31 марта — день рождения Чуковского.
Поэтому снова в очередной раз хочу пропеть ему дифирамбы. Я знаю, что все про него все знают, все книжки знакомы всем с раннего детства, все читано-перечитано по миллиону раз в самых разных изданиях с самыми оригинальными иллюстрациями. Я не буду говорить о его биографии, которую многие давно знают, и найти ее в интернете можно одним кликом, просто расскажу об очередности чтения его книг.
Чуковский — один из тех авторов, который сопровождает нас всю жизнь.
Публикация «Возрастные рекомендации по чтению книг Корнея Чуковского» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Консультации для родителей
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Конспекты занятий
- Темочки
Мойдодыр (Moydodyr) по сказке Корнея Чуковского — Золотая коллекция Soyuzmulfilm
Годовалым малышам мы начинаем читать его «Цыпленка» и каждый малыш так же как книжный герой вытягивает шейку «вот так», а после прочтения мама жалеет и ласкает его — как в книжке. И оба довольны) Как самое первое чтение вместе с потешками книжка идеальна, прошла проверку временем и не сдает своих позиций.
Много лет мы читали классического Цыпленка с иллюстрациями Никиты Чарушина, а потом появился и новый — яркая книжка-вырубка от Лабиринта с плотными страницами и рисунками В. Каневского. Выбирать между ними я не могу, нужны обе.
Дальше начинаются стихи — нет, это еще не стихотворные длинные истории, это переводы коротких английских песенок, считалок и дразнилок про всяких обжор, скрюченных человечков, это кошки-мышки, храбрецы, это стихи про маленькую Мурочку — младшую дочку писателя, написанные для нее, включенные в «Муркину книгу»
У нас они в таких вот книжечках-картонках и сборнике Чудо-дерево с иллюстрациями Елисеева.
Здесь Мурочка ест бутерброд, рисует Закаляку, гуляет, разглядывая головастиков и после чтения «Чудо-дерева» сажает туфельки на грядке.
Неожиданно приятным и полезным приобретением оказалась картонка Закаляка — много страниц буквально с одной строчкой текста, рисунки акварелью — якобы сделанные рукой Муры. В некоторых случаях такие рисунки хорошо срабатывают — вдохновляют на рисование подобных сюжетов. Само стихотворение «дедушки Корнея» из «Муркиной книги» встречается не так уж часто и обычно в сопровождении лишь одной иллюстрации, поэтому книжкой я очень довольна.
Мойдодыр. Советские мультфильмы. StarMediaKids
Если бы переиздали еще Чудо-дерево в варианте, подобном изданию 1925 года, я была бы вообще счастлива, потому что такая подача стихотворений детьми воспринимается намного лучше.
А сейчас гораздо чаще издают так, что все на одной странице или развороте, никакого любопытства и ожидания продолжения при перелистывании. Все начинается и заканчивается здесь же.
Именно поэтому мне так нравится небольшое стихотворение про новогоднюю елочку в рисунках Сюзанны Бялковской — художница нарисовала все, проиллюстрировала каждую строфу.
Ну а в целом к сборнику Чудо-дерево у меня только одна претензия — я не понимаю почему в него не включили «Так и не так»? Ведь тогда была бы книга в которой можно было бы прочесть все произведения про Мурочку, проиллюстрированные одним художником.
Дети очень любят этот рассказ. Я и сама его любила в детстве, несмотря на черно-белый вариант рисунков, и сейчас ценю. Его можно использовать как первую книгу для самых маленьких с вопросами на логику, и больше всего мне нравится, что это просто живой рассказ, а не всякие логические тетради с заданиями. Именно ради него я брала сборник с короткими сказками, закрыв глаза на крышесносную обложку в стиле «вырвиглаз» и рамочки на страницах. Но расположение иллюстраций не давало использовать текст как задание, ведь иллюстрации располагались так, что сразу же выдавали подсказку правильного варианта.
И когда я нашла книжку с иллюстрациями Елисеева, то радовалась долго и бурно, читали ее и перечитывали бог знает сколько раз. Книжка сделана как надо, не придерешься — правильный вариант рисунка помещен только на следующей странице.
