Основные виды и программы отдыха и досуга

Досуг – это система разнообразных видов деятельности человека, ориентированная на удовлетворение различных потребностей людей и организуемая в свободное время (от учебы, работы и т.д.).

Довольно часто между понятиями «досуг» и «свободное время» ставят знак равенства. Однако это не верно, так как данные понятия, совершенно различны по своему содержанию.

Свободное время относится к социально-экономической категории, отдых – к психофизиологической, а досуг – к социально-педагогической.

Формы и функции досуга

Выделяют две основные функции досуга:

1. Рекреативная функция.
2. Развивающая функция.

В рамках развивающей функции принято выделять несколько подфункций:

• процесс вовлечения человека в непрерывное просвещение;
• процесс вовлечения людей разнообразные формы любительских видов творчества (техническое, художественное и т.д.);
• организация личностно значимого неформального общения;
• компенсаторная подфункция, направленная на самореализацию своего творческого потенциала, который нет возможности проявить в повседневной жизни.

Чат педагогов

7 ХОББИ, которые ИЗМЕНЯТ вашу ЖИЗНЬ 💥

в Telegram
Обменивайся опытом и материалами с другими студентами и преподавателями!

В настоящее время выделяют достаточно большое количество форм организации досуга (около пятисот форм), которые включают в себя такие виды деятельности как:

• активная рекреация: туризм, прогулки, выгуливание питомцев, непрофессиональный спорт и т.п.;
• товарищеские развлечения, общение, праздники, посещение танцевальных клубов, залов и т.п.;
• социальное творчество и социальная активность (волонтерство);
• индивидуальное освоение и потребление культурных ценностей: чтение, прослушивание музыкальных произведений, просмотр телепередач и т.п.;
• потребление духовных ценностей, представленных в публично-зрелищном виде: посещение филармонии, театра, цирка, выставок, лекториев, зоопарков и т.п.;
• любительское техническое или художественное творчество: пение, коллекционирование, моделирование, разнообразные ремесла и т.п.

Замечание 1

Данная классификация вызывает много споров среди ученых в области педагогики, однако она дает максимально целостную картину досуговой деятельности.

«Организация досуга»
Готовые курсовые работы и рефераты
Решение учебных вопросов в 2 клика
Помощь в написании учебной работы

Кроме указанных форм, принято выделять также пассивные и активные формы проведения досуга:

• активные (деятельностные) – включают в себя любительские и творческие занятия, занятия физической культурой, а также иные активные формы межгруппового и межличностного общения;
• пассивные – посещение разнообразных культурно-досуговых мероприятий, потребление продукции СМИ (телевидение, Интернет, радио и т.п.);
• неорганизованная и организованная форма досуга;
• индивидуальный, индивидуально-семейный, обобществленный досуг;
• стабильный и ситуативный досуг;
• репродуктивный уровень досуга – досуг, построенный на известных образцах и шаблонах;
• поисково-творческий уровень досуга – представлен досугом, в который каждая личность привнесла что-то свое, индивидуальное или особенное;
• творческо-созидательный уровень досуга – предусматривает всестороннее раскрытие творческой индивидуальности личности;
• социально одобряемые и социально неодобряемые виды досуга.

В настоящее время организация досуга выходит на коммерческий уровень. В области индустрии открывается все больше организаций, которые занимаются разработкой и проектированием досуга людей. Современный рынок насыщен фирмами, предлагающими различные виды и формы досуга. Кроме того, досугом людей занимаются государственные организации, которые проводят различные мероприятия в городе, микрорайоне, учреждении и т.д. Чаще всего досуговые мероприятия приурочены к определенным праздничным или значимым датам.

