Программа этапы и организация исследования

Статистическое исследование (СИ) позволяет получить представление о том или ином явлении, изучить его размер, уровень, выявить закономерности. Предметом СИ могут быть здоровье населения, организация медицинской помощи, факторы внешней среды, влияющие на здоровье и т.д.

При проведении СИ могут быть использованы 2 методических подхода:

1) изучение интенсивности явления в среде, распространенности явления, выявление тенденций состояния здоровья населения — проводятся на генеральных совокупностях или достаточно больших по численности выборочных совокупностях, позволяющих получить интенсивные показатели и обоснованно перенести полученные данные на всю генеральную совокупность

2) проведение строго спланированных исследований по изучению отдельных факторов без выявления интенсивности явления в среде — проводятся, как правило, на небольших по численности совокупностях с целью выявления новых факторов, изучения неизвестных или малоизвестных причинно-следственных связей

Этапы статистического исследования:

Классификация методов научных исследований

1 этап. Составление плана и программы исследования — является подготовительным, на нем определяется цель и задачи исследования, составляется план и программа иссле­дования, разрабатывается программа сводки статистического мате­риала и решаются организационные вопросы.

а) цель и задачи исследования должны быть четко сформулированы; цель определяет основное направление исследования и носит, как правило, не только теоретический, но и практический характер, она формулируется ясно, четко, недвусмысленно; для раскрытия поставленной цели определяются задачи исследова­ния.

б) необходимо изучить по данной теме литературу.

в) необходимо разработать организационный план — предус­матривает определение 1) места (административно-территориальных границ наблюдения), 2) времени (конкретных сроков осуществления наблю­дения, проведения разработки и анализа материала) и 3) субъекта ис­следования (организаторов, исполнителей, методического и органи­зационного руководства, источников финансирования исследования).

г) разработка плана исследования — включает определение:

— объекта исследования (статистической совокупнос­ти);

— объема исследования (сплошное, несплошное);

— видов (текущее, единовременное);

— способов сбора статистической информации.

д) необходимо составить программу исследования (наблюдения) — включает:

— определение единицы наблюдения;

— перечень вопросов (учетных признаков), подлежащих регистра­ции в отношении каждой единицы наблюдения

— разработку индивидуального учетного (регистрационного) блан­ка с перечнем вопросов и признаков, подлежащих учету;

— разработку макетов таблиц, в которые затем вносятся результа­ты исследования.

На каждую единицу наблюдения заполняется отдельный бланк, он содержит паспортную часть, четко сформулированные, поставленные в определенной последовательности вопросы программы и дату заполне­ния документа. В качестве учетных бланков могут быть использованы применяе­мые в практике лечебно-профилактических учреждений учетные меди­цинские формы.

Краткое введние в методологию научного исследования. Лекция Дмитрия Сандакова.

Источниками получения информации могут служить другие медицин­ские документы (истории болезни, и индивидуальные карты амбула­торного больного, истории развития ребенка, истории родов), от­четные формы лечебно-профилактических учреждений и др.

В настоящее время в связи с машинной обработкой результатов наблюдения с использованием ЭВМ вопросы программы могут быть формализованы, когда вопросы в учетном документе ставятся в виде альтернативы (да, нет), или предлагаются уже готовые ответы, из которых следует выбрать определенный ответ.

е) необходимо составить программу сводки полученных данных, которая включает установление принципов группировки, выделение группировочных признаков, определение комбинаций этих признаков, составление макетов статистических таблиц.

2 этап. Сбор материала (статистическое наблюдение) — — заключается в регистрации отдельных случаев изу­чаемого явления и характеризующих их учетных признаков в регис­трационные бланки. Перед и в ходе выполнения этой работы прово­дится инструктаж (устный или письменный) исполнителей наблюде­ния, обеспечение их формами регистрации.

Источник: studfile.net

Организация исследования

Концепция исследования может содержать следующие смысловые разделы (рис. 1.9):

• общее определение исследуемой проблемы;
• местоположение проблемы в СУ (подсистема, элемент, компонент);
• цель исследования;
• основная идея решения проблемы;
• общее определение методов исследования;
• укрупненная оценка потребности в ресурсах для проведения исследования (людские, временные, финансовые).

На основе концепции исследования разрабатывается программа (или план) исследования, в соответствии с которой определяют порядок выполнения, включающий три этапа исследования:

• сбор данных (экспериментальная проверка гипотез);
• классификация, анализ и интерпретация;
• выводы, обобщение, корректировка гипотезы или разработка новой гипотезы.

