В словарях русского языка можно встретить производные формы слов от глагола «усваивать» и от устаревшего «усвоять». Правильность написания проверяется по орфографическим словарям. В живом языке с этими словами сформировались устоявшиеся выражения, которые употребляются в определенном контексте.
Правильно
Усваиваемость — слово можно найти только в новых словарях русского языка. Слово означает то же, что и перевариваемость, перерабатываемость, усвояемость.
Усваиваемость материала студентами потока
Усваиваемость школьной программы
Усваиваемость пищи зависит от работы желудка
У меня плохая усваиваемость кальция
Усваиваемость витаминов группы В
Усвояемость — означает способность усваиваться сознанием или организмом. Наиболее часто слово употребляется в профессиональной речи медиков или работников общепита.
Усвояемость пищи до конца не изучена
Плохая усвояемость жирной пищи
Усвояемость углеводов в продуктах
Усвоение — еще один синоним к двум предыдущим словам, который означает процесс или результат употребления вещества, поступившего из окружающей среды, а также процесс и результат познавательной деятельности.
Как быстро выучить программирование / ТОП 5 способов как быстро изучить программирование новичку
Лаборатория изучает усвоение организмом белка
Усвоение углеводов организмом
Усвоение интонационных структур языка
Усвоение в учебной деятельности обучающихся
Источник: kak-pravilno.net
Не усвоив как пишется
«Не» с различными частями речи.
Слитно или раздельно?
Для того чтобы ученики поняли и успешно освоили новую орфографическую тему, учитель должен прежде всего показать внутреннюю логику законов русской орфографии, сделать эти законы понятными, привычными и простыми. Средства могут быть разными. Особенно это касается моментов отработки и закрепления новых знаний.
Тут подойдут и таблицы (готовые или продуманные учителем, «вымученные» им – и потому лучшие), алгоритмы, занимательные и развивающие задания, игры. Наглядностью и «занимательностью» не следует пренебрегать и в старших классах, чтобы уроки русского языка не превращались в тоскливое повторение того, что как будто бы было изучено в 6–7-х классах, но большинством забыто напрочь, а многими воспринимается просто как новое откровение.
I. Дидактический материал из всевозможных пособий помогает учителю при изучении и повторении темы «Не с различными частями речи». Главный принцип написания, который должны усвоить школьники, здесь таков: Частица не, написанная раздельно, выражает отрицание признака или действия. Приставка не-, написанная слитно, говорит только о том, что предмет имеет противоположное качество, признак или действие.
Этот же принцип написания относится и к причастиям: Полные причастия с частицей не пишутся раздельно, если есть – зависимое слово: не погашенные никем огни; – противопоставление с союзом а: не погашенные, а зажженные огни.
Как пишется НЕ с наречиями — слитно или раздельно? | Русский язык
III. Слова, которые без не не употребляются. недосмотреть (за ребенком) IV. Упрощенный вариант правил: V. Работаем с алгоритмами.
VI. Развивающие задания. 1. Задание на быстроту реакции (хорошо выполнять после долгого писания). Учитель читает словосочетания, называя их порядковый номер, а ученики записывают только номера в два столбика: слитно не- и раздельно не 1) невыполненное поручение; 3) негодующий взгляд;
7) ему нездоровится; 8) кольцо не золотое; 10) далеко не легкое дело; 13) не смотря по сторонам; 14) несмотря на обстоятельства. Ответ записывается так: раздельно: 2, 4, 5, 6, 8, 10, 13.
2. Задание на внимание, которое одновременно развивает умение различать причастия и прилагательные. Запишите только номера прилагательных, которые без не не употребляются: 1) незавершенный роман; А теперь вспомните остальные слова из списка, которые с не пишутся всегда слитно (тренировка слуховой памяти). 3.
Определите на слух, является ли не частью корня существительного или это приставка, без которой слово не употребляется: 4. Подберите синонимы к словам и запишите только их: невнимание, неграмотность, недоверие, несчастье, независимость. А теперь вспомните и запишите рядом существительное с не, которое вам диктовали. 5. Подберите антонимы с не к словам (на слух) и запишите только их: рабство – . противник – . сосредоточенность – . грязнуля – . аккуратный – . близко – . ложь – . низко – .
6. Образуйте деепричастия от глаголов (на слух) и запишите только те (в паре с глаголом), что пишутся с не слитно: не хватать, не пачкать, негодовать, не слушать, не слышать, недоумевать, нежничать, нежиться. Как вы напишите не с глаголом в предложениях: 7. Образуйте деепричастия от глаголов (если это возможно) и запишите только их в два столбика (слитно и раздельно): невзвидеть, ненавидеть, не спешить, не торопиться,
не делать, не сделать, негодовать, недоумевать, не замечать, не заметить, неистовствовать, не спросить, не спрашивать, (ему) нездоровится, неймется, недосмотреть (за кем-либо). От каких глаголов невозможно образовать деепричастия? (После выполнения двух последних упражнений у ребят в тетрадях список практически всех глаголов и деепричастий, которые без не не употребляются). VII. Упражнение на восстановление деформированного текста для закрепления.
