Сириус- это сладкое слово. Море эмоций, впечатлений, знаний, ну и само «море» за оградой, стоит лишь протянуть руку, то есть прогуляться 10 минут пешком. Из детей, которые побывали там, не встречала тех, кто не хотел бы ещё раз вернуться в #Сириус.
После майской поездки, которая по большому счёту была тренировочной, так как подавали заявку на самую непопулярную программу, лишь бы пройти отбор и поехать, дочка уже чётко знала, что в следующий раз она замахнётся на #математику.
Амбициозная цель- попасть на математическую программу в Сириус
Математическое направление в Сириус – это пять программ в год, распределённых по регионам-участникам. Москва и Владимирская область приглашаются в декабре. Подготовку дочка начала уже в июле, но надо отметить, что она всё же не с нуля пришла к #олимпиадной математике. В 6-м классе дочка проходила курс Сириуса по комбинаторике.
Тогда мне казалось, что мой ребёнок совсем не понимает математики. Я сравнивала со старшей сестрой, которая вначале 8-го класса этот курс прошла за несколько дней играючи. Младшая же пыхтела, мучилась, психовала, бросала и снова начинала. Таким образом она потихоньку освоила 70% курса, которые достаточны для получения сертификата Сириус, и с удовольствием бросила эти мучения.
Пропагандисты, конспирологи и деньги на счетах друга Путина — что не так с центром «Сириус»
Афиша Декабрьской математической образовательной программы
Подготовка к отбору, использованные ресурсы
Так вот, в июле дочка начала готовиться к участию в отборе. Она занималась около двух часов в день. Вот список материалов, по которым готовилась дочь:
- Вначале отрабатывала задачи из учебника Шевкина А.В. (серия МГУ школе) 6 класс. Ей нужен был прочный фундамент для перехода от простых задач к сложным.
- Позже изучила 7 класс по учебнику Шевкина А.В. (серия МГУ школе), буквально несколько первых тем, чтобы немного понять суть алгебры. В сентябре-октябре проходит отбор в Сириус, и чтобы не отвлекаться на школьную программу, она прошла её заранее. А во время отбора тренировала исключительно олимпиадные задачи.
- Затем прорешала первичные (дистанционные) отборы в Сириус. Задачи с ответами есть на сайте, в разделах прошлых лет. Причём она отработала не только материалы декабрьской математической программы, но и другие аналогичные.
- Курс математический тигр- он ей очень помог. Это не реклама, это случайность, знакомая выкупала этот #курс и поделилась с нами. Считаю, что замечательный курс и многое дал дочке.
- Сириус-курс по комбинаторике всё-таки закончила на 100 процентов. Начала проходить Сириус-курсы по алгебре и геометрии.
- Сайт https://problems.ru/ . На этом ресурсе задачи разбиты по темам, определённые она отрабатывала.
- Материалы прошлых лет олимпиады Эйлера. Отсюда взяла только то, что в принципе было для ребёнка-семиклассника решаемым.
- По части тем, которые никак не заходили, пользовались учебником: https://youclever.org/book/ Шикарные объяснения! Спасибо авторам, что у детей есть такая возможность, бесплатно использовать часть материалов.
- И напоследок, за 1,5 месяца перед экзаменом, ребёнок решал преимущественно очные отборы с сайта Сириус за прошлые года.
Используемые материалы
vlog 1 Сочи Сириус 2021, один день из жизни (октябрьская математическая программа)
Наша стратегия
Есть ещё масса информационных ресурсов, которыми можно было бы воспользоваться, но мы ограничились вышеперечисленным. Если вы внимательно прочитали то, как она готовились, то уже поняли, что была определённая стратегия. А именно:
- Чем раньше начать – тем больше шансов на успех. К тому же бывают моменты, когда ребёнок вылетает из процесса обучения по какой-либо причине (что с нами и произошло, в сентябре-октябре дочка переболела ковидом, месяц вылетел). Поэтому по времени должен быть запас.
- Всё, что можно было сделать заранее,- было сделано, чтобы в ответственные моменты на это не отвлекаться.
- От простого к сложному: в математике нужна крепкая база, иначе пробелы потом замучают.
