Задачи по программе 2100 для 3 класса

А) В 5 пакетов разложили поровну 50 лимонов. Сколько лимонов в трёх пакетах?

Б) Из 21 м. ткани получится 7 платьев. Сколько платьев получится из 42 м. ткани?

90 · 6 = 48 : 2 = 96 : 16 =

8 · 15 = 60 : 5 = 270 : 90 =

240 · 3 = 320 : 8 = 850 : 17 =

1. Выполни деление с остатком и сделай проверку:

а) 84 : 9 = __________________ б) 50 : 12 = __________________

1. Найди значение выражения:

(7 · 5) : 35 · 1 + (4 · 0 + 20) : 5 – 0 · 36 : 2 =

1. Построй диаграмму Венна множеств А, В, С и D, если:

А — множество животных,

В — множество тигров,

С — множество носорогов,

D — множество деревьев, растущих в зоопарке.

8* а) 1234567 б) 1111 в) 1234567

123456 222 9090909

Контрольная работа к урокам 16 — 25 (часть 1) (3 кл.)

а) 7 млн. 3 тыс. 53 ед. _________________________

б) 26 млн. 40 ед. _________________________

в) 48 млрд. 9 млн. 245 ед. _______________________

Математика 3 класс (Урок№38 — Решение задач несколькими способами.)

3529 * 28 016 2 **** 9****

44 444 * 99 999 ***2 **7

140 215 247 * 140 315 248 9*** 1****

1. Представь число в виде суммы разрядных слагаемых:

570 302 = __________________________________

40000 + 8000 + 50 +6 =

2000000 + 300000 + 9000 + 1 =

1. Выполни действия и сделай проверку:

5 · х = 95 76 : х = 19 х : 16 = 30

1. Длина прямоугольника 15 см., а ширина в 3 раза меньше. Найди площадь квадрата, имеющего тот же периметр, что и у данного прямоугольника.

8* Шнур длиной 24 м. разрезали на равные части, сделав 3 разреза. Какова длина каждой части?

9* Поставь скобки так, чтобы равенства стали верными:

а) 30 6 – 2 3 = 360 в) 9 20 – 16 : 2 = 108

б) 40 : 10 + 8 · 5 = 60 г) 54 : 3 · 2 + 4 : 4 = 10

Попробуй найти другие решения: _______________________________

Контрольная работа к урокам 26 — 34 (часть 1) (3 кл.)

1. Выполни действия:

5360 · 100 = _________________ 90 · 800 = __________________

7400 : 10 = __________________ 140 · 4000 = ________________

820 000 : 10 000 = ____________ 35 000 : 70 = ________________

450 · 1 000 = _________________ 4800 : 120 = _________________

1. Вырази в указанных единицах измерения:

4 дм 8 см = __________ см 83 000 кг = ___________ ц

5 дм 3 мм = __________ мм 900 000 г = ___________ кг

32 км 25 м = _________ м 2 т 7 кг = _____________ кг

16 00 см = ___________ м 4629 кг = ____ т ____ ц ____ кг

1. Запиши число 60 млрд. 17 млн. 3 ед.:

Какая цифра стоит в разряде сотен миллионов этого числа? ________

Сколько всего сотен миллионов в этом числе? _______________

1. Найди значение выражения:

(516 324 + 7581) – (70 004 – 325) =

1. Составь выражения:

а) С огорода собрали а кг картофеля и разложили поровну в 7 мешков. Сколько картофеля уместилось в 5 таких мешках? _________________________________

Видеоурок 12. Решение задач. Математика 3 класс

б) В классе б мальчиков, а девочек на 8 больше. Во сколько раз мальчиков в этом классе меньше, чем девочек? ________________________________________

1. Найди площадь и периметр закрашенной фигуры:

7* Вычисли и расположи ответы в порядке возрастания. Расшифруй название рыбы группы кистепёрых.

Р 95 : 19 · 14 Е 51 : 3 · 4 Л 16 ·3 : 12

Т 16 · 6 : 12 Я 39 : 3 · 7 А 12 · 7 : 14

М 64 : 4 · 3 И 18 · 4 : 6 И 90 : 15 · 13

Контрольная работа к урокам 1 – 16 (часть 2) (3 кл.)

1. Выполни умножение:

а) 3 0 8 6 б) 5 6 8 0 0 0 в) 4 0 9 0 0 1 0

1. Выполни деление столбиком и сделай проверку:

22104 : 6 120640 : 8 21028000 : 700

1. Найди значение выражения:

380 : 20 · 4 – 3 · (27 : 3 + 17 : 17) + 56 : (72 – 58) =

1. Папа с Васей копали картошку. Они выкопали вместе 35 вёдер, причём папа выкопал на 9 вёдер больше сына. Сколько вёдер картошки выкопал каждый?

