Программа навигатор для школы что это

Дополнительная общеразвивающая программа «Навигатор»
рабочая программа по информатике и икт (5, 6, 7 класс) по теме

Дополнительная общеобразовательная программа «Навигатор» предполагает подробное изучение прикладных программ Microsoft Office, дает сведения практического характера, которые позволят учащимся интегрировать полученные знания, умения и навыки с другими предметными областями. Знакомство не только с базовой работой на ПК но и с программами сети интернет и 3d моделированием.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Дополнительная общеобразовательная программа «Навигатор» по содержательной, тематической направленности является технической, по функциональному предназначению –информационно развивающей; по форме организации – групповой; по времени реализации -1 год.

Сегодня уже трудно представить себе хоть одну сферу деятельности человека, в которой не было бы компьютерных технологий. Компьютер пришёл в науку, культуру, экономику и образование. Знание персонального компьютера, умение им пользоваться сегодня, умение работать в сети Internet стало, по сути, обязательным стандартом, и сегодня, как никогда, актуально , так как компьютер предоставляет неограниченные возможности для самосовершенствования каждого человека независимо от возраста.

Навигатор дополнительного образования: что это такое и как он работает?

Новизна предлагаемой программы выражена в ее практической ориентированности. Программа предполагает подробное изучение прикладных программ Microsoft Office, дает сведения практического характера, которые позволят учащимся интегрировать полученные знания, умения и навыки с другими предметными областями. Знакомство не только с базовой работой на ПК но и с программами сети интернет и 3d моделированием.

Педагогическая целесообразность составления программы заключается в необходимости подготовки учащихся идти в ногу со временем путем развития личностно-ориентированного учебно-воспитательного процесса, в совокупности идей о единстве учебной и вне учебной деятельности.

Основной целью программы является развитие мотивации к творчеству и познанию, а также адаптации учащихся к социуму через обучение их основам компьютерной азбуки и компьютерных технологий и навыкам пользования компьютером.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

-Сформировать навыки использования компьютерной техники как практический инструмент для работы с информацией в учебной деятельности и повседневной жизни.

• развить умение работать с литературой и справочными файлами, умение ориентироваться в информационном пространстве, анализировать, обобщать, делать выводы;
• развить художественный вкус, повышая уровень образного и абстрактного мышления;

-Развить первоначальные способности ориентироваться в информационных потоках окружающего мира и применять точную и понятную инструкцию при решении учебных задач и в повседневной жизни.

-Привить навыки к творческому подходу в работе.

• вызвать интерес и желание работать, самостоятельно принимая пути решения поставленных задач;
• повысить коммуникативные способности для работы в команде.

-Воспитать интерес к информационной и коммуникационной деятельности, этическим нормам работы с информацией; воспитание бережного отношения к техническим устройствам.

Отличительной особенностью данной программы в том, что она не совпадает по тематической направленности с программой школы по информатике. В программу «Навигатор» включены такие раздела как, работа с текстовым редактором Word, работа с программой «Презентация Microsoft Office PowerPoint», знакомство и работа с программой Windows Movie Maker видеоредактор , 3D моделирование работа с векторная программа CorelDraw.

Занятия проводятся в компьютерном кабинете с подключение локальной сети. Помещение, отводимое для занятий должно отвечать санитарно-гигиеническим требованиям; должно быть сухим, светлым с естественным доступом воздуха для проветривания, с хорошо налаженной вентиляцией, по площади, достаточной для проветривания занятий с группой 10 человек (т.е. 2,5 м 2 на 1 человека).

За каждым учащимся закрепляется определенное место. Кабинет должен хорошо освещаться естественным светом. В темное время суток общее освещение кабинета лучше обеспечивать люминесцентными лампами. На окнах должны быть занавески для защиты глаз от воздействия прямых солнечных лучей.

Занавески рекомендуются светлые, в тон стен. В оформлении кабинета большое значение имеет окрас стен. Стены рекомендуется окрашивать в светлые тона. Это благоприятно действует на зрительный аппарат и, кроме того, способствует увеличению общей освещенности помещения. Столы с компьютерной техникой должны располагаться такими образом, чтобы корпуса мониторов были направлены от учащихся.

Постоянное внимание необходимо уделять знанию и соблюдению учащимися правил техники безопасности.

Программа рассчитана на 1год. В кабинете занимается группа постоянного состава 10 человек. Возраст детей от 10 до 14 лет. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа в группе. Общее количество часов в год – 144 часа.

Формы и режим занятий

Наполняемость группы желательно не менее 8-10 человек , и не более 12 человек, так как при большом количестве эффективность занятий снижается. Организации учебных занятий – групповая. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа. Формой занятий являются: творческие и практические задания, работа по карточкам, беседа, рассказ, демонстрация.

В организации занятий можно выделить следующие этапы работы:

1. Организационная часть.
2. Повторение пройденного материала.
3. Изложение нового материала.
4. Подготовка к практической работе.
5. Физкультминутка
6. Практическая работа.
7. Подведение итогов.
8. Игровой блок
9. Уборка рабочих мест.

