Программа Эльконина-Давыдова отзывы
нашла в интернете отзывы самих учителей: Я работаю год по программе Эльконина-Давыдова (Стаж 20 лет). Надо сказать, что ощущения неоднозначны.
Очень последовательно выстроено изучение русского языка у Репкина-Некросовой и пр., интересен курс окружающего мира у Чудиновой, литературное чтение Матвеевой изобилует новыми для читателя и учителя текстами неизвестных авторов и до минимума сведено знакомство с классикой в детской литературе, сделан упор на анализ текстов, но стойкое раздражение вызывает курс математики Александровой. Философия образования разряда, соотношение мерки и числа — это интересно, но среднему ученику практически недоступно, навык в рамках стандарта образования получить на выходе невозможно.
Более всего меня потрясло в методичке ПИСЬМО ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «Как научить вашего ребенка считать». Учителя больше хвалят курс математики Горбова и Микулиной. И еще очень тяжко с «методически правильной» организацией группового взаимодействия, предусмотренного основоположниками развивающего обучения, когда в класс 30 человек. Совершенно верно!
О системе Эльконина-Давыдова. Обучаемся по программе Эльконина-Давыдова.
Я тоже работала несколько лет по системе Эльконина — Давыдова. Приступила работать большим энтузиазмом сразу после педколледжа, где получила образование учителя начальных классов по Э-Д. Администрация меня поддержала. Но в четвертом классе я перешла на программу «Школа России».Во-первых, нет преемственности со средним звеном, во-вторых, трудности с учебниками.
Приходилось каждый год заказывать из Томска, где они издаются. Приходили почтой, что очень накладно. А самое главное это математика. Может со мной коллеги не согласятся. Но это настоящий бред! Да, я согласна с мерками и величинами, я даже по «традиционке» обучаю детей схематично оформлять краткую запись. Но зачем так много уделять внимания системам счисления?
Действительно, раздражает. Что касается русского языка, то да, мне нравились. Ведь они заставляют учащихся мыслить, рассуждать и приходить все своим умом. Но некоторые моменты смущают. У нас сейчас эту систему активно продвигают. Но хуже ее я еще не видела.
Репкин- полный бред: и правила, и система построения обучения.У меня слов нет.Математика еще хуже.(автора уже забыла)Как такое допускают до детей? дебилов хотят получить ——————————————————————————— Работаю по системе Давыдова — Эльконина15 лет.В программе заложен механизм(развитие абстрактного и теоретического мышления),который в старших классах выводит детей на более высокий уровень.Программа отличная:стройная система,чёткая логика.Для продвинутых детей эта система необходима. В этом учебном году у нас все первые классы будут обучаться по программе Давыдова — Эльконина.Мы, учителя, считаем ,что данная система была ещё более эффективной по программе 1 — 3.
09.02.2011 17:23
Мое мнение сейчас вряд ли может быть авторитетным — у нас только 1-й класс)) Но мне программа нравится (у нас математика — по учебнику Горбова и Давыдова, букварь — Репкина). Выбирала программу сознательно, сначала заказала и проштудировала методички для учителей — на мой взгляд, все очень логично структурировано, последовательно.
Сравнение образовательных программ Эльконин, Гальперин. Людмила Ясюкова.
Главное, мне показалось, что по этой системе детям должно быть интереснее и даже проще (да-да!) учиться, чем по обычной. Например, система мерок и отрезков, с которой начинается математика в 1 классе потом дает очень наглядное представление о том, что в каждом сложном числе «сидят» простые.
Плюс для моей дочки психолог, который тестировал ее перед школой, советовал поискать школу именно с этой программой. Пока мы довольны. Но я абсолютно согласна с мнением, что «всё упирается в компетентность учителя».
Наша учительница не зацикливается строго на этой программе — например, по математике дает задачки и из других учебников, чтобы они были готовы к стандартным заданиям на контрольных, олимпиадах и т.д. Самую спорную часть учебника про другие системы исчисления она пропустит (сразу предупредила), потому что не видит в ней надобности. Я общалась с родителями детей из предыдущего выпуска нашей учительницы по этой же программе — результатами довольны. Каких-то сложностей при поступлении в «обычные» гимназии у тех, кто ушел после началки, не было.
Источник: eva.ru
Программа Эльконина — Давыдова
в младшей школе. Кто обучался по такой? каковы результаты? ощущения?
Информации в инете конечно много, перечитала массу, многие вещи вызывают искреннее недоумение. Особенно йожык в первом классе %)
Кто все это прошел, каков результат? как после такой программы идти в 5 класс по стандартной программе обучения?
Екатеринбург
Я обучалась. Жуть, а не программа. В первом классе уроки делала до 12 ночи. В тетрадке синей и красной пасты было напополам (моя тетрадь была лучшей в классе, у остальных красной было больше :gy: ). Училась я по ней с 1-го по 8-ой класс. Своим детям такой программы не пожелаю. Больно уж замудрённая.
В учебниках в первом классе практически одни картинки. Моя мама до сих пор с содроганием вспоминает гнома Аристарха из учебника по математике. И я тоже не вижу смысла в программе, после которой переходят на традиционку. Если что, школу я с медалью закончила, отличницей была, так что с умственными способностями у меня всё в порядке.
Автор, альтернатива есть?
йожык в первом классе
:gy: это ещё цветочки.
Аноним 573
Замечательная программа, но подходит далеко не всем детям.
В этой программе особое место уделяется теоретическим знаниям
и логической стороне обучения. Уровень преподаваемых предметов —
предельно сложный. Система обучения Эльконина-Давыдова предполагает
формирование у выпускников начальной школы большого набора навыков.
Ребенок должен научиться искать недостающую информацию при столкновении
с новой задачей, осуществлять проверку собственных гипотез. Более того,
система предполагает, что младший школьник самостоятельно будет
организовывать взаимодействие с учителем и другими учениками,
анализировать и критически оценивать собственные действия и точки зрения
партнеров. Эта система подойдет тем, кто хочет развивать в ребенке
не столько способность к анализу, сколько умение необычно, глубоко
мыслить. В этой системе, правда, может отпугнуть отсутствие отметок.
Но специалисты уверяют, что все под контролем: учителя сообщают все
нужные рекомендации и пожелания родителям и собирают своего рода
портфолио творческих работ учеников. Оно и выполняет роль показателя
успеваемости вместо привычного дневника.
Источник: http://tatianaforkids.ucoz.ru/index/vse_programmy_obuchenija_nachalnaja_shkola/0-44
Если не секрет, в какой школе преподают по этой программе?
Екатеринбург
У нас эта программа. Многим родителям очень трудно :gy: Детям проще. Но если чуточку вникнуть, то ничего сложного, на самом деле. Я думаю, много зависит и от преподавателя. Кто то и традиционку может так завернуть, что стреляться будете.
Йожык это же фонетический разбор слова, это в любой другой программе также будет 😉 Более того это так было и 20 лет назад 😉 ;Как будет с переходом пока не понятно, мы еще в 3 классе. Оценки нам ставят, проекты и портфолио тоже присутствуют. Впрочем, насколько я знаю и в других программах это есть..
Источник: www.u-mama.ru