Занимаемся с дочкой (6,5 лет) по тетрадям Петерсон «Раз — ступенька, два — ступенька. «. Заканчиваем сейчас вторую часть для 6-7 лет. Дочке очень нравится и она требует продолжения банкета.
Стоит ли покупать учебник и тетради Петерсон для первого класса? Или то, что хорошо для дошкольника — совсем не то, что нужно будет первокласснику? Я не математик (и с математикой первую половину жизни вообще не дружила), но в сети о пособиях Петерсон неоднозначные отзывы.
Кто что думает/знает про Петерсон?
И что хорошего есть для детей 6-7ми лет, увлекающихся математикой? — Буду особенно благодарна, если укажете точные названия пособий, а не только авторов.
Источник: malyshi.livejournal.com
33 комментария к публикации Минобр запретит учебники Людмилы Петерсон?
Разговор про учебники, а не книги. И зачем мне писать пусть этим занимаются писатели. А считаю так потому , что с учебниками намучились когда дети учились в школе. В каждой школе и у каждого учителя свой заскок насчет авторов, а родители сначала бегают в поисках нужных, а потом пытаются понять что в них написано. Двое детей и у каждого были все разные авторы, прошлогодние учебники просто выбрасывались.
Отзыв о системе «Школа России» учителя начальных классов Калининой Л.Б.
28 мар 2014 в 11:47
26 мар 2014 в 17:22
Разговор про учебники, а не книги. И зачем мне писать пусть этим занимаются писатели. А считаю так потому , что с учебниками намучились когда дети учились в школе. В каждой школе и у каждого учителя свой заскок насчет авторов, а родители сначала бегают в поисках нужных, а потом пытаются понять что в них написано. Двое детей и у каждого были все разные авторы, прошлогодние учебники просто выбрасывались.
Вот я и спрашивал — САМИ ХОТЬ ОДИН УЧЕБНИК НАПИШЕТЕ?
«. И зачем мне писать пусть этим занимаются писатели. «(С) — не Вы написали. ))) Значит учебники писатели пишут)))))))))))))))))))
И Вы учебник написать не желаете — так чего тогда лезете ТУДА, ГДЕ НЕ РАЗБИРАЕТЕСЬ ((( Одного учебника во времена СССР хватило — только в нем почему то ой как многого НЕ писали — хоть про историю, хоть про писателей — НЕ НУЖНО НАМ ТАКОГО «СЧАСТЬЯ».
п
25 мар 2014 в 22:32
Скорее опять только БИЗНЕС(((
Сколько учебников родители и школы покупают ? Вот то то и оно))) Сколько денег кто-то пытается «поднять», а дети — дети по барабану нашим чинушам от образования.
25 мар 2014 в 19:41
А может быть, все дело в том, что фамилия не патриотичная?
ОТВЕТИТЬ 2 ответа
16 апр 2014 в 05:50
можно подумать у самих фамилии патриотичны.
8 февр 2015 в 19:55
У Вассермана фамилия не более патриотичная однако ничего, его работы никто не запрещает. Может дело все таки в качестве?
25 мар 2014 в 15:51
Хоть одно здравое решение от нашего министерства образования. Этот учебник по Петерсон доводит до истерики уже не одно поколение родителей. правильно, что отменяют.
Вся ПРАВДА о программе «12 ШАГОВ» | История создания | Часть 1 | Центр РЕШЕНИЕ | Олег Болдырев
ОТВЕТИТЬ 1 ответ
в защиту программе Петерсон
25 мар 2014 в 17:26
про школьные учебники Петерсон не могу сказать — не учились, но про дошкольные скажу из практики, мои дети в дет.саду с 4 лет занимались по Петенсну, отлично и легко занимались и очень нравилось самим детям, пошли в школу, учатся по другой программе, попроще, и те кто занимался по этой системе легко прошли первый класс и дальше для них учеба математике не составляет труда. для сравнения в классе из 20 человек, 15 занимались по Петерсону и у всех математика отлично
27 мар 2014 в 20:15
Учебники Л. Г. Петерсон «Математика, 1-4 классы» для начальной школы (в 12 частях), рекомендованные программой «Школа 2000…» получили весьма неоднозначную оценку как среди родителей учеников, так и преподавателей. Количество крайне негативных отзывов весьма велико. Они, в основном, касаются значительной сложности материала для среднестатистических учеников начальных классов, а также нелогичности многих заданий «на сообразительность» и так называемых «задач-шуток». Ряду задач на логику автор предлагает весьма вольные решения, которые, вполне вероятно, сильны с точки зрения педагогики, имеют право на жизнь с точки зрения гуманитариев иных направлений, но категорически недопустимы с точки зрения носителей математического склада ума. Специалисты с техническим образованием и профессиональные математики отмечают часто встречающиеся некорректно поставленные условия задач, что недопустимо в точных науках
ОТВЕТИТЬ 1 ответ
28 мар 2014 в 11:48
Где получили, кто проводил — проще говоря, ссылку в студию, плиз.