1. Составь и реши уравнение, сделай проверку:

«Из какого числа надо вычесть 397 466, чтобы получить 8 039?»

1. Составь выражения:

а) В 8 лодках размещаются d человек. Сколько человек можно разместить в с лодках?

б) У белки в дупле а шишек. Из них п еловых, сосновых – в 2 раза меньше, чем еловых, а остальные кедровые. Сколько кедровых шишек в дупле у белки?

7* А – множество двузначных чисел, кратных 8, В – множество чисел, дающих при делении на 11 остаток 9. Найди пересечение множеств А и В.

Контрольная работа к урокам 1 -12 (часть3) (3 кл.)

1. Вырази в новых единицах измерения:

а) 3 сут 2 ч = _______ ч в) 8 мин. 39 с = _________ с

б) 7 ч 14 мин = _______ мин г) 480 мин = __________ ч

1. Вертолёт Самоделкина вылетел в 6 ч 49 мин и находился в пути 3 ч 28 мин. Найди время прибытия вертолёта в назначенный пункт.

1. Реши уравнения и сделай проверку:

63 : (24 – х : 3) = 7 14 · (х + 2) – 39 = 45

1. Выполни действия:

54 702 : 9 · 40 – (145 973 + 712 480 : 8) =

1. Составь выражение с переменной х и запиши множество значений, которые может принять эта переменная.

«Андрей купил 6 книг, а Саша – в х раз меньше. Сколько книг купили они вместе?»

6* При каких значениях переменных верны данные равенства и неравенства:

б) b · 0 = 0 _______________________________________________

в) 8 · ( с – 4) = 0 _______________________________________________

г) d – 12 > d + 3 _______________________________________________

7* Составь множество трёхзначных чисел, записанных с помощью цифр 4 и 5 (цифры в записи числа могут повторяться).

Контрольная работа к урокам 13 – 23 (часть 3) (3 кл.)

Ответ: _______________ Ответ: _______________

1. Моторная лодка шла по течению реки 3 ч со скоростью 12 км/ч. На обратный путь она затратила на 1 ч больше времени. Какова скорость лодки против течения?

1. Найди значение выражения:

350 : (18 · 5 – 160 : 8) – 0 · 14 + 30 : (100 – 99) =

70 – ( х · 6 – 40) = 20 (320 : х + 8) : 6 = 8

800 · (900 000 – 896 305) : 400 =

1. Выполни действия:

а) 13 ч 15 мин + 4 ч 48 мин = ______________________

б) 46 т 80 кг – 78 ц 60 кг = _________________________

7* Длина прямоугольника равна а см. На сколько квадратных сантиметров увеличится его площадь, если ширину увеличить на 3 см?

Контрольная работа к урокам 24 – 32 (часть 3) (3 кл.)

1. Выполни умножение (столбиком):

а) 268 · 36 б) 4750 · 678 в) 304 · 405

1. Один покупатель заплатил 48 р. за 3 м ткани, а второй купил такой же ткани на 80 р. Сколько метров материи купил второй покупатель?

1. Составь выражения:

а) Рабочий сделал а деталей за 5 ч, а его ученик столько же деталей за 6 ч. На сколько деталей в час больше делает рабочий, чем его ученик? __________________________

б) Самолёт пролетел б км за 3 ч. На обратном пути он увеличил скорость на 50 км/ч. Какова была скорость самолёта на обратном пути? ______________________________

570 : (35 – х ) + 70 = 100

1. Составь программу действий и вычисли:

640 : 8 · 9 – 160 : (52 : 13) – (54 : 9 · 4 + 56) =

1. Вырази в новых единицах измерения:

5 м 2 см = ___________ см 5 ц 2 кг = ___________ кг

5 км 2 м = ___________ м 5 мин 2 с = __________ с

5 км 2 дм = __________ дм 5 сут. 2 ч = __________ ч

7* Учитель принёс в класс билеты в театр и цирк. 15 учеников класса купили билеты в театр, а 18 – в цирк, причём 7 человек из них – на оба представления сразу. Сколько учеников класса купили билеты?

Предварительный просмотр:

Нормы оценки знаний умений и навыков учащихся при проверке письменных контрольных и самостоятельных работ

в начальной школе (2- 4 классы).

1. ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО МАТЕМАТИКЕ

Работа, состоящая из примеров:

Отметка «5» – без ошибок.

Отметка «4» – 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки.

Отметка «3» – 2-3 грубые и 1-2 негрубые ошибки или 3 и более негрубых ошибки.

Отметка «2» – 4 и более грубых ошибки.

Работа, состоящая из задач

Отметка «5» – без ошибок.

Отметка «4» –1-2 негрубые ошибки.

Отметка «3» –1 грубая и 3-4 и более негрубых ошибки.

Отметка «2» – 2 и более грубых ошибки.

Отметка «5» – без ошибок.

