Программа скретч для детей что за программа

Содержание

Язык программирования Scratch создавался специально для детей. Но это вовсе не значит, что он пригодится только на уроках информатики!

Scratch задумывался как простой и наглядный язык программирования для знакомства учеников младших классов с основами программирования. Его создатель Митчел Резник считает, что активное познание — познание через моделирование окружающего мира — является наиболее эффективным способом обучения. Так мы учим наших детей создавать и трансформировать мир вокруг себя, не останавливаясь на уровне «обычного пользователя».

Программирование на Scratch происходит путем перемещения разноцветных блоков, и соединения их как в конструкторе Лего. Программа получается очень наглядной и выглядит как красивый алгоритм, чем, по сути, она и является.

Несмотря на кажущуюся простоту. Scratch позволяет создавать достаточно сложные проекты с применением переменных, списков, циклов, условных операторов и многого другого из арсеналов «взрослых» языков программирования. Заниматься программированием на Scratch можно уже с 7 лет. Даже не владея понятиями о переменных и координатной плоскости, ребенок сможет сделать свои первые проекты.

Обычно Scratch не выходит за пределы кабинета информатики, однако этот язык программирования имеет такие большие возможности, что позволяет использовать его и в рамках других школьных дисциплин. Язык Scratch является доступнейшим средством моделирования физических явлений. Может наглядно представить законы математики.

С примерами применения Scratch на уроках физики, математики, географии и даже литературы вы и познакомитесь в этой статье.

Реактивная математика

Как известно, в наш век повсеместного распространения телефонов со встроенными калькуляторами устный счёт у детей «не в почёте», однако, выполнение в уме математических операций ещё со времен древней Греции считалось отличной гимнастикой для ума.

Ниже приведён проект на Scratch, целью которого является тренировка способностей к устному счёту. Задача ученика — решить как можно больше примеров за отведённый промежуток времени.

В данном проекте нужно перемножить как можно больше чисел от 2 до 12 за 30 секунд. После того, как дети вдоволь наиграются, им можно дать задание немного попрограммировать и изменить условия задачи — например, умножать числа от 2 до 20. При этом интервал времени нужно соответственно увеличить. Затем можно добавить операци деления, вычитания и сложения.

Это позволит «размять мозги» ещё качественнее. Так на одном уроке дети и тренируют скоростной счёт, и с удовольствием кодят. На основе подобных проектов можно проводить соревнования по «спортивной математике» в рамках образовательного заведения, или на вечеринке, в веселой компании, между шахматами и нардами.

Наглядная физика

Следующий проект моделирует простейший закон физики — полёт тела по параболе. Это позволяет вместо скучных уравнений представить полёт в виде небольшого мультфильма. Изменяя угол наклона и начальную скорость снаряда, ученик может смоделировать различные ситуации и почувствовать, как работает закон.

После минимальной доработки этого проекта получается отличная игра для тренировки юных артиллеристов. Необходимо попасть в злыдня, который появляется в случайном месте экрана. Игроку необходимо задать начальную скорость снаряда и угол наклона ствола. Чем-то игра неуловимо напоминает Angry Birds. Если пушку заменить на рогатку, а снаряд на птичку, то отправить детей на перемену будет непросто!

Интерактивная география

Ещё один пример использования Scratch — создание тестов и викторин. Это может пригодиться на географии, истории, биологии… Вот пример викторины по географии. В ней всего десять вопросов о столицах государств.

Изменить этот проект совсем несложно. Достаточно изменить вопросы и правильные ответы. Это под силу даже ученикам начальных классов.

Поэтическая викторина

Следующий пример — мой любимый. Scratch можно использовать даже на уроках литературы!

В этом проекте ученику предстоит проверить, как он выучил стихотворение. Помимо знания самого стихотворного произведения потребуется умение быстро читать и анализировать прочитанное. Три персонажа этого проекта будут произносить по одной строке стихотворения, причём правильную сроку произносит только один из них, а двое других — с ошибками. Ученик должен быстро прочитать три варианта и кликнуть на персонажа, который говорит верно.

Доработать или изменить этот проект достаточно сложно. Это потребует не только умения программировать, но и умения сочинять стихи. На основе нескольких подобных проектов можно устроить весёлое литературное соревнование между учениками.

Как видите, Scratch помогает по-новому взглянуть на учебный материал. Scratch даёт возможность совмещать занятие программированием с изучением чего угодно. При разработке викторины ученик твёрдо запомнит ответы на вопросы. При создании физической формулы из разноцветных блоков формула станет понятной и почти родной.

Чтобы приступить к использованию Scratch, достаточно зайти на офицальный русифицрованный сайт. А множество идей по использованию Scratch можно найти на сайте scrath4russia.

