Реализация программ спортивной подготовки что это

Реализация программ спортивной подготовки что это

В целях обеспечения качественной подготовки спортсменов организации, осуществляющие спортивную подготовку, могут осуществлять ее совместно, в том числе на условиях кластерного подхода.

Кластерная форма реализации программ спортивной подготовки представляет собой реализацию организацией, осуществляющей спортивную подготовку программ спортивной подготовки совместно с иными организациями, осуществляющими спортивную подготовку, в том числе расположенных на территории иного субъекта Российской Федерации.

В кластерной форме реализации программ спортивной подготовки могут также участвовать организации науки, здравоохранения, образовательные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления спортивной подготовки и предусмотренными соответствующей программой спортивной подготовки.

16.2. Соглашение о сотрудничестве организаций, осуществляющих спортивную подготовку.

Порядок взаимодействия организаций, осуществляющих спортивную подготовку, а также иных организаций, участвующих в реализации программы спортивной подготовки, определяется на основании соглашения о сотрудничестве, предметом которого является совместное осуществление спортивной подготовки.

Методическое обеспечение деятельности организации спортивной подготовки

Спортсмен, проходящий спортивную подготовку в двух или нескольких организациях, осуществляющих спортивную подготовку, на основании соглашения о сотрудничестве между данными организациями, на официальных спортивных соревнованиях может быть заявлен и выступать за эти организации, в порядке, предусмотренном решением общероссийской спортивной федерации по соответствующему виду спорта.

При переходе спортсмена из одной организации, осуществляющей спортивную подготовку в другую организацию, с которой есть договор о взаимодействии (соглашение о сотрудничестве), в том числе в рамках спортивного кластера, данный спортсмен включается в списочные составы данных учреждений, осуществляющих спортивную подготовку, и может учитываться при нормировании труда и оплате труда тренерского и руководящего состава данных учреждений в порядке, установленном локальными актами учреждения (либо его учредителя), нормативными актами муниципальных органов управления, органов управления субъекта Российской Федерации в сфере физической культуры и спорта.

Образовательные учреждения, осуществляющие деятельность в области физической культуры и спорта, могут участвовать в кластерном взаимодействии по спортивной подготовке как непосредственно реализующие программы спортивной подготовки (полностью или в части какого-либо компонента программы), так и осуществляющие педагогическое сопровождение спортсмена, ранее проходящего спортивную подготовку в данном образовательном учреждении, но перешедшего в другое учреждение, осуществляющего спортивную подготовку для повышения уровня спортивного мастерства.

16.3. Федеральные и региональные экспериментальные (инновационные) площадки по развитию системы спортивной подготовки.

Разработка и реализация программ спортивной подготовки на основе федеральных стандартов

В рамках кластерного взаимодействия, включая и органы управления в области физической культуры и спорта могут функционировать федеральные и региональные экспериментальные (инновационные) площадки по развитию системы спортивной подготовки (далее — экспериментальная (инновационная) площадка).

Экспериментальная (инновационная) площадка создается с целью реализации «пилотных» проектов по подготовке спортивного резерва, формированию и апробации подходов к совершенствованию деятельности организаций, осуществляющих спортивную подготовку, проведения оперативного мониторинга подготовки спортивного резерва на федеральном, межрегиональном и региональном уровнях.

Организации, осуществляющие спортивную подготовку, на базе которых осуществляет деятельность экспериментальная (инновационная) площадка могут:

— устанавливать 10% надбавку к должностному окладу для работников участвующих в экспериментальной, инновационной деятельности;

— по согласованию с соответствующими органами управления в области физической культуры и спорта разрабатывать и осуществлять деятельность на основании внутренних локальных актов, отличных от норм и правил, установленных для данного уровня (вида) учреждений соответствующими органами управления в области физической культуры и спорта;

— взаимодействовать с научно-исследовательскими организациями с целью научно-методического сопровождения деятельности, а также иметь собственное структурное подразделение по научно-методическому сопровождению спортивной подготовки.

