Play Attention (переводится, как «игровое внимание») — это метод коррекции и усиления внимания, использующий последние технологии биологической обратной связи (БОС), которые позволяют управлять компьютером при помощи «силы мысли». Программа используется с 1994 г. в различных школах США и даже для тренировок олимпийской сборной. Это запатентованная технология, используемая астронавтами НАСА и пилотами армии США, помогающая им сохранять концентрацию внимания в течение долгих изнурительных рейсов.
Play Attention также применяется в работе с детьми, имеющими проблемы с концентрацией внимания, памятью, с поведенческими расстройствами, с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью, нарушениями аутистического спектра, нарушениями зрительно-моторной координации, нарушениями центрального слухового анализа, нарушениями сенсорной обработки информации.
В результате применения Play Attention у детей происходит:
- улучшение моторики и зрительно-моторной координации;
- улучшение рабочей, кратковременной и пространственной памяти;
- повышение внимания;
- улучшение навыка обработки слуховой информации
Как работает Play Attention?
Play Attention, Learning From Video Games
В Play Attention используется повязка-нарукавник Body Wave, закрепленная на руке ребенка во время работы с программой, со встроенными датчиками, регистрирующими кожно-гальванические реакции (биоэлектрические реакции, регистрируемые с поверхности кожи, представляющие собой работу потовых желёз). При вялом, расслабленном состоянии кожно-гальванические реакции снижаются, а при напряжении, в частности, при концентрации внимания кожно-гальванические реакции, наоборот, усиливаются.
Таким образом, датчики, связываются с кожей и передают по беспроводной сети непрерывную обратную связь к компьютеру, что позволяет ребенку управлять действиями на экране. Когда ребёнок сосредотачивается, на экране происходит действие, но если ребёнок теряет концентрацию и отвлекается, датчики регистрируют эти изменения и действия или прекращаются, или имеют отрицательные результаты.
Основная проблема невнимательных детей состоит в том, что они не успевают заметить тот момент, когда их внимание «улетает». Тренировки помогают мозгу сравнить два состояния: «я сосредоточен» – «я отвлекся». Этот опыт позволяет научиться непроизвольно запускать при необходимости состояние произвольного внимания.
Занятия проводятся в индивидуальной форме, продолжительность – 30 минут. Занятие разделено на несколько этапов (видеоигр). Поскольку детям со сложным дефектом сложно удерживать внимание длительное время, каждая игровая сессия составляет от 5 до 7 минут.
Программа Play Attention содержит комплекс различных видеоигр, имеющих определенную задачу. По мере успехов ребенка, игры дополняются, усложняются. Программа сама переводит ребенка на соответствующий уровень и подбирает варианты игр, которые надо отработать, чтобы устранить пробелы в той или иной области. Таким образом, принцип построения работы программы Play Attention основан на прогрессирующей с каждым уровнем сложности, способствующей улучшению концентрации внимания.
Игра «Дельфин» представляет собой игру, в которой ребёнок в роли дельфина погружается в море. Задача — опустить взглядом своего персонажа на дно и собрать как можно больше золотых монет. Эта игра оценивает «Выносливость внимания». Эта игра для Анюты была интересной, поэтому уровень выносливости внимания был хороший.
Игра «Погрузчик». В этой игре предлагается сконцентрировать внимание на погрузчике, который перевозит груз — коробки и ставит их на машину. Когда ребенок сконцентрировался, погрузчик перевозит коробки и загружает машину, если же концентрация упала, работа погрузчика останавливается. Когда все коробки загрузились, машина уезжает.
Эта игра оценивает «Время на задание», где программа выводит процент времени, в течение которого ребенок был на этом задании сконцентрирован и погрузчик двигался. Для Анюты эта игра была довольно сложной задачей, т.к. ей было не особо интересно, поэтому внимание постоянно уплывало, погрузчик ездил еле-еле, и коробки грузились очень долго.
Игра «Космос» вызывает наивысший интерес. В ней дети попадают в космическое пространство на корабле. При высокой концентрации внимания корабль летит, а навстречу ему движутся объекты — белые и красные астероиды. Ребенок должен дифференцировать объекты и с помощью кнопки «пробел» блокировать белые астероиды, а красные пропускать.
Игра «Стройка». В этой игре маг-волшебник строит из разных блоков замок. Необходимо «помогать» ему это делать при помощи взгляда, как только концентрация внимания ослабевает, замок перестает строиться.
Игра «Соотнеси кубики». В этой игре на экране монитора появляются 4 кубика разных цветов. Этим кубикам соответствуют 4 клавиши на клавиатуре компьютера (вверх-вниз вправо-влево). Кубики мигают в определённой последовательности, задача ребенка – запомнить и воспроизвести эту последовательность, нажав на соответствующие кнопки. Эта игра оценивает «Кратковременную память» По этому заданию стало понятно, что у Анюты проблемы с кратковременной памятью и надо уделять больше внимания развитию именно этого блока памяти.
Игра «Поймай кубик». Перед ребенком возникает игровое поле с зелёными кубиками, которые мигают в хаотичной последовательности. Задача — навести курсор и нажать на мигающий в данный момент кубик левой клавишей компьютерной мыши. Надо успеть нажать на все мигающие кубики.