Исправьте ошибки, допущенные в тексте. И как уголок их был почти не проежжий, то и не от куда было почерпать новейшых известий о том, что делаится на белом свете: обозники с деревяной посудой жили только в двадцати верстах и знали небольше их. Несчем было даже сличить им своего житья-бытья: хорошо ли они живут, нет ли; богаты ли они, бедны ли.
Счастливые люди жили, думая, что иначе и не должно и не может быть, увереные, что и все другии живут точно так же и что жить иначе – грех. В последнии пять лет из не скольких сот душь не умер никто, не то что насильственою, даже естественою смертью.
А если кто от старосте или от какой-нибудь застарелой болезни и почил вечным сном, то там долго после немогли надевитъся таком не обыкновенному случаю. Однажды, впрочем, еще найдин был лежащий за околицей в канаве, у моста, видно, отставшей от проходившей артели человек. Мужики нерешилисъ подойти близко. Прохожий зделал двежение, чтоб преподнятъ голову, но несмог: он, по-видемому, был не здоров или очень утомлен.
И все ушли в деревню, расказав старикам, что там лежит не здешний, ничего не говорит. «Не здешний, так и не трогайте!» – сказали старики. VIII. Напишите диктант. Мальчики не узнали леса. Он как будто изменился. Не те деревья, не те болота, не та трава. Виднеются какие-то странные цветы, прежде их не было. И вместо дороги неизвестная речка.
Они выскочили на опушку и ахнули. Опять ничего не было похожего на знакомую местность. Ни горы, ни деревни, точно они сквозь землю провалились. Солнышко зашло. Но им было совсем не до заката. В лесу тьма была беспросветная, а они идут напролом, не разбирая дороги, и разобрать-то нельзя было. Они не видели далее друг друга.
Вдруг Коля насторожился и вздрогнул. Протяжный едва уловимый звук доносился с левой стороны. Они бросились влево. Ноги неудержимо несли их через пни, болота, кусты. Но по-прежнему ничего не было слышно, кроме шума ветра да шелеста дождя.
Оба дрожали и потирали на ходу руки о коленки. (По Н.Тимковскому)
(130 слов) 1. Богданова Г.А. «Уроки русского языка в 8-м классе». 2. Ахременкова Л.А. «К пятерке шаг за шагом». 3. Коновалова Л.Ф.
Русский язык. Опорные схемы. Упражнения. М., 2005.
Источник: poisk2.ru
Усваиваемость или усвояемость как правильно?
В словарях русского языка можно встретить производные формы слов от глагола “усваивать” и от устаревшего “усвоять”. Правильность написания проверяется по орфографическим словарям. В живом языке с этими словами сформировались устоявшиеся выражения, которые употребляются в определенном контексте.
Правильно
Усваиваемость – слово можно найти только в новых словарях русского языка. Слово означает то же, что и перевариваемость, перерабатываемость, усвояемость.
Усваиваемость материала студентами потока
Усваиваемость школьной программы
Усваиваемость пищи зависит от работы желудка
У меня плохая усваиваемость кальция
Усваиваемость витаминов группы В
Усвояемость – означает способность усваиваться сознанием или организмом. Наиболее часто слово употребляется в профессиональной речи медиков или работников общепита.
Усвояемость пищи до конца не изучена
Плохая усвояемость жирной пищи
Усвояемость углеводов в продуктах
Усвоение – еще один синоним к двум предыдущим словам, который означает процесс или результат употребления вещества, поступившего из окружающей среды, а также процесс и результат познавательной деятельности.
Лаборатория изучает усвоение организмом белка
Усвоение углеводов организмом
Усвоение интонационных структур языка
Усвоение в учебной деятельности обучающихся
Комментарии
«Невыявлено» или «не выявлено» как пишется?
Думаете, как пишется «не выявлено»? Чтобы в этом разобраться, нужно определить, к какой части речи относится слово. Сделаем это. Правильно пишется Орфографическая норма требует писать причастие раздельно – не выявлено. Какое правило Слово, которое мы анализируем, – причастие в краткой форме. Оно отвечает на вопрос “что… Читать дальше »
Популярное
- Здание или сдание как правильно?
- Здорово или сдорово как правильно?
- Здоровый или сдоровый как правильно?
- Здоровье или сдоровье как правильно?
- Готовится или готовиться как правильно?
- Голові міської ради чи міському голові як правильно?
- Обгонишь или обгониш как правильно?
- Раскормишь или раскормиш как правильно?
- Здешний или сдешний как правильно?
- Сделано или зделано как правильно?
Последние комментарии
- Нино в Узбекистане и все выходцы оттуда говорят.кИнза! → «КИнза» или «кинзА» ударение в слове?
- Олександр → У місті чи в місті як правильно?
- Людмила Емельяненко → «Разыграть» или «розыграть» как пишется?
- Андрей Кот → «Разыграть» или «розыграть» как пишется?
- Андрей Кот → «Разыграть» или «розыграть» как пишется?
- Гость → «Не стоит» или «нестоит» как пишется?
- Гость → «Не против» или «непротив» как пишется?
- Василий → «КетА» или «кЕта» ударение в слове?
- Гость → «КетА» или «кЕта» ударение в слове?
- Александр → «НачалсЯ» или «начАлся» ударение на какой слог?
Источник: gramota.me