Название программ по шахматам

Рабочая программа внеурочной деятельности по общеинтеллектуальному направлению «Шахматы – школе» составлена на основе нормативно — правовой базы:

— Закон РФ «Об образовании» от 29.12. 2012 года N 273-ФЗ;
— Типовые положения об общеобразовательном учреждении разных типов (Постановления Правительства РФ);
— Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373, зарегистрированный Минюстом России 22 декабря 2009 года № 15785 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
— Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 26 ноября 2010 года № 1241, зарегистрированный Минюстом России 4 февраля 2011 года № 19707 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373» (о части учебного плана, формируемой участниками образовательного процесса);
— Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 сентября 2011 года № 2357, зарегистрированный Минюстом России 12 декабря 2011 года № 22540 «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373» (о количестве учебных занятий за 4 учебных года);
— Примерная основная образовательная программа начального общего образования, рекомендованная к использованию Координационным советом при департаменте общего образования Министерства образования и науки Российской федерации (протокол заседания от 24-25 июля 2010г. № 1);
— Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 № 189 г. Москва «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821 -10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях»;
— Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 мая 2011 г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального образовательного стандарта общего образования»;
— Закон Кемеровской области «Об образовании в Кемеровской области» 28 декабря 2000 года N 110-ОЗ;
— Приказ ДОиН Кемеровской области от 16.06.2011 №1199 «О методических рекомендациях по составлению учебных планов для 1-11 классов общеобразовательных учреждений Кемеровской области на 2011-2012 учебный год»
— Устав ОУ, свидетельство о государственной регистрации
Лицензия на право ведения образовательной деятельности. Регистрационный номер № 11859 от 21.12.11
— Положение об организации внеурочной деятельности ОУ.

способствовать становлению личности школьников и наиболее полному раскрытию их творческих способностей,
реализовать многие позитивные идеи отечественных теоретиков и практиков — сделать обучение радостным, поддерживать устойчивый интерес к знаниям.

совершенствование у детей многих психических процессов и таких качеств, как восприятие, внимание, воображение, память, мышление, начальные формы волевого управления поведением.
формирование эстетического отношения к красоте окружающего мира;
развитие умения контактировать со сверстниками в творческой и практической деятельности;
формирование чувства радости от результатов индивидуальной и коллективной деятельности;
умение осознанно решать творческие задачи; стремиться к самореализации

Перечень ключевых слов.

Магнус Карлсен — Левон Аронян 🥴 Жадность фраера сгубила… Шахматы

Освойте шахматы меньше чем за 10 минут

Безопасная позиция короля Белые и черные поля Борьба за центр Быстрейшее развитие фигур Гамбиты Гармоничное пешечное расположение Горизонталь, вертикаль Двойной удар Двойной шах Двух- и трехходовые партии Детский мат и защита от него Диагональ длинная и короткая рокировка ДОСТИЖЕНИЕ МАТА БЕЗ ЖЕРТВЫ МАТЕРИАЛА Достижение материального перевеса Запись начального положения Запись шахматной партии ИГРА ВСЕМИ ФИГУРАМИ ИЗ НАЧАЛЬНОГО ПОЛОЖЕНИЯ Игра на мат с первых ходов Ключевые поля Краткая и полная шахматная нотация КРАТКАЯ ИСТОРИЯ ШАХМАТ Мат Мат в один ход Матовые комбинации на мат в 3 хода Наказание “пешкоедов”