Режим занятий соответствует санитарно — эпидемиологическим требованиям дополнительного образования и предусматривает на занятиях: динамические паузы, смену видов деятельности, различные упражнения здоровье сберегающего характера и т.д.

На каждом занятии обязательно организуется физкультминутка и после нее практическая работа на компьютере.

Используются различные методы обучения (словесные, наглядные, практические и их сочетания). Рассказ сопровождается демонстрацией плакатов, схем, рисунков.

Прогнозируемые результаты и способы определения этих результатов

• Обладать знаниями инструкции по технике безопасности и правила работы в компьютерном кабинете.
• Обладать знаниями об некоторых устройствах ИКТ и возможностях персональных компьютеров.
• Обладать знаниями краткой истории вычислительной техники.
• Обладать знаниями о стандартных компьютерных программ
• Обладать знаниями об алгоритме поиска информации
• Обладать знаниями об алгоритме работы в стандартных программах.
• Обладать знаниями об алгоритме поиска информации в сети Интернет.

• Пользоваться ПК
• Хранить и организовывать информацию.
• Обрабатывать, передавать, искать информацию
• Работать с о стандартными программами .
• Работать в сети интернет.

• Обладать навыком создания слайд-шоу презентации
• Обладать навыками создания мини-ролика
• Обладать навыком работы в графическом редакторе

Формы подведения итогов реализации дополнительной образовательной программы «Навигатор»

В процессе изучения программы для оценки текущей работы используются следующие методы: педагогическое наблюдение, выполнение самостоятельных проектов и контрольных работ на компьютерах, выполнение проектных заданий по определенной теме и защита своих работ перед группой, участие в конкурсах

Источник: nsportal.ru

Школьный навигатор

Поделитесь ссылкой с друзьями

Приложение Яндекс.Навигатор для смартфонов и планшетов

Камеди Клаб Павел Воля «Зависимость от телефонов»

Для этого приложения пока нет обзоров

Для этого приложения пока не указаны ссылки

Аналоги Школьный навигатор на андроид

Источник: appvisor.ru

Телефон горячей линии портала Навигатор дополнительного образования

Показать номер Добавить комментарий

На региональном портале дополнительного образования размещена информация обо всех секциях в вашем городе. Также здесь есть сервис личных кабинетов, где можно записывать детей в кружки. Если у вас возникают проблемы в работе платформы, звоните на горячую линию. Либо ищите справочную информацию на самом сайте.

О Навигаторе дополнительного образования

Навигатор дополнительного образования – информационный портал, где родители выбирают секцию или кружок для своего ребенка. Для каждого региона создан свой сайт Навигатора.

Оплатить секцию можно собственными средствами либо специальным сертификатом. Обратите внимание, что не все кружки принимают оплату в виде сертификата.

Чтобы пользоваться сервисом, создайте личный кабинет на сайте своего региона. В один кабинет можно добавить сразу нескольких детей.

Телефон горячей линии

По всем вопросам можно обращаться на горячую линию компании:

Звоните по номеру, если возникают проблемы в работе сервиса. Либо если не можете войти в аккаунт. Специалисты помогут решить проблему.

Другие телефоны

Отдельный номер есть у каждого регионального представителя. Примеры номеров для некоторых областей:

1. Лениградская область: +7 (812) 200-98-12
2. Московская область: +7 (000) 000-00-00
3. Рязанская область: +7 (491) 228-29-64
4. Новосибирская область: +7 (383) 383-32-41
5. Калужская область: +7 (484) 256-20-39
6. Республика Крым: +7 (365) 227-62-64

Точный номер можно найти на сайте вашего региона. Он находится в нижней части страницы справа.

Другие способы контакта с Навигатором дополнительного образования

Расскажем, как связаться с сервисом, если не можете дозвониться на горячую линию: электронная почта, социальные сети, сайт и т. д.

Сайт

Портал Навигатора дополнительного образования находится на сайте:

Здесь есть справочная информация по детским секциям: как правильно зарегистрироваться, как добавить ребенка в личный кабинет, как изменить данные ребенка и т. д. Чтобы открыть базу знаний, нажмите на зеленую кнопку с вопросом в правом нижнем углу сайта.

Доступен поиск кружков по фильтрам: направление, тип программы (общеразвивающая, спортивная подготовка, предпрофессиональная), возраст, возможность оплатить абонемент сертификатом, особенности здоровья ребенка.

Соц. сети

У Навигатора есть группа во Вконтакте:

Здесь публикуют новости портала. Прямо на стене можно оставлять свои записи – с вопросами и проблемами. Личные сообщения группы открыты – можно отправлять письма и туда.

Электронная почта

Единый электронный ящик для всех регионов:

Электронная почта областного Навигатора есть в конце страницы регионального портала. Приведем некоторые ящики:

У каждого региона свой сайт для входа в личный кабинет. Ссылку для своей области можно найти на этой странице:

Для входа в кабинет нужен логин (электронная почта) и пароль. Чтобы получить эти данные, зарегистрируйтесь в системе. Для этого нажмите на кнопку «Регистрация» в правом верхнем углу и заполните анкету.

