Программа подготовки среднего звена это

Десятилетиями в нашей стране существовала система профессионального образования, включавшая в себя три уровня:

1. Начальное профессиональное образование (училища и профессиональные лицеи)
2. Среднее профессиональное образование (техникумы и колледжи)
3. Высшее профессиональное образование (институты, университеты, академии)

Все было просто и понятно. Выбираешь желаемый уровень образования и подаешь документы в соответствующее учебное заведение.

Вступивший в силу в 2013 году закон Федеральный закон «Об образовании» исключил такой уровень как начальное профессиональное образование. Уровня НПО не стало. Училища были преобразованы в техникумы.

Возникла путаница. Обращаясь в техникум или колледж люди не всегда понимают, образование какого уровня им предлагают там получить.

Сейчас в колледжах и техникумах можно получить образование двух уровней:

1. Квалифицированный рабочий. Студент, обучающийся на этом уровне, получает профессию. Это как раз тот уровень образования, которое ранее давали в училищах. Рабочее профессия и ничего более. Занимать даже незначительные руководящие должности с таким образованием не получится.
2. Специалист среднего звена. Закончив техникум или колледж, такой студент получит специальность. Этот тот уровень образования, которое раньше называли средне-специальным или техникумовским.

Простой совет

Когда вы подаете документы в колледж или техникум и при этом сомневаетесь того ли уровня образования вам предлагают программу обучения, просто спросите:

Видеосюжет на канале Россия 1: обучение по Президентской программе подготовки управленческих кадров

А это профессия или специальность?

Если получите ответ, что это профессия, значит это уровень училища. Если это специальность, то это более высокий уровень образования, что предпочтительнее.

Остались вопросы? Задавайте в комментариях.

Институт законодательства и
сравнительного правоведения при
Правительстве Российской Федерации

Экспертно-аналитическое сопровождение правового обеспечения модернизации общего и профессионального образования, управления качеством и доступностью образовательных услуг в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы

Согласие арендатора на разделение земельного участка образец

Вопросы и ответы

Вопрос: Поясните, пожалуйста, отличия среднего профессионального образования, которое направлено на подготовку рабочих и служащих на базе имеющегося образования не ниже основного общего или среднего общего образования, от профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих лиц, ранее не имевших профессии рабочего или должности служащего. (Светлана Иванова)

Согласно ст. 68 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» среднее профессиональное образование – это начальный уровень профессионального образования, имеющий целью подготовку 1) квалифицированных рабочих и служащих 2) специалистов среднего звена. Для этого предусмотрены (ст. 12) два вида образовательных программ среднего профессионального образования –1) программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих;2) программы подготовки специалистов среднего звена.

Образовательная программа подготовки специалистов среднего звена как предмет анализа

Согласно ст. 73 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» профессиональное обучение предполагает приобретение необходимой компетенции, но не сопровождается изменением уровня образования.
Программы профессионального обучения разрабатываются на основе квалификационных требований (профессиональных стандартов). В настоящее время приказами Минтруда России утверждено более 180 профессиональных стандартов.
Согласно ст. 33 Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» лица, осваивающие программы среднего профессионального образования, являются студентами, а лица, осваивающие программы профессионального обучения – слушатели.
Разница в правовом статусе среднего профессионального образования и профессионального обучения проявляется также в том, что согласно ст. 60
получение среднего профессионального образования подтверждается документом об образовании — дипломом о среднем профессиональном образовании, в то время как по итогам освоения программ профессионального обучения выдается документ о квалификации, который подтверждаетприсвоение разряда или класса, категории по результатам профессионального обучения (подтверждается свидетельством о профессии рабочего, должности служащего).
Квалификация, указываемая в документе о квалификации, дает его обладателю право заниматься определенной профессиональной деятельностью или выполнять конкретные трудовые функции, для которых в установленном законодательством Российской Федерации порядке определены обязательные требования к наличию квалификации по результатам дополнительного профессионального образования или профессионального обучения, если иное не установлено законодательством Российской Федерации. Тем самым профессиональное обучение по своим юридическим характеристикам ближе к дополнительному профессиональному образованию, поскольку не сопровождается изменением уровня образования.Более того, профессиональное обучение осуществляется по следующим программам: 1) программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, 2) программы переподготовки рабочих, служащих, 3) программы повышения квалификации рабочих, служащих.
Профессиональное обучение может осуществляться лишь по тем профессиям рабочих и должностей служащих, которые указаны в приказеМинобрнауки России от 02.07.2013 N 513″Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение».
Таким образом, среднее профессиональное образование – это уровень профессионального образования, а профессиональное обучение – самостоятельный вид образования, не относящийся ни к профессиональному образованию, ни к дополнительному образованию.