- Проработка тем из разных источников, возвращение к тому, что не получилось. Как правило, даже самые нерешаемые задачи со временем становятся более ясными. Курс комбинаторики, который не получался в 6 классе, она смогла закончить в 7.
Особенности дистанционного отбора. Болезнь прямо перед тестированием
Итак, несмотря на болезнь прямо перед тестированием, ребёнок 2 октября написал дистанционный #отбор. Сразу скажу, что это первичный экзамен, и он пишется без камер. Чисто технически у родителей, учителей или репетиторов есть возможность помочь. Вопрос в другом: зачем? Здесь ответ не так однозначен, как может показаться.
С одной стороны, ребёнок должен писать сам, иначе в чём смысл? Дистанционный отбор обычно легче, а на итоговом очном ты всё равно один в бою. Однако иногда жизнь вносит свои коррективы. Моя дочка, к примеру, заболела и могла завалить тур по этой причине. Или же бывали такие случаи в практике, когда дистанционные туры оказывались труднее очных (к примеру, биологи нам такое утверждали).
К счастью, запас в знаниях был приличный, и тур дистанционный она написала сама на 11 из 14 (проходной был 7 из 14).
Результат дистанционного тестирования
Ошибка в тестировании — камушек в огород организаторам
Нюанс. На отборочном туре задача №9 была с ошибкой. На ней дочка потеряла много времени. Организаторы, конечно, потом исключили эту задачу из расчёта. Но, по моему мнению, такие оплошности для некоторых детей могут быть критичными. Дело даже не в самой ошибке, а в том, что на задаче можно потерять много времени и не успеть решить что-то другое.
Да и ломать мозг над тем, что заведомо нерешаемое- не самое хорошее занятие.
Задача с ошибкой в тестировании
Очный тур и мои рекомендации дочке
16 октября состоялся очный тур. 24 человека прошли дистанционный отбор, а путёвок только 10. Наш владимирский филиал Сириуса опубликовал статью с названием «В шаге от Сириуса». Да, в шаге, но этот шаг ещё надо сделать. Примерно за сутки до отбора я запретила дочке готовиться. Она должна была выспаться и отдохнуть.
Как известно, мозги непосредственно перед экзаменами уже нельзя напрягать. Нужна свежая голова и внимательность.
Рекомендации у меня ей были такие: как можно более подробно расписывай решения задач. Способы исполнения могут сильно различаться. Существуют так называемые «авторские», которые надо обязательно объяснить, иначе можно лишиться баллов за выполненную задачу. К тому же баллы часто добавляют просто за мысли, если задача не решена, но ребёнок написал какие-то идеи и был на правильном пути. Обычно тоже плюсуют за это.
Владимирские школьники пишут отбор в Сириус
Первые результаты и обидные ошибки
После отбора мы стали ждать предварительных результатов, которые должны были опубликовать 29 октября. Сразу предупрежу, что крайне редко Сириус объявляет их без задержки. В итоге результаты были обнародованы 30 октября, дочка получила 11 баллов из 35 возможных. На удивление ей полностью не зачли первую простую задачу, в которой она была уверенна. Реакция на результаты – слёзы.
Но когда она узнала, что всё равно в списке идёт третьим номером из 7 классов и почти стопроцентно попадает на программу — настрой улучшился. Чтобы её сместить с третьего места, надо было кому-то изменить баллы через апелляцию, чтобы перепрыгнуть её в списке.
Изображение из интернета
А сколько реально набрать баллов?
Через день выложили решения, она нашла свою глупую и обидную ошибку, которая помешала ей получить лёгкие 7 баллов (первая задача обычно самая лёгкая). Ошибка в самом начале #задачи ставила крест на возможной апелляции, так как вектор решения сразу был сбит. В итоге она решила полностью четвёртую задачу, во второй и третьей набрала по 2 балла, выполнив задания под буквой «а».
Пятая задача в отборе, как обычно, нерешаемая. Сколько отборов не пересматривали, даже готовое решение трудно понять, не то чтобы решить её. Поэтому только несколько ребят из Новосибирской области приблизились к её решению, получив от 30 до 32 баллов, но максимальные 35 баллов не набрал никто.
Изображение из интернета
В каком классе проще попасть на математическую программу в Сириус?