Конечно, многим покажутся смешными, банальными и легкими вопросы «на логику», но когда это читается с двух-трехлетними детьми, особенно, если они еще плохо говорят, это превращается в прекрасное занятие по развитию речи. И огромную роль играют вот такие, казалось бы, мелочи. Всегда важна продуманность макета книги!
Ну а теперь перейдем к длинным стихотворным историям Чуковского, знакомым всем и каждому, без которых практически все русскоговорящее население планеты давно уже не представляет себе детское чтение.
По моему многолетнему опыту на него прекрасно отзываются дети без подготовки и всяких ухищрений — танцев с бубнами, театральных постановок, смелых необычных иллюстраций, дизайнерских причуд — окошек-клапанов-панорамок. Его надо просто читать. И дети слушают. Без «моем-моем трубочиста» у нас ни одно умывание не обходилось. Вообще много и часто цитировали из разных его произведений.
Из всего разнообразия самой первой я читаю малышам Путаницу.
Много лет читали маленькую тонкую книжечку с иллюстрациями Ф. Ярбусовой.
Всегда она казалась мне самой малышковой из длинных произведений. И кто как говорит — это ведь самое первое, чему мы начинаем учить малыша в разговорной речи. Но недавно мама двухлетнего ребенка с опаской сказала мне, что не хочет читать ее, чтоб ребенка не путать.
Я удивилась страшно, почти до онемения — ведь столько лет читали и ни один двухлетний малыш не запутался, наоборот, все поправляли и радовались, что уж они-то точно знают «как надо». Да и последние страницы книги все расставляют по своим местам, знаменуя окончание веселой словесно-смысловой игры. Не думаю, что хоть кто-то решил после чтения, что пожарные постоянно используют в своей работе блины, пироги и грибы.
И спокойно засыпающая Мурочка на последнем развороте словно ставит точку в завершении восстановленного порядка. Теперь можно спать. Баюшки-баю.
А потом появилась большая яркая книга с иллюстрациями Ксении Павловой на внушительных разворотах.
В этой книге Путаница три произведения — Путаница, Краденое солнце и Телефон. Все дублирует наши тонкие книжки и сборники, но уж очень хороший вариант для малышей и отличное качество исполнения книги! Картинки, как всегда у Павловой, «зашкаливающей пушистости».
Всегда всем нравилось — и мне и детям) И особенно Путаница! Покричать хором — покрякать-похрюкать-поквакать они никогда не отказывались, всегда были рады! Энтузиазма для громких воплей хоть отбавляй!
Я бы брала ее нынешним детям в самых разных иллюстрациях. И читала бы для развития речи и логики, начиная как можно раньше. Замечательная вещь!
Она очень диалогична — уже с года ребенок может активно участвовать в чтении, лопоча на звериных языках. Не беда, что не очень похоже, главное — к месту) Главное — привычка вступать в диалог, отвечать. В этих так точно подмеченных мелочах детского восприятия Чуковский гениален. Внимательный и любящий отец, он каждый нюанс из общения с детьми, из их игр и разговоров переносит в свои тексты.
Телефон почти все дети всегда знали наизусть по домашним чтениям, но изредка все равно читали, чтоб на хорошеньких зверюшек посмотреть и хором вслух подекламировать всем знакомые строчки.
Краденое солнце очень подходит в качестве первого «страшного» чтения, первого «ужастика». Такие произведения помогают ребенку справляться со страхами, убеждаться, что мир не так уж плох и враждебен, что зло можно победить, и снова наступят «золотые дни».
Но почему-то модно стало вопрошать «что курил автор?» и находить все больше ужасных ужасов, и гневно отвергать неведомо как затесавшегося в ряды детских классиков автора. Не соглашусь! И не выброшу из его книг ни одной строки. Потому что, как и в народных сказках, добро у Чуковского всегда побеждает зло, солнышко начинает сиять по-прежнему, родители встречаются со своими детьми, герои получают награды — свои законные «сто фунтов мармеладу», шоколаду и мороженого, а все вокруг танцуют, играют и веселятся.
