«Летидор» вместе с учителем начальных классов разбирается в плюсах и минусах программы Петерсон, по которой еще несколько лет назад математику преподавал каждый 5-й учитель России.
В 2016 году учебники математики для 1-4 классов авторства Л.Г. Петерсон не вошли в официальный перечень книг, рекомендованных Министерством образования РФ.
Понять, подходит ли вашему ребёнку эта программа, можно, если разобраться в её особенностях. О том, являются ли эти особенности положительными или отрицательными, каждый родитель решит сам.
Быстрый темп
Темп, в котором дети проходят программу, очень быстрый. Часто одной теме отводится буквально один урок, и дальше ребенок переходит к новому типу заданий. В учебнике нет пошаговых разборов упражнений и примеров решения задачек.
Например, в учебнике Моро М.И. в первом полугодии третьего класса школьники проходят числа до 1000. За это же время дети, которые занимаются по книге Петерсон, берут множества, миллионы и миллиарды.
Разностное и кратное сравнение. Программа Петерсон 2 класс.
Слабая теоретическая часть и отсутствие понятной структуры
Теоретической части как таковой в учебнике нет. На отдельных страницах встречаются небольшие подсказки в виде таблиц или рисунков. Детей это не напрягает. Ведь не надо заучивать правила. Открываешь книгу — и можно сразу приступать к решению примеров.
Отсутствие теоретической части — проблема для родителей. Если ребёнок пропустил урок или невнимательно слушал учителя, нужно как-то восполнять пробелы в знаниях дома. Поскольку правил в учебнике нет, родителям сложно разобраться, что именно объяснять ребёнку.
Я нашла выход из ситуации: подготовила собственную небольшую методичку, где расписала для каждого урока из учебника, какие темы мы проходим, а также алгоритмы решения и правила на эти темы.
Учит нестандартным решениям
Петерсон предлагает детям самостоятельно придумать алгоритмы, формулы, пути решения задач. Например, разбить фигуры по какому-то признаку, найти закономерность и продолжить её, придумать, как решить задачу. В этом учебнике поощряется, если ребенок приходит к решению без помощи преподавателя.
Проблема в том, что учителя редко следуют рекомендациям авторов и не ждут, пока школьник додумается до алгоритмов сам. Это происходит из-за нехватки времени. Когда не успеваешь пройти с детьми основную программу (сложение и вычитание в столбик, например), нет возможности давать школьникам время на длительные размышления. Приходится показывать отработанную схему решения.
В учебнике слабо проработан раздел «Геометрия»
В других учебниках начальной школы отводятся несколько глав только под геометрию. В учебнике Петерсон геометрия даётся как бы мимоходом, в конце каждой главы в форме вопросов. Как результат — дети не всегда могут разобраться в этих темах, отличить периметр от площади. Раздел «Геометрия» остаётся на откуп учителю.
Много абстрактных понятий
Уже с первого-второго классов в учебниках водится понятие «переменная». В конце каждого урока детям предлагается упражнение «Блиц-опрос». Это очень коротенькие задачки на составление выражения, в котором вместо чисел используются буквы. Вместо привычных «5 яблок» написано «b яблок».
СВОЕОБРАЗИЕ МАТЕМАТИКИ Л.Г.ПЕТЕРСОН//ВВЕДЕНИЕ
Дети в младшей школе ещё не совсем понимают, что им делать с числами, а когда к ним присоединяются буквы, вроде абстрактных «b яблок», то школьникам становится совсем сложно.
Даже родителям такие задания бывают не всегда понятны, что уж говорить о детях.
Зато тому, кто разобрался с этой темой в младшей школе, будет намного проще осваивать алгебру.
Много игровых заданий на развитие логического мышления
Решить ребус, пройти лабиринт, закрасить фигуру или её часть, соединить точки — все эти здания развивают логическое мышление и постоянно встречаются в учебнике. Дети их очень любят, решают с удовольствием, даже на переменах.
На самом деле программа Петерсон подходит детям с разными способностями.
Сейчас у меня очень «средний» класс, который, несмотря на быстрый темп и другие сложности программы, неплохо справляется со счетом и задачками. Все дело в подходе педагога. Усвоит или не усвоит школьник программу, на 80% зависит от учителя.
Источник: dzen.ru
Л.Г. Петерсон исключили из федерального перечня учебников на следующий год
Родители екатеринбургских школьников встали на защиту учебника математики для начальных классов Л.Г. Петерсон. Как стало известно общественности, в проекте, вынесенном на общественное обсуждение, пособие исключили из федерального перечня учебников на следующий год. Это только в Екатеринбурге поставило под угрозу занятия тысяч ребят. Как стало известно порталу E1.RU, сегодня во многих школах города учителя просят родителей поддержать опальный учебник и поставить свою подпись под обращением в федеральное Министерство образования.
Учебник, ставший предметом спора, получил отрицательное заключение одного из экспертов Российской академии образования. Эксперт сделал вывод, что учебник Петерсон несостоятелен и непатриотичен.
Автор учебника, доктор педагогических наук, профессор Людмила Петерсон сегодня, 18 марта, обратилась с открытым письмом в адрес руководителя Российской академии образования Людмилы Вербицкой на страницах «Российской газеты»:
«На мой взгляд, данное «экспертное заключение» не соответствует ни заявленным в экспертизе критериям, ни фактическому положению дел и при этом содержит грубые математические, методические, логические ошибки. Например, требует от учебников математики, чтобы данные там определения позволяли найти «объём многоугольника».
