Обработка информации — это решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату.
Обработка информации бывает двух типов:
1) обработка, связанная с получением нового содержания, новой информации;
2) обработка, связанная с изменением формы представления информации, но не изменяющая её содержания.
Обработка информации, связанная с изменением её формы, но не изменяющая содержания, происходит при систематизации информации, поиске информации, кодировании информации.
При решении математических или логических задач осуществляется обработка информации, ведущая к получению новой информации.
Во многих информационных задачах требуется разгадать правило преобразования входных данных в выходные, разработать план действий, обеспечивающий нужный результат.
План действий может быть записан по пунктам, представлен в виде таблицы или схемы.
Ответы на вопросы и задания
1. Что такое обработка информации? Приходилось ли вам обрабатывать информацию? Приведите примеры.
Чёрный ящик, наблюдаемое поведение и эквивалетные трансформации
Обработка информации это работа над имеющейся информацией с определенной целью, например выявление закономерностей.
2. Приведите примеры исходных данных и требуемого результата в условии математической задачи (по вашему учебнику математики). К какому типу информационных задач относятся эти математические задачи?
Длина стороны квадрата равна 4 см. Найти периметр. Периметр равен 4х4=16 см. Получена новая информация исходя из уже известной.
Представить фамилии учеников и их год рождения заданные в письменной форме в виде таблицы. Обработка информации направлена на изменение вида представления информации.
3. В чём различие между первым и вторым типами обработки информации?
Первый из описанных типов обработки информации направлен на получение новой информации, второй на изменение формы представления информации.
4. Что вы понимаете под систематизацией? Сталкивались ли вы с систематизированной информацией? Приведите примеры.
Систематизация это приведение информации к определенной системе по 1 или нескольким признакам. Например журналы и газеты лежащие в куче можно разделить на журналы и отдельно на газеты. А можно разложить по годам издания.
5. Приведите примеры информации, отсортированной: а) по алфавиту;б) в порядке убывания;в) в хронологической последовательности.
Картотека книг — сортировка по алфавиту. Победителей конкурса обычно оглашают в порядке убывания занятого места. История по датам.
6. Как связаны систематизация и поиск информации в хранилище? Приведите пример.
Что бы быстро найди требуемую информацию в большом хранилище информации, проводят систематизацию информации. Например книги в библиотеке.
7. Почему приходится переходить от одной формы представления информации к другой? Приведите пример.
Разные формы информации по разному полезны и удобны. Например отрезок заданный координатами концов начерченный на координатной плоскости, форма представления информации сменилась с числовой на графическую.
Черный, белый, серый ящик. Методы тестирования / Урок 11 / Тестировщик с нуля
8. В каждом из следующих пунктов перечислены объекты, сгруппированные по некоторому признаку. Определите эти признаки:
а) приставка, корень, суффикс, окончание;состав слова
б) подлежащее, сказуемое, определение, дополнение;члены предложения
в) глагол, существительное, прилагательное, местоимение;самостоятельные части речи
г) отрезок, круг, квадрат, треугольник;геометрические фигуры
д) сканер, клавиатура, мышь, джойстик;устройства ввода информации
е) хранение, передача, обработка. виды информационных процессов
9. Внимательно рассмотрите числа, расположенные в каждом из рядов, и определите, какое число является «лишним». Будьте готовы обосновать свой выбор.
а) 2, 3, 6, 7,11; 11 двузначное
б) 18, 12, 3, 29, 45, 28;3 однозначное
в) 10, 20, 30, 36, 40, 50;36 не кончается нулем
г) 72, 62, 52, 45, 32, 82;45 не кончается на 2
д) 24, 29, 22, 37, 25, 28;37 имеет не два десятка
е) 1, 2, 3, 5, 6, 7. 4 не хватает между 3 и 5
10. Можно ли утверждать, что для успешного решения математических задач достаточно знать все изученные формулы, а рассуждать логически не обязательно? Приведите пример.