Отметка «4» – 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче.

Отметка «3» – 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки, при этом ход решения должен быть верным.

Отметка «2» – 4 и более грубых ошибки.

Контрольный устный счет:

Отметка «5» – без ошибок.

Отметка «4» – 1-2 ошибки.

Отметка «3» – 3-4 ошибки.

Отметка «2» – 5 и более ошибок.

1.Вычислительные ошибки в примерах и задачах.

2.Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий.

3. Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия).

4. Не решена до конца задача или пример.

5. Невыполненное задание.

1. Нерациональный прием вычислений.

2. Неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи.

3. Неверно сформулированный ответ задачи.

4. Неправильное списывание данных (чисел, знаков).

5. Не доведение до конца преобразований.

За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается.

За неряшливо оформленную работу, несоблюдение правил каллиграфии оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3».

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

УМК «Перспективная начальная школа» Контрольно- измерительные материалы по математике 2 класс

Контрольно — измерительные материалы по математике 2 класс.

Контрольно — измерительные материалы по математике 3 класс 1 полугодие

Данные КИМы разработаны для промежуточного мониторинга по математике в 3 классе.

Контрольно – измерительные материалы по математике 3 класс

Для итоговой аттестации.

Контрольно-измерительные материалы по математике 2 класс

Контрольно-измерительные материалы по математике 2 класс.

Контрольно измерительные материалы по математике 4 класс

Контрольные работы по математике для учащихся 4 класса, УМК «Школа России».

Контрольно-измерительные материалы по математике 3 класс 2 полугодие.

КИМы разработаны для учеников 3 класса (2 полугодие), обучающихся по программе «Гармонияhttps://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2014/10/14/kontrolno-izmeritelnye-materialy-po-matematike-dlya-3-klassa» target=»_blank»]nsportal.ru[/mask_link]

Математика 3 класс «Решение задач» Школа 2100

Открытый урок- соревнование на тему «Зимние олимпийские игры 2014 года в г. Сочи» с использованием современных технологий.