Тем временем с глупой потерей баллов мой ребёнок был не одинок. Наша знакомая, которая проходила отбор в 8 классе, тоже так попалась. Получила 11 вместо 42 (у 8 классов было больше задач), заняла 4 «нервное место», и в первичных списках не числилась. Девочка очень переживала, но потом, по счастливой случайности, от поездки отказался девятиклассник, и её включили в списки.
А у 9 классов тоже была интересная ситуация. По правилам Сириуса, от каждого класса обязательно берут двух первых по рейтингу участников, а остальные места распределяются комиссией. Но если второе и третье место делят двое с одинаковым количеством баллов, то они обязаны взять обоих ребят. Так и получилось в этот раз.
Но часто бывает, что из 9-х берут только двоих, освобождая место 7-му классу, так как он негласно в приоритете. Считается, что старт в науку надо дать как можно раньше, поэтому из 7 класса и берут больше человек.
Изображение из интернета
Ура, нам пришло одобрение! Собираемся в поездку
Так вот, 3 ноября вывесили списки, дочке пришло одобрение. Дальше всё по проверенной схеме. Сириус запросил в течение двух дней заполнить все бланки, отправить им сканы согласий, заявлений. Если сравнивать с майской программой, по медицинским документам внесли некоторые коррективы.
Теперь анализы и медицинскую карточку можно оформить в течение 14 дней до заезда, а не 10, что очень радует. А также добавили один расширенный анализ на паразитов, который пришлось искать, где сделать. Но в целом всё осталось прежним. Из прививок обязательно поставить только Диаскинтест или Манту. ПЦР тест и справку о контактах нужно сделать не ранее, чем за три дня до поездки.
Билеты на транспорт выкупают только после отправки этих двух документов.
Месяц перед поездкой у дочки выдался жарким. Надо было получить оценки в школе, чтобы везде была аттестация, дорисовать все работы в художке. Сириус открывал курсы предобучения, мы были рады, что там всё пошло зачётом с других её курсов, что она уже прошла ранее и не надо тратить время на это.
10 участников Декабрьской математической программы из Владимирской области
2 декабря десять ребят вместе с сопровождающим выехали из Владимира в Москву. Трое родителей, включая меня, решили сопровождать до аэропорта детей. Дело в том, что у нас был огромный чемодан, он весил 16 килограмм, дотащить его ребёнок сам не мог. Ни в коем случае больше не будем брать так много вещей. Это ошибка. Ребёнок комфортно может поднять не более 10 кг, ну максимум 12 кг.
И лучше, чтобы чемодан или сумка были сами по себе ещё лёгкими. Наш фирменный чемодан был тяжёлым. На сайте Сириуса есть список вещей, которые надо взять — больше брать не рекомендую!
Итак, дочка улетела в Сочи 2 декабря.
Источник: dzen.ru
Сириус в Сочи — расскажите, у кого дети были
В серьезных, уровневых олимпиадах. Для 7 класса я привела пример — олимпиада Максвелла. Но для нее надо очень хорошо разбираться в физике. Для 6 класса не знаю.
Если честно, среди интеллектуалов в Сириусе до 7 класса знаю только шахматистов. Хотя они, канеш, относятся к спорту.
Посмотрите на сайте Сириуса список олимпиад — https://sochisirius.ru/kak-popast/kriterii-otbora/konkursy-partniery Турлом там есть, как раз на днях у нас в городе проходил, 6классники тоже могли участвовать. Ваш ребенок участвовал? По каким предметам? Справился с заданиями?
Или пусть интересный проект разработает. Настолько интересный и качественный, чтобы его отобрали на летнюю смену.
Екатеринбург
А что за проект?
Екатеринбург
Скопировала с сайта Сириус:
Отбор на обучение по направлению «Наука» проводится Экспертным советом Фонда на основании:
— результатов участия кандидатов в предметных олимпиадах, турнирах и конкурсах регионального, всероссийского и международного уровня, а также в других соревнованиях, признанных Экспертным советом Фонда;
— собственного (индивидуального или командного) проекта научно-технического или исследовательского характера; — наличия документа, удостоверяющего исключительное право на результат интеллектуальной деятельности.
Екатеринбург
Результаты олимпиады УрФО не подойдут?
нет. Только как дополнительный параметр. Но между нами, девочками, этими дипломами особо не гордятся.