17. Особенности организации деятельности специализированных классов с продленным днем обучения и углубленным тренировочным процессом в общеобразовательных учреждениях.

Организации, осуществляющие спортивную подготовку, совместно с общеобразовательными школами, гимназиями, лицеями и другими учебными заведениями (в дальнейшем — школы) могут создавать для наиболее перспективных спортсменов (далее — спортсменов-учащихся) специализированные классы с продленным днем обучения и углубленным тренировочным процессом (далее — спортклассы).

Создание спортклассов осуществляется совместным решением администрации школы и организации, осуществляющей спортивную подготовку, на основе заключенного между ними договора и по согласованию с соответствующими органами образования, физической культуры и спорта.

Договором определяются обязательства сторон по порядку финансирования, комплектования, рационального сочетания учебы с занятиями спортом, организации медицинского контроля и восстановительных мероприятий (включая питание спортсменов-учащихся в данном образовательном учреждении или организованное иным способом) и другие обязательства.

Спортклассы комплектуются из числа наиболее перспективных спортсменов- учащихся, прошедших спортивную подготовку не менее одного года на тренировочном этапе. В эти классы могут переводиться спортсмены-учащиеся из разных школ по решению органов образования при согласии родителей (законных представителей).

Спортсмены-учащиеся спортклассов, не выполняющие требования по уровню спортивной подготовки, переводятся в обычные классы данной или другой школы по окончании учебного года или с согласия родителей (законных представителей) в течение учебного года.

Режим продленного дня, расписание занятий по общеобразовательным предметам и спортивной подготовке для спортклассов устанавливаются администрацией школы по согласованию с руководством учреждения, осуществляющего спортивную подготовку, в зависимости от местных условий и вида спорта.

Спортсмены-учащиеся могут освобождаться от посещения уроков физической культуры.

Объем недельной тренировочной нагрузки в каникулярный период может быть увеличен, но не более чем на 10%. В остальной период следует руководствоваться нормами часов недельной нагрузки, указанных в Таблице N 4, которые могут конкретизироваться с учетом требований федеральных стандартов спортивной подготовки по видам спорта для каждого спорткласса.

Тренировочные занятия со спортсменами-учащимися в спортклассах проводятся тренерским составом организации, осуществляющей спортивную подготовку, не реже двух раз в день и не менее 10 раз в неделю с учетом этапов спортивной подготовки и требований федеральных стандартов спортивной подготовки.

Проведение двухразовых тренировочных занятий дает право на планирование первых уроков по общеобразовательным предметам в более позднее, чем в обычных классах, время.

Организации, осуществляющие спортивную подготовку несут расходы по организации и проведению тренировочных занятий, тренировочных сборов, участию в соревнованиях, медико-восстановительных и оздоровительных мероприятиях, обеспечению спортсменов-учащихся спортклассов спортивной экипировкой, инвентарем и оборудованием, в порядке, установленном организацией, осуществляющей спортивную подготовку.

18. Особенности организации спортивной подготовки по адаптивному спорту.

В соответствии со статьей 31 Федерального закона адаптивная физическая культура является частью физической культуры, использующей комплекс эффективных средств физической реабилитации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Развитие спорта инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья основывается на принципах приоритетности, массового распространения и доступности занятий спортом.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в соответствующих образовательных учреждениях, организуются занятия с использованием средств адаптивной физической культуры и адаптивного спорта с учетом индивидуальных способностей и состояния здоровья таких обучающихся.

Физическая реабилитация и социальная адаптация инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья с использованием методов адаптивной физической культуры и адаптивного спорта может осуществляться также в реабилитационных центрах, физкультурно-спортивных клубах, физкультурно- спортивных организациях.

Группа степени функциональных возможностей, к которой относится занимающийся, определяется в зависимости от степени функциональных возможностей спортсмена, требующихся для занятий определенным видом спорта.

К III группе степени функциональных возможностей относятся лица, у которых функциональные возможности, требующиеся для занятий определенным видом спорта, ограничены незначительно, в связи с чем, они нуждаются в относительно меньшей посторонней помощи во время занятий или участия в соревнованиях.