Авербах Ю. Что нужно знать об эндшпиле.— М.: ФиС, 1979.
Авербах Ю., Бейлин М. Путешествие в Шахматное королевство. – М.: ФиС, 1972.
Авербах Ю., Бейлин М. Шахматный самоучитель. – М.: Советская Россия, 1970.
Бареев И. Гроссмейстеры детского сада.— М.: Наш малыш, 1995.
Блох М. 1200 комбинаций. – М.: РППО “Росбланкиздат”, 1992.
Бобби Фишер учит играть в шахматы. – Киев: Здоровья, 1991.
Бондаревский И. Комбинации в миттельшпиле. – М.: ФиС, 1965.
Бондаревский И. Учитесь играть в шахматы. – Л.: Лениздат, 1966.
Бронштейн Д. Самоучитель шахматной игры. – М.: ФиС, 1980, 1982.
Вайнштейн Б. Комбинации и ловушки в дебюте. – М.: ФиС, 1965.
Весела И., Веселы И. Шахматный букварь. – М.: Просвещение, 1983.
Голенищев В. Программа подготовки юных шахматистов 3-го и 4-го разрядов.— М.: Всероссийский шахматный клуб, 1969.
Гончаров В. Некоторые актуальные вопросы обучения дошкольника шахматной игре. – М.: ГЦОЛИФК, 1984.
Горенштейн Р. Подарок юному шахматисту. – М.: ТОО “Синтез”, АО “Марвик-М”, 1994.
Гришин В., Ильин Е. Шахматная азбука. – М.: Детская литература, 1980.
Журавлев Н. В стране шахматных чудес. – М.: Международная книга, 1991.
Журавлев Н. Шаг за шагом. – М.: ФиС, 1986.
Зак В., Длуголенский Я. Я играю в шахматы. – Л.: Детская литература, 1985.
Злотник Б., Кузьмина С. Курс-минимум по шахматам.— М.: ГЦОЛИФК, 1990.
Иващенко С. Сборник шахматных комбинаций. — Киев: Радянська школа, 1986.
Иващенко С. Сборник шахматных комбинаций. – Киев: Радянська школа, 1986.
Каган И. В ваших руках короли. – Петрозаводск: Карелия, 1986.
Капабланка Х.Р. Учебник шахматной игры. – М.: ФиС, 1983.
Капабланка X. Р. Учебник шахматной игры.— М.: ФиС, 1983.
Князева В. Азбука шахматиста.— Ангрен, 1990.
Князева В. Уроки шахмат. – Ташкент: Укитувчи, 1992.
Кобленц А. Волшебный мир комбинаций. – М.: ФиС, 1980.
Костьев А. Уроки шахмат. – М.: ФиС, 1984.
Костьев А. Учителю о шахматах. – М.: Просвещение, 1986.
Костьев А. Учителю о шахматах.— М.: Просвещение, 1986.
Костьев А. Шахматный кружок в школе и пионерском лагере. – М.: ФиС, 1980.
Ласкер Э. Учебник шахматной игры. – М.: ФнС, 1980.
Ласкер Эм. Учебник шахматной игры.— М.: ФиС, 1980.
Лисицын Г. Заключительная часть шахматной партии.— Л.: Лениздат, 1956.
Майзелис И. Шахматы.—М.; Л.: Детгиз, 1960.
Макарычев С., Макарычева М. От А до . — М.: “64”, 1995.
Мучник X. Рассказы о комбинациях на шахматной доске. – М.: ФиС, 1979.
Мучник Х. Первые шахматные уроки. -– М.: Воениздат, 1980.
Нежметдинов Р. Шахматы. – Казань: Татарское книжное издательство, 1985.
Нейштадт Я. По следам дебютных катастроф. – М.: ФиС, 1979.
Нейштадт Я. Шахматный практикум. – М.: ФиС, 1980.
Никитин А., Фрадкин А. Книга начинающего шахматиста. – Красноярск, 1983.
Нимцович А. Моя система. – М.: ФиС, 1984.
Нимцович А. Моя система.— М.: ФиС, 1984.
Новотельнов Н. Знакомьтесь, шахматы. – М.: ФиС, 1981.
Панов В. Шахматы для начинающих. – М.: ФиС, 1955.
Ройзман А. Шахматные миниатюры. – Минск: Полымя, 1978.
Савин П. В мире шахматных комбинаций. – Кишинев: Картя Молдовеняскэ, 1981.
Сокольский А. Ваш первый ход. – М.: ФиС, 1977.
Сухин И. 1000 самых знаменитых шахматных комбинаций. – М.: Астрель, АСТ, 2001.
Сухин И. Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2–5 лет. – М.: Новая школа, 1994.
Сухин И. Волшебный шахматный мешочек. – Испания: Издательский центр Маркота. Международная шахматная Академия Г. Каспарова, 1992.
Сухин И. Необыкновенные шахматные приключения.
Сухин И. Приключения в Шахматной стране. – М.: Педагогика, 1991.
Сухин И. Приключения в Шахматной стране.— М.: Педагогика, 1991.
Сухин И. Удивительные приключения в Шахматной стране. – М.: Поматур, 2000.
Сухин И. Шахматы для самых маленьких. – М.: Астрель, АСТ, 2000.
Сухин И. Шахматы, второй год, или Играем и выигрываем. — 2002.
Сухин И. Шахматы, второй год, или Учусь и учу. — 2002.
Сухин И. Шахматы, первый год, или Там клетки черно-белые чудес и тайн полны: Учебник для 1 класса четырёхлетней и трёхлетней начальной школы. – Обнинск: Духовное возрождение, 1998.
Сухин И. Шахматы, первый год, или Учусь и учу: Пособие для учителя – Обнинск: Духовное возрождение, 1999.
Сухин И. Шахматы, третий год, или Тайны королевской игры.— Обнинск: Духовное возрождение, 2004.
Сухин И. Шахматы, третий год, или Учусь и учу.— Обнинск: Духовное возрождение, 2005.
Суэтин И. Как играть дебют.— М.: ФиС, 1981.
Учебники и пособия по обучению детей шахматной игре
Хенкин В. Последний шах. – М.: ФиС, 1979.
Шахматный словарь / Сост. Г. Гейлер.— М.: ФиС, 1964.
Шахматы — школе / Сост. Б. Гершунский и др.— М.: Педагогика, 1991.
Шахматы – школе/ Сост. Б. Гершунский, А. Костьев. – М.: Педагогика, 1991.
Шахматы детям. – СПб.: Респекс, 1994.
Шахматы как предмет обучения и вид соревновательной деятельности. – М.: ГЦОЛИФК, 1986.
Шахматы как предмет обучения и вид соревновательной деятельности.— М.: ГЦОЛИФК, 1986
Шумилин Н. Практикум по тактике. – М.: Андреевский флаг, 1993.
Шумилин Н. Практикум по тактике.— М.: Андреевский флаг, 1993.
Шумилин Н. Шахматный задачник. – М.: ФиС, 1964.
Юдович М. Занимательные шахматы. – М.: ФиС, 1966.
Яковлев Н., Костров В. Шахматный задачник. – СПб.: ЦНТИ, 1994.