Екатеринбург
ну это когда проектная смена, как июльская была. У нас по Легокомпу месяца два все бегали и зазывали заявиться :crazy:
Екатеринбург
Машерочка, Спасибо! Девочки действительно молодцы! Самостоятельно и в сжатые сроки сюжет сделали. Его там оценили, показали на кинофестивале, девочкам дипломы вручили)
Екатеринбург
Татьяна Вакалюк:
У нас по Легокомпу месяца два все бегали и зазывали заявиться
Кто-то в итоге прошел?
Екатеринбург
Кто-то в итоге прошел?
у нас из группы все поленились, а у нас уже план был на июль, и даже проплачено все было 🙁
Может, из младших кто. Двоих ребят знаю, кто ездил, но не по компам.
Екатеринбург
Да, «непрофильные» занятия были. Школьную программу никто не отменял. У дочери на литературе — и химия, и физика, и информатика, и математика и весь набор, за исключением физры, ОБЖ и иже с ними
Екатеринбург
Были ли какие-либо занятия, не относящиеся к математике? Например, биология, литература и пр.?
школьных — не было. Каждый день одна или две утренние лекции были посвящены не профилю — скажем, литература, английский, математика. На вопрос, как же быть со школьной программой и отметками, отвечено было так — дети, которые сюда приехали, не должны иметь проблем с освоением школьной программы 😆
Но это была не математическая смена и не проектная, это была первая биосмена, один сплошной эксперимент. Так без единой отметки, ессно, и приехали.
Екатеринбург
Татьяна Вакалюк:
Но это была не математическая смена и не проектная, это была первая биосмена, один сплошной эксперимент. Так без единой отметки, ессно, и приехали.
Наши после февральской смены тоже без единой отметки приехали. По приезду пришлось сдавать пропущенные контрольные.
Значит, какие-то минимальные уроки у них будут.
Сильно на это не рассчитывайте. Лекции по непрофильным предметам, конечно, будут, но они вряд ли совпадут со школьной программой. Но умный ребенок нормально все догонит и сдаст все необходимые контрольные.
Екатеринбург
Но умный ребенок нормально все догонит и сдаст все необходимые контрольные.
нет, догнать, безусловно, нереально. То есть вот если ребенок приехал и они учились 4 дня — как догнать? совсем никак. Самое главное — это Сириус, гм, не Артек. Там немыслимо еще находить полноценные пару часов в день, чтобы делать школьные уроки, нету этих двух часов, они там настолько под завязку заняты, что ни петь, ни свистеть, и тем более уроки делать сил уже нет. И один выходной в неделю всего, и этот выходной они проводят где угодно, только не в номере.
Екатеринбург
Татьяна Вакалюк:
нет, догнать, безусловно, нереально. То есть вот если ребенок приехал и они учились 4 дня — как догнать? совсем никак
Это вам немного не повезло, вернулись перед самыми каникулами. Надеюсь, учителя пошли навстречу, поставили авансом нормальные четвертные оценки?
А наши спокойно в том году догнали за оставшиеся 3-4 недели до весенних каникул, все необходимые контрольные и рефераты сдали.
У вас в 10 классе, наверное, нет четвертных, только за полугодия выставляют? Тем более догонит одноклассников и все, что надо, сдаст.
Татьяна Вакалюк:
Самое главное — это Сириус, гм, не Артек. Там немыслимо еще находить полноценные пару часов в день, чтобы делать школьные уроки, нету этих двух часов, они там настолько под завязку заняты, что ни петь, ни свистеть, и тем более уроки делать сил уже нет. И один выходной в неделю всего, и этот выходной они проводят где угодно, только не в номере.
:ugu: Понравилось ребенку? По словам моего, там условия отличные, дома так работать нереально. А в Сириусе пахал все время, не высыпался, но, говорит, классно было.
