программу Перспектива отменили, как и многие другие, у нас программа Занкова, тоже отменённая, учителя по стране собирают подписи против, так что есть надежда, что что-то изменится. Пока наш класс закупил учебники на след.год по Занкова, а там, глядишь, еще год, и началку закончим. :ugu:
бред.
Отменили только 2100.
Издательство перестало существовать.
Но — пособия куча на складе, естественно, они это буду реализовывать. Те, кто начинал по этой программе, будут заканчивать ее же, но новые классы набирают уже только по другим программам.
так же не издательство «Мнемозина» не прошло стандарт и учебник Петерсон (изд-во «Ювента»).
родители и платят. У нас уже ходят со списками и закупают комплекты на следующий год — з заканчивать-то как-то надо.
Программа «Школа 2100» Учебники 3 класс. ((( начальная школа)))№2
Екатеринбург
Не надо путать программу и учебники. Программу никто не отменил. По учебникам читайте документы http://www.school2100.ru/school2100/news/element/35429. Школы не смогут закупить только новые учебники по данной программе и по другим, не вошедшим в Федеральный перечень, т.е. выпущенные в этом году. Все остальные использовать можно до истечения срока износа (рекомендуемый срок — 5 лет).
Екатеринбург
2100 это ужас когда я занималась с младшим братиком по математике я чуть не офигела,какие там задачи,
отличная математика! Мне очень нравится и сыну интересно. Мы на будущий год снова закупили учебники Петерсон
Екатеринбург
Есть такой документ об отмене программы? Цитата может быть и отдельно взятым мнением, это не официальный документ. Кто хочет учиться по ней дальше, будут докупать учебники прошлых годов или по старым доучиваться. Это ситуация на этот год, как будет в следующем, неизвестно. И вдобавок, Федеральный перечень еще не утвержден.
Источник: www.u-mama.ru
Развивающие учебники выдавили из российского образования
1 апреля выйдет новый Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в школах Российской федерации. Если он не изменится по сравнению с опубликованным проектом — очень урезанным относительно прошлогоднего перечня, то многим детям, особенно младшеклассникам, будет просто не с чем идти в школу уже в сентябре.
Из 2985 учебников, рекомендованных в 2013 году, в 2014 году осталось около 1500 книг. Все они должны быть одобрены Научно-методическим советом при Минобрнауки и пройти несколько экспертиз: научную, педагогическую, общественную, этнокультурную и региональную. Часть книг забраковала педагогическая экспертиза РАО по содержательным причинам (отсутствие сведений по истории предмета, недостаточный патриотизм, мало вопросов для самоконтроля и т.п.), часть издательств не подали свои издания на экспертизу вовсе. Дискуссия идет о популярных линейках учебников, вовремя поданных в Минобр, не встретивших возражений по содержанию и тем не менее не включенных в перечень.
О программе «Школа 2100″((( начальная школа)))№1
Написать учебник легче, чем соблюсти формальности Минобра
Депутат Государственной Думы Олег Смолин, первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию, сказал журналистам 28 марта, что направил депутатский запрос министру образования Дмитрию Ливанову. Депутат удивлен, что цель реформы перечня — контроль и повышение качества школьных учебников — подменили контролем способности издательств исполнить формальные требования Министерства образования (не всегда, к слову, выполнимые).
Например, многим издательствам просто отказывали в приеме учебников день за днем, пока не вышел срок подачи для включения в перечень. Сотни учебников были отвергнуты по формальным основаниям: например, сначала устно порекомендовали передать в министерство не оригиналы, а нотариально заверенные копии экспертных заключений, а потом на этом основании (отсутствие подлинников) не включили учебники в перечень. Были претензии, если учебники проходили общественную экспертизу параллельно с педагогической, притом что процедура экспертизы была изменена, и на ее прохождение был отведен спринтерский срок.
— На научно-методическом совете при Министерстве образования и науки я дважды ставил вопрос: какое отношение к качеству учебников имеет соблюдение формальных условий? Если вопрос о качестве — давайте примем все учебники, прошедшие три экспертизы (научную в РАН, общественную и педагогическую).
Еще можно понять, почему учебники, получившие мелкие замечания во время экспертизы, не отправлялись на доработку, а сразу исключались из перечня целиком, — рассказал депутат Олег Смолин. — Но цель повышения качества явно была заменена на искусственное уменьшение количества. Причем раньше именно государство стимулировало рост количества учебников: объявили, что нужны линейки учебников – и все издательства создавали линейки. Объявили, что нужны системы – и все издательства, кто мог, создавали системы учебников и учебных пособий, учебно-методические комплексы. Теперь Министерство образования борется с трудностями, которые само перед собой воздвигло.
Общественная палата возражала против исключения множества доказавших свою эффективность учебников из перечня. Это и учебники по математике Людмилы Петерсон, и учебники английского языка EnjoyEnglish, и целая система развивающего обучения для начальной школы Л.В. Занкова, и целая система для 1–11 класса «Школа 2100».
Как запретили «Школу-2100»
Рустем Николаевич Бунеев — президент образовательной системы «Школа 2100»,
А вот прочитав все комментарии, я готова теперь что то констатировать. Вопрос то был изначально, как ребенку и его окружающим будет в очередной раз тяжело, смена привычной трактовки материала, смена самого материала, подмена некоторых понятий (очень часто). Мы вообще кого с Вами растим?
Источник: spletnik.ru