Сухин И. Котята-хвастунишки //Сухин И. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 1994. – Вып. 3.
Сухин И. Лена, Оля и Баба Яга // Сухин И. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 1995. – Вып. 5.
Сухин И. От сказки – к шахматам. Сухин И. Удивительные превращения деревянного кругляка // Сухин И. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Издательство фирмыACT, 1993.
Сухин И. Удивительные приключения шахматной доски. Сухин И. Хвастуны в Паламеде.Сухин И. Черно-белая магия Ущелья Великанов // Сухин И. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 1994. – Вып. 2.
Сухин И. Шахматная сказка // Сухин И. Приключения в Шахматной стране. – М.: Педагогика, 1991.

Аматуни П. Королевство Восемью Восемь.Гришин В., Осипов Н. В гостях у Короля // Гришин В., Осипов Н. Малыши открывают спорт. – М.: Педагогика, 1978.
Добрыня, посол князя Владимира (былина). Драгунский В. Шляпа гроссмейстера. Ильин Е. В стране деревянных королей. – М.: Малыш, 1982.
Кумма А., Рунге С. Шахматный Король .Медведев В. Как капитан Соври-голова чуть не стал чемпионом, или Фосфорический мальчик. Молодцу и семидесяти искусств мало (узбекская сказка).Остер Г. Полезная девчонка. Пермяк Е. Вечный Король. Сендюков С. Королевство в белую клетку. – М.: Малыш, 1973.
Сухин И. О злой волшебнице, драконе и Паламеде. Тихомиров О. Чемпион Гога Ренкин. Шаров А. Сказка о настоящих слонах.

Берестов В. В шахматном павильоне. Берестов В. Игра.Ильин Е. Приключения Пешки. – М.: ФиС, 1975.
Ильин Е. Средневековая легенда. Квитко Л. Турнир.Никитин В. Чья армия сильней? – Красноярск, 1977.
Сухин И. Волшебная игра.