Источник: www.u-mama.ru
Сириус математическая программа отзывы
Элиты не замечают потерю научного потенциала
Главное сейчас
- Депутат Госдумы Адам Делимханов ранен в зоне СВО
- Мэрия Челябинска утвердила планировку для офисника «Красное, вопреки протестам
- InfoBRICS: Россия уничтожила большую часть американских БМП Bradley
- Экс-главу Сибирского отделения РАН приговорили к четырем годам условно за мошенничество
- В екатеринбургской «деревне Универсиады» пройдут антитеррористические учения
Новости все материалы
- 12:35 мск. Лукашенко рассказал, при каком условии Белоруссия вступит в конфликт на Украине
- 12:30 мск. В Югре депутат предлагает отменить выборы губернатора Тюменской области на территории ХМАО
- 12:25 мск. В Минздраве обеспокоены запретом «смены пола»
- 12:23 мск. Президент России признал уральский танк лучшим в мире
- 12:18 мск. Суд отказался исключить Земфиру* из списка иноагентов
- 12:17 мск.
Кадыров: Я никак не могу выйти на Адама Делимханова - 12:09 мск. Депутаты челябинского ЗСО завтра рассмотрят вопрос о сложении полномочий спикера Александра Лазарева
- 12:01 мск. Путин поручил принять меры по интеграции БПЛА в воздушное пространство России
- 12:00 мск. Андрей Травников вручил награды медработникам Новосибирской области в канун их профессионального праздника
- 11:58 мск. В Тюмени еще два человека погибли от отравления «паленой» водкой
- 11:57 мск. Депутат Госдумы Адам Делимханов ранен в зоне СВО
- 11:51 мск. Глава МАГАТЭ посетит Запорожскую АЭС 15 июня
- 11:38 мск. Губернатор Новосибирской области рассказал о мерах господдержки аграриев
- 11:35 мск. Гособвинение запросило для бывшего вице-мэра Екатеринбурга 14 лет колонии
- 11:35 мск.
Российские чиновники хотят тушить лесные пожары с помощью дронов, скидывающих в зоне СВО гранаты - 11:23 мск. В Челябинской области уходит в отставку министр образования и науки Александр Кузнецов
- 11:18 мск. Египет собрался в БРИКС
- 11:10 мск. Ничего, что с пробегом. Екатеринбуржцы отдают предпочтение иномаркам, несмотря на санкции
Больше новостей
Архив материалов
arrow_back arrow_forward arrow_back arrow_forward
Реклама от YouDo
Здесь http://remont.youdo.com/decorator/walls/, подробнее по ссылке.
Студенческая виза в Великобританию с компанией Imperial Сириус»: Добро пожаловать, или Посторонним вход запрещен
Олимпийский год оставил большой след в душах россиян, а также огромный инфраструктурный след в Сочи, чтобы заткнуть рты критикам, которые вечно чем-то недовольны, и не слушать уже калькуляторные подсчеты о том, сколько ушло на постройку никому не нужных стадионов. Когда регионы голодают и дома разваливаются, «стадионы» решили сделать нужными, более того – отдать их детям. Шах и мат.
Инфраструктурный взрыв в Сочи стал той самой воронкой, в которой загнездился первый центр для одаренных детей «Сириус», инновация российского руководства, центр по выявлению и поддержке одаренных детей. Был создан Фонд «Талант и успех», целью которого является поддержка «Сириуса» и создание региональных аналогов уникального центра. Ребят отправляют сюда со всей России – и нет, не «по блату» – на официальном сайте «Сириуса» рассказано про совершенно прозрачную и справедливую программу приема молодых дарований на смену – только лучшие отправляются к звездам, победители Олимпиад, финалисты федеральных конкурсов, послужной список ребенка должен на самом деле впечатлить экспертов, чтобы они отобрали претендента из региона и дали ему возможность обучаться у лучших преподавателей, консультироваться у профессиональных актеров, музыкантов и тренироваться в Сочи с именитыми спортсменами.
Одни называют «Сириус» первым реальным социальным лифтом для ребят из регионов, другие настроены более скептически и намекают на возвращение сословных школ – в «Сириус» приглашают уже отличившихся ребят, а отличиться им помогли платные кружки, репетиторы, которые массово готовят детишек к олимпиадам (40 млрд руб. – это рынок репетиторских образовательных услуг сегодня), и дополнительные занятия, которые позволить себе могут не все родители. Но больше критики «Сириусу» достается за собственную элитарность, ведь он отдален и недосягаем, как мечта. Даже в географическом смысле – многие ребята в России просто не видели море, и «Сириус» им только снится.
