Действительно ли «Конструктор рабочих программ» – удобный бесплатный онлайн-сервис для быстрого создания рабочих программ по учебным предметам?
Давайте вместе разберёмся.
С 1 сентября 2022 года 1 и 5 класс начинают работать по очередному новому ФГОС третьего поколения. Министерство просвещения Российской Федерации утвердило новые федеральные государственные образовательные стандарты (далее — ФГОС). Это свод правил для всех образовательных учреждений по всей России: от сельской школы до МГУ.
Школам дана возможность разрабатывать и реализовывать индивидуальные учебные планы и программы, предусматривающие углубленное изучение отдельных учебных предметов. Для помощи педагогам создан «Конструктор рабочих программ».
Для работы, нужно обязательно зарегистрироваться!
Выбираем предмет, класс и за работу!
Заполняем Титульный лист. Пояснительная записка автоматически появляется.
И вот самое главное! Нам нужно заполнить эту таблицу: расставляем количество часов, виды деятельности (выбираем из предложенных), виды и формы контроля, электронные образовательные ресурсы.
Составление рабочей программы.
Кажется, всё просто. Но нет, потом самим нужно составить поурочное планирование. Особенно сложно, ведь конструктор един для ВСЕХ УМК. Учебники разные, а темы должны быть одинаковые. А если нам добавили ещё один урок математики, уменьшив с трёх до двух в неделю уроки физической культуры, то это вообще проблематично.
В рабочей программе по технологии для 1 класса в модуле итого 15 часов, а в таблице 18 разделов. Кто ошибся? Составитель? Не должен был!
Ладно, я педагог с большим опытом работы, выкручусь. Но бедные молодые педагоги!
Мои советы: основное заполняйте в Конструкторе. Сохраняйте. Нажимаете. Создать файлы. Находите в личном кабинете Завершённую программу. Скачиваете её в PDF.
Переводите её в Word. Вам в помощь Преобразователь: https://www.ilovepdf.com/ru/pdf_to_word .
И уже в текстовом редакторе правите всё, что нужно.
В данный момент Завершённую программу сразу можно скачать в Word.
Поступил первый вопрос: «Что делать, если в программе по окружающему миру нет темы «Тело человека»?». Отвечаю: данные темы можно ввести интегративно в уроки по безопасности. Например, тему «Скелет человека» можно ввести в «Режим дня».
Ещё раз обращаю вимание! В новом учебном году ФГОС третьего поколения только в 1 и 5 классе! Если ваша школа в прошлом году перешла на новый ФГОС, то в 1-2 и 5-6 классах.
Планирование уроков окружающего мира в 1 классе не совпадает с учебником Плешакова.
С нами поделились:
Успехов всем! Если есть вопросы, пишите! Если нравятся публикации, поставьте «класс». Буду рада комментариям.
Источник: dzen.ru
Пример рекомендуемой структуры рабочей программы
Учредитель — кто это такой?
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 п.18.1.2, программы отдельных учебных предметов, курсов (рабочие программы) должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования (далее ООП ООО).
В Стандарте подробно изложены требования к структуре ООП ООО, основой которого должны стать разработанные педагогами рабочие программы по каждому из учебных предметов.
«…18.1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования должны:
1) обеспечивать связь между требованиями Стандарта, образовательной деятельностью и системой оценки результатов освоения основной образовательной программы;
2) являться содержательной и критериальной основой для разработки рабочих программ учебных предметов и учебно-методической литературы, рабочих программ курсов внеурочной деятельности, курсов метапредметной направленности, программ воспитания, а также системы оценки результатов освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования в соответствии с требованиями Стандарта»
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897
Таким образом, рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учетом основных направлений программ, включенных в структуру основной образовательной программы конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность.
Авторские программы учебных предметов разрабатываются авторами УМК на основе ФГОС, примерных основных образовательных программ и авторской концепции построения содержания учебного курса, предмета, дисциплины (модуля). Данная программа может быть разработана как одним автором, так и группой авторов с учетом различных подходов к структурированию учебного материала, последовательностью изучения отдельных тем. Внедрению авторской программы в практику работы образовательного учреждения предшествует, как правило, ее апробация и экспертиза, проводимая издательствами.
«Авторская программа – это документ, созданный на основе государственного образовательного стандарта и Примерной программы и имеющий авторскую концепцию построения содержания учебного курса, предмета, дисциплины (модуля). Авторская программа разрабатывается одним или группой авторов. Для Авторской программы характерны оригинальная концепция и построение содержания. Внедрению в практику работы общеобразовательных учреждений Авторской программы предшествует ее экспертиза и апробация.
