Рабочая программа по технологии, 4 класс, составлена в соответствии с нормативными документами в области образования Российской Федерации:
— Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» ( с изменениями 2018 года) ;
— Постановление Главного Государственного санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010 № 189 (с изменениями 24.11.2015);
— Приказ Минобрнауки РФ № 373 от 06.10.2009 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования» (с изменениями и дополнениями от 26.11.2010, 22.09.2011, 18.12.2012, 29.12.2014, 18.05.2015,31.12.2015);
— Примерная основная образовательная программа начального общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 08.04.2015 № 1/15);
Проектирование рабочей программы предмета. Технология. 24.06.22
— Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.10.2010 года № 986 «Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащённости учебного процесса и оборудования учебных помещений»;
— Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014 № 253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» (с учетом изменений, утвержденных приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.06.2017 № 535);
— Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» (с изменениями на 05.08.2016);
— Приказ Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1015 (ред. от 17.07.2015) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;
— Данилюк А. Я. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России в сфере общего образования: А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. Рос.акад. образования. ― М.: Просвещении, 2009. ― 29 с.
Рабочая программа составлена на основе локальных актов Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя школа № 29»:
— Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ульяновска «Средняя школа № 29», утвержденный Управлением образования администрации города Ульяновска (приказ № 710 от 20.07.2018) ;
Технология в начальной школе. Модули примерной рабочей программы и их реализация в УМК «Перспектива»
— Основная образовательная программа начального общего образования на 2019-2020 учебный год № 352 от 30.08.2019;
— Положение о системе оценивания образовательных достижений обучающихся, их аттестации и переводе в следующий класс № 352 от 30.08.2019;
— Положение о порядке разработки и требованиях к структуре, содержанию и оформлению рабочей программы учебного предмета (курса) № 352 от 01.08.2019.
— Положение о реализации образовательного компонента «Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России», утверждено приказом № 425 от 31.08.2018.
Рабочая программа ориентирована на реализацию учебно-методического комплекса:
— Технология. Рабочие программы. Предметная линия учебников системы «Перспектива». 1—4 классы: пособие для учителей общеобразоват. учреждений / Н. И. Роговцева, С. В. Анащенкова. — 3 е изд. — М. : Просвещение, 2012 — 74 с.
— Роговцева Н. И., Богданова Н.В., Учебник. Технология.4класс. М: Просвещение,2014г. – с.143
— Роговцева Н.И., Анащенкова С.В., Рабочая тетрадь.Технология.4 класс. М: Просвещение,2014г.- с. 82
— Методическое пособие с поурочными разработками «Технология 4 класс» . Н.В.Шипилова, Н.И.Роговцева, С.В.Анащенкова, М.: Просвещение, 2013- с.288
Учебно-методический комплекс относится к завершенной предметной линии «Технология» . Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. системы «Перспектива».
Количество учебных часов в год – 34.
Количество учебных часов в неделю – 1.
Изучение технологии в 4 классе направлено на достижение следующих целей:
● приобретение личного опыта как основы обучения и познания;
● приобретение первоначального опыта практической преобразовательной деятельности на основе овладения технологическими знаниями, технико-технологическими умениями и проектной деятельностью;
● формирование позитивного эмоционально-ценностного отношения к труду и людям труда.
Основные задачи:
● духовно-нравственное развитие учащихся; освоение нравственно-этического и социально-исторического опыта человечества, отражённого в материальной культуре; развитие эмоционально-ценностного отношения к социальному миру и миру природы через формирование позитивного отношения к труду и людям труда; знакомство с современными профессиями;
● формирование идентичности гражданина России в поликультурном многонациональном обществе на основе знакомства с ремёслами народов России; развитие способности к равноправному сотрудничеству на основе уважения личности другого человека; воспитание толерантности к мнению и позиции других;
● формирование целостной картины мира (образа мира) на основе познания мира через осмысление духовно-психологического содержания предметного мира и его единства с миром природы, на основе освоения трудовых умений и навыков, осмысления технологии процесса изготовления изделий в проектной деятельности;
● развитие познавательных мотивов, интересов, инициативности, любознательности на основе связи трудового и технологического образования с жизненным опытом и системой ценностей ребёнка, а также на основе мотивации успеха, готовности к действиям в новых условиях и нестандартных ситуациях;
● формирование на основе овладения культурой проектной деятельности.
Специфика учебного предмета заключается в том, что он обеспечивает изучение начального курса технологии через осмысление младшим школьником деятельности человека на земле, на воде, в воздухе и в информационном пространстве. Человек при этом рассматривается как создатель духовной культуры и творец рукотворного мира. Усвоение содержания предмета осуществляется на основе продуктивной проектной деятельности. Формирование конструкторско-технологических знаний и умений происходит в процессе работы с технологической картой.
Все эти особенности программы отражены в содержании основных разделов учебника — «Человек и земля», «Человек и вода», «Человек и воздух», «Человек и информация». В программе как особый элемент обучения предмету «Технология» представлены проектная деятельность и средство для её организации — технологическая карта. Технологическая карта помогает учащимся выстраивать технологический процесс, осваивать способы и приёмы работы с материалами и инструментами. На уроках реализуется принцип: от деятельности под контролем учителя к самостоятельному выполнению проекта.
Основной формой организации образовательной деятельности является урок.
Типы и виды уроков:
Виды уроков
Источник: znanio.ru
Перспектива рабочая программа технология
День славянской письменности
ЕГЭ, ОГЭ
Проекты в РШТ
Горячая линия ФАДН
На официальном сайте этноконфессионального совета при Губернаторе Астраханской области (etnokonf.astrobl.ru) создана «горячая линия» для обращений граждан по вопросам негативных явлений в этноконфессиональной сфере.
Защита персональных данных
Источник: gym4.net
Перспектива рабочая программа технология
RELASKO Только самое лучшее !
Ваша корзина
0 товаров — 0
Ваша корзина пуста
Группа: Проверенные
Сообщений: 57
Статус: Offline
В новом 2022-2023 учебном году система образования соответствует Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС), утвержденный Министерством просвещения РФ 31 мая 2021 года в начальной школе и средней школе. Новый ФГОС ООО определяет предметные результаты освоения программ образования с учетом необходимости сохранения фундаментального характера образования, специфики изучаемых учебных предметов и обеспечения успешного продвижения обучающихся на следующем уровне образования. Предметные результаты включают: освоение обучающимися в ходе изучения учебного предмета научных знаний, умений и способов действий, специфических для соответствующей предметной области; предпосылки научного типа мышления; виды деятельности по получению нового знания, его интерпретации, преобразованию и применению в различных учебных ситуациях, в том числе при создании учебных и социальных проектов.
Скачать бесплатно рабочие программы в формате для редактирования WORD DOC
Официальный сайт. 2022 — 2023 учебный год. ВПР. ФИПИ ШКОЛЕ. ФГОС. ОРКСЭ. МЦКО. ФИОКО. ОГЭ. ЕГЭ.
ПНШ. УМК. Просвещение. Ответы. Школа России. Школа 21 век.
Перспектива. Школа 2100. Планета знаний.
Скачать бесплатно рабочие программы на 2022-2023 учебный год
Источник: relasko.ru