А это, несмотря на то, что президент Владимир Путин еще в 2016 году дал распоряжение создать по России сеть региональных «Сириусов», до сих пор известно лишь о немногих проектах, которые при этом находятся в зачаточном состоянии. Так, в Челябинской области в конце ноября 2019 года сообщили, что здесь только создается свой центр, а в Свердловской области появление аналога печально прославилось благодаря руководителю «Золотого сечения» Ольге Глацких, напомним, что она заявила: «Государство не просило рожать». Конечно, известная спортсменка просто «хотела мотивировать родителей» больше вкладывать в детей – такие заявления вполне в ключе общепринятого курса и не должны уже удивлять, но осадочек все же остался. Но как такое может говорить человек, возглавляющий центр по развитию талантливых детей, ведь без государственной поддержки дополнительное образование превращается в механизм сегрегации, когда дети только богатых родителей могут позволить себе развивать таланты и умения, а остальным, как всегда, – хорошего настроения!
О том, как сегодня организована система дополнительного образования, прошедшая через остриг 90-х и стремящаяся к образу и подобию «Сириуса», – в материале Накануне.RU.
Элитарность и эффективность
Сто лет назад было сформировано основное правило для образования в нашей стране – это всеобщность, обязательность и бесплатность, в молодом советском государстве ликвидировались даже намеки на элитарность – сословные школы отменили. Акценты расставлялись с завидной прямотой – дворцы, особняки губернаторов, дома богачей с колоннами и лепниной отдавались детям под учреждения дополнительного образования, как отмечает автор проекта об образовании «Последний звонок» Константин Семин, в 90-ые годы пошел обратный процесс, и здания детских Домов творчества начали забирать под сдачу магазинам и другим коммерческим организациям, опять же с очевидной прямотой показывая, на что ныне нацелено общество. Курс на образование и науку создал космическую державу, курс на потребительство создал много магазинов.
«И на фоне подъема общего уровня развития образованности и физической или интеллектуальной культуры появлялись в большом количестве выдающиеся единицы, которым государство и общество помогали. А у нас получается другая система – мы создаем перегнойную яму, в которой начинаем отчаянно рыться и искать там «ломоносовых». Ну да, в любой системе, даже в самой отсталой стране третьего мира какой-то процент талантливых людей будет сам себя производить в любом случае, но это ничего не будет говорить о состоянии всего общества», – говорит Константин Семин.
Дома и дворцы пионеров в советское время находилось на балансе предприятий, которые отвечали и за определенную школу, кружки были бесплатными, образование и воспитание непрерывными, педагоги заботились об успехах подопечных в общей системе. Сегодня кружки превратились в «мини-фирмы», констатирует эксперт, они должны выживать (как и школа), а значит, «стричь деньги» с родителей, на которых и возложена ответственность воспитания, образования и получения услуг от учителей (что бьет по карману первых и претит последним).
Святые 90-ые
Возвращаясь к вопросу материальных ценностей – желание получить прибыль от земли и недвижимости, часто в престижных районах и с удобной планировкой, в годы развала СССР и стало причиной закрытия многих учреждений дополнительного образования, особенно в регионах. Так, бывший заместитель директора Октябрьского дома творчества из Екатеринбурга рассказывает, каким чудом удавалось отстоять площадки для дополнительного и внеклассного образования детей.
«Сверху инструкции шли такие: все Дома пионеров закрыть, почти во всех Домах пионеров были музеи пионерской и боевой славы – «закрыть, уничтожить, хоть на свалку увезти». Это негласно было, не прямо сказано, а кулуарно, но тем не менее директора выполняли, – рассказывает Наталья Загайнова. – А потом и ахнули, когда дали установку и садики все закрыть, такие богатые садики были – столько методической литературы, наглядного материала, у нас садики ведь были бесподобные, они так готовили к школе, как сейчас не готовят клубы развития, там и педагоги были очень серьезные.
Все ликвидировали. И детские технические станции закрывались. Помещения в субаренду. Все ради помещений – детские сады распродавали».
А что касается ценностей нематериальных, то пустое место начали занимать различные церковные организации (и не только официальные от РПЦ), различные секты, христианские кружки устраивали свои клубы, заманивали семьи на чаепития и занимали детей, параллельно «обрабатывая» новую паству. В образовании также наметился крен, который обрел сегодня свои привычные формы – профилирование из блага 90-х превратилось в систему сегрегации на местах.
