Презентация на тему: » Разработка программы развития как стратегического документа образовательного учреждения.» — Транскрипт:
1 Разработка программы развития как стратегического документа образовательного учреждения
2 Структура нормативно-правовой базы ОУ (Советова Е.В. ) Устав ОУ Образовательная программа ОУ Программа развития ОУ Правила внутреннего трудового распорядка Должностные инструкции Учебно-воспитательный процесс Научно-методическое обеспечение УВП Инновационно-исследовательская работа Самоуправление
3 Управление развитием ОУ — часть управленческой деятельности новых условий, ресурсов, способов целенаправленный переход к качественно новому состоянию это часть управленческой деятельности, при которой посредством создания новых условий, ресурсов, способов работы обеспечивается целенаправленный переход к качественно новому состоянию
4 Программы развития Государственная программа «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы (Утверждена Правительством РФ 11 октября 2012 г.)Государственная программа «Развитие образования» на 2013 – 2020 годы (Утверждена Правительством РФ 11 октября 2012 г.) «Долгосрочная целевая программа «Развитие образования Мурманской области» на годы«Долгосрочная целевая программа «Развитие образования Мурманской области» на годы (Утверждена постановлением Правительства Мурманской области от ПП (в ред. от ПП, от ПП, от ПП) Муниципальные долгосрочные целевые программыМуниципальные долгосрочные целевые программы Программа развития ОУПрограмма развития ОУ
Моисеев АМ. Программа развития — главный стратегический документ школы
5 Программа развития – это стратегический документ образовательного учреждения, который усиливает прежде всего конкурентные позиции конкретного образовательного учреждения на рынке образовательных услуг, определяет вектор движения ОУ Программа развития – это стратегический документ образовательного учреждения, который усиливает прежде всего конкурентные позиции конкретного образовательного учреждения на рынке образовательных услуг, определяет вектор движения ОУ Программа развития носит ярко выраженную инновационную направленность; является моделью инновационной деятельности, направленной на решение проблем развития ОУ Программа развития носит ярко выраженную инновационную направленность; является моделью инновационной деятельности, направленной на решение проблем развития ОУ Новое время требует новых аспектов программы развития: системные преобразования на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» Новое время требует новых аспектов программы развития: системные преобразования на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»
6 Структура программы развития ОУ Паспорт программы развития ( наименование программы; разработчики программы; цель и задачи программы; целевые показатели (индикаторы) реализации программы; сроки и этапы реализации программы; объёмы и источники финансирования; ожидаемые конечные результаты реализации программы) Характеристика проблем, на решение которых направлена программа (на основе проблемно ориентированного анализа) Цель и задачи программы, целевые показатели и индикаторы эффективности реализации программы Обоснование ресурсного обеспечения программы Механизм реализации, организации управления и контроля за ходом реализации программы Критериальная база эффективности реализации программы и способ оценки планируемых результатов Перечень мероприятий программы (в табличном варианте)
Вебинар «Программа развития образовательной организации как стратегический документ…»
7 Структура программы развития ОУ (М.М. Поташник, В.С. Лазарев) Информационная справка о школе (информация об исходном состоянии школы) Проблемно ориентированный анализ Проблемно ориентированный анализ (обосновывается выделение определённого перечня проблем развития) Концепция новой школы Стратегический план перехода к новой школе (описание приоритетных направлений действий через комплекс нововведений в соответствии с концепцией, а также последовательность их реализации по этапам) Цели реализации программы План действий по достижению поставленных целей Ресурсное обеспечение программы развития Организационный механизм управления реализацией программы
8 Алгоритм работы над программой развития
9 1. Анализ социального заказаАнализ социального заказа 2. Проблемно ориентированный анализПроблемно ориентированный анализ 3. Стратегические проблемы развития ОУСтратегические проблемы развития ОУ
10 4. Выбор наиболее адекватной модели решения проблемВыбор наиболее адекватной модели решения проблем 5. Выбор основных направлений преобразованийВыбор основных направлений преобразований 6. Определение этапов и сроков реализации программыОпределение этапов и сроков реализации программы
11 7. Постановка задач каждого этапа преобразованийПостановка задач каждого этапа преобразований 8. Разработка плана действийРазработка плана действий 9. Оценка проекта программы развитияОценка проекта программы развития
12 Источники идей социальный заказ Потребности страны, региона, города, т.е. социальный заказ школе на выпускника. государственный заказ Директивные и нормативные документы, т.е. государственный заказ школе. наук о человеке Достижения разработки наук о человеке: педагогики, психологии, социологии, медицины и т.д. Педагогическая практика Педагогическая практика, передовой педагогический опыт руководителей и учителей. Собственный педагогический опыт Собственный педагогический опыт руководителей и учителей. Анализ Анализ результатов и процесса функционирования и развития школы. Средства массовой информации компьютерные сети, люди Средства массовой информации (газеты, журналы, радио, телевидение и т.д.), компьютерные сети, люди (научные работники, методисты и т.д.).
