Программа подготовки рабочих и служащих что это

Содержание

Как организовать эффективную систему обучения для персонала рабочих специальностей

Каждый работодатель должен следить за уровнем квалификации работников. Если на предприятии внедряются новые технологии, вводится новое оборудование — нужно повысить разряд отдельных специалистов. Без обучения персонала рабочих специальностей на предприятии не обойтись и при массовом наборе новых сотрудников.

Определитесь с формой обучения персонала на производстве

Из существующих форматов: индивидуального, бригадного, курсового обучения на производственной базе (например, в цеху) потребуется выбрать наиболее подходящий (Таблица 1).

Таблица 1. Формы обучения рабочего персонала.

Форма обучения

Характеристики

Курсы можно организовать, например, на базе учебно-производственного комбината, прикрепленного к предприятию и имеющего лицензию на подготовку кадров. В программе должны быть практические занятия на тренажерах или в цехах под руководством мастера.

Курсы по обучению вторым и смежным профессиям

12 02 2021 ОБУЧЕНИЕ МУНИЦИПАЛЬНЫХ СЛУЖАЩИХ ПО ФЦП

Такие программы позволяют проводить ротацию кадров. Например, когда на предприятии вводится новое оборудование и требуется сократить обслуживающий штат. Некоторых работников можно переобучить более актуальным профессиям и сохранить для них рабочие места. Программа обучения на производстве и требования к ней схожи с порядком организации производственно-технических курсов.

Курсы по изучению новых технологий, изделий и оборудования

Задача курсов — сформировать у рабочих навыки, необходимые для работы с новым оборудованием, по новым технологиям. Программа обучения на производстве разрабатывается экспертами (мастерами) и кадровыми работниками на усмотрение работодателя, исходя из актуальных потребностей персонала в навыках и знаниях.

Школы по изучению передовых методов работы

Более опытные рабочие и мастера делятся собственными методами и приемами эффективной работы. Разбирают сложные случаи при производстве. Обучение можно организовать в специальной аудитории, а практические моменты рассматривать в цеху.

При организации подготовки сотрудников потребуется разработать программу обучения.

Как составить программу обучения персонала на предприятии?

Прежде всего ответьте на три вопроса:

С какой целью будем учить? Определите цель и необходимые результаты обучения. Например, овладеть новой технологией работы, снизить процент брака.
Чему будем учить? Назовите требуемые профессиональные навыки и составьте перечень конкретных технологий, которые необходимо усвоить.
Как будем учить? Определите методы обучения и займитесь тематическим планированием. В план нужно включить темы, даты занятий, количество часов на теорию и практику, перечень необходимого оборудования.

Для проверки знаний можно использовать как традиционные (устные и письменные), так и современные методы — с электронными тестами, симуляторами и т.п.

Для внутреннего обучения сотрудников рабочих специальностей можно привлечь экспертов и сотрудников — передовиков предприятия. Если внутренних возможностей для обучения нет, можно прибегнуть к услугам внешних образовательных центров.

УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ. Три главные ошибки руководителя || Михаил Москотин

Схема процесса организации обучения персонала

Подготовительный этап.
Этап обучения.

Не забудьте провести разъяснительную работу внутри коллектива

Часто работники относятся к обучению и аттестации как к формальностям. Они видят смысл лишь в получении «корочек» для доступа к работе, повышении зарплаты ввиду повышения разряда. Разъясните, что:

обучение и повышение квалификации необходимо, чтобы сотрудники приобрели новые знания, навыки, совершенствовали деловые качества и могли быть конкурентоспособными в рамках своей специальности;
аттестация нужна для оценки уровня знаний и умений в соответствии с требованиями к занимаемой должности;
развитие персонала нужно для дальнейшего карьерного планирования и совершенствования производства. Только благодаря развитию предприятие может быть конкурентоспособным, сохранять штат и обеспечивать рабочими местами новых людей.

Разговаривая с рабочими на одном языке, можно добиться от них усердного подхода к обучению и выдающихся результатов.

Профессиональное обучение в Екатеринбурге

Профессиональное обучение реализуется в соответствии с:

Приказом Министерства образования и науки РФ от 02.07.2013 г. № 513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение».

Важно!

C 01 января 2019 года все учебные центры обязаны регистрировать выдаваемые документы об образовании в ЕДИНОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ РЕЕСТРЕ (ФИС ФРДО). С момента регистрации в реестре, ВАШ документ становится легитимным и официально подтвержденным! Мы этому требованию соответствуем.

Образование

Основным видом деятельности ЧУДПО «Учебный центр «ТЕХНОСПАС» является организация и осуществление образовательной деятельности в сфере промышленной, пожарной, экологической безопасности, охраны труда, а также безопасности жизнедеятельности населения на основании Лицензии на осуществление образовательной деятельности № 036448 от 19 августа 2015 года:

— профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих, по программам переподготовки рабочих и служащих, по программам повышения квалификации рабочих и служащих;

— дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации и программам профессиональной переподготовки.