Разнообразие образовательных потребностей и запросов обучающихся, обеспечение вариативности содержания образования приводят к необходимости модифицирования (адаптации) программ и разработки рабочих программ, в которых учителя должны отразить особенности преподавания учебного предмета в конкретном классе конкретной организации, осуществляющей образовательную деятельность.
«Рабочая программа и Примерная программа имеют отличия. Так, Примерная программа определяет базовые знания, умения, навыки и отражает систему ведущих мировоззренческих идей, общие рекомендации методического характера. Рабочая программа конкретизирует соответствующий образовательный стандарт с учетом необходимых требований к ее построению, а также описывает национально-региональный уровень, учитывает возможности методического, информационного, технического обеспечения учебного процесса, уровень подготовки учащихся, отражает специфику обучения в данном образовательном учреждении. Таким образом, рабочая программа – это учебная программа, разработанная педагогом на основе Примерной для конкретного образовательного учреждения и определенного класса (группы), имеющая изменения и дополнения в содержании, последовательности изучения тем, количестве часов, использовании организационных форм обучения и т.п.»
Изменения в Примерной основной образовательной программе
основного общего образования
Особенностью новой Примерной основной образовательной программы основного общего образования является то, что предметные результатыприводятся в блоках«Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться». Умениями, описанными в блоке «Выпускник научится» могут и должны овладеть все обучающиеся. Оценивание достижения результатов этого блока происходит с помощью заданий базового уровня.
В блоке «Выпускник получит возможность научиться» приводятся планируемые результаты, которые могут быть достигнуты не всеми обучающимися, а наиболее мотивированными и способными. В повседневной практике преподавания учитель не должен добиваться формирования умений из этого блока у всех обучающихся, поскольку как сами эти умения, так и учебный материал, на котором они формируются, отличаются повышенной сложностью, либо носят пропедевтический характер на данном уровне обучения. Соответствующая группа результатов в тексте примерной основной образовательной программы выделена курсивом. В материалы итогового контроля блока «Выпускник научится» могут включаться задания высокого уровня, направленные на выявление уровня достижения планируемых результатов из блока «Выпускник получит возможность научиться». Это целесообразно делать для того, чтобы обучающиеся (по их выбору) могли продемонстрировать овладение более высоким (по сравнению с базовым) уровнем достижений, а учитель мог наблюдать динамику изменения численности наиболее подготовленных обучающихся.
Рабочие программы отдельного предмета, курсаявляются обязательным компонентом содержательного раздела основной образовательной программы образовательной организациииосновой для создания КТП учителя.
Рабочая программа по отдельному учебному предмету, курсу должна быть составлена на весь период основного общего образования (1-4 классы, 5-9 классы, 10-11 классы), а не на отдельные периоды или годы, а уже на основе этой программы разрабатываются Рабочие программы (РП учителя)на каждый класс или параллель по усмотрению администрации образовательной организации и утверждается самостоятельным локальным актом.
В соответствии ФГОС Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов должны содержать:
1. пояснительную записку, в которой конкретизируются цели общего образования с учетом специфики учебного предмета
2. общую характеристику учебного предмета, курса
3. описание места учебного предмета, курса в учебном плане
4. личностные, метапредметные и предметныерезультаты освоения
конкретного учебного предмета, курса
6. тематическое планированиес определением основных видов учебной деятельности (с указанием количества часов, отводимых на освоение каждого раздела):
1ч в неделю в 5 и 6 классах, 2 ч в неделю в 7, 8, 9 классах. Всего за пять лет обучения 280 ч
Тематическое планирование 5 класс
34ч, 1 час в неделю
| Содержание программы | Тематическое планирование | Характеристика основных видов деятельности обучающегося |
| РАЗДЕЛ 1. ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ -10 часов | ||
| Биология как наука. Роль биологии в практической деятельности людей. Методы изучения живых организмов: наблюдение, измерение, эксперимент | Биология — наука о живой природе. Биологические науки. Значение биологических знаний в современной жизни. Профессии, связанные с биологией. Способы организации собственной учебной деятельности. Развитие навыков создания и поддержки индивидуальной информационной среды | Определять значение биологических знаний в современной жизни. Оценивать роль биологической науки в жизни общества. Устанавливать основные приёмы работы с учебником |
Тематическое планирование 6 класс
Тематическое планирование 7 класс
Тематическое планирование 8 класс
Тематическое планирование 9 класс
Необходимость включения в тематическое планирование основных видов деятельности обучающихся обуславливается требованием стандарта к структурным элементам программ по учебным предметам, курсам. Формулировки основных видов деятельности обучающихся можно найти в текстах Примерных программ по учебным предметам (включая программы разработчиков УМК), а также на сайте http://standart.edu.ru/
7. описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности;
8. планируемые результаты изучения учебного предмета, курса (выпускник научиться — выпускник получит возможность научиться)
«В целях снижения административной нагрузки педагогических работников общеобразовательных организаций подготовлены изменения в федеральные государственные образовательные стандарты общего образования в части требований к рабочим программам учебных предметов.
