Применение лего –технологий в детском саду актуально и жизненно необходимо для детей, развивающихся в современном мире.
Игра – необходимый спутник детства.
Одним из средств познавательного развития детей являются лего -технологии, которые позволяют детям развиваться — играя, и обучаться в игре.
Лего-технология, бесспорно, претендует называться интерактивной педагогической технологией, так как стимулирует познавательную деятельность дошкольников.
Публикация «Виртуальная программа Lego Digital Designer в работе с детьми старшего дошкольного возраста» размещена в разделах
- Лего, LEGO. Программы, кружки по легоконструированию
- Лего. Конструктор LEGO
- Старшая группа
- Темочки
Свои замыслы и проекты моделей детям можно предложить создать не только из конструктора разного вида, но и предложить изучить программу Lego Digital Designer и создавать свои модели.
Виртуальный lego-конструктор открывает ребенку новый мир, предоставляет возможность в процессе работы приобретать качества: любознательность, активность, самостоятельность.
LEGO Digital Designer видеоурок
Развивается умение пользоваться инструкциями, чертежами, схемами, формируется логическое мышление, творческие способности.
Программа Lego Digital Designer подойдет в работе с детьми дошкольного возраста в КОП, а также подойдет для создания инструкций, схем, которые впоследствии можно распечатать или вставить на ваш собственный сайт.
Знакомство с 3D-конструктором Lego Digital Designer
• 3D-конструктор Lego Digital Designer – программа для создания различных 3D – объектов на основе виртуальных объектов. В этой программе можно использовать огромное разнообразие существующих Lego-элементов. Включено порядка 760 типов элементов.
• Как и в обычных 3D-редакторах, рабочую область программы можно приближать и удалять, разворачивать под любым углом, свободно перемещаться по ней. Также можно посмотреть объекты с трех сторон. Фон можно добавить или поменять в режиме просмотра готовой виртуальной модели LEGO. Интерфейс программы очень прост и удобен, поэтому даже ребенку старшего возраста будет несложно разобраться с Виртуальным конструктором LEGO.
• Программа поддерживает два режима конструирования: вы можете начать все «с нуля» и воплотить свои даже немыслимые фантазии в созданных моделях или дополнить почти готовые модели.
Руководство пользователя 4.3
1. LEGO Digital Designer Построить модель своей мечты из огромного выбора деталей.
2.LEGO Mindstorms для школьников
3. LEGO® Digital Designer распространения. Выберите LDD EXTENDED тему, если вы хотите смешать детали и цвета без ограничений.
Экран приветствия (Ctrl + N / Cmd + N). Открыть новый документ с пустой платформы.
Сохранить. Ctrl + S / Ctrl + S). Сохраните модель на платформе на жесткий диск.
Управления с помощью мышьи.
• Левая кнопка мыши Нажмите на деталь, чтобы выбрать его.
Нажмите и перетащите, чтобы переместить деталь а вокруг на сцене.
Урок 1 Lego Digital Designer
• Правая кнопка мыши Нажмите и удерживайте, чтобы повернуть изображение камеры сцены.
• Колесо прокрутки мыши Используйте колесо прокрутки для увеличения и уменьшения масштаба в сцене.
Возьмите один шаг назад, чтобы отменить последнее действие.
Возьмите один шаг вперед, чтобы повторить последнее отмененное действие.
Масштабные делители. Изменение размера делители и их содержимое, чтобы лучше соответствовать разрешение экрана.
Доступны только в режиме сборки. Используйте эти инструменты:
Для выбора деталей, перемещения деталей на платформе.
Клонировать. (Клавиша C). С помощью инструмента Clone, чтобы сделать дубликаты деталей.
Петля инструмент H ключ). С помощью инструмента Шарнир для вращения деталей, которые соединены с шарниром или одной шпильки соединения.
Шарнир Align инструмент (Ключ Shft + H). С помощью инструмента Align Петля для автоматического подключения двух отдельных точек подключения.
Инструмент Flex (Клавиша F). С помощью инструмента Flex согнуть и скрутить гибкие элементы (обозначается маленьким значком- детального предварительного просмотра.
Инструмент Paint (Клавиша B). С помощью инструмента Paint, чтобы изменить цвет или материал деталей в сцене.
Скрыть инструмент (L ключ). Используйте Скрыть инструмент, чтобы скрыть детали или модели.
Удалить инструмент (D ключ). С помощью инструмента Удалить, чтобы удалить детали из сцены.
Режим 1. Построить
режим сборки (Клавиша F5). Нажмите Построить, чтобы войти в режим сборки, где вы можете создавать и редактировать модели и сцены.
Режим 2. Просмотр
Режим просмотра (Клавиша F6). Этот режим позволяет просматривать модели с различными уровнями подготовки. Вы можете также использовать кнопку взрываются, чтобы взорвать ваши модели.
