Перечень дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств

Содержание

Презентация на тему: » Методические рекомендации по написанию дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств 2012г Методические рекомендации.» — Транскрипт:

1 Методические рекомендации по написанию дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств 2012г Методические рекомендации по написанию дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств 2012г МБОУ ДОД «ДШИ 2»МО г.Братска

2 Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа -это комплексный нормативный документ, который включает в себя :

3 общие пояснения к образовательной программе; учебные графики; нескольких учебных планов; программы по всем учебным предметам (дисциплинам), которые входят в учебный план данной образовательной программы общие пояснения к образовательной программе; учебные графики; нескольких учебных планов; программы по всем учебным предметам (дисциплинам), которые входят в учебный план данной образовательной программы

Работа по доп. программам предпрофессиональной и спортивной подготовки Абрамов Э.Н., Левчук И.В.

4 Образовательная программа разрабатывается : каждой школой самостоятельно ; по каждому учебному предмету, в соответствие с ФГТ; одним педагогом или группой педагогов ДШИ; Образовательная программа разрабатывается : каждой школой самостоятельно ; по каждому учебному предмету, в соответствие с ФГТ; одним педагогом или группой педагогов ДШИ;

5 Образовательная программа: рецензируется двумя преподавателями ( один из которых, может быть, из другого учреждения) ; рассматривается на школьной секции; обсуждается на методическом совете ДШИ; утверждается приказом директора школы ; Образовательная программа: рецензируется двумя преподавателями ( один из которых, может быть, из другого учреждения) ; рассматривается на школьной секции; обсуждается на методическом совете ДШИ; утверждается приказом директора школы ;

6 изучить ФГТ; ознакомиться с графиком образовательного процесса; разработать учебный план по предмету; узнать структуру учебной программы; изучить ФГТ; ознакомиться с графиком образовательного процесса; разработать учебный план по предмету; узнать структуру учебной программы; Последовательность действий по написанию общеобразовательной программы Последовательность действий по написанию общеобразовательной программы

7 В федеральных требованиях по каждой образовательной программе прописан: образовательный минимум знаний, умений и навыков по каждому предмету, указан возрастной ценз обучающихся, формы текущего контроля и итоговой аттестации, сроки обучения, количество часов, отведенных на каждый учебный предмет и т.д. В федеральных требованиях по каждой образовательной программе прописан: образовательный минимум знаний, умений и навыков по каждому предмету, указан возрастной ценз обучающихся, формы текущего контроля и итоговой аттестации, сроки обучения, количество часов, отведенных на каждый учебный предмет и т.д. ИЗУЧИТЬ ФГТ :

8 Ознакомиться с графиком образовательного процесса;

Елена Батанова. Вебинар «Актуальные вопросы реализации доп. предпрофессиональных программ в ДШИ»

9 ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНОГО ГОДА: Для обучающихся: продолжительность учебного года с первого класса по класс, предшествующий выпускному классу, составляет 39 недель, в выпускных классах — 40 недель; продолжительность учебных занятий в первом классе составляет 32 недели (за исключением образовательной программы со сроком обучения 5 лет), с 2 по выпускной класс — 33 недели; в учебном году предусматриваются каникулы в объеме не менее 4 недель, в первом классе для обучающихся по образовательной программе в области искусств со сроком обучения 8-9 лет устанавливаются дополнительные недельные каникулы; летние каникулы устанавливаются в объеме недель (количество недель каникул устанавливается по той или иной образовательной программе в соответствии с ФГТ), за исключением последнего года обучения; осенние, зимние, весенние каникулы проводятся в сроки, предусмотренные при реализации основных образовательных программ начального общего и основного общего образования в общеобразовательных учреждениях.

