Прикладная программа используемая для создания и простейшей обработки текстовых документов это

Содержание

Как быстро выучить стихотворение наизусть? Запоминание стихов является стандартным заданием во многих школах.

Как научится читать по диагонали? Скорость чтения зависит от скорости восприятия каждого отдельного слова в тексте.

Как быстро и эффективно исправить почерк? Люди часто предполагают, что каллиграфия и почерк являются синонимами, но это не так.

Как научится говорить грамотно и правильно? Общение на хорошем, уверенном и естественном русском языке является достижимой целью.

  • Обратная связь
  • Правила сайта

Источник: www.soloby.ru

Обработка текстовой информации

прикладная программа, предназначенная для создания, редактирования, форматирования, сохранения и организации печати текстового документа. — презентация

Презентация на тему: » прикладная программа, предназначенная для создания, редактирования, форматирования, сохранения и организации печати текстового документа.» — Транскрипт:

2 прикладная программа, предназначенная для создания, редактирования, форматирования, сохранения и организации печати текстового документа

4 ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА: минимальный объект документа, который имеет свой размер, начертание, цвет, шрифт, позицию (пробел тоже символ)

Читайте также:
Как в программе аудасити совместить два отрывка

5 последовательность символов, отделенная с двух сторон пробелами или знаками препинания ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА:

6 последовательность символов между левым и правым полем страницы. Она имеет свой номер и длину (число символов) ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА:

7 совокупность строк и символов, отделяемая нажатием клавиши ENTER. Абзац начинается с красной строки, имеет левый и правый отступ, межстрочный интервал ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА:

8 часть текста, ограниченная размером бумаги. Страница имеет ориентацию (книжная или альбомная) и поля (верхнее, нижнее, правое, левое) ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА:

9 может иметь верхний и нижний колонтитул, включающий нумерацию страниц ОСНОВНЫЕ ОБЪЕКТЫ ТЕКСТОВОГО ДОКУМЕНТА:

10 А.П.ЧЕХОВ СТУДЕНТ Погода вначале была хорошая, тихая. Кричали дрозды, и по соседству в болотах что-то живое жалобно гудело, точно дуло в пустую бутылку. Протянул один вальдшнеп, и выстрел по нем прозвучал в весеннем воздухе раскатисто и весело. Но когда стемнело в лесу, некстати подул с востока холодный пронизывающий ветер, всё смолкло.

По лужам протянулись ледяные иглы, и стало в лесу неуютно, глухо и нелюдимо. Запахло зимой. Иван Великопольский, студент духовной академии, сын дьячка, возвращаясь с тяги домой, шел всё время заливным лугом по тропинке. У него закоченели пальцы, и разгорелось от ветра лицо.

Текстовые документы и технологии их создания | Информатика 7 класс #22 | Инфоурок

Ему казалось, что этот внезапно наступивший холод нарушил во всем порядок и согласие, что самой природе жутко, и оттого вечерние потемки сгустились быстрей, чем надо. Кругом было пустынно и как-то особенно мрачно. Только на вдовьих огородах около реки светился огонь; далеко же кругом и там, где была деревня, версты за четыре, всё сплошь утопало в холодной вечерней мгле.

Студент вспомнил, что, когда он уходил из дому, его мать, сидя в сенях на полу, босая, чистила самовар, а отец лежал на печи и кашлял; по случаю страстной пятницы дома ничего не варили, и мучительно хотелось есть. И теперь, пожимаясь от холода, студент думал о том, что точно такой же ветер дул и при Рюрике, и при Иоанне Грозном, и при Петре, и что при них была точно такая же лютая бедность, голод, такие же дырявые соломенные крыши, невежество, тоска, такая же пустыня кругом, мрак, чувство гнета, все эти ужасы были, есть и будут, и оттого, что пройдет еще тысяча лет, жизнь не станет лучше.

Читайте также:
Убрать с себя программу самоуничтожения

И ему не хотелось домой. Огороды назывались вдовьими потому, что их содержали две вдовы, мать и дочь. Костер горел жарко, с треском, освещая далеко кругом вспаханную землю. Вдова Василиса, высокая, пухлая старуха в мужском полушубке, стояла возле и в раздумье глядела на огонь; ее дочь Лукерья, маленькая, рябая, с глуповатым лицом, сидела на земле и мыла котел и ложки. Очевидно, только что отужинали. Слышались мужские голоса; это здешние работники на реке поили лошадей… Верхнее поле Левое поле Страница – книжная ориентация Абзац Левый отступ («красная строка») Нижнее поле Правое поле 12 Номер страницы

11 Точка в конце заголовка и подзаголовка, включенных отдельной строкой, не ставится. Между словами ставится только один пробел. Перед знаком препинания пробел не ставится (исключение первые кавычки и открывающаяся скобка). Тире выделяется пробелами с двух сторон. Дефис пробелами не выделяется. Фамилию с инициалами необходимо набирать так: И.И.Иванов.