Как планировать свой день? Лучшие приемы тайм-менеджмента

Значение досуга

Магистральный путь эффективного использования культуросозидающего потенциала досуга сегодня видится в следующем:

1. Гуманизация досуговой деятельности, освобождение ее от каких-либо идеологических и производственных функций, насыщение национальными и культурными формами.
2. Создание систем правового, материального, психолого-педагогического и организационно-методического обеспечения досуговой деятельности, обеспечение ее доступности широким массам населения.
3. Разработка и реализация федеральных, региональных и муниципальных досугово-культурных программ, направленных на обеспечение отдыха, духовного и физического развития населения.
4. Всестороннее развитие инфраструктуры культурно-досугового творчества посредством совершенствования традиционных форм досуга и выработка принципиально новых, актуальных и современных, привлекательных для всех возрастов.
5. Коренная перестройка системы образования в области досуга и культуры, перевод их на принципиально новый уровень качества, отвечающий требованиям современного общества.

Особенности досуговой деятельности

Особенности досуговой деятельности проявляются в следующем:

1. Мотив на осуществление досуговой деятельность является потребностью личности в организации и реализации данной деятельности.
2. Цель и задачи досуга определяются и решаются человеком самостоятельно, в зависимости от уровня его нравственного и культурного развития.
3. Досуговая деятельность имеет нейтральный или социально полезный характер.

В процессе культурно-досуговой деятельности происходит:

• Восстановление различных сил человека (физических, моральных и т.д.), посредством прогулок на природе, занятий спортом и т.д.
• Повышение эрудиции человека, развитие духовных потребностей, путем чтения книг, посещения выставок, музеев, театров и т.д.
• Развитие духовных сил, творческих способностей и активности, через организацию спортивно-игровой, художественной, исследовательской, театральной и т.д. досуговой деятельности.
• Реализация потребности человека в общении, посредством клубной или кружковой работы, творческих объединений, праздников, дискотек и т.д.
• Развитие целенаправленной творческой и учебной деятельности детей, путем организации досуга в рамках летних лагерей, конкурсов, туристических походов и т.д.

Источник: spravochnick.ru

ПАМЯТКА «Виды досуговой деятельности»
консультация

Досуг – возможность человека заниматься в свободное время разнообразной деятельностью по своему выбору. Виды досуговой деятельности классифицируются следующим образом:

Снимает усталость и восстанавливает физические и духовные силы. Бывает пассивный и активный.

Имеют компенсационный характер и обеспечивают человеку смену впечатлений. Например, просмотр кинофильмов, посещение театров, музеев, экскурсии, путешествия и т. п.

Сочетают в себе отдых и развлечения, позволяют человеку ощутить эмоциональный подъем. Праздники являются неотъемлемой частью семейного досуга. Распространено празднование дней рождений членов семьи (особенно – детей) и ряда государственных праздников, которые считаются «семейными» (Рождество и Новый год, 23 февраля и 8 марта и т. д.).

Приобщает людей к ценностям культуры и сочетает в себе приобретение знаний с развлечениями. Например, дети вместе с родителями организуют семейные викторины и ток-шоу (типа «Что? Где? Когда?»).

Обеспечивает наиболее высокий уровень досуговой деятельности. Для современной семьи символом такой досуговой деятельности выступают организация проектной деятельности детей и взрослых, участие в работе семейных творческих мастерских.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Виды культурно-досуговой деятельности в детском саду

Конспект выступления на семинаре-практикуме «Содержание театрализованной деятельности в детском саду».

«Развлечение как один из видов культурно – досуговой деятельности»

Культурно-досуговая деятельность как условие развития музыкально — творческих способностей воспитанников в детском саду комбинированного вида.

Опыт создания оптимальных условий для реализации творческого потенциала детей с «особыми потребностями» в культурно- досуговой деятельности. Задачи, направления работы, методы и формы под.

Виды досуговой деятельности, способствующие формированию элементарных математических представлений в условиях реализации ФГОС

Досуговая деятельность по ФЭМП — приоритетное направление в организации жизни дошкольников на современном этапе, так как является основой формирования его общей культуры. Продуманная органи.

Памятка «Организация досуговой деятельности в ДОУ»

материал для педагогов.

Занятие по физической культуре (плавание) в виде досуговой деятельности Тема: «Путешествие по стране Здоровья».

Занятие по физической культуре (плавание) в виде досуговой деятельности Тема: «Путешествие по стране Здоровья». .

ПАМЯТКА «Виды досуговой деятельности»

Досуг – возможность человека заниматься в свободное время разнообразной деятельностью по своему выбору. Виды досуговой деятельности классифицируются следующим образом.