Ко II группе относятся лица, у которых функциональные возможности, требующиеся для занятий определенным видом спорта, ограничиваются достаточно выраженными нарушениями.

К I группе относятся лица, у которых функциональные возможности, требующиеся для занятий определенным видом спорта, ограничены значительно, поэтому они нуждаются в посторонней помощи во время занятий или участия в соревнованиях.

Распределение спортсменов на группы по степени функциональных возможностей для занятий определенным видом спорта возлагается на организацию, осуществляющую спортивную подготовку и осуществляется один раз в год (в начале учебного года). Для определения группы по степени функциональных возможностей спортсмена с поражением опорно-двигательного аппарата приказом организации, осуществляющей спортивную подготовку создается комиссия, в которую входят: директор, старший тренер-преподаватель (или тренер-преподаватель) по адаптивной физической культуре и спорту, врач (невролог, травматолог, при необходимости — офтальмолог). Если у спортсмена уже имеется класс, утвержденный классификационной комиссией субъекта Российской Федерации, комиссией спортивной федерации инвалидов общероссийского уровня или международной комиссией, то отнесение спортсмена к группе по степени функциональных возможностей осуществляется на основании определения его класса, данного этой комиссией.

В случае необходимости объединения в одну группу спортивной подготовки, разных по возрасту, функциональному классу или уровню спортивной подготовленности, разница в степени функциональных возможностей не должна превышать трех функциональных классов, разница в уровне спортивной подготовленности не должна превышать двух спортивных разрядов. В игровых видах спорта комплектование учебных групп производится с учетом композиции функциональных классов в команде в соответствии с правилами соревнований.

На всех этапах спортивной подготовки могут привлекаться дополнительно к основному тренеру, тренеру-преподавателю как тренеры-преподаватели по смежным видам спорта, так и специалисты, непосредственно обеспечивающие спортивную подготовку, в том числе психологи, спортсмены-ведущие, сурдопереводчики и иные специалисты в соответствии с требованиями специальных федеральных стандартов спортивной подготовки.

Источник: www.dokipedia.ru

С 2023 г. вводится порядок разработки и утверждения федеральных стандартов спортподготовки

С 2023 г. организации спортподготовки будут переведены в статус образовательных. Федеральные стандарты спортподготовки войдут в систему спортподготовки. Срок действия стандартов не будет превышать 4 года. По истечении этого срока стандарты применяться не будут.

В связи с этим Минспорт с 1 января 2023 г. вводит порядок разработки и утверждения федеральных стандартов спортподготовки.

Проект федерального стандарта спортподготовки готовит ФГБУ ФЦПСР. Общероссийские спортивные федерации и иные заинтересованные организации, а также региональные власти в области физкультуры и спорта могут направлять свои предложения к проекту.

Урегулирован порядок рассмотрения проекта в Минспорте. Указано, когда проект могут вернуть, как он дорабатывается и согласовывается.

Согласованный проект представляется Департаментом спорта высших достижений на утверждение Министру спорта.

Приказ Министерства спорта РФ от 18 мая 2022 г. N 419 “Об утверждении порядка разработки и утверждения федеральных стандартов спортивной подготовки” (документ не вступил в силу)

В соответствии с частью 1 статьи 34 Федерального закона от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ “О физической культуре и спорте в Российской Федерации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, N 52, ст. 6242; 2021, N 18, ст. 3071) приказываю:

1. Утвердить прилагаемый порядок разработки и утверждения федеральных стандартов спортивной подготовки.
2. Настоящий приказ вступает в силу с 1 января 2023 года.
3. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя Министра спорта Российской Федерации А.А. Морозова.