В общем, чтоб никого, не дай боже, не травмировать (хотя, в принципе, это относилось не столько к детям, сколько к родителям) из длинных историй после Путаницы мы начинали читать Телефон, Мойдодыр, Айболит, Федорино горе, в основном руководствуясь их приключенческими и воспитательными мотивами.
А уж потом переходили к «кровожадным» сказкам.
Больше всего из них от современных родителей досталось бедной Мухе-цокотухе, которую раньше жестокие родители моего поколения читали своим несмышленышам и ничего в ней никого не смущало.
Моя двухлетняя племянница всех муравьев, жучков и прочих шестиногих называла «музиками».
— Гляди, музик у меня! — и показывает муравья на пальце.
И мы не понимали откуда что взялось, пока однажды наша пожилая гостья — заслуженный учитель на пенсии, преподававшая еще в сороковые-пятидесятые годы, не воскликнула воодушевленно:
— Ну конечно! А жуки рогатые — мужики богатые, шапочками машут, с бабочками пляшут!
И все присутствовавшие при этом родственники — бабушки-дедушки-родители-тети-дяди слегка оторопели от этого объяснения. Мы-то читали привычные строки «на автопилоте» не вдумываясь ни в слова, ни в смыслы, подчиняясь лишь ритму, темпу, звучанию.
Самыми страшными сказками считаются Тараканище, Бармалей и Крокодил. Их чтение свидетельствует об определенной эмоциональной и читательской зрелости маленького слушателя.
Тут родителям виднее, когда им начинать читать эти детские триллеры. Мы читали всё лет с 4-5, а вот Крокодила уже в 6, потому что почти всегда находился в группе тревожный боязливый ребенок.
Я не представляю себе как можно не читать детям Тараканище, если «ехали медведи на велосипеде, а за ними кот задом-наперед», уже давно стало культурным кодом.
Посмотрите на дом Чуковского в Петербурге, недалеко от Таврического сада.
После чтения стихотворного Бармалея самое время читать Айболита в прозе — вольное сочинение по мотивам произведений Гью Лофтинга про Доктора Дулиттла. Приключенческий сюжет, краткость описаний, язык, в котором понятно детям каждое слово, ставят эту книгу в первый ряд длинного чтения, когда развитие сюжета продолжается от начала до конца на протяжении всей книги. Это отличное интересное «вводное» чтение. Один из первых лонгридов.
А вот про Бибигона читать можно по главам, ведь в каждой из них — отдельное завершенное приключение маленького хвастуна.
Публикации по теме:
Фотоотчёт занятия по рисованию «Мой любимый сказочный герой» (по сказкам Корнея Ивановича Чуковского) Представляю Вашему вниманию фото отчёт занятия по рисованию на тему: «Мой любимый сказочный герой» (по сказкам Корнея Ивановича Чуковского).
Фотоотчет о коллективной работе в младшей группе по произведению Корнея Чуковского «Муха-Цокотуха» К юбилею Корнея Чуковского была выполнена коллективная работа с элементами пластилнографии и элементов аппликации. Данная работа была.
Фотоотчет о проведении литературно-театрального представления «По страницам сказок Корнея Ивановича Чуковского» Цель: раскрытие творческого потенциала детей, воспитание творческой направленности личности, развитие воображения. Всем нам с детства.
Проект для детей средней группы «Волшебный мир Корнея Чуковского» Вид проекта: творческо — познавательный. Срок реализации проекта: среднесрочный Участники проекта: дети, родители, воспитатели средней.
Проект «Путешествие по страницам книг Корнея Ивановича Чуковского» (подготовительная группа общеразвивающей направленности) Проект «Путешествие по страницам книг Корнея Ивановича Чуковского (подготовительная группа общеразвивающей направленности) МДОБУ «Сертоловский.
Технологическая карта интегрированного образовательного процесса «Сказочный мир Корнея Чуковского» старший дошкольный возрастЦель: 1. Познакомить детей с жизнью и творчеством К. И. Чуковского, прививать любовь к его творчеству. Систематизировать.
Выставка рисунков «Мир детства глазами Корнея Чуковского» в подготовительной группе (фотоотчет) В нашем городе Екатеринбурге объявлен Городской конкурс рисунков по мотивам сказок Корнея Ивановича Чуковского. Не случайно выбрана эта.