Источник: nsportal.ru

Основные формы и виды досуга

Основные виды досуга – это не просто разные варианты проведения времени обычными людьми, но настоящая тема для полноценного научного исследования, что уже не раз было доказано авторами серьезных работ. При этом внимание уделялось не только формулировке самого понятия досуга, но и выделению его структуры. Принято говорить о нескольких уровнях, отличных один от другого значимостью с точки зрения культуры, психологии, эмоционального отклика и духовной активности.

Проще не бывает

Из всех видов проведения досуга наиболее простой – отдых. Этим термином принято обозначать такое время, которое тратится на восстановление энергии, потраченной при трудовой активности. Выделяют разновидности отдыха: пассивный, активный.

Пассивный

Этим термином принято обозначать такой вид досуга, развлечение, при котором человек спокоен, утомление постепенно проходит, запасы сил восстанавливаются. Человек, планируя подобное времяпрепровождение, не преследует никаких далеких целей. Фактически позитивный досуг в пассивном отдыхе присутствует в зачаточном состоянии.

Это индивидуальное проведение времени в пассивном состоянии. Для любого здорового человека пассивный отдых – залог сохранения психического и физического здоровья. Психологи говорят, что это времяпрепровождение позволяет подготовиться к усложненным формам творческой активности.

Активный

К этой категории относятся такие виды и формы досуга, когда силы человека не просто восстанавливаются в прежнем объеме, но даже становятся больше. Деятельность в рамках времяпрепровождения предполагает активирование психических, физических функций организма, не задействованных в основной занятости. Человек может двигаться и наслаждаться этим процессом, его эмоции сменяют друг друга. Активный отдых – это еще и взаимодействие с приятелями, друзьями, близкими людьми.

Активный довольно сильно отличается от пассивного вида, формы досуга. Чтобы начать действия, нужно располагать некоторым минимальным запасом сил, иметь подходящую подготовку, прикладывать усилия воли. Классические способы подобного проведения времени — спорт, упражнения, связанные с психической активностью, туризм, просмотр фильмов, посещение музеев, театров, концертных площадок, чтение, контакт с друзьями.

Уровнем выше

Вторая категория современных видов досуга – развлечения. В привычном обывателю понимании этим термином обозначают такую активность в свободное от работы и прочих обязательных задач время, когда индивидуум веселится, забывает про заботы и получает всевозможное удовольствие. Развлечения по умолчанию требуют некоторого уровня активности, поэтому здесь нельзя говорить о пассивном или активном вариантах.

Отдых – это такой вид досуга, который предназначен для восстановления сил организма. Развлечения, в свою очередь, дают возможность снять психическое напряжение, переутомление, связанное с душевными, эмоциональным состоянием. Нельзя пренебрегать развлечениями или считать их, как это стало модным в последнее время в определенных кругах, пустым времяпрепровождением. Эмоциональный заряд, который получает во время такого отдыха человек, исключительно важен для адекватного восприятия повседневности. Это позволяет легче переносить стрессы, обусловленные повседневной работой, проблемами.

Третья ступень

Следующий уровень видов досуга – еще более сложный, но и более продуктивный. Это познавательная деятельность. Она базируется на активном отдыхе и предполагает регулярное внимательное исследование серьезных изданий. Необходимо посещать выставки, музеи. Если описанное ранее времяпрепровождение в первую очередь направлено на разрядку при стрессе, эмоциональном перенапряжении, то познавательная деятельность – это метод воспитания собственных чувств и путь к расширению кругозора.

Познавательный вид досуга – целенаправленная человеческая активность, которая должна быть систематической, чтобы приносить реальную пользу. Проводя время таким образом, человек тем самым расширяет свои знания и возможности, знакомится с культурными ценностями. Наиболее важно это для людей молодого возраста, так как помогает расширить свой духовный мир и стать полноценной, всесторонней, глубокой личностью.

А что дальше?