13 Вопросы для самооценки Программы развития ОУ Приоритетные направления развития ОУ определены с учётом анализа социального заказа на образование и соответствуют типу, виду и статусу ОУ?Приоритетные направления развития ОУ определены с учётом анализа социального заказа на образование и соответствуют типу, виду и статусу ОУ? Программа развития основана на проблемно ориентированном анализе развития ОУ?Программа развития основана на проблемно ориентированном анализе развития ОУ? Программа развития характеризует качество образования, которое должно быть достигнуто в ОУ?Программа развития характеризует качество образования, которое должно быть достигнуто в ОУ? Программа развития определяет пути достижения качества образования в ОУ?Программа развития определяет пути достижения качества образования в ОУ?
14 Критерии оценки Программы развития ОУ АктуальностьАктуальность (нацеленность на решение ключевых проблем развития образовательного учреждения) ПрогностичностьПрогностичность (ориентация на удовлетворение «завтрашнего» социального заказа на образование и управление школой; учёт изменений социальной ситуации) ЭффективностьЭффективность (нацеленность на максимально возможные результаты при рациональном использовании имеющихся ресурсов) РеалистичностьРеалистичность (соответствие требуемых и имеющихся материально-технических, кадровых, временных ресурсов) ПолнотацелостностьПолнота и целостность Программы (полнота выявления проблем, наличие системного образа школы) КонтролируемостьКонтролируемость (наличие максимально возможного набора индикативных показателей) Культура оформленияКультура оформления Программы (единство содержания и внешней формы, использование современных технических средств)
15 Список литературы Асмолова Л. Программа развития образовательного учреждения. //Управление школой. – , 23. – С.2- 12Асмолова Л. Программа развития образовательного учреждения. //Управление школой. – , 23. – С Методические рекомендации по разработке проекта перспективного развития общеобразовательных учреждений Мурманской области на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»Методические рекомендации по разработке проекта перспективного развития общеобразовательных учреждений Мурманской области на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» // http: //moipkro.ru/section/activity/materials Советова Е.В. Школа нового поколения.
Административная работа. – Ростов н/Д: Феникс, – 318 с.Советова Е.В. Школа нового поколения. Административная работа. – Ростов н/Д: Феникс, – 318 с. Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений/ Под ред. М.М.Поташника и В.С.Лазарева. – М.: Новая школа, – 464 с.Управление развитием школы: Пособие для руководителей образовательных учреждений/ Под ред. М.М.Поташника и В.С.Лазарева. – М.: Новая школа, – 464 с.
16 Спасибо за внимание!
Источник: www.myshared.ru
Программа развития – это стратегический документ, отражающий системные, — презентация
Программа развития – это стратегический документ, отражающий системные, целостные изменения в ОО, разработанный в соответствии с целями, задачами, ресурсами и сроками осуществления, содержащий комплекс мероприятий, обеспечивающих эффективное решение проблем. «Тщательность, безупречная добросовестность, терпение, преодоление соблазна лукавства в работе над программой – все это условия успеха не только рождения программы как документа, это условия рождения профессионального управленца». М.М. Поташник
Изображение слайда
Слайд 2
«Программа развития МБДОУ «Детский сад № 10» на 2022 – 2026 годы
Изображение слайда
Слайд 3
Актуальность разработки программы развития подразумевает дошкольное образование как новый уровень общего образования в России, тем самым определяет значимость системы дошкольного образования и включает в себя инновационный подход
Изображение слайда
Слайд 4: Цель программы
Создание условий для развития дошкольной образовательной организации как открытой, современной организации, и построение инновационной модели ДОО, обеспечивающей охрану физического и психического здоровья воспитанников.
