Публикация «Нормативно-правовая база по выявлению и сопровождению одаренного ребенка» размещена в разделах
- Одаренные дети. Выявление и работа с одаренными детьми
- Темочки
3. «Конвенция ООН о правах ребенка» — Принята резолюцией 45/25 Генеральной Ассамблеи ООН от 20 ноября 1989 г., ратифицирована Постановлением Верховного Совета СССР от 13 июня 1990 г.
1. «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями и дополнениями) — Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 года № 273.
2. «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» — Закон Российской Федерации, Принят Государственной Думой 3 июля 1998 года и одобрен Советом Федерации 9 июля 1998 года, (с изменениями от 20 июля 2000 г., 22 августа, 21 декабря 2004 г., 26, 30 июня 2007 г.)
2. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» (Утверждена Президентом Российской Федерации Д. Медведевым 04 февраля 2010 года, Пр-271)
3. «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки» — Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 года № 599
Особенности работы с одарёнными детьми/Форма работы, Диагностика одарённости/Психологам и педагогам
4. «О Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012 — 2017 годы» — Указ Президента Российской Федерации от 1 июня 2012 года № 761
5. Послание Президента РФ Дмитрия Медведева Федеральному Собранию Российской Федерации от 12.11.2009
6. «Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов» (Утверждена Президентом Российской Федерации Д. А. Медведевым 3 апреля 2012 г.)
7. «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» — Указ Президента Российской Федерации ( с изменениями и дополнениями от:29.02.2008,09.11.2010, 25.06.2012, 25.07.2014)
1. «Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года» — Распоряжение Правительства РФ от 17 ноября 2008 года № 1662-р
2. «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025г.» — Распоряжение Правительства РФ от 29 мая 2015 г. № 996-р
3. «Федеральная целевая программа развития образования на 2016-2020» годы — Постановление Правительства РФ от 23.05.2015 №497
4. «Об утверждении Правил выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития» — Постановление Правительства РФ от 17.11.2015 №1239
5. «О создании единой системы учёта обучающихся в образовательных организациях различного типа» — Распоряжение Правительства РФ от 25.10. 2014 №2125-р
6. «О Концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы» — Распоряжение Правительства РФ от 29 декабря 2014 г. № 2765-р
1. «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. N 1155
2. «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам — образовательным программам дошкольного образования» — Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. N 1014.
Одаренные дети что нужно знать родителям
3. «О методических рекомендациях» Письмо Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. N 06-1260
4. «О создании информационно-образовательного портала общенациональной системы поиска и поддержки одаренных детей и молодежи» Письмо Министерства образования и науки РФ от 27.02.2015 N 08-223
5. «Об утверждении Перечня олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи в 2015 году (с изменениями на 11 декабря 2015 года)» Приказ Министерства образования и науки РФ от 5 февраля 2015 года N 56
6. «О выполнении Комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов в 2015 году» — Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 февраля 2016 года N МОН-П-480
7. «О методических рекомендациях по вопросам взаимодействия учреждений общего, дополнительного и профессионального образования по формированию индивидуальной образовательной траектории» — Письмо Министерства образования и науки РФ от 17 декабря 2010 г. № 06-1260
1. «Об утверждении регионального Комплекса мер, направленного на выявление и поддержку одаренных детей и молодежи в Свердловской области на 2014 – 2018 годы» — Приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 26.09.2014 № 224-д.
2. «Об организации системной работы с одаренными детьми»» Письмо Министерства общего и профессионального образования Свердловской области от 27.09 2012 № 02-02-82/ 5598
3. «О комплексной программе «Уральская инженерная школа»- Указ Губернатора Свердловской области Е. В. Куйвашева от 6 октября 2014 года N 453-УГ
1. «Об утверждении муниципальной программы «Развитие системы образования Березовского городского округа до 2020 года» Постановление администрации Березовского городского округа (В соответствии с постановлением администрации Березовского городского округа от 17.10.2013 №594 «Об утверждении Порядка формирования и реализации муниципальных программ Березовского городского округа»)
Публикации по теме:
Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка Наименование учреждения: МАДОУ детский сад общеразвивающего вида «Солнышко» с. Тербуны Липецкой области. Сведения о ребёнке: Ф. И. О. Мячина.
Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка. Художественно-эстетическое развитие Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка Ирмы П. Возраст ребенка: 6 лет Пол: ж. Причина создания маршрута: способный.
Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка (художественно-эстетическое развитие) Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка Валерия С. Возраст ребенка: 4 года Пол: ж. Причина создания маршрута: способный.
Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка (художественно-эстетическое развитие) Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка Алина К. Возраст ребенка: 6 лет Пол: ж. Причина создания маршрута: способный ребенок.
Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка (конструирование) Индивидуальный маршрут сопровождения одаренного ребенка Егор Г. Возраст ребенка: 6 лет Пол: м. Причина создания маршрута: способный ребенок.
Материально — техническая база пространственной среды в старшей группе №1 Игровые зоны Материально техническая база Игровой центр Игрушки и атрибуты для сюжетно-ролевых игр (домики, гаражи, плоскостные – карты-схемы.
Мероприятие с презентацией «Правовая культура человека» ГОСУДАРСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ПСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Псковской области «Центр.
Нормативно-правовая база для лиц осуществляющих фото-и видеосъёмку в детских образовательных организациях Праздник осени, день Отца, день Матери, предновогодняя пора – волшебное время. У каждого из нас есть фотографии с детского утренника, где.
Правовая культура в воспитании личности. Правовая культура — неотъемлемая часть общей культуры народа, базируется на ее началах, является отражением уровня ее развития, менталитета.
Сопровождение одаренного ребенка в подготовительной группе детского сада. УДК 37.04-053 СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННОГО РЕБЕНКА В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЕТСКОГО САДА. Я. А. Филиппова, воспитатель. Муниципальное дошкольное.
Источник: www.maam.ru
Банк нормативно-правовых документов по вопросам сопровождения одаренных обучающихся
Уважаемые коллеги! В целях информационного сопровождения деятельности образовательных организаций Центром научно-методического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями на территории Челябинской области сформирован банк документов концептуального, нормативного и рекомендательного характера, регламентирующих деятельность образовательных организаций по вопросам работы с одаренными детьми (далее – банк данных) в условиях реализации федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
Банк данных представлен четырьмя блоками:
Блок 1 – концептуальные материалы;
Блок 2 – нормативные документы, включающий материалы двух уровней: федерального и регионального. При этом федеральный уровень представлен федеральными законами, Постановлениями и Распоряжениями Правительства РФ, Приказами Министерства образования и науки РФ и пр. Региональный уровень представлен Законом Челябинской области «Об образовании в Челябинской области», Постановлениями Правительства Челябинской области, Приказами Министерства образования и науки Челябинской области;
Блок 3 – документы рекомендательного характера;
Блок 4 – документы, отражающие особенности работы с одаренными детьми средствами предметных лабораторий и центров образовательной робототехники.
Все материалы размещены в отдельных папках, нумерация которых соответствует порядковым номерам, представленным в перечне документов (прилагается).
Источник: ipk74.ru
Нормативные документы к программе одаренные дети
Постановление от 17 ноября 2015 года №1239. Утверждены Правила выявления одарённых детей, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития.
Документ
Постановление от 17 ноября 2015 года №1239
Подготовлено Минобрнауки во исполнение подпункта 20 пункта 1 перечня поручений по реализации Послания Президента Федеральному Собранию 4 декабря 2014 года (№Пр-2821 от 5 декабря 2014 года).
Подписанным постановлением утверждены Правила выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения и мониторинга их дальнейшего развития (далее соответственно – Правила, одарённые дети).
Правилами предусмотрено, что выявлением одарённых детей занимаются федеральные государственные органы, органы власти субъектов Федерации, органы местного самоуправления, общественные и другие организации (далее – организаторы). В этих целях должны проводиться олимпиады, другие интеллектуальные и творческие конкурсы, мероприятия, направленные на развитие интеллектуальных и творческих способностей, интереса к научной, исследовательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности.
Перечень таких мероприятий на очередной учебный год формирует Минобрнауки России и публикует на своём официальном сайте.
По итогам проведения включённых в перечень мероприятий информация о детях, которые стали их победителями и призёрами, направляется руководителям образовательных организаций, в которых обучаются эти дети, для формирования их портфолио и организации их дальнейшей поддержки и сопровождения.
Определяются формы поддержки и сопровождения одарённых детей, в частности, индивидуальная работа с одарёнными детьми по формированию и развитию их познавательных интересов, профессиональная ориентация таких детей с учётом потребностей рынка труда, содействие в трудоустройстве после окончания обучения.
Мониторинг развития одарённых детей проводится оператором с использованием информации, содержащейся в единой федеральной межведомственной системе учёта контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам. Концепция создания такой системы утверждена распоряжением Правительства от 25 октября 2014 года №2125-р. Ввод в промышленную эксплуатацию региональных сегментов этой межведомственной системы запланирован на октябрь 2016 года, а федерального сегмента – на декабрь 2016 года.
Работа Правительства:
Источник: government.ru