Эта игра оценивает «Визуальное слежение» Т.к. мы с Анютой играли дома в похожие игры типа «Лопни шарик» на компьютере, то трудностей в обращении с мышкой и с выполнением задания особо не возникало. Основная трудность для нее – это ожидание мигания кубиков, т.к. время ожидания всегда разное.
Каждый раз программа оценивает результаты. Она выводит показатели по разным критериям оценки внимания и памяти. Таким образом, по завершении цикла занятий у Анюты средний уровень длительной концентрации внимания в упражнении «Дельфин» — 81 %, средний уровень в упражнении «Стройка» — 58 %, средний уровень кратковременной памяти в упражнении «Соотнеси кубики» — 48 %, средний уровень двигательные навыки по упражнениям «Погрузчик», «Стройка» — 78%.
Запись опубликована автором Ольга Просветова в рубрике Занятия в Логомеде. Добавьте в закладки постоянную ссылку.
Источник: alalia.ru
Компьютерная программа по развитию внимания Play Attention
Компьютерная программа по развитию внимания Play Attention Learning System Play Attention Learning System — это запатентованная технология, используемая астронавтами НАСА, и пилотами армии США, которая помогает сохранить концентрацию внимания, таким образом пилот перестает испытывать трудности в течение долгих и изнурительных рейсов.
Play Attention Learning System поощряет упражнения в области основных когнитивных навыков. Благодаря этому в течение относительно короткого времени, мозг вновь учится мыслить, концентрироваться и поддерживать внимание в течение длительного времени.
Люди, имеющие проблемы с концентрацией внимания, сосредоточенностью при длительных действиях, способны часами держать внимание на видео-играх на высоком уровне стимуляции, в то же время такой простой задачи, как чтение с пониманием, внимательно слушать других, писать часто являются для них невозможным.
При использовании данной технологии ребенок выполняет ряд упражнений, подобных компьютерным играм, которые контролируются с помощью разума. Play Attention Learning System использует нарукавник со встроенными датчиками, которые регистрируют состояние концентрации внимания ребенка и его когнитивные процессы (мышление). Эти сведения передаются в модуль, соединенной с компьютером, так что ребенок может сразу увидеть, как делает успехи.
Источник: www.logomedprognoz.ru
Занятия на оборудовании Play Attention
Play Attention (букв. игровое внимание) — это специальное оборудование, произведенное американскими специалистами на основании технологий NASA. В основе методики лежит принцип биологической обратной связи, позволяющий при помощи концентрации внимания управлять тем, что происходит на экране компьютера.
По сути, Play Attention — это набор компьютерных игр, имеющих комплексное воздействие и нацеленных не только на выработку навыков активного внимания, но также помогающих развить память, стать более организованным и сосредоточенным.
Кому показаны эти занятия?
Занятия полезны абсолютно всем детям и взрослым, которые хотят стать максимально внимательными, улучшить память и научиться контролировать свое поведение.
Как работает прибор?
Если мы сосредоточены на какой-либо деятельности, мозг генерирует определенные сигналы. Эти сигналы в виде волн передаются телу (кожно-гальванические реакции). Кожно-гальваническая реакция является показателем изменения сосредоточенности и эмоций. В расслабленном состоянии данные реакции снижаются, а при концентрации внимания – усиливаются.
Специальная манжета BodyWave удобно закрепляется на руке ребенка и во время работы с программой Play Attention считывает сигналы при помощи специальных датчиков, передавая их на компьютер.
В результате ребенок получает возможность управлять тем, что происходит на экране монитора без использования мыши или джойстика, а одной только «силой мысли». Как только внимательность ослабевает, способность управлять событиями на экране теряется.
Приобретаемые навыки
С помощью программы можно:
- научиться концентрировать внимание и сформировать его произвольность;
- не обращать сосредоточенность на помехи, которые могут отвлечь от деятельности;
- улучшить успеваемость, понимание прочитанного;
- увеличить объем памяти;
- улучшить навык обработки слуховой информации;
- стать более организованным;
- улучшить самооценку;
- снизить уровень импульсивного поведения;
- организовывать и планировать свою деятельность.
Базовый курс по программе составляет 20 сеансов. Периодичность 2-3 раза в неделю. Время занятия — 15-20 минут. Возраст — от 5 лет.
| Одно занятие по программе Play Attention | 800 руб. |
Для записи звоните по телефону: +7 (499) 941-00-97 («Новые Черемушки»).
Отзывы наших клиентов
Ольга Юрьевна
Хочу выразить благодарность вашему центру, а именно Третьяковой Татьяне Викторовне. Проходила курс занятий на приборе play attention, моя жизнь заиграла другими краскам�.
Ольга Евгеньевна
Хочу поделиться нашим опытом занятий на аппарате Бос «Лого-Комфорт». Мы обратились в ваш центр с моим 7-ми летним сыном Никитой по вопросу плохой успеваемости в шко.
Здравствуйте, у моего сына отставании в речевом развитии. Записались на курс с аппаратом БОС «Лого-Комфорт». За время прошедших занятий (сегодня был последний день.
Источник: www.detki-psy.ru