Изображение слайда
Слайд 5: Задачи программы
Создать систему интегративного образования Обновить развивающую предметно-пространственную среду ДОО. Активно внедрять ИКТ в образовательную и управленческую деятельность. Обеспечить условия для полноценного физического развития, формирования ориентации ценностей ЗОЖ Создать условия для повышения педагогической и психологической грамотности родителей в воспитании и образовании детей и привлечь родителей к активному участию в организации, планировании и контроле деятельности ДОО Способствовать повышению профессиональной компетентности педагогов в области сотрудничества с семьей.
Изображение слайда
Слайд 6: Сроки и этапы реализации программы
1-й этап – аналитико-прогностический (апрель–август 2022 г.) 2-й этап – деятельностный (2023– 2025 гг.) 3-й этап – рефлексивный (2026 г.) – разработка документации для успешной реализации мероприятий в соответствии с программой развития; – создание условий (кадровых, материально-технических и т.д.) для успешной реализации мероприятий в соответствии с программой развития. – начало реализации мероприятий, направленных на создание интегрированной модели развивающего образовательного пространства; – апробирование модели, обновление содержания, организационных форм, педагогических технологий; – постепенная реализация мероприятий в соответствии с программой развития; – периодический контроль реализации мероприятий в соответствии с программой развития; — коррекция мероприятий. – реализация мероприятий, направленных на практическое внедрение и распространение полученных результатов; — анализ результатов.
Изображение слайда
Слайд 7
Ответственный исполнитель Программы Администрация муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №10» Соисполнители Программы Педагогические работники, родители (законные представители), социальные партнеры МБДОУ «Детский сад №10» Подпрограммы Раздел «Качество образования» Раздел «Здоровый ребенок» Раздел «Сотрудничество»
Изображение слайда
Слайд 8: Перечень подпрограмм
Раздел «Качество образования» Цель: совершенствование образовательной деятельности ДОО через овладение современными программами и технологиями, обеспечивающими целостное развитие дошкольника, в том числе детей с ОВЗ. Раздел «Здоровый ребенок» Цель: обеспечить условия для полноценного физического развития, а также формирование ЗОЖ у дошкольников, в том числе детей с ОВЗ. Раздел «Сотрудничество» Цель : организация партнерства педагогов и родителей в деятельности ДОО на основе гуманизации отношений, приоритета общечеловеческих ценностей и личностно-деятельностного подхода.
Изображение слайда
Слайд 9: Ожидаемые результаты
Реализуется модель будущего ДОО Обновлена развивающая предметно-пространственная среда ДОО на 80% Свыше 70% педагогов являются активными пользователями ИКТ Снижены показатели детской заболеваемости Увеличилось число воспитанников удовлетворенных организацией образовательной деятельности в ДОО Налажено сотрудничество и взаимодействие педагогов с семьями воспитанников Внедрены и активно используются интерактивные формы работы с родителями
Изображение слайда
Слайд 10: Взаимодействие Программы развития с Федеральными национальными проектами
« Успех каждого ребенка», цель которого: создание условий для развития дополнительного образования детей, повышение доступности качественного дополнительного образования. «Современный детский сад» наша программа развития определяет, с одной стороны, образовательные приоритеты и меры стратегической задачи текущего времени – модернизации образования, с другой – обеспечивает тактический переход дошкольной организации в качественно иное состояние Пр оект «Цифровая среда» будет реализован в нашем детском саду в виде организации современной цифровой среды в ДОУ. Цифровые технологии являются эффективным средством для решения задач развивающего обучения и реализации деятельностного подхода, обогащения развивающей среды ДОО.
Изображение слайда
Слайд 11: Мероприятия по разделу «Качество образования»
Мероприятия Ожидаемые результаты Повышение квалификации педагогов Выход статей в журналах дошкольного образования. Разработка карт по саморазвитию педагогов. Прохождение вебинаров и изучение методической литературы. Методическая и организационная помощь участникам конкурсов различных уровней.