Сколько лет хранится акт о профессиональном заболевании

В чем различие начального профессионального образования от среднего профессионального образования?

Начальное профессиональное образование готовит специалистов рабочих профессий: токарей сварщиков литейщиков и прочее. Среднее профессиональное образование готовит специалистов среднего звена: фельдшеров, бухгалтеров, электронщиков, программистов, инженеров некоторых узких профессий и прочее.

По сути, сейчас никакой разницы нет. Все дело в личных качествах человека — можно и начальное профобразование получить так, что станешь высококлассным специалистом. Однако формально разница все-таки есть — существует перечень должностей, для занятия которых наличие документа именно о среднем профобразовании обязательно, начального недостаточно. Вообще раньше считалось. что начальное профобразование готовит специалистов узкого профиля (должности по смежным профессиям занимать недопустимо) и низкой квалификации — недопустимо с таким образованием занимать руководящие должности, даже низшего звена, да и присвоение высоких разрядов мастерства могло вызвать трудности. Но сейчас все это стало на большинстве предприятий лишь пустыми формальностями, в большинстве случаев, если кому-то напоминают о его низкой квалификации исключительно из-за образования, это придирки ради придирок.

Закон РФ «Об образовании» от 10.07.1992 N 3266-1

Статья 22. Начальное профессиональное образование

1. Начальное профессиональное образование имеет целью подготовку работников квалифицированного труда по всем основным направлениям общественно полезной деятельности на базе основного общего и среднего (полного) общего образования.
2. Начальное профессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях начального профессионального образования, а также в образовательных учреждениях среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующих лицензий.

Статья 23. Среднее профессиональное образование

1. Среднее профессиональное образование имеет целью подготовку специалистов среднего звена, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе основного общего, среднего (полного) общего или начального профессионального образования. Подготовка специалистов среднего звена в области искусств по интегрированным образовательным программам среднего профессионального образования в области искусств начинает осуществляться на базе начального общего образования.
2. Граждане, имеющие начальное профессиональное образование соответствующего профиля, получают среднее профессиональное образование по сокращенным программам.
3. Среднее профессиональное образование может быть получено в образовательных учреждениях среднего профессионального образования и образовательных учреждениях высшего профессионального образования.
4. Образовательное учреждение среднего профессионального образования может реализовывать образовательные программы начального профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.

Источник: lawsexp.com

Разница между специалистом среднего звена и квалифицированным рабочим

Раньше система обучения профессиям в России была понятной. Существовало несколько уровней квалификации. Человек мог сам выбрать специальность, на которую в дальнейшем подавать документы. В 2013 году была проведена реформа, вследствие которой был упразднен один из уровней системы учебных заведений. Как альтернатива, было предложено два варианта: профессия и специализация.

В чем же заключаются отличия между квалифицированным рабочим и специалистом среднего звена?

Кто такой специалист среднего звена?

До реформы выделялось несколько видов обучения:

1. Начальное образование. Сюда входили профессиональные училища и лицеи.
2. Среднее обучение. К этой категории относились колледжи и техникумы.
3. Высшее образование – университеты и институты.

После реформы были упразднены учебные заведения, относящиеся к первому типу, и переименовались в колледжи и техникумы, в которых появилось две категории: квалифицированный рабочий и специалист среднего звена.

Последний – это человек, который получил специальность с правом занимать управленческие должности. По рангу находится выше квалифицированного рабочего. Среднее профессиональное образование человек может получить в колледже и техникумах, которые могут как принадлежать к ВУЗу, так и быть самостоятельными единицами. Между колледжами и техникумами есть различия, которые прописываются в Типовом положении об образовательном учреждении среднего профессионального образования:

• Техникум занимается обучением специалистов среднего звена базовой подготовки.
• Колледж готовит специалистов углубленной подготовки.

Общее время обучения обычно составляет 3 года, но для некоторых специальностей срок может отклоняться как в меньшую (2 года), так и большую (4 года) сторону.

Среднее профессиональное образование могут оказывать:

1. Государственные учреждения.
2. Частные учреждения.
3. Автономные НКО.

Чтобы поступить в одно из них, необходимо получить базовое общее образование (то есть, хотя бы закончить 9 классов школы) или закончить школу полностью. На данный момент большая часть учащихся уже получили неполное среднее образование, поскольку все остальные хотят поступить в ВУЗ.

Список специальностей, которые можно получить, закреплен соответствующим приказом Минобрнауки России.