Четвертый, наиболее сложный и эффективный уровень из всех известных видов досуга – творчество. Это наиболее серьезный метод траты свободного времени. Фактически это единственная разновидность досуга, которая направлена на созидание, а не потребление. Как говорят психологи, внутри любого человека есть потребность к творчеству, но зачастую мы этого просто не может осознать.

Наиболее выражено стремление к созиданию в молодом возрасте. Творчество – источник невероятного удовольствия, это средство, через которое можно развиваться, совершенствовать себя и свой дух.

Теории Маслоу

В соответствии с постулатами этого ученого все человеческие потребности можно разделить на:

• базовые (сон, питание);
• необходимость быть в безопасности;
• необходимость принадлежать, любить;
• потребность уважения к себе со стороны себя самого и других личностей;
• потребности роста.

Последняя категория включает в себя стремление к бытию цельной, совершенной личностью. Человеку свойственно стремление к справедливости, завершенности. Именно они и выражены в творческой активности.

Человек, отдых и фундаментальные вопросы

Вне зависимости от того, какие виды досуга предпочитает человек, они в той или иной степени связаны с его личностью, сам процесс формирования которых сопряжен с поисками себя и уникальных ответов, раскрывающих суть существования и цели этого явления. Для любого человека рано или поздно становится исключительно важным выяснить, что представляет собой природа и ради чего необходимого поддерживать отношения с иными представителями социума. Через творческий процесс, представляющий собой самый сложный из возможных видов досуга, личность получает возможность отыскать для себя подходящий ответ. Конечно, нет никакого универсального и окончательного решения, но духовность – это сам процесс поиска подходящих для конкретного индивида формулировок, убедительных ответов.

Творчество: о чем идет речь?

Считается, что лучшие виды досуга для детей – именно связанные с творчеством. В то же время термин этот довольно обширный, поэтому не все сходу могут сообразить, что за активность он предполагает, а что к творчеству уже не отнесешь. В общем случае понимают:

• техническое;
• прикладное, декоративное;
• художественное.

А если поподробнее?

Технические виды досуга детей и взрослых – конструирование, изобретение чего-либо нового. Сюда относится и рационализаторство. К декоративному и прикладному направлениям можно причислить кулинарию, создание своими руками каких-либо изделий, предметов, выжигание и чеканка. Даже разведение цветов в домашних условиях – это тоже творчество.

Наконец, художественное – это самое понятное для широких масс времяпрепровождение, очевидно связываемое в сознании человека с творчеством. Сюда относятся танцы и пение, фольклор и живопись, участие в художественной самодеятельности. Очень важный вид досуга – творчество, связанное со сценой, не менее значима и литературная деятельность.

Это любопытно

Преимущественно виды досуга и отдыха, связанные с творчеством – это любительские занятия. Довольно редко деятельность доходит до профессионального уровня, немногие способны достигнуть действительно вершин. Но даже любительский уровень – это уже немаловажная база для раскрытия собственного потенциала, выявления и развития таланта. Во многом это связано и с сильным эффектом, оказываемым на общественность результатами такой деятельности.

Мой отдых – создавать его для других

Это такой особенный досуговый подвид, который предполагает организацию коллективного времяпрепровождения. Берущий на себя за это ответственность человек тем самым обязуется придумать способы для включения в решение общей задачи всех участников ситуации. Для этого нужно уметь находить компромиссы между личными интересами: своими и окружающих. Чтобы результат был максимально эффективным, необходимо уметь увлечь всех участников времяпрепровождения организационным процессом. Результат определяется не только качеством организации, но и способностью и навыками отдыха каждого отдельного индивида, задействованного в ситуации.

Популярные в настоящее время виды досуга молодежи можно разделить на группы с учетом особенностей:

А на примерах?

• зрелищные мероприятия, в которых зрители принимают активное участие;
• игры, требующие подвижности участников и привлекающие наравне подготовленных, нетренированных участников;
• оздоровительные, призванные регулировать психическую, физнагрузку, мероприятия, помогающие добиться общего баланса и улучшения самочувствия;
• логические игровые ситуации, имитирующие частые жизненные проблемы, характерные участникам;
• игры, позволяющие развить ловкость, реакцию и другие параметры;
• ритуалы, церемонии, танцы, позволяющие общаться, проводить время, передавать между поколениями культурный багаж нации.