На некоторых региональных порталах доступен вход через Госуслуги.

Что можно делать в кабинете:

1. Подбирать образовательные программы. На сайте есть поиск с фильтрами. В личном кабинете есть «Умный Навигатор». Это специальная тест-игра, которая поможет определить увлечение и интересы вашего ребенка.
2. Подавать заявки на секции и кружки.
3. Добавлять в профиль всех детей семьи от 5 до 18 лет.
4. Редактировать информацию о детях.
5. Получать сертификаты (средства из государственного бюджета) и оплачивать ими секции.
6. Смотреть историю поданных заявок и просмотров (список ранее открытых учебных программ).
7. Сохранять программы в разделе «Отложено».
8. Оставлять отзывы об учебных программах.

Видеоинструкции, как пользоваться личным кабинетом, есть на YouTube-канале Навигатора:

Если у вас возник вопрос в работе сервиса, поищите ответ в базе знаний (иконка с вопросом справа внизу). Если это не помогло решить ситуацию, звоните на общую горячую линию либо по региональному номеру. Последний представлен на каждом областном сайте: прокрутите страницу вниз, телефон будет расположен справа внизу. Там же будет электронная почта регионального Навигатора.

Источник: goryachayalinya.ru

Школьный навигатор

Онлайн-сервис «Образовательный навигатор школьника» направлен на оказание индивидуализированной услуги по предоставлению потребителю информации об образовательных ресурсах школы (района, региона), выполнение эффективной навигацию по этим ресурсам, при этом его важными характеристиками являются мотивация обучающегося к выстраиванию индивидуального маршрута и способность выступать основой личностного мониторинга достижений поставленных целей.
Основная цель создания индивидуального профиля компетенций учащегося заключается в создание условий для формирования и развития у обучающихся интеллектуальных и практических знаний, умений, творческих способностей, умения самостоятельно применять знания для своего последующего развития и образования.
В контексте концептуальных идей ФГОС школьнику необходимо оказать помощь в определении содержания своего образования с учетом индивидуальных способностей, склонностей, интересов; расширить возможности его социализации, обеспечить формирование базовых навыков цифровой экономики.
Таким образом «Образовательный навигатор школьника» на основе сетевой навигации, предоставляя индивидуализированную информацию пользователю об образовательных ресурсах (мероприятиях, сообществах и организациях), выступает инструментом таких образовательных процессов как проектирование индивидуального маршрута, обучающегося и основы для личностного мониторинга достижений поставленных целей.
Онлайн-сервис «Образовательный навигатор школьника» как цифровой инструмент системы учета индивидуальных достижений и формирования индивидуального профиля компетенций учащегося позволяет и обеспечивает:
• создать единую точку доступа для получения полной информации о дополнительных общеобразовательных программах, олимпиадах, конкурсах, фестивалях и т.п. с целью максимального удовлетворения образовательных потребностей, обучающихся;
• создать единую базу данных личных достижений, обучающихся для проведения мониторинга их ежегодного прогресса;
• повысить мотивированность учеников за счет выстраивания индивидуальных образовательных маршрутов;
• обеспечить фиксацию образовательного результата и учет индивидуального развития, обучающегося в форме электронного портфолио;
• обеспечить учет образовательных достижений и продвижения школьников по выбранным ими образовательным маршрутам с целью принятия решений о векторе дальнейшего развития на уровне образовательного учреждения, города, региона.
Цель проекта – создание единого программного продукта, обеспечивающего навигацию по образовательным ресурсам (олимпиадам, конкурсам, фестивалям и т.п.) разного уровня для обучающихся с целью формирования электронного портфолио их достижений и проведения мониторинга ежегодного прогресса.
Целевым эффектом проекта является:
• Привлечение обучающихся к активной поисковой, исследовательской, творческой деятельности в образовательном пространстве учреждения, района, города, страны.
• Оказание помощи обучающимся в выборе образовательной траектории по предмету, внеклассной деятельности, будущей профессиональной стратегии и др.
• Обеспечение преемственности между различными уровнями образования (начальное – основное – среднее образование).
• Создание системы учета образовательных достижений и продвижения школьников по образовательным маршрутам.
• Развитие конструктивной социальной активности школьников, достижение личностного развития и формирование метапредметных компетенций обучающихся.
• Увеличение возможностей удовлетворения образовательных потребностей обучающихся разных уровней образования, через включение электронного ресурса в процесс интеграции формального, неформального и информального образования.
• Разработка подходов по эффективному освоению и внедрению технологии тьюторского сопровождения обучающихся по формированию индивидуальных образовательных траекторий.

Школьный навигатор 2.0 Обновить

Исправлен ряд проблем с UI приложения

Школьный навигатор Tags

By adding tag words that describe for Gameshttps://apkpure.com/ru/%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D0%B3%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80/ru.gkomega.edunavi» target=»_blank»]apkpure.com[/mask_link]