Весной 2023 года состоялись всероссийские проверочные работы ВПР по русскому языку в 6 классах.
После проведения ВПР в школах стали доступны реальные варианты и критерии оценки.
ВПР 2023 по русскому языку для 6 класса с ответами
| Комплект заданий 1 | |
| Вариант 1 | Скачать ответы |
| Вариант 2 | Скачать ответы |
| Комплект заданий 2 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 3 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 4 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 5 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
Весь русский язык за 6 класс за 60 минут | Умскул
Примеры заданий:
Текст
В северо-восточной части нашего леса есть небольшая речка. Вокруг неё раньше была болотистая(2) местность. Теперь в сухую погоду можно наблюдать, как на речке работают бобры. Это удивительные животные! Вроде бы обыкновенные грызуны, но какие сильные!
Летом они едят водные сочные растения, а на зиму припасают(3) ветки берёзы, ольхи или осины. Они подгрызают зубами прибрежные деревья и валят их в воду. (4)
Бобры с рождения знают, что делать. Плавать их тоже никто не учит. Семьи бобров живут обычно в норах, которые вырыты в берегу. Если нору вырыть нельзя, то они строят из веток и глины прочные хатки. Эти хатки всегда выше уровня воды, но вход в такое жилище находится под водой.
6. Найдите и исправьте ошибку (ошибки) в образовании формы слова (слов). Запишите правильный вариант формы слова (слов).
1) с обоими друзьями
2) весёлое какаду
3) самый жаркий день
4) мой выбор более удачнее
Ответ: Весёлый какаду, мой выбор более удачный. ИЛИ Весёлый какаду, мой выбор удачнее.
7. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Вчера подул резкий ветер.
2) Глубокие и чистые под деревьями сугробы.
3) Июль макушка лета.
4) Живуч оказался дед Щукарь.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) распознавание предложения и места постановки тире:
Июль – макушка лета;
2) обоснование выбора предложения:
В этом предложении подлежащее и сказуемое выражены именем существительным в им. п. ИЛИ
сущ., им.п. сущ., им.п.
Июль − макушка лета.
Обоснование выбора может быть сформулировано иначе
Связанные страницы:
Источник: vprklass.ru
ВЕСЬ русский язык за 5 класс за 20 МИНУТ | ОГЭ по русскому языку | Настя Гласная | Умскул
Материалы для подготовки к ВПР по русскому языку в 6 классе
тренажёр по русскому языку (6 класс)
Материалы предназначены для подготовки к ВПР по русскому языку в 6 классе. Каждый вариант включает 5 различных типов заданий. В материалах даны 17 вариантов.
Скачать:
Предварительный просмотр:
ВПР 6класс. Вариант 1
Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
В о…светах в…черней з…ри в..днеет…ся зу…чатый част…кол елей. Сгущают…ся сум..рки и все и(с/з)чеза…т во мраке ночи.
Но вот выглядыва…т месяц и мягким светом заг…няет п…темки в лесную ч…щу, серебря(н, нн)ым 2 с…янием з…ливает (не)большую п…ляну. (Ни)что (не)наруша…т тиш..ны.
Вдру… хрус…нул снег под чьими(то) т..желыми н…гами. Это вышагивает дымчато-серый лось. Пр…спокойно проб..рает..ся к осинк… и (бело)губой пастью 3 хв…тает п…хучую хвою, отфырк…вает..ся.
Пр…ск…кал б…ляк, пр…строился под (не)высокой но в…твистой елкой 4 . Осинка пом…шала лосю, он м…хнул г..ловой, и с треском обл…милась ветка. Зайчик ож…вился гр…циозно пр…поднялся на задних ла(п,б)ках. Аппетитная веточ…ка пр..тягивае… его. Зайцы всегда подб…рают за лосями п…беги осин.
Лось стоит среди бл…стящих от лу(н,нн)ого света сн…гов, жу…т хвою, а рядом зайч…нок грызёт лоси(н, нн)ый подарок. Горечь осинки к…сому слаще сахара .
Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Задание 4. Поставьте знак ударения в следующих словах
Арбуз, красивее, положила, шарфы.
Задание 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является
С восьмого века здесь добывали соль и отправляли её по шёлковому пути.