Участие в занятиях школы педагога-исследователя Посещение школы педагога-исследователя. Защита инновационных проектов на педсоветах ДОУ. Введения платных услуг. Изучение спроса по предоставлению образовательных услуг. Рпроектов по направлению «Оздоровление дошкольников». Внедрение нововведений, проекта «Оздоровление дошкольников» Создание цикла статей по вопросам психолого — педагогического просвещения молодых родителей По плану аттестации и темам самообразования Проведение «Ярмарки педагогических идей» в рамках различных конкурсов По плану комитета образования Преемственность дошкольного и начального общего образования и по проблемам подготовки детей к школе По годовому плану Дооснащение ДОО игровым, дидактическим и компьютерным оборудованием Оснащение игровым оборудованием группы и создание современной РППС Приобретение новых каскадных кроватей Установка пластиковых окон в ДОО Реконструкция детских прогулочных площадок
Изображение слайда
Слайд 12: Мероприятия по разделу «Здоровый ребенок»
Мероприятия Ожидаемые результаты Обеспечение сбалансированного питания. Корректировка меню с целью соответствия требованиям действующих СаНПиН Повышение психолого-педагогической компетентности всех участников образовательной деятельности в воспитании здорового ребенка. Разработка и внедрение открытых мероприятий совместно с родителями Внедрение здоровьесберегающие технологии Внедрены здоровьесберегающая технологии и новые методики из опыта работы других ДОУ Внедрение активных форм работы с семьей (мастер-классы, круглые столы, семинары-практикумы, консультации) по темам: «Виды массажа и их действие», «Дыхательно-звуковые упражнения», и т.д. Развитие разнообразных, эмоционально насыщенных способов вовлечения родителей в жизнь детского сада (создание условий для продуктивного общения детей и родителей на основе общего дела: семейные праздники, досуги, совместные кружки). по годовому плану Организация постоянно действующего круглого стола «Опыт работы внедрению и реализации здоровьесберегающих технологий» по плану зам.зав. по ВМР
Изображение слайда
Слайд 13: Мероприятия по разделу «Сотрудничество»
Мероприятия Ожидаемые результаты Анализ, прогнозирование, планирование и консультирование родителей в целях удовлетворения спроса на услуги воспитания и обучения детей. Разработка программы мониторинга Активное привлечение родителей, независимых экспертов и других социальных партнеров к участию в управлении МБДОУ Проведение родительских собраний, заседаний родительских комитетов групп и Совета родителей ДОУ.
Эффективное использование финансовых ресурсов Согласование проекта бюджета МБДОУ. Обеспечение функционирования официального сайта и своевременного размещения информации Представление самообследования. Организация рекламы образовательных услуг МБДОУ, систему ее связей с общественностью. Повышение уровня информированности всех участников образовательной деятельности, активности и ответственности общественности за принятые решения Проведение родительских собраний, заседаний родительских комитетов групп.
Изображение слайда
Слайд 14: Контроль
Выполнение мероприятий программы осуществляется в рамках годовых планов. Текущее управление реализацией программы и корректировка программы осуществляется ежегодно педагогическим советом Управление реализацией программы развития осуществляется председателем педагогического совета МБДОУ, заведующей. Заместитель заведующего по воспитательной и методической работе координирует действия всех составляющих методической службы и осуществляет организационно-информационное обеспечение реализации программы. Администрация информирует педагогический коллектив о ходе выполнения программы и расходовании имеющихся финансовых средств для реализации программы.
Изображение слайда
Слайд 15
Подведение итогов, анализ достижений, выявление проблем и внесение корректировок в программу развития будет осуществляться ежегодно на итоговом педагогическом совете, рассматриваться на родительских собраниях групп и представляться через отчет по самообследованию заведующей МБДОУ ежегодно. Обмен информацией о ходе реализации мероприятий программы развития будет осуществляться через средства массовой информации МБДОУ (официальный сайт, информационные уголки), через проведение открытых мероприятий.
Изображение слайда
Слайд 16
Реализация программы развития предполагает: равные стартовые возможности для детей с разным уровнем развития достаточное ресурсное обеспечение для предоставления дополнительных образовательных услуг предоставление комплекса квалифицированных коррекционно-образовательных услуг детям, имеющим отклонения в речевом развитии
Источник: slide-share.ru
Программа развития как разработать главный стратегический документ школы Практико-ориентированное научно-методическое пособие в вопросах и ответах для руководителей общеобразовательных организаций Солон-Пресс
Магазин отправит завтра в ваш населенный пункт от 100 .
Оплачивайте при получении или любыми другими способами.