Министр

О.В. Матыцин

Зарегистрировано в Минюсте РФ 29 июля 2022 г.
Регистрационный N 69440

УТВЕРЖДЕН
приказом Минспорта России
от 18 мая 2022 г. N 419

Порядок разработки и утверждения федеральных стандартов спортивной подготовки

I. Общие положения

1. Федеральные стандарты спортивной подготовки разрабатываются во взаимосвязи с результатами спортсменов спортивных сборных команд Российской Федерации показанными на:

Играх Олимпиады, Олимпийских зимних играх, Паралимпийских играх и Сурдлимпийских играх по видам спорта, включенным в программу таких игр;

Всемирных играх по видам спорта, включенным в программу таких игр;

иных международных официальных спортивных соревнованиях по видам спорта, не включенным в программу Игр Олимпиады, Олимпийских зимних игр, Паралимпийских игр, Сурдлимпийских игр и Всемирных игр.

1. Федеральные стандарты спортивной подготовки утверждаются не реже чем один раз в четыре года. Срок действия федеральных стандартов спортивной подготовки не превышает четыре года. По истечении указанного срока федеральные стандарты спортивной подготовки не применяются 1 .

II. Разработка и утверждение федеральных стандартов спортивной подготовки

1. Общероссийские спортивные федерации по соответствующим видам спорта и иные заинтересованные организации, а также органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта могут направить предложения к проекту федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта, являющемуся базовым для соответствующего субъекта Российской Федерации в соответствии с перечнем базовых видов спорта, утвержденным приказом Минспорта России от 26 декабря 2019 г. N 1117 2 , с изменениями, внесенными приказом Минспорта России от 16 апреля 2020 г. N 307 3 , приказом Минспорта России от 5 августа 2020 г. N 598 4 , приказом Минспорта России от 13 июля 2021 г. N 557 5 .
2. Федеральное государственное бюджетное учреждение “Федеральный центр подготовки спортивного резерва” (далее – ФГБУ ФЦПСР) готовит проект федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта, в том числе на основании предложений, указанных в пункте 3 настоящего порядка, в случае их представления.
3. При подготовке проекта федерального стандарта спортивной подготовки ФГБУ ФЦПСР использует в том числе правила видов спорта, включенных во Всероссийский реестр видов спорта, правила видов спорта, утвержденных международными спортивными организациями (за исключением военно-прикладных, служебно-прикладных видов спорта, а также национальных видов спорта, развитие которых не осуществляется соответствующей общероссийской спортивной федерацией), результаты научно-исследовательских работ в области физической культуры и спорта, основные вопросы теории и методики физического воспитания и спорта, методы оценки физического развития и физической работоспособности в зависимости от возраста и физической подготовленности, современные методики спортивной тренировки и соревновательной деятельности, методы планирования тренировочного процесса, современные методы тренировочной работы со спортсменами, а также положения нормативных правовых актов в области физической культуры и спорта и формирует:

а) к структуре и содержанию примерных дополнительных образовательных программ спортивной подготовки, в том числе к их теоретическим и практическим разделам применительно к этапам спортивной подготовки 6 , включая сроки реализации таких этапов и возрастные границы лиц, проходящих спортивную подготовку, по отдельным этапам;

б) к участию лиц, проходящих спортивную подготовку, и лиц, ее осуществляющих, в спортивных соревнованиях, предусмотренных в соответствии с реализуемой дополнительной образовательной программой спортивной подготовки;

в) к результатам прохождения спортивной подготовки применительно к этапам спортивной подготовки;

г) к кадровым и материально-техническим условиям реализации этапов спортивной подготовки и иным условиям.

5.2. Нормативы физической подготовки и иные спортивные нормативы с учетом возраста, пола лиц, проходящих спортивную подготовку, особенностей вида спорта (спортивных дисциплин), уровня спортивной квалификации таких лиц (спортивных разрядов и спортивных званий).

5.3. Особенности осуществления спортивной подготовки по отдельным спортивным дисциплинам соответствующего вида спорта.

1. Подготовленный с учетом пункта 5 настоящего порядка проект федерального стандарта спортивной подготовки направляется ФГБУ ФЦПСР на согласование в Департамент спорта высших достижений Минспорта России.
2. Департамент спорта высших достижений Минспорта России рассматривает проект федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта на соответствие пункту 5 настоящего порядка в течение пяти рабочих дней со дня его поступления.
3. В случае несоответствия проекта федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта пункту 5 настоящего порядка Департамент спорта высших достижений Минспорта России в течение пяти рабочих дней со дня поступления проекта федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта возвращает его в ФГБУ ФЦПСР с указанием причин возврата.