ВПР 6класс. Вариант 2
Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
З…мой зайцы кормят…ся корой 3 д…ревье(в,ф). За ночь они пр…тапт…вают глубокий след в сн…гу. Если(бы) за…ц х..дил прямо, то его сразу п…ймали(бы). Трус…сть сп…сает к…сого. Он бе(с,з)страшно ход..т ночью по п…лям л…сам и пр…клад…вает пр…мые следы.
К…гда(же) пр…ходит утро, он от страха м..чет…ся из стороны в сторону. Пр…скачет вп…ред и(з,с)пугает…ся чего(то) и о…бежит наза(т,д) по св…ему следу. Услыш…т какой(нибудь) ш…рох – со всего ра(с,з)маха прыгнет в стор..ну и поскач..т 2 дальше от прежне…о следа. Стукн…т что(нибудь) – к…сой опять пов…рнет…ся н…зад и направит…ся (в) сторону. К…гда св…тлеет, он л…жит…ся в снег.
Утром охотн…ки ра(с,з)б…рают з…ячьи сл..ды, путают…ся (в)них и уд…вляют…ся хитр…сти к..сого 4 . А он и (не)думает х..трить. Он просто (в/ф)сего боит…ся .
Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Задание 4. Поставьте знак ударения в следующих словах
Позвоним, случай, туфля, шкафы.
Задание 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является
Многочисленные ручьи впадают в это озеро и приносят сто тонн солей.
ВПР 6класс. Вариант 3
Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Ещ…. хмур…тся св…нцовое 2 небо но в пр…светах обл…ков на (не)которое время проб…вает…ся мечом луч со…нца. В…сна наб…рает скор…сть.
(По)утрам ле…кий х..лодок держ…тся в н…зинах 3 а на южной ст…роне пр…горка уже заг…релись ж…лтые ог…ньки какого(то) р…стения. Это мать(и)мачеха. Ни(с)чем (не)спута…шь ж…лтые к…рзинки её цв…тка. 4
Вот что(то) бл…снуло в роз…вом веере лучей . Это мя…ко сл…вает…ся с блеском вод и остатками снега заобл…чное с…яние со…нца.
(Из)кустов д…носит…ся чье(то) пение, словно зв….нит серебря(н,нн)ый к…л..кольчик. О(в,ф)сянки! З…мой они вялые, (не)пр…метные а сейчас заг…ворили полным гол…сом. Пр…йдёт какая(нибудь) н…деля, и гр…чи(н,нн)ый гом..н и песни жав..ронков об(ь,ъ)явят о п…беде в…сны. В…рнут…ся и другие птицы.
Много трудн…стей пр…дет…ся пр….одолеть им (на)пути к р..дным м..стам но (ни)какие пр…пятствия (не)ост…новят их.
(По материалам книги «Энциклопедия чудес природы» )
Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Задание 4. Поставьте знак ударения в следующих словах
Банты, включит, понял, создала.
Задание 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является
Из кустов выскочили две огромные овчарки, но лесник отогнал от нас собак.
ВПР 6класс. Вариант 4
Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Ра(н,нн)им летн…м утром мы отправля…мся (на)рыбалку. З…ря едва ра(с/з)г…рается и пр…рода ещ… пр…спокойно дремлет. (В)н…зине ра(с,сс)тилает…ся (молочно)белый туман. По у(с,з)кой тр…пинк… среди (темно)зеле(н,нн)ых зар…слей орешн…ка проб…раемся к (не)большой реч…нке. П…крытая р…сой 3 тр…ва к…сает…ся наших ног. Серебря(н,нн)ые р..синки переел..вают…ся (в)лучах со…нца.
Реч…ка (не)широкая но д…статочно глубокая. Б…рега её с каждым годом всё больше зар…стают трос…ником кустами. На песча(н,нн)ом б..регу л…жат пр…битые в…дой вод..росли. В..лна тихо плещ…т…ся (о)борта рыбачьей ло(т,д)ки.
Заб…раемся в к…мышовые 2 зар…сли и ра(с/з)полага…мся там с удоч…ками 4 .
Со…нце нач…нает пр…пекать но оно не обж…гает уже успевшие заг…реть за лето л…цо и плечи. Всё в…кру(к,г) пр…обража..тся (под)его лучами. Ярко забл…стела р…ка . Ле…кий в…терок к…снулся пр…брежных к..мышей и они тихо к…чнулись и сле..ка пр..гнулись (к) воде.
Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Задание 4. Поставьте знак ударения в следующих словах
(Над) воротами, алфавитный, партер, квартал.