«В школах пошло – с одаренными детьми одна программа, с другими – общеобразовательная программа. В садиках также стали создавать: «логопедическая» группа – это как бы немножко с отстающими детками занятия, и для более талантливых группа. А мы пошли по другому пути – каждый ребенок талантлив, только надо найти, в чем он талантлив. Они же, как семечко – какое оно прорастет, неизвестно. Талант может быть разный», – рассказывает педагог дополнительного образования Наталья Загайнова.
Куда привела эта политика отдельных занятий с одаренными и создание классов для «бездарных»? Она привела к тому, что система выявляет талантливых детей только из уже подготовленных классов, а на остальных места в «Сирисусах» нет? Как относятся к этой системе педагоги старой школы?
«Талантливых, конечно, да, надо поддерживать, пусть они получают преференции, – говорит Наталья Загайнова. – Но тут складывается ситуация, которая меня как педагога возмущает: родители даже средних способностей ребенка, которые платят деньги, могут его развивать, и ребенок покажет отличные результаты. Талант разовьется, но только если у родителей есть деньги на это дополнительное образование. А у других родителей нет денег, и ребенок может быть даже более талантлив, но его способности останутся в зачаточном состоянии, сензитивный период закончится, когда можно учить языки, знакомить с симфонической музыкой. И получается, что у нас одна группа людей, которая обеспечена, развивает своих детей, естественно, что они и будут талантливыми, если с ними с самого рождения занимаются, а другие родители не имеют такой возможности – значит, получается, «быдло»?»
В современном обществе дети оказываются в таких условиях, когда даже сдача ЕГЭ невозможна без дополнительных занятий, репетиторов и само поступление в вуз ставится в зависимость от платежеспособности родителей, что и говорить о серьезном до образовании, где тоже требуется оплата?
Эксперт опасается, что пройдет еще несколько лет, и у нас появится «серая масса», которой можно легко управлять и которая даже литературной речи не знает.
«Сленг кажется нормой, ведь посмотрите – какие фильмы идут, какая реклама. Ребенок считает, что все это норма. Если смотреть фильмы – то у нас благородных, воспитанных детей нет. А для детской «элиты» устраивают балы, для них специальные концерты организуют, все для них делают, чтобы они развивались, вбирали в себя культуру 19 века, и они смогут это сделать.
Так расслоение и происходит, ведь другие ребята даже не знают об этой культуре, скоро будет также «очки надел, а еще и в шляпе – дурак!». Это будет так, и к этому правительство стремится, оно разрывает детское сообщество», – говорит педагог высшей категории, историк Наталья Загайнова.
Игольное ушко «Сириуса»: Посторонним вход запрещен
Насколько же узкое горлышко у «Сириуса», через которое пройдут наиболее отличившиеся дети? Если говорить об охвате, то в месяц «Сириус» принимает от 600 до 800 ребят из регионов, то есть это немного меньше 10 тысяч человек в год, тут речь даже не о «золотом миллионе», а о мизерном проценте одаренных детей со всей России.
«Это все та же самая сегрегация, потому что смыслом советского образования было то, что оно являлось фундаментальным и всеобщим, оно не поддерживало отдельных людей, оно поддерживало всех детей, а «Сириус» поддерживает только победителей, – комментирует Константин Семин. – А поездки на олимпиады стоят денег, репетиторы стоят денег, кружки – платные. В некоторых случаях и участие в олимпиадах тоже стоит денег. Вот и сегрегация».
Но не будем о количестве детей, которые получат доступ к высшему знанию, давайте о качестве подготовки – возможно, один отдельно взятый индивидуум здесь получает настолько полное и серьезное дополнительное образование, внимание лучших педагогов и выдающихся спортсменов, что эти десять тысяч будут стоить миллиона сверстников? Сложно сказать на самом деле, ведь смена длится только 24 дня, чему можно научиться за столь короткий срок, когда дополнительное образование – это система, которая должна присутствовать в жизни ребенка постоянно?
«Сириус» – только ослепительный миг в жизни маленького талантливого человека, он будет вспоминать об этом всю жизнь, ведь попасть второй раз туда очень сложно, по правилам организации – ребенок может приезжать в «Сириус» не чаще одного раза в год, каким бы талантливым он ни был.