Доработанный проект федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта направляется ФГБУ ФЦПСР на согласование в Департамент спорта высших достижений Минспорта России в течение трех рабочих дней со дня получения возврата.

1. Проект федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта, соответствующий пункту 5 настоящего порядка, направляется Департаментом спорта высших достижений Минспорта России на согласование в Департамент государственного регулирования в сфере спорта Минспорта России и Департамент физической культуры и массового спорта Минспорта России (далее – Департаменты), а также в общероссийскую спортивную федерацию по соответствующему виду спорта для представления предложений в течение пяти рабочих дней со дня поступления проекта федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта при их наличии.
2. Департаменты рассматривают проект федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта в пределах своей компетенции в течение пяти рабочих дней со дня его поступления.
3. При наличии замечаний Департаменты возвращают проект федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта в течение пяти рабочих дней со дня его поступления в Департамент спорта высших достижений Минспорта России с указанием причин возврата.

Доработанный проект федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта направляется Департаментом спорта высших достижений Минспорта России на согласование в Департаменты в течение трех рабочих дней со дня его возврата.

1. Проект федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта, согласованный с Департаментами, направляется Департаментом спорта высших достижений Минспорта России в Правовой департамент Минспорта России для его рассмотрения в соответствии с пунктом 5 Порядка проведения антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и проектов нормативных правовых актов Министерства спорта Российской Федерации, утвержденного приказом Минспорта России от 28 марта 2014 г. N 167 7 .
2. Департамент спорта высших достижений Минспорта России обеспечивает согласование проекта федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта с заместителями Министра спорта Российской Федерации в соответствии с распределением обязанностей между Министром спорта Российской Федерации и его заместителями, и с заинтересованными федеральными органами исполнительной власти в течение 30 календарных дней со дня согласования Правовым департаментом Минспорта России проекта федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта.
3. Согласованный с учетом пунктов 3-11 настоящего порядка проект федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта представляется Департаментом спорта высших достижений Минспорта России на утверждение Министру спорта Российской Федерации.

1 Часть 4 статьи 34 Федерального закона от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ “О физической культуре и спорте в Российской Федерации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, N 50, ст. 624; 2021, N 18, ст. 3071)

2 Зарегистрирован Минюстом России 3 февраля 2020 г., регистрационный N 57411

3 Зарегистрирован Минюстом России 29 мая 2020 г., регистрационный N 58500

4 Зарегистрирован Минюстом России 7 сентября 2020 г., регистрационный N 59688

5 Зарегистрирован Минюстом России 19 августа 2021 г., регистрационный N 64698

6 Пункты 2-5 части 2 статьи 32 Федерального закона от 4 декабря 2007 г. N 329-ФЗ “О физической культуре и спорте в Российской Федерации” (Собрание законодательства Российской Федерации, 2007, N 50, ст. 624; 2021, N 18, ст. 3071)

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду “Пункты 2-5 части 1 статьи 32”

7 Зарегистрирован Минюстом России 24 апреля 2014 г., регистрационный N 32109

С 2023 г. вводится порядок разработки и утверждения федеральных стандартов спортподготовки

• ← Минобрнауки разъяснило нюансы подачи документов об образовании в вуз через госуслуги
• Государство профинансирует формирование школьниками проектов в области искусственного интеллекта →

Источник: xn--d1abbusdciv.xn--p1ai

Реализация программ спортивной подготовки что это

Особенности реализации программ спортивной подготовки

№ п/п

Наименование Программы, отличительные особенности

Программы спортивной

подготовки

Наименование реализуемой Программы

Программа спортивной подготовки по виду спорта

Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта

Требования для зачисления

Основанием для зачисления является выполнение требований Федеральных стандартов спортивной подготовки по избранному виду спорта, дублируются в уставе организации

Части 3 и 4 статьи 32;