Отдых и личностные качества

Как говорят психологи, выбор в пользу конкретного досуга человек делает на основании собственного духовного богатства: связь прямая, но одновременно присутствует и обратная. Культурный – это всегда насыщенный досуг, который эффективен и сильно влияет на выбравшую подобный метод проведения времени личность.

Умение организовать правильный и интересный отдых, увлекающий всех потенциальных участников – задача не из простых. Нужно уметь подобрать подходящую форму с учетом конкретной группы, объяснить, что предполагается, увлечь участников, создать условия, в которых они могут получать впечатления, навыки, знания.

Виды семейного досуга

Сложность этого метода проведения времени в том, что дети и взрослые имеют кардинально расходящиеся интересы, представления о том, что ценно, полезно, важно, значимо. Задача старших по возрасту – подбирать такие способы проведения времени, которые будут интересны всем участником, но вместе с тем помогут развивать детей, прививать им культурные навыки.

Как выше было упомянуто, лучший отдых – это творчество, через которое личность может реализовать свой потенциал. Семейный досуг должен строиться с учетом этого постулата. Если ребенок проявляет стремление творить, необходимо создавать ему для этого подходящие условия. Если такового не наблюдается, задача родителей – в игровой форме организовать досуг таким образом, чтобы постепенно подвести младшее поколение к желанию создавать что-то новое своими силами.

Классические варианты семейного отдыха:

• совместный поход на природу;
• можно отправиться в музей или на выставку всей семьей, выбрав такой вариант, который будет интересен взрослым и понятен детям;
• проведение времени за настольными играми, развивающими стратегическое мышление.

Молодежный досуг

В настоящее время наибольшее внимание молодежи приковывают всевозможные объекты аудио и визуальные. В большей степени это заметно по крупным городам, но в последние годы и в небольших населенных пунктах, деревнях, где есть компьютеры, доступ ко Всемирной паутине, подобные тенденции не могут быть незамеченными. Не только молодежь, но и лица постарше не представляют свою повседневность без компьютера – средства для учебы, работы, общения, развлечения и приобретения полезных навыков.

Одновременно есть довольно многочисленный круг противников такого обилия электронной вычислительной техники в нашей повседневности. Считается, что это препятствует нормальному индивидуальному развитию личности и портит детство, корежит подростковый возраст, не позволяет в полной мере насладиться молодостью. Вместо привычных несколько десятилетий назад форм общения в наше время многие стараются выбрать интернет, где представлено много форматов взаимодействия, и не последнее место занимают игры. Иные убеждены, что время, которое подростки тратят на общение через компьютер, не позволяет им получать полноценное культурное и духовное развитие, не дает возможности читать, заниматься спортом и развиваться как творческой натуре. Бытует также мнение о том, что психологическая зависимость от компьютера – тяжелая болезнь, от которой необходимо срочно разрабатывать лекарство.

Так ли все однозначно?

Психологи обращают внимание: нельзя винить компьютер в узости развития конкретной личности. Машина – это лишь инструмент, который каждый человек использует по своему усмотрению. Настрой, с которым личность эксплуатирует попавшую ей технику, определяет результат этого процесса. Подготовленный пользователь заинтересован в получении новых знаний, и именно компьютер дает ему к этому немало возможностей. В частности, те же игры позволяют оказаться в нестандартных ситуациях, где можно принять решение и стать независимым, понять важность несения ответственности за свои поступки.

На что еще посмотреть?

Еще один популярный досуг современной молодежи связан с разнообразной музыкой. Считается, что аудио – это самый глобальный, максимально охватывающий широкую аудиторию, приспособленный к нашей цивилизации вид отдыха. В странах, достигших высокого уровня развития, даже есть институциональный комплекс, включающий в себя многочисленных творцов, фирм, производящих и реализующих их записи, организовывающих концерты. Музыкальный продукт доступен всем и каждому, и всякий человек волен выбирать наиболее подходящее для него – в том числе и то, что помогает совершенствовать собственные музыкальные вкусы, развиваться, расширять представление об эстетике.

Источник: fb.ru