Похожие материалы

Тип Название материала Автор Опубликован

презентация, документ	Математика 3 класс «Решение задач» Школа 2100	Наталья Петровна Горяева	30 Мар 2015
презентация, документ	Открытый урок математики 3 класс школа 2100 на тему: «Решение задач»	Рылова Елена Николаевна	30 Мар 2015
презентация	Презентация к авторской разработке урока математики для 3-го класса по теме «Решение задач» (УМК «Школа 2100»)	Мелешкина Ольга Николаевна	30 Мар 2015
документ	Авторская разработка урока математики для 3-го класса по теме «Решение задач» (УМК «Школа 2100»)	Мелешкина Ольга Николаевна	30 Мар 2015
документ	рабочая программа «Математика» 3 класс, Школа 2100	Школдина Алёна Юрьевна	30 Мар 2015
документ	Рабочая программа «Школа 2100» 3 класс математика	Шурупова Екатерина Сергеевна	14 Сен 2015
документ	Рабочая программа математика «Школа 2100» 3 класс	Шурупова Екатерина Сергеевна	19 Сен 2015
документ	Конспект урока математики 1 класс по программе УМК «Школа 2100» «Решение задач»	Паначева Ольга Викторовна	30 Мар 2015
презентация, документ	Урок математики по теме «Решение простых задач» ОС «Школа 2100» 1 класс	Варварина Оксана Николаевна	30 Мар 2015
презентация	Презентация к уроку математики по теме «Решение задач» 2 класс » Школа 2100″	Пашина Екатерина Валентиновна	6 Апр 2015
документ	Конструкт урока математики 3 класс «Школа 2100»	Лезина Ирина Борисовна	30 Мар 2015
документ	Конструкт урока математики 3 класс «Школа 2100»	Лезина Ирина Борисовна	30 Мар 2015
документ	Трехзначные числа 3 класс ОС «Школа 2100»	Никитина Наталья Владимировна	30 Мар 2015
разное	Рабочая программа 3 класс УМК «Школа 2100»	Ахметова Зульфия Вадигулловна	31 Мар 2015
документ	рабочие программы 3 класс «Школа 2100»	Гук Светлана Юрьевна	31 Мар 2015
документ	Календарно-тематическое планирование 3 класс «Школа 2100»	Сопина Елена Олеговна	31 Мар 2015
документ	Планирование 3 класс программа «Школа 2100»	Москвина Елена Викторовна	31 Мар 2015
разное	Календарно-тематическое планирование 3 класс по программе «Школа-2100»	Ларина Тамара Васильевна	31 Мар 2015
документ	Урок математики 3 класс «Школа 2100»	Бурдуковская Оксана Владимировна	31 Мар 2015
документ	Урок математики 3 класс УМК «Школа 2100»	Бурдуковская Оксана Владимировна	31 Мар 2015
документ	Календарно — тематическое планирование 3 класс «Школа 2100»	Мазовецкая Елена Васильевна	10 Апр 2015
документ	КТП по математике 3 класс «Школа 2100»	Маркелова Надежда Викторовна	27 Дек 2015
презентация	Презентация по математике 3 класс «Школа 2100»	Волкова Ирина Анатольевна	14 Фев 2016
документ	Урок математики, 4 класс «Решение задач» (школа 2100).	Быкова Ирина Владиславовна	31 Мар 2015
документ	урок математики 4 класс «Действия с составными именованными числами. Решение задач различного вида» школа 2100	Анкудинова Марина Викторовна	21 Авг 2015
документ	Тематическое планирование 2 класс «Школа 2100»	Григорьева Татьяна Александровна	3 Фев 2016
презентация, документ	Конспект урока по математике 4 класс. УМК «Школа 2100». Тема: Решение задач на «движение», «работу», «куплю-продажу»	Алексеевская Юлия Сергеевна	30 Мар 2015
разное	математика «Школа 2100» 1 класс	Манакова Елена Николаевна	30 Июн 2015
документ	Контрольная работа за 3 четверть 3 класс Программа «Школа 2100″Петерсон	Кучина Ирина Васильевна	5 Апр 2015
документ	Рабочая программа учебного предмета «Математика» 3 класс по УМК ОС «Школа 2100»	Елена Николаевна Прокопьева	30 Мар 2015
документ	«Путешествие 3: Петровские реформы» ( Образовательная система «Школа 2100», Математика, 4 класс).	Пекина Юлия Анатольевна	30 Мар 2015
документ	КОНСПЕКТ УРОКА ПО МАТЕМАТИКИ 1 КЛАСС ОС ШКОЛА 2100 Т.Е. ДЕМИДОВА, С.А. КОЗЛОВА ПО ТЕМЕ «РЕШЕНИЕ СОСТАВНЫХ ЗАДАЧ» УРОК № 83	Баркова Наталья Васильевна	30 Мар 2015
документ	Конспект урока по математике на тему:»Закрепление изученного. Решение задач и уравнений». (3 класс, программа «Школа России»).	Пономаренко Людмила Николаевна	30 Мар 2015
презентация, документ	Конспект урока математики «Прибавление и вычитание числа 3. Решение текстовых задач». 1 класс «Школа России»	Аниканова Татьяна Анатольевна	9 Апр 2015
документ	Конспект урока математики по теме: «Решение задач на деление с остатком»3 класс (Программа «Школа России»)	Журавлёва Валентина Петровна	14 Апр 2015
презентация, документ	Конспект урока по математике «Деление с остатком. Решение задач» + презентация, 3 класс, УМК «Школа России»	Мышковец Елена Владимировна	9 Апр 2016
презентация, документ	Урок по математике 3 класс по теме «Решение задач» по УМК «Перспективная начальная школа»	Воличенко Светлана Юрьевна	2 Апр 2016
презентация	Устный счёт к уроку «Многозначные числа».Математика. Т.Е.Демидова. 3 класс. Школа 2100.	Алёшина Галина Викторовна	30 Мар 2015
документ	Календарно-тематическое планирование по курсу математика,3 класс, Образовательная система «Школа 2100» с УУД на каждый урок	ПЕТРАКОВА АНТОНИНА НИКОЛАЕВНА	30 Мар 2015
документ	Рабочая программа по предмету математика, 3 класс, ОС «Школа 2100»	Полетаева Тамара Викторовна	17 Апр 2015

Источник: pedportal.net

Математика – 3 класс. Задачи

Задачи по математике к учебникам Моро М.И. «Школа России»,
Л.Г.Петерсон «Школа 2000», Т.Е.Демидовой «Школа 2100».
Скачать бесплатно или решать онлайн pdf

Темы задач для 3 класса:

• Сложение.
• Вычитание.
• Сложение и вычитание.
• Умножение.
• Деление.
• Умножение и деление.
• Геометрические фигуры.
• Остальные темы.
• Тетради и учебники.

Дополнительные материалы
Уважаемые пользователи, не забывайте оставлять свои комментарии, отзывы, пожелания. Все материалы проверены антивирусной программой.

Обучающие пособия и тренажеры в интернет-магазине «Интеграл» для 3 класса
Тренажер к учебнику Л.Г. Петерсон Тренажер к учебнику Т.Е. Демидовой

• Сложение.
• Вычитание.
• Сложение и вычитание.
• Умножение.
• Деление.
• Умножение и деление.
• Геометрические фигуры.
• Остальные темы.
• Тетради и учебники.

Средство массовой информации сетевое издание «mathematics-tests.com» зарегистрировано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор). Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 63677 от 10 ноября 2015 года. Название — https://mathematics-tests.com.

Источник: mathematics-tests.com