Форма обучения:с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Язык обучения:русский;

Срок обучения:в соответствии с выбранной образовательной программой.

Цель реализации программ:предаттестационная подготовка спасателей аварийно-спасательных служб и аварийно-спасательных формирований по одной из профильных программ обучения, повышение квалификации руководителей и работников организации по программе пожарно-технического минимума и охране труда. Программы предполагают изучение основ медицинской, противопожарной, психологической и специальной подготовки.

Методической основой для разработки программ являются нормативно-правовые документы в области подготовки и аттестации спасателей: Федеральный закон от 22 августа 1995 г. 151-ФЗ «Об аварийно-спасательных службах и статусе спасателей», Приказ МЧС России от 23.12.2005 N 999 (ред. от 30.06.2014) «Об утверждении Порядка создания нештатных аварийно-спасательных формирований», Постановление Правительства РФ от 22 декабря 2011 г. N 1091 «О некоторых вопросах аттестации аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований, спасателей и граждан, приобретающих статус спасателя», Устав аварийно-спасательных формирований по организации и ведению газоспасательных работ , ПРИКАЗ МЧС от 23 декабря 2005 года N 999 «Об утверждении Порядка создания нештатных аварийно-спасательных формирований»(с изменениями на 30 июня 2014 года), Приказ МЧС России от 29 ноября 2013 г. N 765 «Об утверждении Порядка создания вспомогательных горноспасательных команд», Приказ МЧС РФ от 12.12.2007 № 645 «Об утверждении норм пожарной безопасности «обучение мерам пожарной безопасности работников организаций», Федеральный закон от 21.12.1994 N 69-ФЗ (ред. от 29.07.2017) «О пожарной безопасности», а также иные нормативные документы.

Категория слушателей:лица, принятые на должность спасателя, входящие в состав профессиональных штатных и нештатных АСС и АСФ, но не прошедшие первичную аттестацию; а также лица, состоящие на должности спасателя и подлежащие периодической (внеочередной) аттестации; руководители и работники организаций.

Требования к результатам обучения:

В процессе реализации образовательных программ слушатели приобретают знания и навыки:

— в тактике действий подразделений с целью спасения людей или выполнения аварийно-технических мероприятий; в безопасной эксплуатации и обслуживании применяемого при авариях технического оснащения; по оказанию первой медицинской помощи пострадавшим при авариях на нефтяных, газовых объектах и объектах нефте-, газопереработки, на предприятиях горнодобывающей отрасли; в осуществлении спасательных работ на высоте, в колодцах, цистернах и емкостях, промысловых и магистральных нефте-, газо-, продуктопроводах, в тоннелях и шахтах;

— по обеспечению пожарной безопасности организации в объеме знаний требований нормативных правовых актов, регламентирующих пожарную безопасность, в части противопожарного режима, пожарной опасности технологического процесса и производства организации, а также приемов и действий при возникновении пожара в организации, позволяющих выработать практические навыки по предупреждению пожара, спасению жизни, здоровья людей и имущества при пожаре;

— по охране труда, необходимых им для применения в практической деятельности в сфере безопасности и охраны труда с целью обеспечения профилактических мер по сокращению производственного травматизма и профессиональных заболеваний;

Требования к количеству обучающихся: ЧУДПО «Учебный центр «ТЕХНОСПАС» работает только по предварительным заявкам от организаций. Форма заявки и перечень необходимых документов приложены к договору на оказание образовательных услуг. В силу специфики образовательного процесса, единичные заявки от граждан, для формирования сборных групп, а также заявки от групп, численностью менее 10 человек, не принимаются.

Реализуемые образовательные программы:

В соответствии с Профессиональным стандартом «Специалист по пожарной профилактике», утвержденным приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 11 октября 2021 г. N 696н

КОМПЛЕКТ УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ (учебные планы и программы для профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих)

Настоящая программа предназначена для профессиональной подготовки рабочих по профессии «Машинист бульдозера».

После сдачи квалификационных экзаменов в государственной инспекции по надзору за техническим состоянием самоходных машин и других видов техники (далее Гостехнадзор) учащиеся получают удостоверение машиниста бульдозера (бульдозерист) на право управления самоходными машинами категории «Е».

Программа содержит квалификационную характеристику, учебный план, тематические планы и программы по предметам «Устройство», «Техническое обслуживание и ремонт», «Правила дорожного движения», «Основы управления и безопасность движения», «Оказание первой медицинской помощи» и производственному обучению.