«Если Ваш ребенок был в этом году, то приехать повторно он может на следующий год и позже, если он покажет высокие результаты и пройдет отбор среди других детей», – пишут на официальном портале «Сириуса».
Рассматривать серьезно площадку как эффективный инструмент образования не стоит, это приятный бонус для уже выдающегося чем-то ребенка, такие премиальные путевки в сочинские лагеря получали и в советские времена отличники и активисты, но помимо «элитарных» лагерей, в СССР была и общедоступная система дополнительного образования, где с детьми занимались бесплатно не 24 дня в году, а все годы школы.
«В «Сириусе» нет ничего нового, в советское время тоже только талантливые ехали, но в «Артек», в «Орленок» тоже на смену, это была заслуга, когда ребенок, помимо того, что он прекрасно учится, еще и занимается каким-то видом деятельности, и у детей было стремление достигать успехов – дадут путевку в лагерь необычный. Тоже это было стимулом определенным, – комментирует Наталья Загайнова. – А остальные? Они вовсе не «серенькие», их жизнь сделала такими – вовремя мама не стала заниматься, вовремя не отдали куда-то, абсолютно «сереньких» детей нет, они все талантливые, просто надо верить в их талант, во-вторых, посмотреть, что их интересует, в чем он может быть первым? Надо создавать условия. Для этого и существовала система дополнительного образования – повсеместного и бесплатного».
Как видим, один бесплатный «Сириус» заменить систему дополнительного образования не может, стоит ли его считать социальным лифтом? Да и куда отправит этот социальный лифт, задается вопросом Семин – есть ли в России сейчас достойные площадки? По мнению эксперта, проблема как раз и состоит в том, что любой социальный лифт сегодня превращается в трубу, по которой высасывают мозги за рубеж.
Очередной прорыв за четыре года?
Фонд «Талант и успех» за три года получил более 6,3 млрд руб. из бюджета на создание центров выявления одаренных детей в регионах, все это в рамках нацпроекта «Образование», центры должны были появиться в 35 регионах. Но где же они за это время открылись? Центр выявления и поддержки одаренных детей Амурской области – соглашение заключено 15 февраля 2019 года – в настоящее время идет процесс создания регионального центра и формирования учебных программ. В Приморском крае соглашение было заключено в феврале 2017 года, организация тоже до сих пор в стадии формирования. В Хабаровском крае такая же ситуация – региональный центр на базе Краевого центра образования до сих пор в процессе создания, формирует учебную программу (с июня 2018 года).
В большинстве регионов до сих пор идет «формирование учебных программ», а в тех субъектах, где «Центры» открылись, при ближайшем рассмотрении оказывается, что от «Сириуса» там одно название – ведь они базируются на уже существующих площадках выявления и развития талантов детей. То есть не строятся новые «Сириусы» в больших масштабах по регионам, а приписываются к выжившим в 90-ые образовательным учреждениям. Весь смысл же таких «приписок» – отбирать детей, информировать о профильных сменах в «Сириусе» и помогать писать заявки на отбор в сочинский лагерь, разбираться с оплатой проезда (в каких случаях проезд за счет бюджета, а в каких нужно и доплатить).
«Сириус» своего рода раскрученный товарный знак, да, действительно, там все бесплатно – проживание, питание, встреча с лучшими наставниками, но как уже упоминалось выше, попасть туда сложно и можно не чаще одного раза в год (если, конечно, повезет). По образу и подобию центра выявления талантов открываются не только бюджетные, но и частные организации, лагеря с профильными сменами. Помимо отсутствия системности в подходе к выявлению талантов на местах, есть у них еще один минус – отсутствие тотального контроля, которое осуществляло государство в отношении детских учреждений ранее, и уже никого не шокируют новости о том, что одаренные дети из лагеря «Лесная жемчужина» подхватили от персонала вместо знаний какую-то инфекцию.
Дополнительное образование сохранилось и во многом осталось традиционным с советских времен, когда оно вообще и появилось, но «встроилось в рынок», и потому попробовать себя в разных сферах, ходить в кружки и побеждать в конкурсах могут дети далеко не всех родителей, а только одаренные и в специальных лагерях.
Источник: www.nakanune.ru