Программа исследования должна быть сбалансирована по срокам, исполнителям, используемым методам исследования и обработки исходных данных, средствам, а также увязана с другими исследовательскими планами и программами

Чаще всего на практике используются четыре метода проведения исследования – диагностика, анализ, прогнозирование и синтез, составляющие основу внутреннего аудита в рамках функционирования подсистемы саморазвития (рис. 3.6). Это методы внутрифирменного исследования (например, в рамках подсистемы саморазвития) и внешний аудит или консалтинговые исследования

Рис. 3.6. Наиболее часто используемые методы
проведения исследования и направления их применения

Виды и методы проведения исследования подробнее рассмотрим в следующей теме.

Организация и проведение исследования конкретной организации имеет свою внутреннюю логику и последовательность действий, которые проявляются в следующих основных этапах (рис. 3.7):

1) организационно-технический или предварительный,

Рис. 3.7. Логика и иерархия этапов организации и проведения ИСУ

Организационно-технический этап включает в себя подготовительные работы, направленные на разработку управленческих решений по проведению исследования:

• сбор предварительной информации по проблематике исследования;
• обоснование актуальности проблемы, определение места этой проблемы в эффективности функционирования организации, подлежащей исследованию;
• разработка проекта технического задания на проведение исследования (ТЗ);
• разработка проекта договора, сметы затрат, календарного графика работ при необходимости;
• предварительный подбор специалистов, необходимых для работы и уточнение условий работы, выдвигаемых участниками;
• согласование, утверждение ТЗ (является составной частью договора) и договора;
• разработка, согласование и утверждение приказа руководителя исследуемой организации о проведении исследования с определением сроков, участников и др. необходимых действий со стороны этой организации по обеспечению проведения этой работы.

Методический этап организации и проведения исследования включает в себя разработку, согласование и утверждение методики проведения исследования. Структуризация методики проведения исследования представлена на рис. 3.8

Рис. 3.8. Структуризация методики проведения исследования

Исследовательский этап организации и проведения исследования включает в себя собственно этап исследования конкретной системы управления на основе принятой методики исследования.

Заключительный этап организации и проведения исследования мо­жет содержать следующие этапы:

• представление руководству исследуемой организации [4] [30] отчета или других итоговых материалов и доработка по полученным от него замечаниям в случае необходимости;
• разработка мер по внедрению результатов исследования, если это не являлось предметом договора или темы исследования.

В общем виде методика проведения исследования включает в себя четыре основных раздела:

Рассмотрим подробнее разделы методики исследования.

1. Теоретический раздел содержит формулировки понятийного аппарата конкретного исследования: цели, критерии оценки, задачи, объект, предмет исследования, гипотеза и концепция исследования и др.

2. Методический раздел представляет собой совокупность следующей информации:

• обоснование выбора метода(ов) проведения исследования;
• обоснование метода(ов) сбора, обработки данных об исследуемом объекте;
• определение требований к информационному обеспечению исследования;
• определение методов и порядка процедур, необходимых для проведения анализа полученных результатов, резервов и путей их использования;
• порядок оформления полученных в ходе анализа результатов;
• порядок разработки альтернативных вариантов (не менее трех вариантов) решений исследуемой проблемы, а также критерии и порядок обоснования выбора наилучшего варианта решения.

Информационное обеспечение исследования должно отвечать следующим известным требованиям:

• непротиворечивость информации;
• стыковка показателей между собой;
• единство методической основы получения информации и др.

3. Экономический раздел методики исследования содержит в себе методику расчета экономической эффективности предлагаемых в ходе исследования вариантов решений.

4. Организационный раздел методики исследования содержит в себе:

— план проведения исследования;

— порядок формирования исследовательского коллектива за счет внутренних и внешних специалистов, требования к его профессиональному составу и опыту работы специалистов, их распределение по этапам и видам исследований. В этом подразделе определяется организационная форма исследования. Среди исследователей могут потребоваться специалисты в следующих отраслях знаний:

• системный анализ;
• управление организацией, персоналом;
• технологии производства продукции (товаров, работ и услуг);
• информатика, автоматизация управленческого труда и документо­оборот;
• психология, социологические исследования и др.;
• определение потребности в технических и др. средствах оснащения процесса исследования;
• распределение финансовых ресурсов;
• способы и порядок оформления итогового отчета.

План проведения исследования в составе организационного раздела методики исследования разрабатывается на основе утвержденного договора и его составной части – ТЗ. План исследования должен содержать следующие основные части:

• объект или список объектов исследования, четкое определение контуров проблемы и концептуальных положений исследования;
• условия, внутренние и внешние ограничения, накладываемые особенностью исследуемой организации на проведение исследовательских работ;
• перечень работ, исполнителей, сроков, затрат;
• проект технологии (алгоритм) исследования (перечень методов исследования);
• проект обеспечения информационной безопасности исследования (защита от утечки нежелательной информации до утверждения результатов работы руководством исследуемой организации);
• перечень ожидаемых результатов;
• калькуляция общих затрат на исследование.