Задание 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является
Ребята не оставили беспомощных птенцов, а на второй день вернули их наседке.
ВПР 6класс. Вариант 5
Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Прошл…й осенью х…дил я к дальнему л…сному озеру. Тихо и св…тло бывает (в)лесу яс…ным осе (н,нн)им днем. Листья осыпались и (не)зат…няют землю 4 . Ветер (не)шумит кроной, и птиц не слышно. Они уже ул…тели на юг. Ств…лы д…ревьев подп…рают небо. Между ними ра(с, сс)тилает…ся мя…кий к…вёр из сухих листьев.
Ре(т,д)ко поп…дают…ся молодые ду(п,б)ки.
В таком л…су д…леко слышен каждый звук. Скач…т ли за…ц хрус…нет ветка зашуршат 2 опавшие листья.
Я пр…сел и см…трю. Вдруг прямо (на)меня катит…ся в…зок с листьями. «Ёжик! – дог…дался я. – Тащит сухие листья (в)нору на по…стилку.»
Ежу очень удобно соб…рать листья 3 . Найдет м…стеч…ко, где их много, ра(с/з)топыр…т иголки и катит…ся, с боку на бок переваливает…ся. Встан…т на лапки ёж, а его (под)листьями не видно. Так и б…жит он в з…л…той одежде в свою н…ру.
Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Задание 4. Поставьте знак ударения в следующих словах
Взяла, занялась, изредка, кухонная.
Задание 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является
Не одну неделю заботливые трясогузки выискивали корм для своих птенцов и кукушонка.
ВПР 6класс. Вариант 6
Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Луч…к со…нца бле…нул (из)за леса к…снулся верхушек д…ревьев от…скал в л…стве шарики зеле(н,нн)ых яблочек. Дро(ш,ж)ь света проб…жала (по)саду и заискрились алмазами р…синки 2 на пр…дорожной тр…ве.
Ра(с/з)горел…сь солнце, и словно плам…нем в(с,з)пыхнули густые ветки д…ревьев.
Первая пч…лк… пр…села на улей но пч…лы равн…душны к бе(з,зз)аботной п…прыгунье 3 . У них нет врем…ни. Они делают круги (над)пасекой выбирают напр…вление и ул…тают в л…са в луга.
Всё больше ож…вляют…ся ульи, и вот уже кружат…ся бе(с,з)коне…ными клубами в…здушной пряжи сбор…щики н…ктара. (У)края дороги р…стет по…солнух 4 . Он пр…влекает (к)себе пч…л но больше всего любят они цв…ты липы. В яс…ную погоду с…мья этих труд…любивых (не)посед соб…рает до пяти килогра(м,мм)ов мёда.
(На основе книги Д. Зуева «Времена года » )
Задание 2 . Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Задание 4. Поставьте знак ударения в следующих словах
Брала, красивейший, сантиметры, торты.
Задание 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является
Под столом у нас не мяукали, а жалобно пищали три слепых котёнка.
ВПР 6класс. Вариант 7
Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
В зрелом возр…сте много раз н…блюдал я во(с/х)од со…нца. Я встр…чал его (в)лесу, к…гда перед ра(с,сс)ветом пр…ходит над м…кушками ветер, ко…да ч…тко обозн…чают…ся на фоне неба ч…рные в…ршины д…ревьев. На тр…ве лежит р…са. Множеством блесток св…ркает ра(с/з)тянутая (в)лесу п…утина. Пахнет см…лою р…систым утром . Скво(с,з)ь л…сную 2 чащ..бу стара…шься прол…жить тр…пинку (к)реке.
Вид..л я во(с,з)ход солнца 3 над р…дными полями над густыми зар…слями кустов возле реч…ки 4 . В прозрач…ном зеркале в….ды отр…жают…ся побл…дневшие звезды тонкий серп месяца. (Под) пение бе(с/з)численных птиц ра(с/з)пол…гаешься на берегу и жд…шь р…ждения нового дня.
(По И. Соколову-Микитову )
Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Задание 4. Поставьте знак ударения в следующих словах
Документы, ждала, красивее, клала.
Задание 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является
В этой легенде говорится не о двух лебедях, а о настоящей верности.
ВПР 6класс. Вариант 8
Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Р…бята ра(с/з)пол…жились на опушк… леса. Одни поб…жали соб…рать хвор…ст, другие рубили ветви для ш…лаша. Остальные разб…рали вещи вын…мали с(ь,ъ)естное к…телки кру(ш,ж)ки ло(ш,ж)ки 4 .