Основными элементами Рабочей программыучебного предмета, курса, в
соответствии с подготовленными изменениями, являются:
1) планируемые предметные результаты
3) календарно-тематическое планирование
Рабочая программа учителя составляется индивидуально каждым учителем с учетом специфики класса и предмета (рабочие программы разных учителей одной параллели могут отличаться).
Если РП используется как отдельный документ, тогда структура может быть таковой:
1. Титульный лист (на параллель или отдельный класс)
2. Пояснительная записка (с указанием названия УМК, авторов учебников, соответствующих Федеральному перечню учебников, рекомендованных МО РФ для обучения в 2015-2016 учебном году, кол-ва часов)
3. Тематическое планирование по каждому классу отдельно(повторить на параллель, например 5-х или 6-х классов и т.д с РП на 5-9 классы) с указанием кол-ва часов и видов деятельности на параллель или класс.
4. Планируемые предметные результатыосвоения конкретного учебного предмета, курса (повторить раздел «Планируемые результаты учебного предмета, курса» как часть раздела из ООП ООО «примерной программы основного общего образования»: выпускник научиться (не изменяется) — выпускник получит возможность научиться (может быть изменена).
5. Календарно-тематическое планирование в соответствии с ФГОС составляются каждым учителем индивидуально, графы разрабатываются на основе рекомендаций образовательной организации:
| № | n/n | Тема урока | Содержание | Практическая часть (лабораторные практические работы) или контроль |
Примечание. Виды деятельности обучающихся отражаются в тематическом планировании в обобщенном виде по разделам программы с указанием кол-ва часов (пункт 3)
· Графикпроведения уроков составляется на основе календарного графика ОУ
| Дата | n/n | Тема урока |
Пример рекомендуемой структуры рабочей программы
Источник: megaobuchalka.ru
Р13014 для регистрации изменений в уставе ООО
Если у ООО изменилось название, юридический адрес, уставный капитал, виды деятельности или все сразу, внесите изменения в устав и в ЕГРЮЛ. Для этого с 25 ноября 2020 года предусмотрена форма Р13014. Она же применяется, если надо изменить сведения в ЕГРЮЛ, которые не зафиксированы в уставе.
1. Отразите изменения в учредительных документах
- Если вы — единственный учредитель, оформите единоличное письменное решение об изменениях.
- Если учредителей несколько, проведите общее собрание и примите единогласное решение по каждому вопросу. В протоколе собрания зафиксируйте решение учредителей и напишите о внесении изменений в устав.
Оформите устав в новой редакции или вынесите изменения в отдельное приложение.
2. Заполните заявление на регистрацию изменений
Общие требования к оформлению формы Р13001
- Буквы, цифры, кавычки и точки вписывайте в клеточки.
- Используйте заглавные буквы и черные, фиолетовые или синие чернила. При заполнении на компьютере установите шрифт courier new 18 пт.
- Знак переноса не ставьте. Если слово заканчивается в последней клетке строки, следующую строку начните с пробела.
- Цифры «соберите» вокруг точки или черточки, разделяющей целую и дробную часть.
Если дробной части нет, нули не нужны.
Как заполнить форму Р13014?
Титульный лист заполните по актуальной выписке из ЕГРЮЛ. Впишите ОГРН и ИНН. Как причину представления заявления укажите «1» — этот код соответствует внесению изменений в учредительные документы. Дополнительно укажите в следующем поле код «1», если хотите зарегистрировать устав в новой редакции, или «2», если вносите в старый устав изменения.
Далее на титульном листе надо указать изменения в уставе, если вы хотите их внести:
- пункт 3. Изменить полномочия руководителей ООО. Чтобы включить или изменить полномочия директоров, указывается код «1», чтобы исключить — код «2». Для кода «1» ниже делается отметка о том, будут ли эти лица действовать совместно или независимо.
- пункт 4. Изменить размер уставного/складочного капитала, паевого фонда. Если размер меняется, укажите новое значение.
- пункт 6. Изменить место нахождения, если оно указано в уставе. Подробнее об этом в статье «Смена юридического адреса ООО».
Далее идет справочная информация о наличии корпоративного договора, адресе электронной почты, доступах к различным сведениям. Тут тоже можно вносить корректировки.
Не заполняйте и не ставьте прочерки в разделе «Для служебных отметок регистрирующего органа».
Лист А «Наименование юридического лица» заполните при смене названия ООО. Укажите новое полное и, если хотите, сокращенное наименование. Если название не меняется, указывать его тут не надо.