3 апр 2014 в 14:34
Не знаю чем эти учебники приводят в ужас родителей и детей. Оглянитесь,Вы кого растите посредственность.. тогда да, Петерсон для Вас ужас. А если человека который с детства учится думать и логически строить свои рассуждения.. тогда нет никого ужаса. Первую книжку нам подарила хорошая знакомая(учитель математики и директор школы), когда ребенку было 3 года.. со словами: » вот это очень хорошая книга.» прошли годы.. убеждаюсь в правоте этих слов постоянно.
ОТВЕТИТЬ 1 ответ
8 февр 2015 в 19:47
То есть, по-вашему мы все посредственности потому, что учились не по учебникам госпожи Петерсон?? Напомню тогда вам, что как-то развили себе логику не только наши самые известные математики, но и наши нынешние руководители отстаивающие интересы страны на международном уровне. А вот дети заканчивающие сейчас 11-е классы, занимавшиеся по учебнику Петеросон, едва набирают пороговый уровень на ЕГЭ, а уж о каких-то выдающихся достижениях учеников Петерсон вообще не слышно! Вы сами-то занимались по какому учебнику? Любители логических извращений госпожи ПетерсонЮ, вполне могут заниматься по этому учебнику в математических кружках по интересам.
добрая мама и злобный препод
3 апр 2014 в 16:18
Я хотела высказаться по поводу того, что учебники Петерсон формируют логическое мышление. По-моему, сами учебники грешат отсутствием логического построения. Несколько уроков на таблицу умножения, замен один — на именованные величины, потом «изучение» окружности..
Математика — логическая наука, и ее надо изучать последовательно, а не по принципу «а, может быть, теперь посмотреть вот это». Навыки счета и простейших математических операций не закрепляются, а как дальше без этого решать трудные задачи? Кстати о задачах. Они однообразны, решаются по притянутым за уши схемам. Как преподаватель вуза, скажу, что студенты, которые учились по учебникам Петерсон — очень даже посредственные и логическое мышление у них хромает больше, чем у других.
7 апр 2014 в 02:06
Учебники Петерсон дают возможность в дальнейшем изучать математику углубленно, в них есть необходимая сложность. У меня двое детей учились по этим учебникам и в дальнейшем всегда любили математику. Не могу сказать того же про учебники Моро и Козловой. Смотрела их у детей подруг и вздохнула облегченно, что мои дети не по ним обучались.
И хотелось бы понять, почему десяток лет учебник давал результаты и школы имели возможность его выбирать, теперь вдруг рисунок Кремля и три поросенка должны вывести его из списка Минобра. Да, не во всех школах есть учителя начальной школы, которые сами умеют решать задачи из Петерсона и возможно как раз «возмущенные родители» были слабыми троечниками в школе. Пусть у этих школ и родителей будут другие линии учебников. Но зачем школы с углубленным изучением математики лишать возможности выбирать Петерсона.
10 апр 2014 в 10:59
Уважаемым родителям, защищающим Петерсон — никто вам не запретит заниматься по ним дополнительно!
10 апр 2014 в 10:57
Я сама не так давно закончила гимназию, все в памяти свежо. Мы шли на год вперед, не скажу что было трудно. А сейчас, открывая учебник Петерсон — у меня волосы шевелятся! Какой же там бардак. Дочка во втором классе, все это я в свое время проходила в лучшем случае в пятом классе, куда мы гонимся? Плюс на один урок — одна тема, когда закреплять?
Ночью? Правильно тут писали про последовательность — ее нет, просто одна каша. Кусок оттуда, кусок отсюда. В общем для меня, закончившей эту же гимназию 10 лет назад, и кстати говоря, я тоже с 5 класса училась по Петерсон — начальная школа это тихий ужас из за Петерсон.
14 апр 2014 в 15:22
Отсутствие патриотизма в учебнике математики — это, конечно, катастрофический недостаток. 🙂
28 апр 2014 в 16:24
Полностью поддерживаю: системы в учебниках нет! Стаж моей работы в начальной школе — 26 лет. Впервые «иду» с детьми по этим учебникам. Никогда ещё мне не составляло такого труда научить детей считать устно, решать примеры «столбиком» и т.д. Сегодня одна тема, завтра — другая, послезавтра. В контрольные работы — они сами по себе.