Для решения математических задач нужна логика, а не только формулы. У Мити было 2 коровы, а у Маши на 3 больше, сколько у них было коров. Без логического рассуждения, выделения значимого задачу не решить.
11. Используете ли вы планы действий при обработке информации на уроках русского языка? Приведите примеры.
Выделение частей речи, правила написания и т.п.
12. От чего зависит выбор формы представления плана действий?
Форма представления плана действий зависит от его назначения и других параметров, это может быть список, список с вариантами, схема и др.
13. Какие математические формулы должен знать человек, занимающийся ремонтом квартиры?
Расчет площади и периметра, объема и т.п.
14. Нужны ли при решении житейских задач знания, получаемые вами в школе? Приведите примеры.
Да знания нужны. Цифры в играх, указания времени, поддержание разговора на разные темы и т.п.
15. Возле школы растут шесть деревьев: сосна, берёза, липа, тополь, ель и клён. Какое из этих деревьев самое высокое и какое самое низкое, если известно, что берёза ниже тополя, липа выше клёна, сосна ниже ели, липа ниже берёзы, сосна выше тополя?
Самое высокое Ель, самое низкое Клен.
16. Пятеро одноклассников — Аня, Саша, Лена, Вася и Миша — стали победителями школьных олимпиад по истории, математике, информатике, литературе и географии. Известно, что:
1) победитель олимпиады по информатике учит Аню и Сашу работе на компьютере;
2) Лена и Вася тоже заинтересовались информатикой;
3) Саша всегда побаивался истории;
4) Лена, Саша и победитель олимпиады по литературе занимаются плаванием;
5) Саша и Лена поздравили победителя олимпиады по математике;
6) Аня сожалеет о том, что у нее остаётся мало времени на литературу.
Победителем какой олимпиады стал каждый из этих ребят?
17. Некое устройство (назовём его «чёрный ящик») настраивается на одну из восьми программ преобразования числовой или текстовой информации. Проанализировав приведённые ниже протоколы испытаний, определите для каждой из 8 программ вид информации и правило её преобразования. Что следует записать в протоколе вместо знака «?»?
Ответы по пунктам:
1) числовая, первая буква числа, «о»
2) числовая, первая буква числа, обозначающего количество цифр в записи исходного числа, «ч»
3) текстовая, определяет часть речи (первая буква), «с»
4) текстовая, определяет род слова, «с»
5) текстовая, количество букв в слове, 5
6) числовая, четность/нечетность, «ч»
7) текстовая, плохо видно, предположу, что определяет «вид» животного, соответственно, сом — рыба, «р»
8) текстовая, печатает третью букву в слове, «о»
18. На берегу реки стоит крестьянин с лодкой, а рядом с ним — волк, коза и капуста. Крестьянин должен переправиться сам и перевезти волка, козу и капусту на другой берег. Однако в лодку кроме крестьянина помещается либо только волк, либо только коза, либо только капуста. Оставлять волка с козой или козу с капустой без присмотра нельзя — волк может съесть козу, а коза — капусту. Как должен вести себя крестьянин?
Оформите план переправы любым подходящим способом.
План переправы (ответ на логическую задачу)
20. Продумайте и оформите любым удобным для вас способом решение следующей задачи.
Две хозяйки купили 8 литров молока. У одной 5 литров в 6-литровом бидоне, у другой 3 литра в 5-литровом бидоне. Они решили разделить всё молоко поровну, по 4 литра, пользуясь ещё одним, 2-литровым бидоном. Как это сделать?
Решение логической задачи про емкости с молоком в виде таблицы
21. Что необходимо придумать для создания мультфильма? Предложите свой сценарий для небольшого мультфильма.
Для создания мультфильма надо придумать героев или взять известных, придумать интересный сюжет, добавить развлекательных деталей.