Между тем з…ря угасла. См…ркалось. Вот (из)лесу разд…ют…ся в…сёлые г…лоса. В ответ п…слышались радос…ные 2 крики ожидающих. Большие в…занки хвор…ста (с,з)гружают…ся на п…лянке.
Сколько охотн…ков разв…дить к…стер! Ребята с увл…чением ра(с,з)дувают первые искры ог…ньков. Дым от к…стра ра(с,сс)тилает…ся густой з…весой 3 , и скоро он разг…рает…ся. Вес…ло з…булькала (в)к….телке в…да.
(В,ф)скоре все отуж….нали и стали г…товит..ся (ко)сну. Но не забывают они пот…лкат…ся поб…рот…ся п…спорить. А подн…мат…ся нужно с ра(с,сс)ветом! Разд..ет…ся к…манда: «Всем спать!» Лаг…рь быстро зат…хает.
Задание 2 . Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Задание 4. Поставьте знак ударения в следующих словах
Сливовый, краны, начал, хвоя.
Задание 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является
Завершение работы над книгой и её второе издание оказалось делом непростым.
ВПР 6класс. Вариант 9
Задание 1. Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
Усталое летнее со…нце уходит (на)покой за г….ризонт. На зап….де проп…дает у(с,з)кая п…лоска света. Над гла(т,д)кой поверхностью (не)ш…рокой реч…нки л…жит…ся туман и окутыва…т (не)глубокий овраж…к песча(н,нн)ый берег (не)высокие пр…брежные кусты и (светло)зеленый лужок. (С,з)гущает…ся туман, и на землю опускает…ся ноч…ная сыр…сть.
На небе заг…рают…ся первые звёздоч…ки 2 . Зам…лкают птицы. В последний раз свис…нул предвес…ник ночи с…л…вей. Со(н,нн)ая т…шина (не)наруша…т…ся даже ш…рохом 3 листьев. Тольк(о,а) иногда увид…шь в темноте, как прон…сет…ся л…тучая мышь.
Тяж…лые от р…сы цв…ты с(ь,ъ)ёжились и пр…клонились к земл… 4 . Сл…жил свои параш…тики п…левой плющ. (Не)проглядная тьма ра(с,сс)тилает…ся по окрес…ности. (От)земли ра(с,з)пространяет…ся ре(с,з)кий ар…мат цв…тущих р…стений. Ночью их зап…х всегда сильнее. Все в природе об(ь,ъ)ято сном. Как пр…красна летняя ночь
Задание 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы:
(2) – морфемный и словообразовательный разборы слова
(3) – морфологический разбор слова
(4) – синтаксический разбор предложения
Задание 3. В выделенном предложении найдите слово, в котором не совпадает количество букв
и звуков, выпишите это слово. Объясните причину данного несовпадения.
Задание 4. Поставьте знак ударения в следующих словах
Банты, красивее, повторит, позвонит.
Задание 5. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является
Этих двух птиц не встретишь в природе, они – плод богатой фантазии художника.
Источник: nsportal.ru
Все задания ВПР по русскому языку за 6 класс 2023 с ответами
Чтобы сдать ВПР по русскому языку за 6 класс на высокую оценку, решай тесты по разным предметам заранее и регулярно. Так ты поймешь свой уровень знаний и узнаешь, по каким темам стоит подготовиться чуть лучше.
ВПР поможет тебе привыкнуть к формату ОГЭ и ЕГЭ, меньше переживать на реальных экзаменах и получить заветные баллы.
Когда будет ВПР в 2023 году?
Проверочная работа за 6 класс по русскому языку в 2023 году пройдет в штатном режиме с 15 марта по 20 мая
Точные дата и время зависят от руководства школы, но им рекомендуют ставить ВПР в расписание на время 2-4 уроков.
Курсы для подготовки к ВПР
- Курс подготовки к ВПР по русскому языку для 5 класса
- Курс подготовки к ВПР по русскому языку для 6 класса
- Курсы подготовки к ВПР по русскому языку для 7 класса
- Курс подготовки к ВПР по русскому языку для 8 класса
- Курсы подготовки к ВПР по русскому языку
Еженедельная рассылка
Пришлем практические материалы, которые помогут ребенку прокачать оценки в школе и прикладные знания для жизни
Источник: skysmart.ru