Методика проведения исследования, план проведения исследования являются плановыми, организационными и одновременно финансовыми документами, поэтому они должны быть утверждены руководством.

Сбор данных в ходе исследования может осуществляться по следующим направлениям:

• изучение результатов финансово-хозяйственной деятельности;
• изучение документированных и недокументированных сообщений (документов, правил ведения бизнеса, данных);
• собеседования со специалистами исследуемой организации;
• изучение опыта развития и управления родственных организаций.

Известны следующие формы проведения исследования СУ:

• привлечение консалтинговых организаций;
• индивидуальные и коллективные исследования по договору;
• исследования, проводимые собственными силами организации самостоятельно или с привлечением некоторых специалистов извне;
• исследования, проводимые специализированным подразделением организации в рамках подсистемы саморазвития, или внутрифирменный управленческий аудит.

Таким образом, планирование и организация процесса исследования – крайне важный цикл действий, и во многом эффективность исследования зависит от качественного их выполнения.

Всякое исследование должно быть обеспечено фактологически.

Ресурсы исследования – комплекс средств и возможностей (информационных, экономических, людских и пр.), обеспечивающих успешное проведение исследования и достижение его результатов;

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:

Источник: studopedia.ru

Программа, этапы и организация исследования

Зарегистрируйся в два клика и получи неограниченный доступ к материалам,а также промокод на новый заказ в Автор24. Это бесплатно.

С целью исследования особенностей формирования защитных механизмов у современных подростков нами было организовано эмпирическое исследование на базе Тверского Государственного Университета. В исследовании принимали участие 20 студентов в возрасте от 17 до 18 лет.
Гипотеза исследования: предполагается, что в юношеском возрасте личности в большей степени все еще свойственны незрелые защитные механизму (вытеснение, замещение и отрицание) и неадаптивные варианты копинг-поведения.
Задачи исследования:
изучить и проанализировать теоретические подходы к определению психологической защиты личности;
рассмотреть основные характеристики психологических защит и их механизмы, а также определить влияние особенностей личности и акцентуаций характера на их формирование;
организовать и провести эмпирическое исследование особенностей формирования защитных механизмов личности подросткового возраста;
на основе полученных данных исследования разработать рекомендации по формированию конструктивных психологических защит зрелой личности в подростковом возрасте.
Эмпирическое исследование проходило в три этапа.
На I этапе осуществлялся выбор базы исследования, составление выборки и процесс систематизации информации об испытуемых (получение данных об их поле, возрасте и пр.).
На II этапе было проведено исследование с использованием следующих психодиагностических методик «Индекс жизненного стиля» Р. Плутчик, Х. Келлерман, Х.Р. Конте; «Методика определения индивидуальных копинг-стратегий» (Е. Хейма); Копинг-тест Р. Лазаруса (Р. Лазарус и С. Фолкман).
На III тапе осуществлялась качественная и количественная обработка данных, а также интерпретация полученных результатов исследования.
Теперь опишем методики исследовани.
Методика 1

Зарегистрируйся, чтобы продолжить изучение работы

. Опросник «Индекс жизненного стиля» Р. Плутчик, Х. Келлерман и Х. Р. Конте
Цель: диагностика системы механизмов психологической защиты и выявление основного защитного механизма.
Опросник состоит из 8 шкал (по кол-ву защитных механизмов): вытеснение, регрессия, замещение, отрицание, проекция, компенсация, гиперкомпенсация, рационализация. Восемь названных механизмов составляют в методике восемь шкал.
Испытуемый отвечает «верно» или «неверно» на представленные 92 утверждения, затем положительные ответы формируют численное значение шкал.
Обработка результатов. Подсчитываются баллы по каждой шкале отдельно.
Методика 2. «Определения индивидуальных копинг-стратегий» (Е. Хейма)
Цель: выявление индивидуальных копинг-стратегий.
Данная методика позволяет определить индивидуальные копинг-стратегии личности. Согласно этой методики проводится оценка 26 вариантов копинг-стратегий, классифицированных по трем типами: когнитивный, эмоциональный и поведенческий. В каждом из этих типов выделяют адаптивные, относительно адаптивные и неадаптивные варианты копинг-стратегий.
Копинг-стратегии понимаются как набор действий, которые применяются, чтобы справиться с определенными жизненными трудностями. В данной методике варианты копинга делятся на 3 группы: эмоциональные, поведенческие и когнитивные.
Методика состоит из 26 утверждений, которые, как упоминалось ранее, делятся на три группы

50% курсовой работы недоступно для прочтения

Закажи написание курсовой работы по выбранной теме всего за пару кликов. Персональная работа в кратчайшее время!

Источник: author24referat.ru