Булычев К. Сто лет тому вперед. Велтистов Е. Победитель невозможного. Кассиль Л. Кондуит и Швамбрания. Крапивин В. Тайна пирамид. Кэрролл Л. Алиса в Зазеркалье. Лагин Л. Старик Хоттабыч. Надь К. Заколдованная школа. Носов Н. Витя Малеев в школе и дома. Носов Н. Незнайка в Солнечном городе. Рабле Ф. Гаргантюа и Пантагрюэль. Раскатов М. Пропавшая буква. Семенов А. Ябеда-Корябеда и ее проделки. Сухин И. Страна Грез // Сухин И. Книга-выручалочка по внеклассному чтению. – М.: Новая школа, 1995. – Вып. 4, 5.
Томин. Шел по городу волшебник. Чжан-Тянь-И. Секрет драгоценной тыквы. Чеповецкий Е. Приключения шахматного солдата Пешкина.

Программы

Шахматные обучающие программы для домашних компьютеров позволят вам хранить огромные сборники задач и обучающие курсы в удобном и легко доступном формате.

Шахматные Этюды (CD)

Четыре независимых оглавления: Этюдные идеи, Соотношение материала, Выдающиеся этюдисты, Уровень сложности.

Динозавры учат шахматам (CD)

Мультимедийная обучающая программа для самых маленьких и не только!

CT-ART 4.0 Программа обучения искусству шахматной тактики (CD)

Предназначена для развития комбинационного зрения и счетных способностей шахматиста.

Шахматная стратегия

Шахматные Этюды (CD)

Chess Assistant 23 Проф. пакет (DVD)

Chess Assistant 23 — уникальная система для работы с шахматными партиями и базами данных.

Chess Assistant 23 Проф. пакет (для скачивания)

Chess Assistant 23 — уникальная система для работы с шахматными партиями и базами данных.

Шахматные задачи (CD)

Программа включает около 5000 лучших (бравших призы в конкурсах составления) задач-миниатюр

Атака на короля в миттельшпиле

Этот учебный курс содержит более 2500 упражнений на форсированную матовую атаку

Шахматная школа для I разряда - КМС

Шахматная школа для I разряда — КМС

Шахматные окончания: теория и практика (CD)

Фундаментальная программа для изучения эндшпиля

Chess Assistant 23 Профессиональный пакет (обмен с СА версий 6-22, DVD)

Если вы владелец Chess Assistant 6-22, вы можете обновить его до Chess Assistant 23, приобретя этот продукт. Вам потребуется ваш серийный номер от имеющейся версии Chess Assistant.

Chess Assistant 23 Профессиональный пакет (обмен с СА версий 6-22, для скачивания)

Шахматная тактика в защите Грюнфельда (CD)

Данный курс рассчитан на шахматистов III-I разряда и знакомит с теорией и приемами игры

Swiss Manager Light

Лицензионная версия жеребьевочной программы Swiss Manager, одобренная ФИДЕ

Программный комплекс VIP-Тренер

Уникальный программный комплекс, предназначенный для проведения занятий по шахматам в общеобразовательных школах (в течение 2 лет) и в детско-спортивных школах по шахматам (подготовка шахматистов до I разряда включительно). Предназначен для работы сети Интернет и включает: рабочее место учителя (тренера) и учеников.

Шахматная тактика в Сицилианской Защите (CD)

Данный курс рассчитан на шахматистов III-I разрядов

Энциклопедия Миттельшпиля и Стратегии шахмат (CD)

Уникальная программа, раскрывающая основы стратегии шахмат, методы и планы игры за белых и черных во всех основных шахматных дебютах и пешечных структурах.

Гудини 6 Аквариум 2019 (DVD)

Гудини 6 Аквариум 2019 – универсальная программа, в которой сильнейшая игровая программа и победитель чемпионата TCEC Гудини 6 сочетается с широчайшими возможностями интерфейса Аквариум.

Swiss Manager PRO

Лицензионная версия жеребьевочной программы Swiss Manager, одобренная ФИДЕ

Шахматы в школе. Версия для преподавания шахмат в локальной сети (CD)

Уникальный программный комплекс, предназначенный для проведения занятий по шахматам в общеобразовательных школах (в течение 2 лет) и в детско-спортивных школах по шахматам (подготовка шахматистов до I разряда включительно). Предназначен для работы в локальной сети и включает: рабочее место учителя (тренера) и учеников.