Лист Б «Место нахождения и адрес юридического лица» заполните при смене адреса ООО.
Если в уставе указан только населенный пункт и вы меняете адрес в его пределах, регистрировать изменения в уставе не нужно. Но заявление Р13014 все равно подается. Как его заполнять, рассказали в статье « Смена юридического адреса ООО ».
В новом адресе заполните только поля, для которых есть значения. Чтобы избежать ошибок, пользуйтесь классификатором КЛАДР. Укажите индекс и код субъекта РФ. Адрес должен соответствовать сведениям из госреестра ФИАС. В форме Р13014 появились поля для планировочной структуры, улично-дорожной сети и пр.
Для Москвы и Санкт-Петербурга укажите только субъект РФ, поле «город» не заполняйте.
Листы В, Г, Д, Е, Ж и З могут заполняться, если ООО проставило значение «3» в пункте 4 на титульном листе. Тогда надо выбрать подходящий лист и показать изменение номинальной стоимости и размера доли участника в уставном капитале. На каждого участника заполните отдельный лист нужного вида:
- лист В «Сведения об участнике/учредителе — юридическом лице»,
- лист Г «Сведения об участнике/учредителе — физическом лице»,
- лист Д «Сведения об участнике/учредителе — Российской Федерации, субъекте РФ, муниципальном образовании»,
- лист Е «Сведения о паевом инвестиционном фонде, в состав имущества которого включена доля в уставном капитале юрлица»,
- лист Ж «Сведения о включении доли в уставном/складочном капитале юридического лица в состав общего имущества участников договора инвестиционного товарищества».
Если ООО уменьшило размер уставного капитала в результате погашения долей, принадлежащих обществу, то нужно заполнить лист З «Сведения о доле в уставном капитале общества с ограниченной ответственностью, принадлежащей обществу».
Лист К « Сведения о кодах по Общероссийскому классификатору видов экономической деятельности» заполните, если у ООО появился новый вид деятельности или прекратился старый, прописанный в уставе.
Если в уставе есть подобная фраза: «Общество может осуществлять иные виды деятельности, не запрещенные законом», изменения в учредительный документ вносить не надо.
Лист Л «Сведения о филиале/ представительстве» заполните, если изменения касаются филиала или представительства. Например, если из учредительного документа исключается информация о филиалах (представительствах). Отметим, что включать в устав сведения о филиалах и представительствах не требуется, но они обязательно должны быть в ЕГРЮЛ.
Лист Н «Сведения о заявителе» приложите обязательно. Для ООО заявитель — это руководитель или глава управляющей компании.
На странице 2 этого листа проставьте «1» в поле «выдать на бумажном носителе», если хотите получить в подтверждение госрегистрации не только электронные документы.
Подписать заявление нужно в присутствии нотариуса, который удостоверит подпись. Если заявление подано в электронной форме и подписано усиленной квалифицированной электронной подписью (УКЭП), нотариус не нужен.
3. Подайте документы в регистрирующий орган
Подать заявление может лицо, действующее от имени организации без доверенности, тогда в п. 1 листа Н ставится «1». Это, как правило, директор.
В налоговой или МФЦ предъявите:
- решение учредителя / протокол общего собрания учредителей о внесении изменений в устав,
- новый устав или изменения к старому (в двух экземплярах),
- если меняется адрес, то договор аренды или покупки офиса. При перерегистрации на домашний адрес — паспорт (и его копию) с пропиской
Иногда регистрирующие органы запрашивают свидетельство о праве собственности на квартиру и нотариально заверенное согласие других жильцов. Это исключение из правил, но уточните в вашей ФНС.
- квитанцию об оплате госпошлины,
Госпошлину в размере 800 рублей вносит руководитель ООО.
- заявление по форме № Р13014.
Закон не устанавливает срок для подачи сведений по форме Р13014. Отсчитывайте 3 дня от даты решения учредителя или протокола общего собрания — такой срок установлен статьей 5 закона «О госрегистрации» для сведений без изменения устава.
4. Получите документы
Изменения регистрируют в течение пяти рабочих дней с даты подачи заявления, а еще через один рабочий день вам выдадут:
- лист записи ЕГРЮЛ,
- второй экземпляр устава с отметкой инспекции.
Документы по итогам регистрации выдают только в электронной форме с усиленной электронной подписью, в том числе листы записи ЕГРЮЛ и устав. Их присылают на почту, указанную в заявлении о регистрации. Получить бумажные документы можно только по отдельному запросу. Для этого в заявлении проставляется соответствующая отметка.
Если вам нужно сменить директора ООО, исправить ошибки в ЕГРЮЛ, зарегистрировать куплю-продажу доли или осуществить другие действия без изменения устава, используйте другой алгоритм.
Источник: www.b-kontur.ru