А вывод об антипатриотизме «эксперт» делает на основании того, что в сюжетах задач и оформлении встречаются любимые детьми начальной школы герои мировой детской классики — Винни-Пух и Чиполлино, Три поросёнка и Золушка (притом, что в том же учебнике, разумеется, широко представлены практически все герои российской детской литературы).»
Отметим, что учебник, о котором идёт речь, давно вызывает споры среди педагогов и родителей – у него есть свои сторонники и противники. Многие родители считают, что учебник предназначен скорее для математических школ, дети со средними математическими способностями не тянут эту программу, не могут решить сложные задачки. Кроме того, по мнению некоторых родителей, сами задачи, их формулировки непонятны не только детям, но и родителям.
Сторонники уверены, что учебник если не гениальный, то как минимум талантливый: благодаря ему, дети учатся мыслить не шаблонами.
— В первом классе мы учились по другому учебнику, очень простому, — рассказала мама второклассника Ольга Сурганова. – Но и нам, и учителю было понятно, что с этим учебником мы к средней школе будем отставать, и параллельно с ним начали осваивать программу Петерсон. Сначала было очень тяжело. Он трудный, в задачах может быть несколько решений.
Но он заставляет ребенка думать, прежде чем отвечать, включать логику. А я хочу, чтобы мой сын это умел. К тому же, мы, как и многие другие родители, уже приобрели учебники и рабочие тетради до конца начальной школы.
— Не могу сказать, что программа Петерсон плохая и неинтересная, но она всё-таки рассчитана на детей с математическими способностями выше среднего уровня, — считает Мария, мама третьеклассницы из Верхней Пышмы. — Для детей с гуманитарным складом она слишком сложна: те задания, которые прописаны Петерсон для начальной школы, им даются с трудом, требуют большего времени для понимания, чем это предусмотрено учебным планом. В обычной школе из 25 учеников порядка 15-20 получают тройки и двойки, положительных оценок мало. Это негативно сказывается на самооценке учеников. Некоторым даже пришлось сменить школу.
Подписи под петицией за возвращение учебника в Федеральный перечень собирают на этом ресурсе. Опротестовать принятое научно-методическим Советом решение можно до 19 марта.
Источник: www.u-mama.ru
Непатриотичные учебники математики Людмилы Петерсон всё-таки исключили из федерального перечня
Десяткам екатеринбургских школ придётся перейти на другие методики.
Учебник математики для начальной школы Людмилы Петерсон, о котором так много спорили, всё-таки не вошёл в федеральный перечень, обнародованный Минобрнауки накануне. Перечень учебников, рекомендуемых к использованию при реализации образовательных программ, включил в себя набор пособий по общеобразовательным предметам для учеников начальной, средней школы и старшеклассников.
Того самого непатриотичного учебника Л.Г.Петерсон, по которому азы математики постигали дети десятков екатеринбургских школ, в этом списке нет. Авторы документа рекомендовали обучать детей по методикам Александровой Э.И.; Башмакова М.И. и Нефёдовой Н.Г; Истоминой Н.Б., Чекина А.Л. и ряда других авторов.
Напомним, учебник Людмилы Петерсон, по которому преподавал в течение 20 последних лет каждый пятый учитель в России, эксперты забраковали по ряду причин, в том числе и потому, что сочли его недостаточно патриотичным. На официальном портале Минобрнауки сказано, что список составили по результатам научной, педагогической, общественной, этнокультурной и региональной экспертиз.
Между тем в Екатеринбурге, как и во многих других городах, за сохранение учебника боролись и родители, и педагоги. Петиция в поддержку трудов Людмилы Петерсон набрала в целом более 17 тысяч голосов. 15 тысяч подписей собрано за обращение к Владимиру Путину по этой проблеме во время прямой линии. Кстати, в 2002 году труд Петерсон получил президентскую премию.
— Я тоже против этого учебника, — пишет форумчанка E1.RU svetik-1111. — С простыми задачами вообще завязали, иные я понять не могу. Ответы иногда ищем в Интернете, потому что вся семья не понимает, чего хочет автор. Например, задача для первого класса в этой книжке: стоит Шапокляк, Бармалей, Пятачок, Винни-Пух и еще кто-то. И надо выбрать, кто лишний. Жесть.
Математика — это точная наука, а не игра в логику в первом классе. И ведь даже учительница не сказала точный ответ. Логику надо включать, когда у ребёнка хоть какая-то база есть, а не когда он 3+2 на пальцах складывает!
— Нормальный учебник, — считает пользователь ватта. — Сначала показался сложным, особенно родителям, которые не привыкли к такому материалу. Дети втянулись очень быстро. Книга учит читать и понимать условие задачи. Многое ещё от учителя зависит. Не заметила в нём ничего непатриотичного.
Это же не история, зачем в учебнике по математике патриотизм?
Впрочем, тем родителям, чьи дети уже начали изучать математику по Петерсон, можно не беспокоиться. Им позволили пройти учебник до конца.
«Обращаем внимание, что организации, осуществляющие образовательную деятельность по основным общеобразовательным программам, вправе использовать в своей деятельности приобретённые до вступления в силу Приказа учебники из перечней рекомендованных на 2013/2014 учебный год, — говорится в сопроводительном письме к документу. – Таким образом, учащиеся имеют возможность завершить изучение предмета с использованием учебников, приобретённых до вступления в силу Приказа».
Источник: www.e1.ru