части 3 и 4 статьи 34.1

329-ФЗ от 04.12.2007 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»

Этапы реализации Программы

Реализация Программ спортивной подготовки на следующих этапах:

— совершенствования спортивного мастерства;

— высшего спортивного мастерства

Части 1 и 2 статьи 32

329-ФЗ от 04.12.2007 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»

Условия реализации Программы

Лицензированию не подлежит, так как реализуется на основании Федеральных стандартов спортивной подготовки

Согласно «ОК 029-2007 (КДЕС Ред. 1.1). Общероссийский классификатор видов экономической деятельности» (утв. Приказом Ростехрегулирования от 22.11.2007 № 329-ст) (ред. от 24.12.2012) такие виды деятельности как 80 «Образование» и 92.6 «Деятельность в области спорта» относятся к разным группам видов деятельности.

329-ФЗ от 04.12.2007 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» лицензирование программ спортивной подготовки также не предусмотрено

Срок реализации Программы

В соответствии с Федеральными стандартами спортивной подготовки

Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта.

Статья 34.3 329-ФЗ от 04.12.2007 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации»

Возраст лиц, осваивающих Программу

В соответствии с Федеральными стандартами спортивной подготовки по виду спорта

Федеральный стандарт спортивной подготовки по виду спорта содержит указание только минимальный возраст для зачисления, максимальный возраст лиц, проходящих спортивную подготовку, федеральным законодательством не ограничивается

Основная функция Программы

Вспомогательные функции Программы

Результат реализации Программы

Максимальная реализация духовных и физических возможностей, достижение определенного спортивного результата, подготовка спортивного резерва, зачисление в составы спортивных сборных команд Российской Федерации, субъектов Российской Федерации

Государственное (муниципальное) задание – услуга спортивная подготовка (из расчета 52 недели в году);

организация платных услуг по спортивной подготовке по договору возмездного оказания услуг

Приказ об утверждении Федерального стандарта спортивной подготовки по виду спорта.

Статья 34.2 329-ФЗ от 04.12.2007 «О физической культуре и спорте в Российской Федерации».

Приказ Минспорта России № 637 от 16.08 2013 «Об утверждении примерной формы договора оказания услуг по спортивной подготовке» (зарегистрирован Минюстом России 09.10.2013, регистрационный
№ 30130)

Источник: csp18.ru

Курс «Реализация программ спортивной подготовки»

Для аттестации по программе повышения квалификации необходимо пройти Тестовое Задание. Данный тест является формой итогового контроля (аттестации) обучающихся по освоению программы повышения квалификации. Для успешного прохождения теста слушатели должны владеть знаниями по основным темам программы. Успешное прохождение тестирования — от 60 баллов (%).

Присваиваемая квалификация

Физическая культура и спорт

Ваш документ

Документ будет оформлен в течение 10 рабочих дней с момента окончания обучения.

Удостоверение о повышении квалификации

При условии успешного прохождения программы выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. (на основании Лицензии № 4484, выданной Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга 09.07.2021 г.)

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Реализация программ спортивной подготовки» предназначена для тренеров образовательных организаций различных уровней образования и видов, иных лиц из числа педагогических работников, осуществляющих процесс образования и воспитания в сфере физической культуры и спорта

1. Основы законодательства в сфере физической культуры и спорта.
2. Федеральные стандарты спортивной подготовки.
3. Планирование и организация тренировочного процесса, спортивных мероприятий.
4. Реализация программ подготовки спортсменов.

Актуальность

Актуальность проблемы определяется в целом необходимостью достижения максимального результата. Решение вопросов достижения максимально высоких результатов должно строить на использовании наиболее эффективных средств и методов спортивной подготовки, поэтапном усложнении тренировочного процесса и соревновательной деятельности, оптимизации бытового режима спортсменов, применении оптимальной системы питания, отдыха и восстановления.
Таким образом, процесс спортивной подготовки должен строиться с учетом индивидуальных особенностей конкретного спортсмена, его пола, возраста, функционального состояния, спортивного мастерства.