Характеристики
- Производитель: Солон-Пресс
Рекомендуем
Блиц-ТРИЗ Мини-конспект по ключевым элементам ТРИЗ Теории Изобретения Г С Альтшуллера в формате Модерн ТРИЗ Солон-Пресс
Учим дома по ТРИЗ Как сделать интересные каждое занятие Солон-Пресс
Развитие творческого мышления По ступенькам ТРИЗ Вторая ступень Методическое пособие по развитию творческого мышления детей Солон-Пресс
Программа развития как разработать главный стратегический документ школы Практико-ориентированное научно-методическое пособие в вопросах и ответах для руководителей общеобразовательных организаций Солон-Пресс
Концепции современного естествознания Учебное пособие для СПО Юрайт
Концепции современного естествознания Учебное пособие для СПО Юрайт
Социально-психологическая служба в образовании Закрытые образовательные учреждения Учебное пособие для вузов Юрайт
Социально-психологическая служба в образовании Закрытые образовательные учреждения Учебное пособие для вузов Юрайт
Школьники России опыт проблемы и перспективы студентоориентирования Монография Инфра-М
Курс выживания для вожатого T8Rugram
Беспощадный учитель педагогика non-fiction Бослен
Актуальное образование Опыт разработки концепций и проектов Традиция
Развиваем мышление Коррекционно-развивающая программа для младших подростков 11 — 13 лет Генезис
Развиваем мышление Коррекционно-развивающая программа для младших подростков 11 — 13 лет Генезис
Методика профессионального обучения: вводный курс. Учебное пособие для вузов
Скидки дня
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований Учебник Академия
1 075 — 15% 913
Песталоцци: Воспитатель человечества
1 349 — 31% 927
Педагогика Воспитательная деятельность педагога Учебник и практикум для вузов Юрайт
1 032 — 10% 928
Физика XXI века Вопросы преподавания Как донести до школьников и студентов красоту современной физики Ленанд
979 — 4% 931
Педагогические технологии в образовании Учебное пособие Феникс
1 349 — 28% 971
Успешный детский клуб План развития на 12 месяцев Манн, Иванов и Фербер
1 249 — 20% 994
Нам нужна иная школа Концептуал
1 449 — 29% 1 015
Современная цифровая образовательная среда ресурсы средства сервисы Монография Проспект
1 099 — 2% 1 069
Искусственный интеллект в образовании Перспективы и проблемы для преподавания и обучения Альпина ПРО
1 349 — 20% 1 079
Онлайф как учить и учиться в онлайне Феникс
1 449 — 25% 1 084
О коммунистическом воспитании Концептуал
1 899 — 29% 1 342
Качества образования эффективность НИОКР и экономический рост Количественный анализ и математическое моделирование Ленанд
1 636 — 15% 1 390
Идет работа Стратегии работы с поведением Учебный план интенсивной поведенческой терапии при аутизме ИП Толкачев Л.Л.
2 999 — 27% 2 174
Новинки
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса В 2-х частях Часть 2 Учебник Юрайт
Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса В 2-х частях Часть 2 Учебник Юрайт
Здоровьесберегающие технологии в образовании Учебное пособие для СПО Юрайт
Эвритмия в лечебной педагогике
Превентивные технологии защиты детей от вредной информации Учебное пособие для СПО Юрайт
Основы профессиональной деятельности в сфере начального общего образования Учебное пособие Прометей
Культура межличностных отношений у детей дошкольного возраста на занятиях по изобразительному искусству Владос
Современная школа: взгляд изнутри
директорВпоход Учебное пособие для современных директоров Паулсен
Организация современной информационной образовательной среды Прометей
Здоровьесберегающие технологии в начальной школе Учебное пособие для академического бакалавриата Юрайт
Педагогика Учебное пособие для бакалавров Юрайт-Издат, ООО
Антология педагогического наследия Древней Греции и Древнего Рима Русское слово
Педагогика Учебное пособие для бакалавров Юрайт-Издат, ООО
Профилактика девиантного поведения молодежи Учебное пособие для академического бакалавриата Юрайт
Как сделать заказ:
- Нажмите кнопку «В магазин».
- На сайте интернет-магазина оформите заказ.
- Ожидайте товар (скорость доставки впечатляет).
Заказывая товар через наш сайт вы можете быть уверены в том, что товар будет качественным и доставка будет в срок.
Более 1 000 000 покупателей уже воспользовались нашим сервисом.
Оцените нас — сделайте заказ прямо сейчас!
Источник: www.vseblaga.ru