Последовательность изучения отдельных тем предмета и количество часов, отведенных на изучение тем, может, в случае необходимости изменять при условии, что программы будут выполнены полностью.

На теоретических занятиях должны использоваться детали, сборочные единицы, приборы и агрегаты. Изучение работы агрегатов, механизмов и приборов сопровождается показом на моделях и агрегатах. При необходимости следует использовать схемы, плакаты, транспоранты, слайды, диафильмы, кинофильмы и видеофильмы. В процессе изучения учебного материала необходимо систематически привлекать учащихся к самостоятельной работе с научно-технической и справочной литературой, практиковать проведение семинаров.

Лабораторно-практические занятия по предмету «Устройство» проводятся в специально оборудованных лабораториях, где помимо комплектных тракторов должны находится и их сборочные единицы.

Вождение тракторов выполняется на специально оборудованных полигонах или трактородромах индивидуально каждым учащимся под руководством мастера производственного обучения. Вождение проводится во внеурочное время.

На обучение вождению трактора отводится 15 часов на каждого обучаемого. На отработку темы перевозка грузов отводится не менее 4 часов.

Занятия по предмету «Оказание первой медицинской помощи» проводится врачом или медицинским работником со средним медицинским образованием. На практических занятиях учащиеся должны быть обучены выполнению приемов по оказанию первой помощи (самопомощи) пострадавшим на дорогах. По предмету «Оказание первой медицинской помощи» проводится зачет.

К концу обучения каждый обучаемый должен уметь самостоятельно выполнять все работы, предусмотренные квалификационной характеристикой.

В соответствии с действующими правилами допуска к управлению самоходными машинами (постановление Правительства Российской Федерации от 12.07.1999 г. № 796) к самостоятельному управлению бульдозером обучающиеся допускаются после обучения в учебном учреждении и сдачи теоретических и практических экзаменов в органах Гостехнадзора и выдачи удостоверения тракториста-машиниста (тракториста) с соответствующими разрешающими отметками.

К самостоятельному выполнению работ обучающиеся допускаются только после сдачи зачета по безопасности труда.

Квалификационная (пробная) работа проводится за счет времени, отведенного на производственное обучение.

Количество часов, отводимое на изучение отдельных тем программы, последовательность их изучения в случае необходимости разрешается изменять при условии, что программы будут выполнены полностью по содержанию и общему количеству часов.

Профессия — машинист бульдозера

Квалификация — 3 разряд

Минимальный возраст приема на работу — 18 лет.

Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Машинист бульдозера 3-го разряда должен знать:

— устройство, технические характеристики обслуживаемого оборудования, двигателей, приспособлений, системы управления;

— правила эксплуатации бульдозера;

— виды горных работ, выполняемых на бульдозере;

— марки и нормы расхода горючих и смазочных материалов;

— основные сведения о производстве открытых горных и дорожных работ;

— свойства горных пород;

— условия и возможности разработки горных пород и допустимые углы спуска и подъема бульдозера;

— правила составления ведомости на ремонт обслуживаемого оборудования;

— системы смазки, питания и охлаждения двигателей внутреннего сгорания.

Машинист бульдозера 3-го разряда должен уметь:

— управление бульдозером с мощностью двигателя до 44,2 кВт (60 л.с.);

— перемещение горной массы, грунта, топлива, сырья и других материалов. Выполнение планировочных работ в карьере, на отвалах, складах;

— зачистка пласта, бровки;

— разравнивание породы, грунта;

— профилирование и подчистка откаточных путей;

— производство вскрышных работ;

— передвижка железнодорожных путей;

— подтягивание горной массы в забое к экскаваторам;

— выравнивание подошвы забоя, крутых откосов, уступов;

— погрузка, разгрузка и перемещение грузов;

— распашка отвалов, снегоочистка и очистка территории;

— выполнение штабелировочных работ;

— осмотр и заправка бульдозеров горючими и смазочными материалами;

— смазка трущихся деталей;

— выполнение профилактического ремонта и участие в других видах ремонта;

— составление ведомости на ремонт бульдозера.

Источник: nsportal.ru

Как организовать эффективную систему обучения для персонала рабочих специальностей

Определитесь с формой обучения персонала на производстве

Как составить программу обучения персонала на предприятии?

Схема процесса организации обучения персонала

Не забудьте провести разъяснительную работу внутри коллектива

Рекомендуем

Профессиональное обучение в Екатеринбурге

Важно!

Образование

КОМПЛЕКТ УЧЕБНО-ПРОГРАММНОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ (учебные планы и программы для профессиональной подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих)

Для чего нужна программа компилятор

Программа смешанное белье для чего

Токси риск программа для чего

Программа аршин метрология для чего

Программа чек пфр для чего

Для чего предназначена программа стили

Для чего нужна программа тренажер

Для чего нужна программа apkpure