Программа посвящена проблемам разработки и реализации программ спортивной подготовки спортсменов. Описываются структура и методика построения многолетнего процесса подготовки спортсменов в избранном виде спорта. Обсуждаются вопросы моделирования основных сторон соревновательной деятельности, уровня подготовленности (физической, технической, тактической, психической, теоретической), структуры тренировочного и соревновательного процесса в различных циклах, составления программ спортивной подготовки на различных этапах и их реализации, внесении коррекций, обеспечивающих достижение конечной целевой установки – побед на определенных спортивных соревнованиях, достижении конкретных спортивных результатов.

Цель программы

Совершенствование компетенции и (или) получение новой компетенции в области спортивного отбора и осуществления диагностики спортивной одаренности, необходимой для профессиональной деятельности и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации.

Чему вы научитесь / Задачи

• знать нормативно-правовое обеспечение в области физической культуры и спорта, требования стандартов спортивной подготовки;
• знать основы построения процесса спортивной подготовки;
• знать этапы многолетней подготовки;
• знать федеральные стандарты спортивной подготовки;
• знать требования к программам спортивной подготовки;
• знать реализацию программ предсоревновательной и соревновательной подготовки;
• знать взаимосвязь всех видов спортивной тренировки (физическая, техническая, тактическая, психологическая, теоретическая, интегральная подготовки).
• уметь ориентироваться в системе законодательства и нормативно-правовых актов Российской Федерации;
• уметь реализовывать программы спортивной, предсоревновательной и соревновательной подготовки;
• уметь осуществлять планирование, учет и анализ результатов тренировочного процесса и соревновательной деятельности на разных этапах спортивной подготовки.
• уметь составить план проведения тренировочных занятий, включая современные технологии по различным направлениям подготовки спортсменов высокого класса;
• уметь осуществлять спортивную подготовку в избранном виде спорта с учетом особенностей занимающихся на основе требований стандартов спортивной подготовки.

Принять участие
201 человек прошли курс
72 часа (2 недели)

Стоимость курса «Реализация программ спортивной подготовки»

Получить бесплатно»>
Оставляя заявку, вы даете свое согласие
на обработку персональных данных

Оплатите программу Выберите удобный способ оплаты. При оплате через сервис Яндекс — прохождение платежа моментальное. При оплате по квитанции Сбербанка платеж поступит в течении 3-4 рабочих дней с момента оплаты. При оплате по квитанции Сбербанк — для Вас будет сформирована квитанция. Вам необходимо распечатать ее и оплатить в банке.

Загрузите документы Доступ на обучение откроется после прохождения оплаты на указанную в заказе электронную почту. Ознакомьтесь с информацией о программе, графиком, занятиями. Загрузите документы: Паспорт, диплом, заявление по программе. Срок проверки документов до 3 рабочих дней.

Начните обучение После проверки документов на Ваш адрес электронной почты будет направлено уведомление о зачислении. На странице программы, пожалуйста, ознакомьтесь с информацией о программе, графиком, занятиями.

Пройдите аттестацию Доступ к итоговой аттестации открывается согласно нормативному сроку обучения.

Получите документ Документы оформляются в течение 10 рабочих дней после успешного прохождения итоговой аттестации и отправляется заказным письмом Почтой России на указанный в кабинете почтовый адрес (кроме Санкт-Петербурга). Доставка письма Почтой России составляет от двух недель.
Для жителей Санкт-Петербурга документы не отправляется, документ необходимо забрать самостоятельно в офисе Центра по предварительному согласованию.

Вступайте в самое крупное
педагогическое сообщество в России
На данный момент с нами уже 93 616 педагогов

Оставляя заявку, вы даете свое согласие на обработку персональных данных. Отписка от рассылки возможна в любой момент всего в один клик.

Только честные мнения наших пользователей
Галеев Ильсур Ильгамович
24 декабря 2022
Программа: Реализация программ спортивной подготовки
Оценка

Спасибо вам большое! Курс был очень полезный. Материал, предоставленный организаторами программы очень объёмный и интересный. Много нового узнал для себя. Желаю вам больших успехов!

