Программа кружка по обществознанию подготовка к огэ

Данная программа создана с целью подготовки учащихся 9 класса к сдаче ОГЭ на специализированных занятиях.

В настоящее время актуальной стала проблема подготовки обучающихся к новой форме аттестации ОГЭ. Экзамен по обществознанию в форме ОГЭ является наиболее востребованным.

Программа кружка «В мире обществознания» предназначена для теоретической и практической помощи в подготовке к ОГЭ.

Курс является практико-ориентированным, призван помочь будущим выпускникам повторить, систематизировать и углубленно изучить курс обществознания основной школы и подготовиться к экзамену. В рамках обычного преподавания для отработки данного умения не хватает времени. В программе кружка уделяется большое внимание практическим занятиям: отработке навыков выполнения тестовых заданий, работа с текстом, составление плана по определенной теме.

Программа кружка«В мире обществознания» предназначена для обучающихся9 класса и рассчитана на 35 часов.

Программа составлена на основе:

Сколько нужно времени для подготовки к ОГЭ по обществознанию ? #обществознание #огэ #shorts

— Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по обществознанию(приказ Минобразования России от05.03.2004 №1089 «Об утверждении Федерального компонента государственных стандартов

начального общего, основного общего и среднего(полного) общего образования»).

— Демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов дляпроведения в2017 году основного государственного экзамена по обществознанию (ОГЭ);

— Кодификатора элементов содержанияи требований к уровню подготовки обучающихся для проведения основного государственного экзамена по обществознанию (ОГЭ) в 2017 году;

— Федерального компонента государственных стандартов основного общего и среднего(полного) общего образования по обществознанию(базовый и профильный уровни) (приказ Минобразования России от05.03.2004 №1089);

Цель курса – целенаправленная и качественная подготовка учащихся к экзамену;повторение тем, вызывающих наибольшие трудности содержательного характера.

Для достижения поставленных целей наиболее целесообразными являются различные формы занятий: лекции, практикумы, тренинги.

-82%

Источник: videouroki.net

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА кружка внеурочной деятельности « Подготовка к ОГЭ по обществознанию»
рабочая программа по обществознанию (9 класс) на тему

Программа кружка позволит учащимся более эффективнее готовиться к экзамену.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Межрегиональный (с международным участием) фестиваль

инновационных педагогических идей

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 9 города Димитровграда Ульяновской области»

кружка внеурочной деятельности

« Подготовка к ОГЭ по обществознанию »

Все ОГЭ по обществознанию за 20 минут | Набираем «4» быстро с Равилем Кандинским

Направление _ _____ Развитие общего образования ___________

Количество часов _____35__________, в неделю___1 час____

Авторы программы Гогичаева Л.Р. — учитель истории и обществознания

Хасиятулина В.Г.-учитель истории и обществознания

Рабочая программа кружка «Подготовка к ОГЭ по обществознанию »

Составили программу учитель истории и обществознания высшей категории МБОУ СШ№9 г. Димитровграда Хасиятулина В.Г., учитель истории и обществознания 1 категории МБОУ СШ№9 Гогичаева Л.Р.

Реализует программу руководитель кружка «Подготовка к ОГЭ по обществознанию», учитель истории и обществознания 1 категории МБОУ СШ№9 Гогичаева Л.Р.

Экзамен по обществознанию остается самым популярным у школьников. Перед учителем истории и обществознания стоит проблема: как организовать обучение, чтобы достичь цели и решить задачи, поставленные в образовательном стандарте по обществознанию и подготовить выпускников к экзамену в новой форме.

Данная программа разработана на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования второго поколения и предназначена для реализации внеурочной деятельности обучающихся в 9 классах. Данная программа составлена на основе кодификатора и спецификатора к экзамену по обществознанию.

Программа также может быть использована для расширения и углубления программ предпрофильногообучения по обществознанию и построения индивидуальных образовательных направлений учащихся, проявляющих интерес к науке. Курс построен таким образом, что позволит расширить и углубить знания учащихся по всем основным разделам школьного курса основной школы, а также ликвидировать возможные пробелы.