Шахматная тактика в Сицилианской Защите II (CD)

Данный курс рассчитан на шахматистов III-I разрядов

Шахматная стратегия (для скачивания)

Шахматная тактика в Славянской защите (CD)

Данный курс рассчитан на шахматистов III-I разрядов

Шахматная школа для 2-1 разрядов (CD)

Программа подготовлена на основе знаменитого учебника заслуженного тренера РСФСР Виктора Голенищева «Подготовка юных шахматистов 2 разряда».

Источник: chessbuy.ru

Программа дополнительного образования «Шахматы»

Программа дополнительного образования

Иванова Елена

Дополнительная общеразвивающая программа общеинтелектуальнной направленности «Шахматы- школе» разработана на основе:

— Федерального закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,

— Концепции развития дополнительного образования детей (утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 04 сентября 2014 года № 1726-р),

— Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 августа 2013 года № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»,

При разработке дополнительной общеразвивающей программы Шахматы- школе» были использованы:

— сборники образовательных программ Министерства образования Российской Федерации для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ по детскому творчеству культурологической и художественно-эстетической направленностей («Программы для внешкольных учреждений и общеобразовательных школ. Художественные кружки», Москва, 1987 г.);

— опора на Федеральную целевую программы «Дети России», созданную по распоряжению Правительства Российской Федерации от 26 января 2007 г. № 79-р., которая включает в себя подпрограмму «Одаренные дети».

Цель дополнительной общеразвивающей программы : создание условий для развития интеллектуально-творческой, одаренной личности через занятия шахматами.

Задачи дополнительной общеразвивающей программы:

— познакомить с историей шахмат;

— обучить правилам игры;

— дать учащимся теоретические знания по шахматной игре, познакомить с правилами проведения соревнований и правилами турнирного поведения.

Развивающие:

— развивать логическое мышление, память, внимание, усидчивость и другие положительные качества личности;

— способствовать формированию выдержки, критического отношения к себе и к сопернику;

— сформировать навыки запоминания;

— вводить в мир логической красоты и образного мышления, расширять представления об окружающем мире.

Воспитывающие:

— привить бережное отношение к окружающим, стремление к развитию личностных качеств;

— прививать навыки самодисциплины;

— способствовать воспитанию волевых качеств, самосовершенствования и самооценки.

Здоровьесберегающие:

— обеспечивать гигиенически оптимальные условия образовательного процесса для поддержания умственной работоспособности на высоком уровне и предупреждать преждевременное наступление утомления ;

— способствовать созданию необходимых гигиенических и психологических условий для организации учебной деятельности, профилактика различных заболеваний, а также пропаганда здорового образа жизни.

В ходе изучения данной программы у обучающихся идет освоение предметной компетенции, а также формирование умений участвовать в коллективной деятельности.

Предметные компетенции обучающихся:

1.Техническая, формируется в процессе осуществления обучающимися следующей деятельности:

— участии в тренировочных играх, в районных соревнованиях по шахматам;

— в решении шахматных задач и этюдов, сеансах одновременной игры.

Компетентностный подход выражен:

— в проведении педагогом инструктажей;

— в применении индивидуальных форм работы;

— в корректировке игры;

— в рекомендациях по выполнению комбинаций.

Формами отслеживания роста предметной компетенции являются:

— учет результативности участия обучаемых в районных, областных и межрегиональных соревнованиях.

2.Интеллектуальная, формируется в процессе осуществления обучающимися следующей деятельности:

— осуществлении обучающимися анализа, прогноза игры;

— изучении специализированной литературы;

— просмотре и обсуждении сыгранных партий лучших шахматистов.

Компетентностный подход выражен:

— в организации педагогом педагогического консультирования при отборе тематического материала;

— в проведении бесед;

— в применении индивидуальных и групповых форм работы.

Формами отслеживания роста предметной компетенции являются:

— оценка результативности участия обучаемых в соревнованиях и первенствах по шахматам;

— определение уровня эрудиции обучаемых.

Программа шахматного объединения носит образовательно-развивающий характер, направлена на раскрытие индивидуальных психологических особенностей учащихся; имеет общеинтелектуальнной направленность. В шахматное объединение принимаются учащиеся среднего и старшего школьного возраста (7-18 лет) на общих основаниях, продолжительность обучения 1 год. Объединение включает учащихся разного возраста, разного уровня знаний, умений и навыков шахматной игры. Поэтому при разработке программы учитываются не только нормы программы дополнительного образования, ее реализация, но и этот аспект.