Читайте также:

Кем разрабатывается программа проверок

10 У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н : определяет перечень учебных дисциплин; последовательность изучения учебных дисциплин по годам обучения; формы промежуточной аттестации; объем часов по каждому учебному предмету ( максимальную, самостоятельную и аудиторную нагрузку обучающегося) У Ч Е Б Н Ы Й П Л А Н : определяет перечень учебных дисциплин; последовательность изучения учебных дисциплин по годам обучения; формы промежуточной аттестации; объем часов по каждому учебному предмету ( максимальную, самостоятельную и аудиторную нагрузку обучающегося)

11 УЧЕБНЫЙ ПЛАН СОСТОИТ ИЗ 3-Х ЧАСТЕЙ: титульная часть план образовательного процесса примечание УЧЕБНЫЙ ПЛАН СОСТОИТ ИЗ 3-Х ЧАСТЕЙ: титульная часть план образовательного процесса примечание

12 Учебный план : Образовательная программа может иметь несколько учебных планов, в зависимости от сроков обучения (5,6,8,9 лет, сокращенные сроки) и видов обучения детей (по индивидуальным учебным планам). учебные планы разрабатываются с учетом графиков образовательного процесса по каждой программе в зависимости от сроков обучения детей,установленных ФГТ Учебный план : Образовательная программа может иметь несколько учебных планов, в зависимости от сроков обучения (5,6,8,9 лет, сокращенные сроки) и видов обучения детей (по индивидуальным учебным планам). учебные планы разрабатываются с учетом графиков образовательного процесса по каждой программе в зависимости от сроков обучения детей,установленных ФГТ

13 Учебный план -титульная часть: наименование ДШИ (МБОУ ДОД «ДШИ2») наименование образовательной программы ( народные инструменты, фортепиано и т.д.), срок обучения по данной программе ( 5 лет, 6 лет, 8 лет, 9 лет) дата утверждения учебного плана ( года) подпись директора ДШИ, заверенная печатью. Учебный план -титульная часть: наименование ДШИ (МБОУ ДОД «ДШИ2») наименование образовательной программы ( народные инструменты, фортепиано и т.д.), срок обучения по данной программе ( 5 лет, 6 лет, 8 лет, 9 лет) дата утверждения учебного плана ( года) подпись директора ДШИ, заверенная печатью.

14 Учебный план план образовательного процесса: состоит из 2-х частей : ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ И ВАРИАТИВНАЯ, с указанием предметных областей ( инструментальной и теоретической ) и разделов ( консультации, промежуточная и итоговая аттестация ) Учебный план план образовательного процесса: состоит из 2-х частей : ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ И ВАРИАТИВНАЯ, с указанием предметных областей ( инструментальной и теоретической ) и разделов ( консультации, промежуточная и итоговая аттестация )

15 Учебный план – план образовательного процесса: в обязательной части — общий объем учебной нагрузки (количество часов) по каждому предмету и виду деятельности, должен быть в соответствии с нормами ФГТ Учебный план – план образовательного процесса: в обязательной части — общий объем учебной нагрузки (количество часов) по каждому предмету и виду деятельности, должен быть в соответствии с нормами ФГТ

16 ПРИМЕЧАНИЕ К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ или пояснения к учебному плану: — уточняются общие рекомендации — разъясняются сноски, -поясняются детали — расшифровываются обозначения ПРИМЕЧАНИЕ К УЧЕБНОМУ ПЛАНУ или пояснения к учебному плану: — уточняются общие рекомендации — разъясняются сноски, -поясняются детали — расшифровываются обозначения

17 ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ВЫПОЛНЯЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ФУНКЦИИ: Н О Р М А Т И В Н У Ю ( документ, обязательный для выполнения в полном объеме) ; ПРОЦЕССУАЛЬНО — СОДЕРЖАТЕЛЬНУЮ (Логическая последовательность усвоения элементов содержания, формы и методы, средства и условия обучения); О Ц Е Н О Ч Н У Ю (выявляет уровень усвоения элементов содержания, устанавливает принципы контроля, критерии оценки уровня приобретенных знаний, умений и навыков) ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА ВЫПОЛНЯЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ФУНКЦИИ: Н О Р М А Т И В Н У Ю ( документ, обязательный для выполнения в полном объеме) ; ПРОЦЕССУАЛЬНО — СОДЕРЖАТЕЛЬНУЮ (Логическая последовательность усвоения элементов содержания, формы и методы, средства и условия обучения); О Ц Е Н О Ч Н У Ю (выявляет уровень усвоения элементов содержания, устанавливает принципы контроля, критерии оценки уровня приобретенных знаний, умений и навыков)