Читайте также:
Установить программу Гугл диск

Программа имеет научно-познавательную (общеинтеллектуальную) направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности средних школьников.

Актуальность разработки и создания данной программы обусловлена тем, что в программах по обществознанию, соответствующих ФГОС ООО не предусмотрены часы на конкретную подготовку к ОГЭ. В этой ситуации внеурочная деятельность позволит обеспечить реализацию программы, подготовит детей к итоговой аттестации. Педагогическая целесообразность данной программы внеурочной деятельности обусловлена важностью создания условий для повышения уровня предметной и психологической подготовки учащихся к сдаче государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в новой форме по обществознанию (знакомства школьников с особенностями данной формы аттестации, отработки ими навыков заполнения аттестационных документов и бланков ответов).

Связь с уже существующими программами .

Программа кружка «Подготовка к ОГЭ по обществознанию» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и «Примерных программ внеурочной деятельности. Начальное и основное образование». (Стандарты второго поколения) под редакцией В.А.Горского. – М.: Просвещение, 2011., Программа составлена на основе рабочих программ по обществознанию для 5 – 9 классов предметной линии учебников под редакцией Л. Н. Боголюбова («Рабочие программы.

Предметная линия учебников под редакцией Л.Н, Боголюбова. 5 – 9 классы: пособие для учителей и организаций/ Л.Н. Боголюбов, Н.И. Городецкая, Л.Ф. Иванова. – изд 2-е, доработанное.- М.: Просвещение, 2014» Данная линия учебников соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, одобрена РАО и РАН, имеет гриф «Рекомендовано» и включена в Федеральный перечень.

Вид программы – авторская .

— создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность;

— совершенствование образовательного пространства, воспитывающей среды школы;

— подготовка к итоговой аттестации;

— развитие эмоциональной сферы, воспитание нравственных качеств, развитие артистических способностей, творческого воображения и фантазии;

— формирование региональной и гражданской идентичности.

  1. осуществить информационное, методическое, психолого-педагогическое обеспечение итоговой аттестации выпускников 9 классов;
  2. выявить соответствие подготовки выпускников требованиям образовательных стандартов;
  3. обеспечить психологический комфорт и правовую защищенность всех участников образовательного процесса в ходе проведения итоговой аттестации;
  4. закрепить, систематизировать и расширить знания учащихся по всем основным курсам географии основной школы;
  5. формировать навыки аналитической деятельности, прогнозирования результатов для различных вариативных ситуаций;
  6. развивать познавательный интерес , интеллектуальные способности в процессе поиска решений;
  7. формировать индивидуальные образовательные потребности в выборе дальнейшего профиля обучения
  1. способность к осознанию российской идентичности в поликультурном социуме;
  2. мотивированность и направленность на активное и созидательное участие в будущем в общественной и государственной жизни;
  3. заинтересованность не только в личном успехе, но и в развитии различных сторон жизни общества, в благополучии и процветании своей страны;
  4. ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству; на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; на стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; на признании равноправия народов, единства разнообразных культур; на убежденности в важности для общества семьи и семейных традиций; на осознании необходимости поддержания гражданского мира и согласия и своей ответственности за судьбу страны перед нынешними и грядущими поколениями.
  1. способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей (производитель, потребитель и др.);
  2. умение выполнять познавательные и практические задания, в том числе с использованием проектной деятельности на уроках и в доступной социальной практике;
  3. давать оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде; выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм, экологических требований;
  4. давать определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.
Читайте также:
Температура процессора программа amd

Срок реализации программы –1 год (35 часов,1 час в неделю).

— Обучение организовано на добровольных началах всех сторон (дети, родители, педагоги);

— Особенность набора детей — свободная;

— Занятия проводятся в группах по 10-12 человек, допускается переход обучающихся из одной группы в другую;

— Режим занятий : количество часов, выделенных на изучение курса 35 часов в год, количество часов и занятий в неделю – 1, один раз в неделю. Продолжительность занятий 40 мин.