В них могут дать задачу, которая не давалась детям в учебнике месяц, два. Сейчас у меня 3 класс. В начале года были даны задачи на приведение к единице. Всё! В марте понеслось: цена, скорость, выработка и т.д и т.п.
ОЧЕНЬ надеюсь, что меня и моих следующих учеников уже не заставят мучиться по учебнику Петерсон. А что касается денег, так это как раз те учебники, которые родители вынуждены закупать ежегодно!
14 мая 2014 в 17:30
Абсолютно согласна с тем, что учиться нематематическим гениям, а обычным детям сложно. Действительно очень быстрые скачки по темам, в итоге у ребенка каша в голове. Безусловно в них есть интересные приемы подачи материала, но с точки зрения последовательного восприятия математики в целом, учебник весьма сумбурный. Согласна с тем, что учебник логично использовать как дополнение к классической программе
15 мая 2014 в 09:30
Согласна со многими, что указанные учебники и такие программы как школа 21 век, школа 2000 и им подобные — нужно запретить, сама столкнулась с тем, что дети, обучающиеся по данным программ становятся невротиками. Мой второй ребенок, учась в первом классе, со страхом шла в школу. и не одна она. Перевелись в другую школу где работают по программе «школа России» — не нарадуемся. Причем найти начальные классы в г. Краснодаре, где обучают по «школа России» — проблема. кругом сплошные «школа 2000» и 21 век :(.
Наталья 40 лет.
9 окт 2014 в 15:00
Программа на основе учебников Петерсон — беда наших детей и нас, их родителей. Задачи составлены так, что я — экономист не могу даже с первого раза понять условия многих задач. Ребенок без нас — родителей боится даже открывать эти учебники. Они вгоняют его в ужас. Задачи грешат отсутствием точных формулировок и ребенок не понимает, что, собственно, от него хотят.
Я за исключение учебников этого автора двумя руками.
21 янв 2015 в 19:29
в этих учебниках не ошибки и опечатки — коих огромное количество, а диверсия против образования детей
8 февр 2015 в 19:32
Этот учебник издевательство над детьми начальной школы! Наконец-то чиновники обратили на это внимание! Чем быстрее его исключат из программы, тем больше детей спасут от неврозов!
8 февр 2015 в 19:38
ГОСПОДА ЧИНОВНИКИ МИНОБРНАУКИ. ЗАПРЕТИТЬ УЧЕБНИК ПЕТЕРСОНА ЭТО БЛАГОЕ НАЧИНАНИЕ КОТОРОЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ПРОДОЛЖЕНО! СПАСИБО ВАМ ЗА ЗАБОТУ О НАШИХ ДЕТЯХ И НАПОМИНАЮ, ЧТО УЧЕБНИК «ОКРУЖАЮЩИЙ МИР» ВАХРУШЕВА, НЕ ТОЛЬКО НЕ ПАТРИОТИЧЕН И НЕТОЧЕН, НО И ВРЕДЕН ДЛЯ ВОСПРИЯТИЯ ДЕТЬМИ МИРА В ЦЕЛОМ! ГОСПОДИНА ВАХРУШЕВА НЕЛЬЗЯ БЛИЗКО ПОДПУСКАТЬ К ОБРАЗОВАНИЮ ДЕТЕЙ!
Мама ученика, отмучившегося по учебнику Петерсон
1 мар 2015 в 00:10
Ничего хорошего в этом учебнике нет. И дело не в патриотизме, кому он нужен в учебнике математики, это просто смешно. Непригодность учебника в том, что он не учитывает возрастные возможности детей. Это слишком раннее введение элементов алгебры. Сколько слез было пролито над блиц-турнирами из этого учебника. От ребенка 2 класса требуется составить выражение по задаче такого типа.
У Маши a шариков, у Саши на b шариков больше. Сколько шариков у них вместе. Ребенок элементарно решит эту задачу с цифрами, но составить выражение с буквами не может, т.к. его мозг еще не дозрел до этого. В учебнике идут скачки с темы на тему, нет закрепления материала. Постоянно самостоятельные и контрольные.
Кстати, чтобы их писать успешно почти все родители обзавелись тетрадями с контрольными и прорешивали их предварительно дома, для того, чтобы ребенок на уроке смог решить работу и получить нормальную оценку. Без предварительного прорешивания получалось максимум на 3.
Источник: 161.ru