Среднее профессиональное обучение ставит своей задачей подготовку специалистов в разных областях: медицине, педагогике, юриспруденции. Впервые оно появилось еще в СССР (но, как утверждалось ранее, в особой форме) приказом наркома Луначарского. Он создал техникумы, которые задумывались в качестве промежуточного звена между школой и институтом.

В 1920-х годах техникумы использовались для получения профессий с целью дальнейшей работы на заводах, фабриках и в сельском хозяйстве. В 1930-х годах началась индустриализация, что привело к росту спроса на обучение специальностям. Поэтому во всех уголках Советского Союза начали массово появляться техникумы.

После получения степени специалиста человек может стать младшим управленцем: бригадиром, техником, мастером участков).

На время обучения специальности студент имеет право получать стипендию, бесплатное питание, а также проходить оплачиваемую практику на месте, где они могут в дальнейшем работать (при условии высокой компетентности).

Определение понятия «квалифицированный рабочий»

Квалифицированный рабочий – это человек, который получил навык в определенной отрасли посредством обучения через специализированные учреждения. Для него обязательно иметь большой опыт работы и быть образованным. Но в определении этого понятия наблюдается большая путаница, вызванная тем, что одни относят сюда и людей, получивших вышку в некоторых областях (например, психология, социальная работа, программирование), так и представителей классических рабочих специальностей (маляр-штукатур и прочие).

В эту категорию относится огромное количество профессионалов: технический персонал скорой помощи, технолог ультразвука, повара, фотографы, модели и другие. Некоторые считают, что для становления квалифицированным рабочим вовсе необязательно вообще заканчивать техникум или колледж, поскольку существует огромное количество курсов, которые обучают значительно лучше. И с этим тяжело не согласиться. В последнее время наблюдается тенденция постепенного вытеснения формального образования неформальным.

От какого понятия точно нужно дифференцировать квалифицированного рабочего – так это от чернорабочего. Последний не имеет вообще никаких навыков, и может выполнять только простые задания типа «подай-принеси». Чернорабочие зарабатывают мало, поскольку их навыки не являются уникальными.

Что общего между ними?

Основная общая черта между этими типами профессий – это то, что они не являются самыми престижными. Но это не означает, что на них невозможно заработать. Нередко представители квалифицированных профессий или специалисты зарабатывают больше людей с высшим образованием. Особенно сейчас, когда рынок перенасыщен людьми с дипломами, а рабочих рук не хватает.

Чем они отличаются?

Основные отличия следующие:

1. Квалифицированные рабочие не могут занимать руководящих должностей.
2. Те, кто получают степень специалистов, называются студентами, а не учащимися.
3. Квалифицированные рабочие предназначены для выполнения конкретных задач, в которых нет креативности.
4. Специалист среднего звена выполняет более сложные задачи, которые нельзя сразу и непосредственно алгоритмизировать.

Выбирать нужно душой, а не степенью престижности. Главное – любить свое дело, а заработать можно на всем. Важно помнить, что рабочие специальности тоже очень ценятся, и в них можно хорошо зарабатывать. Там главный критерий — мастерство.

Источник: vchemraznica.ru

.

Вы здесь: Главная Образование Примеры содержимого — Материалы Программы подготовки специалистов среднего звена

Сведения об образовательной организации

• Основные сведения
• Структура и органы управления
• Документы
• Образование
• Дополнительное образование
• Образовательные стандарты
• Руководство. Педагогический состав
• Материально-техническое обеспечение
• Стипендии и меры поддержки обучающихся
• Финансово-хозяйственная деятельность
• Вакантные места для приема (перевода)
• Доступная среда
• Международное сотрудничество
• Организация питания в образовательной организации
• Платные образовательные услуги
• Трудоустройство

:: Абитуриенту

• Правила приема
• Список ВУЗов для лиц с ОВЗ
• Электронное заявление
• День открытых дверей 2022-2023
• Неделя труда 2022
• Апрельские встречи 2023
• Электронная подача заявления
• ОБРАЗЦЫ заполнения документов
• Методическая копилка
• Рекомендации от 10 марта 2021 года по профилактике новой коронавирусной инфекции (COVID — 19 ) в профессиональных образовательных учреждениях
• Информация о ходе приёма
• Проходной(средний)балл
• Методические рекомендации прием в ОО из ДНР и ЛНР

:: Студенту

• Социальные программы
• Прохождение практики
• Общежитие
• Трудоустройство
• Расписание занятий
• Расписание
• Заказ справок