Методы обучения : наглядный, практический, словесный, проектный, творческий, конструктивный. В курсе сочетаются творческие и интеллектуальные практики, которые формируют у школьника разные способности

Знакомство с теоретическим материалом, анализ письменных источников по теме позволяют формировать основы для научного исследования, активизировать познавательную деятельность обучающихся.

Формы организации познавательной деятельности : фронтальная, групповая, индивидуальная.

Формы проведения занятий. Внеурочная деятельность по обществознанию основана на трёх формах: индивидуальная, групповая и фронтальная работа. Во время занятий осуществляется индивидуальный и дифференцированный подход к детям.

Практическую часть педагог планирует с учётом возрастных, психологических и индивидуальных особенностей обучающихся.

Эффективность и результативность данной внеурочной деятельности зависит от соблюдения следующих условий:

— добровольность участия и желание проявить себя,

— сочетание индивидуальной, групповой и коллективной деятельности;

— сочетание инициативы детей с направляющей ролью учителя;

— занимательность и новизна содержания, форм и методов работы;

— наличие целевых установок и перспектив деятельности.

— формирование когнитивной и коммуникативной компетенций через организацию познавательной деятельности в группах и индивидуально;

— осознание своей идентичности как гражданина демократического государства;

— толерантное отношение к истории других стран;

— познавательная, творческая, общественная активность;

— умение работать в сотрудничестве с другими, отвечать за свои решения;

— личная и взаимная ответственность;

— готовность действия в нестандартных ситуациях.

— владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией;

— способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в творческих формах;

— готовность к сотрудничеству с соучениками, коллективной работе.

Проверка результатов проходит в форме:

Способами определения результативности программы являются: диагностика, проводимая в конце реализации программы в виде тренировочно-диагностического тестирования.

Основные содержательные линии курса.

Изучение курса играет важную роль с точки зрения личностного развития учащихся и получения ими дополнительного образования. Учащиеся смогут повторить теоретические вопросы основных тем курса обществознания, прорешать тренировочные задания по темам. Структура курса соответствует современному кодификатору элементов содержания по предмету, на основе которого составлены контрольные измерительные материалы ОГЭ.
Содержательные линии курса сгруппированы в шесть блоков-модулей: «Человек и общество», «Сфера духовной культуры», «Экономика», «Социальная сфера», «Сфера политики и социального управления», «Право». . Реализация основных содержательных линий будет осуществляться на теоретических и практических занятиях.

Тема 1. Человек и общество.

Общество как форма жизнедеятельности людей. Взаимодействие общества и природы. Основные сферы общественной жизни, их взаимосвязь. Биологическое и социальное в человеке. Личность. Особенности подросткового возраста. Деятельность человека и ее основные формы (труд, игра, учение). Человек и его ближайшее окружение .Межличностные отношения. Общение.

Межличностные конфликты, их конструктивное разрешение.

Тема 2. Сфера духовной культуры.

Сфера духовной культуры и ее особенности. Наука в жизни современного обществ. Образование и его значимость в условиях информационного общества. Возможности получения общего и профессионального образования в Российской Федерации. Религия, религиозные организации и объединения, их роль в жизни современного общества. Свобода совести. Мораль.

Читайте также:
Как называется программа где корчат рожи

Гуманизм. Патриотизм, гражданственность.

Тема 3. Экономика.

Экономика, ее роль в жизни общества. Товары и услуги, ресурсы и потребности, ограниченность ресурсов. Экономические системы и собственность. Производство, производительность труда. Разделение труда и специализация. Обмен, торговля. Рынок и рыночный механизм.

Предпринимательство. Малое предпринимательство и фермерское хозяйство. Деньги. Заработная плата и стимулирование труда. Неравенство доходов и экономические меры социальной поддержки. Налоги, уплачиваемые гражданами.