Абзацный отступ (красную строку) устанавливать с помощью пробелов запрещено! Для этого использовать возможности текстового процессора. Для принудительного перехода на следующую строку или страницу использовать опцию редактора «Разрыв строки» и «Разрыв страницы». ПРАВИЛА НАБОРА ТЕКСТА:

12 Контрольные вопросы: 1.Что означает термин «текстовой редактор»? 2.Как вы понимаете выражения: «редактировать текст» и «форматировать текст»? 3.Дайте определение следующим терминам: символ, слово, строка, абзац, страница, поле. 4.Каковы основные правила набора текста на компьютере?

13 ГОУ СПО «Клинцовский педагогический колледж» Кабинет информатики Космачев Владимир Константинович

Источник: www.myshared.ru

Ответы Учебник Информатика 7 класс — §4.1.Текстовые документы и технологии их создания Босова

Ответы Учебник Информатика 7 класс - §4.1.Текстовые документы и технологии их создания Босова

Ответы (решебник) к учебнику по Информатике — 7 класс, параграф 4.1 — Босова Л.Л., Босова А.Ю. , задания 1-7

Глава 4. Обработка текстовой информации

§4.1. Текстовые документы и технологии их создания ГДЗ, Информатика 7 класс Босова ответы на «Вопросы и задания»

1. Ознакомьтесь с материалами презентации к параграфу, содержащейся в электронном приложении к учебнику. Дополняет ли презентация информацию, содержащуюся в тексте параграфа?

2. Пользуясь дополнительными источниками информации, подготовьте небольшое сообщение о том, на чём и с помощью каких инструментов люди записывали информацию в былые времена.

В древности люди писали на стенах пещер угольками. Потом на глиняных или восковых табличках с помощью деревянной палочки. Когда изобрели чернила стали писать на папирусе и бересте. В 1 веке в Китае изобрели бумагу, но рецепт изготовления вышел за границу Китая только в 7 веке. На бумаге как в древности так и сейчас пишут чернилами.

Читайте также:
Первая программа для вычисления на машине в каком году

3. Назовите основные структурные единицы текстового документа.

Текстовый документ образуется из абзаца, строки, слова и символа.

4. В чём основные преимущества «компьютерной» технологии создания текстовых документов перед «бумажной» технологией?

Основные преимущества компьютерных текстовых документов перед бумажными — это:
— удобство редактирования;
— легкость копирования;
— легкость передачи на расстояние по сетям;
— компактность хранения;
— простота очистки электронных носителей от ненужной информации;
— экономия за счет многократного использования недорогих электронных носителей информации

5. Назовите основные разновидности компьютерных инструментов создания текстовых документов.

Основные разновидности компьютерных инструментов создания текстовых документов — это:
1) текстовый редактор — прикладная программа для создания и обработки текстовых документов;
2) текстовый процессор — это текстовый редактор с широкими возможностями.

6. Имеете ли вы опыт работы с текстовым редактором? Если да, то с каким именно? Можно ли этот текстовый редактор считать текстовым процессором?

Я умею работать в текстовом редакторе Блокнот. Текстовый редактор нельзя назвать текстовым процессором т.к. в нем нельзя изменить никаких параметров текста (шрифт, размер, и т.д).

WordPad — текстовый процессор (появился начиная с Виндовс 95), но не дотягивает до уровня полноценного текстового процессора, такого как Майкрософт Офис Ворд — универсальный и самый перспективный текстовый процессор!

7. Назовите основные элементы окна текстового процессора. Укажите общие элементы окна текстового процессора и окна графического редактора.

Основные элементы окна текстового процессора — это:
— строка заголовка;
— строка меню;
— панель инструментов;
— градуированная линейка;
— рабочая область;
— строка состояния.
У текстового процессора и редактора общие только: строка заголовка, строка меню, рабочая область, строка состояния

На этой странице размещен вариант решения заданий с страниц учебника по информатике за 7 класс авторов Босова. Здесь вы сможете списать решение домашнего задания или просто посмотреть ответы. ГДЗ

Источник: ars-games.ru

Рейтинг
( Пока оценок нет )
Загрузка ...
EFT-Soft.ru