Бундина Ирина Вячеславовна
24 декабря 2022
Программа: Реализация программ спортивной подготовки
Оценка

Обучение прошло эффективно, очень удобно! Грамотные специалисты в проходящих вебинарах представили информацию так необходимую для дальнейшего совершенствования своей профессиональной деятельности! Спасибо!

Чемякин Евгений Сергеевич
24 декабря 2022
Программа: Реализация программ спортивной подготовки
Оценка

Хотелось бы поблагодарить разработчиков данной программы. Очень удобно представлен блок лекций по направлению, грамотно подобран контент​

Аджигишиев Кураш Кайтарович
24 декабря 2022
Программа: Реализация программ спортивной подготовки
Оценка
Очень хорошая доступная программа и познавательная программа

Повышение квалификации учителей

Профессия педагога – одна из самых массовых и самых ответственных. В его руках – ответственность за формирование личностных и метапредметных результатов образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов. В обществе с динамично меняющимися социально-экономическими отношениями, всеобщей информатизацией и компьютеризацией учителям необходимо постоянно учиться, развиваться, самосовершенствоваться. Профессиональный стандарт требует через каждые три года проходить курсы повышения квалификации для учителей. Система непрерывного образования является условием совершенствование общих и профессиональных компетенций педагога, обеспечивающих качество подготовки учеников.

Современные информационно-коммуникационные технологии дают возможность оптимизировать этот процесс и проходить курсы повышения квалификации дистанционно.

Если Вы не знаете, где пройти курсы повышения квалификации учителей в наиболее короткий срок с максимальной экономией времени и материальных средств по необходимой для Вас тематике и получить свидетельство общероссийского образца, зайдите на сайт Центр дополнительного профессионального образования «Экстерн»!

Приглашаем педагогов на дистанционные курсы повышения квалификации для учителей.

Преимущества

Центр «Экстерн» предлагает услуги по организации курсов повышения квалификации для учителей начальной и других категорий педагогических работников. Содержание и учебно-методическое обеспечение дистанционных курсов повышения квалификации учителей разрабатывают ведущие ученые и заслуженные специалисты в области психологии, педагогики и методики Петербурга. Поэтому обучающимся курсов повышения квалификации 2019/2020 для учителей предлагаются только новейшие результаты психолого-педагогических исследований, инновационные психологические методики и научно-практические разработки профессорско-преподавательского состава центральных вузов, авторов современных программ и учебников, экспертов в области образования.

Слушатели, прошедшие обучение на курсах повышения квалификации учителей и дистанционно на базе Центра «Экстерн», отмечают их важные достоинства:

Программы повышения квалификации учителей предполагают обратную связь, выполнение и проверку практических работ, индивидуальных заданий, большой объем самостоятельной работы слушателя, который проверяется и оценивается преподавателями. Специалисты Центра предоставляют консультации в период обучения на курсах, под их руководством слушатели выполняют итоговую аттестационную работу.

По итогам обучения по разработанным ведущими специалистами Санкт-Петербурга дистанционным курсам повышения квалификации учителей слушатели получают номерное электронное удостоверение государственного образца с указанием тематики и трудоемкости прослушанного курса.

Тематическое поле наших курсов включает широкий спектр вопросов:

• инклюзивные технологии;
• проектирование здоровьесохраняющего образовательного пространства;
• исследовательская и проектная деятельность учеников;
• использование активных методов обучения;
• технологии подготовки к ОГЭ и ЕГЭ;
• реализация межпредметных связей;
• мониторинг предметных, метапредметных и личностных достижений обучающихся;
• профориентация;
• оказание первой помощи
• проблемы социализации и др.

Благодаря освоению программы государственных курсов повышения квалификации учителя и другие категории педагогических работников успешно проходят аттестацию на первую и высшую категорию, могут выстраивать индивидуальную траекторию профессионального развития и карьерного роста, достигать вершин профессионализма, быть успешными в любимом деле.

Центр дополнительного профессионального образования

Источник: xtern.ru