19 Структура программы учебного предмета: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ СОСТОИТ ИЗ лицевой и оборотной стороны; o лицевая сторона — полное наименование ДШИ; — наименование учебного предмета, с указанием наименования дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусств; — год разработки программы; Структура программы учебного предмета: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ СОСТОИТ ИЗ лицевой и оборотной стороны; o лицевая сторона — полное наименование ДШИ; — наименование учебного предмета, с указанием наименования дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области искусств; — год разработки программы;

20 Структура программы учебного предмета: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ СОСТОИТ ИЗ лицевой и оборотной стороны; o оборотная сторона — сведения о разработчике программы; — сведения о рецензентах программы; — сведения о рассмотрении программы на секции и методсовете; — дата утверждения; Структура программы учебного предмета: ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ СОСТОИТ ИЗ лицевой и оборотной стороны; o оборотная сторона — сведения о разработчике программы; — сведения о рецензентах программы; — сведения о рассмотрении программы на секции и методсовете; — дата утверждения;

21 Структура программы учебного предмета: Пояснительная записка. o цели и задачи учебного предмета; o срок реализации учебного предмета; o объем учебного времени, предусмотренный учебным планом ДШИ на реализацию учебного предмета (с указанием максимальной учебной нагрузки, объем времени на внеаудиторную (самостоятельную) работу обучающегося и аудиторные занятия; o форма проведения аудиторных занятий (групповая, мелкогрупповая, индивидуальная); o межпредметные связи, методы обучения, условия реализации ( МТБ). Структура программы учебного предмета: Пояснительная записка. o цели и задачи учебного предмета; o срок реализации учебного предмета; o объем учебного времени, предусмотренный учебным планом ДШИ на реализацию учебного предмета (с указанием максимальной учебной нагрузки, объем времени на внеаудиторную (самостоятельную) работу обучающегося и аудиторные занятия; o форма проведения аудиторных занятий (групповая, мелкогрупповая, индивидуальная); o межпредметные связи, методы обучения, условия реализации ( МТБ).

22 Структура программы учебного предмета: Учебно- тематический план в виде таблицы ! ( для теоретических предметов) последовательность изучения разделов и тем программы; распределение учебных часов по разделам и темам учебного предмета, с указанием кол-ва часов на самостоятельную и аудиторную деятельность. Структура программы учебного предмета: Учебно- тематический план в виде таблицы ! ( для теоретических предметов) последовательность изучения разделов и тем программы; распределение учебных часов по разделам и темам учебного предмета, с указанием кол-ва часов на самостоятельную и аудиторную деятельность.

23 Структура программы по учебному предмету: СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Введение : характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном предмете. Распределение учебного материала по годам обучения с указанием тем и кол-ва часов по всем видам деятельности. Структура программы по учебному предмету: СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА Введение : характеристика учебного предмета, его место и роль в образовательном предмете. Распределение учебного материала по годам обучения с указанием тем и кол-ва часов по всем видам деятельности.

Предпрофессиональные программы 2021-2022

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Фортепиано»

Дополнительная предпрофессиональная образовательная программа в области музыкального искусства “Хоровое пение”

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства “Струнные инструменты”

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства «Духовые и ударные инструменты»

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области музыкального искусства
«Народные инструменты» Домра, балалайка, гитара, баян, аккордеон

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области изобразительного искусства «Живопись»

Программы по теоретическим дисциплинам реализуемые в рамках предпрофессиональных программ

Социальные сети

Важная информация