:: Родителям

Воспитательная работа

• Телефон доверия
• Воспитательная работа
• Профилактическая работа
• Педагог-психолог
• Социальный педагог
• Спортивный клуб
• Разговоры о важном
• Служба медиации
• Пушкинская карта

Ведущий колледж по ТОП-50

WSR 50+

Профессионалы

Демонстрационный экзамен

Электронное обучение MOODLE

Методический кабинет

• для преподавателей
• для студентов
• Методическая выставка 2022
• Методическая выставка 2021

:: Услуги

• Производственные услуги
• Образовательные услуги

Профстажировки 2,0

Инновационная целевая модель подготовки кадров технического профиля

Олимпиады.Конкурсы

• Преподаватель года
• Мастер года
• Конкурс профессионального мастерства
• Новости (Профессионалитет)

Профилактика

Конференции

• Международная научно-практическая интернет-конференция 2023
• Региональная студенческая научно-практическая конференция 2022
• Международная научно-практическая интернет-конференция 2022
• Региональная студенческая научно-практическая конференция 2021
• Международная научно-практическая интернет-конференция 2021
• Всероссийская научно-практическая интернет-конференция 2020
• Региональная научно-практическая конференция 2020
• Информация

Разное

• Планы отчеты приказы
• Заочное вечернее обучение
• TOP_50_SPO Виртуальная выставка 2019
• Важная информация для студентов (абитуриентов) и их родителей
• Вакансии
• Программы ГИА
• Охрана труда
• Противодействие терроризму
• Библиотека
• Рабочие программы
• Рабочие программы воспитания
• Дистанционное обучение

• Документы
• Памятки.Советы.Инструкции
• Видеоразборы олимпиадных заданий
• Полезные интернет ресурсы
• Расписание дистанционного обучения
• Досуговая деятельность

• Вернуться к обычной версии
• Версия для слабовидящих
• Отключить картинки
• Включить картинки

Программы подготовки специалистов среднего звена

Программы подготовки специалистов среднего звена

Код и наименование образовательной программы	Уровень образо-вания, формы и норматив-ные сроки обуче-ния, срок действия аккре-дитации	Учебный план и календар-ный график с приложением их копий для всех форм обучения (очной, заочной, очно-заочной)	Аннотации к рабочим программам учебных дисциплин и профес-сиональных модулей (по каждой дисциплине в составе образова-тельной программы) с приложением их копий	Методические и иные документы, разрабо-танные образова-тельной организацией для обеспече-ния образова-тельного процесса	Про-грам-мы ГИА
23.02.03 ТО и ремонт автомобильного транспорта	среднее проф. (базовая подготовка), очная, 3 года 10 месяцев, 12 мая 2018	Рабочие программы Рабочие программы 2018 Аннот.	Мет.рек Мет. разраб. отрытых уроков	2018
46.02.01 Документа-ционное обеспечение и архивоведение (Углубленная подготовка)	среднее проф. (базовая подготовка), очная, 3 года 10 месяцев, 12 мая 2018	Рабочие программы Аннот.	Мет.рек.	2018
46.02.01 Документа-ционное обеспечение и архивоведение (Базовая подготовка)	среднее проф. (базовая подготовка), очная, 3 года 10 месяцев, 12 мая 2018		Рабочие программы Рабочие программы 2018 Аннот.	Мет.рек	2018
15.02.08 Технология машино-строения	среднее проф. (базовая подготовка), очная, 3 года 10 месяцев, 12 мая 2018	Рабочие программы Аннот.	Мет.рек (Дуальное обучение) Мет.рек	2018
22.02.06 Сварочное производство	среднее проф. (базовая подготовка), очная, 3 года 10 месяцев, 12 мая 2018		Рабочие программы Аннот.	Мет.рек.	2018
23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)	среднее проф. (базовая подготовка), очная, 3 года 10 месяцев, 12 мая 2018	Рабочие программы Рабочие программы 2018 Аннот.	Мет.рек.	2018
43.02.08 Сервис домашнего и коммунального хозяйства	среднее проф. (базовая подготовка), очная, 2 года 10 месяцев, 12 мая 2018	Рабочие программы Рабочие программы 2018 Аннот.	Мет.рек.
15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт, промышленного оборудования (по отраслям)	среднее проф. (базовая подготовка), очная, 3 года 10 месяцев, 12 мая 2018	Рабочие программы Рабочие программы 2018 Аннот.	Мет.рек.
26.02.03 Судовождение	среднее проф. (базовая подготовка), очная, 3 года 10 месяцев, 12 мая 2018	Рабочие программы Рабочие программы 2018 Аннот.	Мет.рек.

Источник: stspo.ru