5 октября 2015, 15:00
Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Источник: newtonew.com

Отзыв: Обучение программированию для детей Scratch — Полезное занятие для детей на компьютере

О вреде компьютерных игр сказано и написано немало. Кому приносят пользу компьютерные игры? Хм, наверное, в первую очередь, их создателям)) Поэтому почему бы с малых лет (6-7 лет) не начать приучать ребенка к тому, чтоб самому создавать игры. И мультфильмы, кстати, тоже. Преследуя эти цели и был разработан в Массачусетском университете визуальный объектно-ориентированный язык программирования для школьников Scratch.
Для того, чтобы начать им заниматься, нужно скачать и установить на компьютере установочную программку Scratch. Она распространяется бесплатно и «весит» всего 35 мегабайт. Установленная программа занимает 52 мегабайта памяти компьютера. То есть, всё очень доступно.

Читайте также:

Bitcasa что это за программа

Программа сама определяет, какой язык вы используете на своем компьютере и при установке выберет сама этот язык.
Окно программы выглядит так:

Окно программы

Команды разделены на 8 групп. Они размешены в специальных «ящиках» в левом верхнем углу. «Ящики» различаются по цвету.

Команды

Чуть ниже, тоже в левой части экрана, видны сами эти команды, в зависимости от того какой «ящик» выбран. В данном случае это группа команд «Контроль», они желтого цвета.
Суть заключается в том, что нужно брать соответствующие команды, располагать их в программу (скрипт) в центральной части экрана, а справа можно увидеть результат выполнения этой программы. Есть, конечно, возможность смотреть работу программы и на весь экран.
Исполнителем скриптов по умолчанию в этой среде программирования является персонаж (спрайт) Кот, который виден на первом фото. Но персонажей можно менять, их можно добавлять из встроенной библиотеки, можно находить в интернете или создавать самим. Немаловажно и то, что персонажей может быть несколько, ибо что же это за мультфильм или игра, в которой только один персонаж.
Также в Scratch можно создавать или добавлять различные фоны (сцены). И для них тоже можно писать программы.

Персонаж и фон

Кроме того, в программу можно добавлять звуки, которые также можно взять либо из библиотеки, либо из интернета, либо записать самостоятельно.
Кто поможет ребенку изучить тонкости этого языка программирования?
Во-первых, есть видеоуроки в интернете. Также в интернете есть интернет-сообщество Scratch. Там можно посмотреть работы других людей, обсудить что-то на форуме. Во-вторых, в последнее время этот язык изучают в школах на занятиях кружков или на факультативных занятиях. Возможно, есть кружки на эту тему и в учреждениях дополнительного образования (то, что раньше называлось Дома пионеров и школьников).
Я сама узнала об этой программе меньше года назад. И она меня заинтересовала и как учителя, и как пользователя. Работая в школе учительницей информатики не один год, я знаю, как непросто даются детям азы языка программирования. Но в этом учебном году я взяла Scratch на кружок для шестиклассников. И меня удивило, как легко ребята освоили процесс создания алгоритмов.

Они воспринимают этот процесс как игру, и им не кажутся такими страшно-непонятными циклы и ветвления, не пугает процесс отладки программы.
Пока что мы с моими воспитанниками еще изучаем приемы работы с программой, ее возможности. Но скоро возьмемся за разработку каких-нибудь проектов. Я видела готовые работы школьников из других школ, и они меня впечатлили. Даже и не догадаешься сразу, что это было создано при помощи языка программирования для детей.
Нам есть к чему стремиться))

Как создать свою первую игру: видеоуроки Scratch для детей

Визуальная среда Скретч идеально подходит для изучения программирования детьми уже с 6 лет. В Скретч код состоит из визуальных блоков, которые можно сцеплять между собой. Перетаскивая блоки и соединяя их между собой, дети учатся алгоритму построения кода и созданию простых игр и программ.

Среда Scratch разработана медиа-лабораторией Массачусетского технологического института, последняя версия — Scratch 3.0 — совместима с мобильными устройствами и наборами наборами LEGO Education, а также адаптирован интерфейс для работы с планшетами. Благодаря этому, в Scratch дети также могут создавать сложные интерактивные проекты: анимированные презентации, мультфильмы и игры, рассчитанные на нескольких пользователей.

Начать изучение Scratch ребенок может уже в 6 лет. Для дошкольников существует отдельная версия этого языка — Scratch Junior. Подробнее о нём я писал в этой статье.

В сегодняшней статье я подробнее разберу процесс создания игр на Scratch версии 3.0.

Охота за привидениями

Простая игра для двоих пользователей, где нужно стреляться по призракам и набирать баллы.