Экономические цели и функции государства.

Тема 4. Социальная сфера

Социальная структура общества. Семья как малая группа. Отношения между поколениями Многообразие социальных ролей в подростковом возрасте. Социальные ценности и норм. Отклоняющееся поведение. Опасность наркомании и алкоголизма для человека и общества. Социальная значимость здорового образа жизни.

Социальный конфликт и пути его решения. Межнациональные отношения.

Тема 5. Сфера политики и социального управления

Власть. Роль политики в жизни общества. Понятие и признаки государства. Разделение властей. Формы государства. Политический режим.

Демократия. Местное самоуправление.

Участие граждан в политической жизни. Выборы, референдум. Политические партии и движения, их роль в общественно жизни. Гражданское общество и правовое государство.

Право, его роль в жизни общества и государства. Норма права. Нормативный правовой акт. Понятие правоотношений. Признаки и виды правонарушений. Понятие и виды юридической ответственности. Конституция Российской Федерации. Основы конституционного строя Российской Федерации. Федеративное устройство России. Органы государственной власти Российской Федерации.

Правоохранительные органы. Судебная система. Взаимоотношения органов государственной власти и граждан. Понятие прав, свобод и обязанностей. Права и свободы человека и гражданина в России, их гарантии. Конституционные обязанности гражданина. Права ребенка и их защита. Особенности правового статуса несовершеннолетних.

Механизмы реализации и защиты прав и свобод человека и гражданина. Международно-правовая защита жертв вооруженных конфликтов. Гражданские правоотношения. Права собственности. Права потребителей. Семейные правоотношения. Права и обязанности родителей и детей. Право на труд и трудовые правоотношения. Трудоустройство несовершеннолетних.

Административные правоотношения, правонарушения и наказания. Основные понятия и институты уголовного права. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Учебно — тематический план

Источник: nsportal.ru

Программа кружка по обществознанию подготовка к огэ

up

Рабочая программа кружка «Обществознание (подготовка к ОГЭ и ЕГЭ)»

Здесь была ссылка на работу Рабочая программа кружка «Обществознание (подготовка к ОГЭ и ЕГЭ)» автора Куренков Андрей Аркадьевич.
Ссылка на нее удалена по требованию посредника Инфоурок.

Если вы являетесь автором этой работы и хотите подтвердить её публикацию на этом сайте, .

Главная цель программы – подготовка учащихся 9 и 11 классов к сдаче ГИА по обществознанию в формате ОГЭ (9 класс) и ЕГЭ (11 класс). Данная программа включает темы, относящиеся ко всем содержательным блокам школьного курса обществознания: «Общество», «Духовная жизнь общества», «Человек», «Познание», «Экономика», «Социальные отношения», «Политика», «Право». Программа состоит из пояснительной записки, учебно-тематических планов для 9 и 11 классов, уровня подготовки учащихся, предполагаемых результатов и списка литературы.

Тип материала: Размер: Количество скачиваний:
Документ Microsoft Word (docx)
41.49 Kb
37

Просмотров: 93

Похожие материалы

  • «Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях». План КШУ
  • Методическая разработка. Военные сборы 10 класс.
  • Рабочие программы по ОБЖ
  • Рабочая программа по ОБЖ 10 класс
  • Рабочая программа по ОБЖ 11 класс
  • Методическая разработка НОД «Ознакомление с окружающим миром» Образовательная область «Безопасность» для детей (3 — 4 лет) второй младшей группы
  • РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАДЕТСКОГО КЛАССА ОГНЕВАЯ ПОДГОТОВКА 5-9 класс
  • Авторская программа ВПК «МУРУ»
  • Рабочая программа по ОБЖ 6 класс
  • Рабочая программа по ОБЖ 5-9 классы

Все материалы взяты из открытых источников сети Интернет. Все права принадлежат авторам материалов.

По вопросам работы сайта обращайтесь через форму обратной связи.

Источник: vseuroki.pro

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Загрузка ...
EFT-Soft.ru