Недельная нагрузка 1 час (34 часа в год) – 1 год обучения Занятия проводятся 1 раз в неделю. Учебная группа состоит из 15 учащихся. При проведении занятий большое внимание уделяется развитию личностных качеств учащихся, таких как логическое мышление, выдержка, дисциплина, терпение, находчивость, сосредоточенность, благородство.

Учебно-тематический материал программы распределён в соответствии с принципом последовательного и постепенного расширения теоретических знаний, практических умений и навыков.

Представленные в программе темы создают целостную систему подготовки шахматистов. При отборе теоретического материала и установлении его последовательности соблюдаются следующий принципы:

— структурирование учебного материала с учётом объективно существующих связей между его темами;

— актуальность, практическая значимость учебного материала для воспитанника.

Показателями эффективного функционирования шахматного объединения служат:

— наличие единого контингента воспитанников;

— взаимосвязь спортивного, нравственного коммуникативного и адаптированного направлений образовательной деятельности;

— единый образовательный процесс, построенный на принципах непрерывности, преемственности, доступности, увлекательности, результативности;

— осуществление единства обучения, воспитания и развития детей на основе индивидуализации и персонификации образовательного процесса;

— обеспечение базовых знаний, умений и навыков, развитие способности шахматной игры;

— определенные достижения обучаемых и возможности прогнозирования их личностного роста

— система оценок достижений обучающихся.

Возраст детей

Программа рассчитана на детей от 7 лет. В учебные группы принимаются все желающие без специального отбора, но по справке от врача. Для успешной реализации программы целесообразно объединение детей в учебные группы численностью от 20 человек.

Сроки реализации программы

Программа рассчитана на один год обучения, 34 часа.

Формы и режим занятий

В процессе реализации программы используются разнообразные формы занятий: беседа, рассказ педагога, сопровождаемый наглядным показом на демонстрационной доске, сеанс одновременной игры, шахматная викторина, игровое состязание с использованием сюжетов на исторические темы, шахматный турнир и др.

В пределах одного занятия виды деятельности могут несколько раз меняться. Это способствует удержанию внимания учащихся и позволяет избежать их переутомления.

К практическим заданиям, адресованным обучающимся, могут привлекаться родители (при условии предварительного консультирования с педагогом). При определении режима занятий учтены санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям дополнительного образования детей. Занятия проводятся 1-2 раза в неделю по 1 часа с перерывом 10 минут.
Ожидаемые результаты и способы их проверки

Планируемые результаты после 1-го года обучения:

Овладение детьми основами шахматной игры с переходом к самостоятельному мышлению за шахматной доской (участие в турнирах, сеансах одновременной игры, конкурсах).
Превращение игры в «автоматический тренажер» развития мышления и активного творчества обучающихся.
Корректировка и совершенствование психических свойств: наблюдательности, внимания, воображения, мышления, памяти.
Воспитание характера (самодисциплины, воли, рационализма).
Увеличение продолжительности мыслительной деятельности ребенка.

Объективно независимый показатель планируемых результатов – повышение общего среднего уровня развития шахматистов на более высокую планку по сравнению с другими учащимися школ по всем школьным дисциплинам, особенно математического цикла.

Формы подведения итогов реализации программы

Отслеживание (проверка) перечисленных результатов осуществляется в виде текущего, промежуточного и итогового контроля. Текущий контроль осуществляется на каждом занятии, для чего используются домашние задания. По мере накопления детьми знаний и опыта игры, преподавателем организуются сеансы одновременной игры как особая форма оценки результатов освоения материала.
Формами промежуточного и итогового контроля являются конкурсы среди учащихся на решение задач или нахождение комбинаций, шахматные турниры, квалификационные и командные соревнования.

Учебно-тематический план

1 год обучения

(ознакомительный и подготовительный этапы обучения)

НАЗВАНИЕ ТЕМЫ

Количество часов

Источник: znanio.ru

Название программ по шахматам

Программы

Шахматные Этюды (CD)

Динозавры учат шахматам (CD)

CT-ART 4.0 Программа обучения искусству шахматной тактики (CD)

Шахматная стратегия

Шахматные Этюды (CD)

Chess Assistant 23 Проф. пакет (DVD)

Chess Assistant 23 Проф. пакет (для скачивания)

Шахматные задачи (CD)

Атака на короля в миттельшпиле