Источник: www.maam.ru
Конспект «Чтение сказки К.И. Чуковского «Мойдодыр»»
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме
Коспект организованной образовательной деятельности в 1 младшей по развитию речи. Чтение художественной литературы.
Скачать:
Предварительный просмотр:
МБДОУ д./с. КВ второй категории «Золотой ключик» сл.Большая Мартыновка
Коспект организованной образовательной деятельности в 1 младшей группе «Солнышко»
Тема: Чтение сказки К.И. Чуковского «Мойдодыр»
Материал : красочные иллюстрации к произведению.
1) Вводная часть (1 мин):
2) Основная часть (7 мин.)
— физкультурная пауза (1 мин.)
3) Заключительная часть (1 мин.):
— Ребята, посмотрите, кто к нам пришёл. Кто это? Вы с ним знакомы?
(Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением Мойдодыра.)
— А как вы думаете, зачем он к вам пришёл?
— Да, Мойдодыр пришёл к нам рассказать, как ребята должны самостоятельно ухаживать за собой.
— Ребята, так давайте прослушаем сказку Мойдодыра, чтобы знать нам, как ухаживать за собой. (Воспитатель сопровождает чтение показом иллюстраций).
— Интересная сказка? О ком рассказывается в сказке?
-Да, ребята, мальчик был ленивым, а мы с вами.
Каждый день мы по утрам делаем зарядку,
Очень нравится нам всё делать по порядку:
Весело шагать, весело шагать,
Руки поднимать, руки опускать,
Приседать и вставать, прыгать и скакать.
— Молодцы ребята. Мойдодыр всё видел и ему понравилось.
Расскажите, а что же случилось с мальчиком?
— Кто заставил мальчика умыться?
-Ребята, так что нужно делать, чтобы быть чистыми и опрятными?
— Молодцы ребята! Так давайте всегда умываться, мыть руки и купаться!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Образовательная деятельность по художественной литературе по сказке К.И.Чуковского «Мойдодыр».
Инсценировка сказки с участием Айболита, игровые упражнения по данной теме, знакомство с мылом, техника умывания рук, лица.
ТЕМА: « В ГОСТИ К СКАЗКЕ К.И.ЧУКОВСКОГО «МОЙДОДЫР»
Оздоровительное интегрированное занятие по мотивам сказки К. И. Чуковского «Мойдодыр»
Воспитывать потребность в чистоте и аккуратности.
Оформление летнего участка средней группы по сказке К. И. Чуковского «МОЙДОДЫР»
ПрезентацияОформление летнего участкасредней группыпо сказке К. И. Чуковского«МОЙДОДЫРНадо, надо умываться, по утрам и вечерам» на основе сказки К.И.Чуковского «Мойдодыр»
Формирование культурно-гигиенических навыков при ознакомлении с художественной литературой.
Источник: nsportal.ru
«Мойдодыр», Корней Чуковский — отзыв
Во время очередного онлайн-шоппинга в магазине Ашан, я наткнулась на эту замечательную, всем известную книгу. Мой сын просто обожает когда ему читают и все книги дома уже зачитаны практически наизусть, а такой ещё не было.
Конечно же обратила внимание на цену — всего 53,40₽. За эту цену я думала, что привезут что-то вроде журнала, в мягкой обложке.
Но к моему приятному удивлению приехала самая настоящая книга с твёрдой обложкой
Издательство Самовар — детская книга в твёрдой обложке
Размер у книги небольшой, но для детских ручек как раз удобный. Страницы светлые, плотные. Иллюстрации есть на каждой странице, яркие, так что малышу интересно разглядывать, пока взрослыей ему читает. Нарисованные животные похожи на самих себя, а не на абракадабру, что тоже плюс
Иллюстрации в книге
В книгу вошли такие произведени Корнея Чуковского, как:
- Муха-Цокотуха
- Мойдодыр
- Телефон
- Айболит
Я осталась довольна покупкой. Планирую ещё купить несколько таких книг для домашней библиотеки и в подарок. Такую книгу дарить не стыдно
Источник: irecommend.ru