Источник: morevokne.ru
Некое устройство (назовём его «чёрный ящик») настраивается на одну из восьми программ преобразования числовой или текстовой
Решение
1) Вид информации — числовая;
Правило преобразования — первая буква в текстовом виде числа;
Вместо ? — о.
2) Вид информации — числовая;
Правило преобразования — первая буква в текстовом виде числа количества разрядов;
Вместо ? — ч.
3) Вид информации — текстовая;
Правило преобразования — часть речи;
Вместо ? — с.
4) Вид информации — текстовая;
Правило преобразования — род предмета (мужской, женский, средний);
Вместо ? — с.
5) Вид информации — текстовая;
Правило преобразования — количество букв;
Вместо ? — 5.
6) Вид информации — числовая;
Правило преобразования — четное или нечетное число;
Вместо ? — ч.
7) Вид информации — текстовая;
Правило преобразования — вид животного (рыба, зверь, птица, насекомое);
Вместо ? — р.
8) Вид информации — текстовая;
Правило преобразования — 3 буква;
Вместо ? — о.
Похожие вопросы:
Другие предметы, 16.04.2019 23:50
Основным критерием отбора риска в страховании от несчастных случаев является субъективный риск
Другие предметы, 16.04.2019 23:50
Лишь наличие следующих элементов в составе гражданского правонарушения служит основанием для привлечения
Другие предметы, 17.04.2019 00:00
Последовательность кадров, в которой каждый кадр рассматривается как набор отсчетов аналогового изображения, — это
Другие предметы, 17.04.2019 00:00
Не имеющие фиксированного членства объединения, цель которых заключается в формировании имущества, в том числе денежных
Другие предметы, 17.04.2019 00:00
Наличие существующих или потенциальных _может привести к ограничению уровня цен на товары компании и сокращению объема
Другие предметы, 17.04.2019 00:00
Плата за пользование водными ресурсами производится в виде водного налога подоходного налога водных податей
Другие предметы, 17.04.2019 00:00
Уголовный закон имеет обратную силу только в том случае, когда улучшает положение лица никогда не имеет не изменяет положение лица
Другие предметы, 17.04.2019 00:00
Загрязнение воздуха производственных помещений при наличии признаков преступления может быть квалифицировано
Другие предметы, 17.04.2019 00:00
Самовольное оставление части или места службы, а равно неявка на службу в целях уклонения от прохождения военной службы
Другие предметы, 17.04.2019 00:00
Особо квалифицирующим признаком организации экстремистского сообщества является совершение преступления
Источник: otvetovik.com
решить задания . Некое устройство ( назовем его «черный ящик») настраивается на одну из восьми программ преобразования числовой или текстовой информации. Проагализировав приведенные ниже протоколы испытаний, определите для каждого из 8 программ вид информации и правило её преобразования. Что следует записать в протоколе вместо знака «?» ?
1. Если в документе имеются рисунки (изображения), то их нужно сжать, уменьшить в размере или уменьшить качество.
2. Если нет, то скорее всего поможет изменение размера текста.
Ответ оставил: Гость
Видеокарта — почти тоже самое что и процессор.Только в большей степени производит вычисления связанные с графикой. Особенно это проявляется в играх:т.к графический процессор обрабатывает бол-шое кол-во вычислений и преобразует в сигнал для монитора,чтобы пользователь мог видеть красивые текстуры,тени и т.д
Жесткий диск -представляю собой цифровые носители информации — хранилища для файлов. Именно на нем хранятся скачанные нами игры,фильмы,картинки и т.д.В отличии от оперативной памяти файлы на жестком диске будут храниться до тех пор,пока пользователь сам их не удалит.
Материнская плата — связующее звено.Именно к ней мы подключаем видеокарту,оперативную память,процессор,жесткий диск.Именно на базе материнской платы собираются компьютеры.
Ответ оставил: Гость
Компьютеры, телекоммуникационные сети, терминалы, рзличные электронные устройства
Источник: yznay.com