Режим 3. Руководство Поэтапное Строительство
Следующий / Предыдущий шаг (Клавиша со стрелкой
вправо). Сделать еще один шаг вперед или назад.
Повторите последний шаг (Пробел).Играть последний шаг снова.
Шаг Slider Перетащите, чтобы перейти к конкретному шагу в руководстве здания.
Счетчик шагов Отображает номер текущего шага и общее
Скриншот (Ctrl + K / Cmd + K). Сохранить изображение вашей модели, как она появляется на экране в папку LEGO® Digital Designer.
Взрываться (Ctrl + U / Ctrl + U). Модель взрывается на куски и восстанавливается.
Фон (Ctrl + F / Cmd + F). Изменение фона позади модели.
• Ишмакова М. С. «Конструирование в дошкольном образовании в условиях введения ФГОС: пособие для педагогов. -всероссийский уч. -методический центр образовательная робототехника. Издательство –полиграфический центр «Маска»-2013.
• Комарова Л. Г. «Строим лего». 2013г.
• Лусс Т. С. «Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности у детей с помощью Лего» пособие для педагогов- дефектологов. -М. : Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС,2003.
• Фешина Е. В. «Легоконструирование в детском саду» : Пособие для педагогов. М. :изд. Сфера,2011.
• Lego Digital Designer // краткий обзор | Интерфейс newart.ru›htm/myzavr/mz30.php
. https://www.kakprosto.ru/kak-939004-kak-ispolzovat-lego- digital -designer-na-zanyatiyah-po-robototehnike#ixzz5DNd7fGuL www.lego.com
• Lego Digital Designer Руководство пользователя mirrobo.ru
Публикации по теме:
Использование инновационных технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста Актуальность: Физическое воспитание в дошкольных учреждениях осуществляется в основном по классической форме организации обучения. Использование.
Интерактивная папка-лэпбук «Рукоделие» в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста Интерактивная папка – лэпбук «Рукоделие» в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста. Воспитатель. Свистункова Е. П. В.
Использование конструктивных игр и конструирования в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР Использование конструктивных игр и конструирования в работе с детьми старшего дошкольного возраста с ТНР Конструирование предоставляет.
Использование электронного микроскопа в образовательной работе с детьми старшего дошкольного возраста Использование информационно-коммуникативных технологий в детском саду становится все более актуальным. Они играют особую роль в личностном.
Краеведение в работе с детьми старшего дошкольного возраста КРАЕВЕДЕНИЕ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Городок – окраина России Снегом заметён, за ним – тайга. Ни правителя и ни.
Мастер-класс «Театрально-игровая деятельность в работе с детьми старшего дошкольного возраста» Мастер-класс на тему «Театрально- игровая деятельность в работе с детьми старшего дошкольного возраста» Краткая аннотация. Актуальность.
Применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста Овчинникова В. П. МБДОУ № 10 «Умка» г. Шадринск Применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста.
Рабочая программа по художественно-эстетическому развитию с детьми старшего дошкольного возраста Рабочая программа «Город мастеров» СОДЕРЖАНИЕ I. Целевой раздел программы 3 1. Пояснительная записка 3 Цель и задачи реализации Программы.
Реализация здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста Аннотация. Данная статья посвящена проблеме использования здоровьесберегающих технологий в работе с детьми старшего дошкольного возраста,.
Техника «декупаж» в работе с детьми старшего дошкольного возраста ДЕКУПАЖ — техника декорирования различных предметов, основанная на присоединении рисунка, картины или орнамента к предмету и далее покрытии.
Источник: www.maam.ru
Применение технологий «Использование программы Lego Digital Designer в совместной с детьми деятельности в доу»
Использование программы Lego Digital Designer в совместной с детьми деятельности в доу .
Совместную деятельность разделяют на:
*непосредственно образовательную деятельность, реализуемую в ходе совместной
деятельности взрослого и детей;
*совместную деятельность взрослого и детей, осуществляемую в ходе режимных
моментов и направленную на решение образовательных задач;
*совместную деятельность взрослого и детей, осуществляемую в ходе режимных
моментов и направленную на осуществление функций присмотра и ухода;
Совместная деятельность реализуется через организацию различных видов
Введение «ФГОС ДО» обязало нас создать образовательную модель, в основу которой вошли развивающие, игровые и информационно-коммуникативные технологии.
Инновационные процессы в системе образования требуют новой организации системы в целом, особое значение предается дошкольному воспитанию и образованию ведь именно в этот период закладываются все фундаментальные компоненты становления личности ребенка.
Формирование мотивации развития обучения дошкольников, а также творческой, познавательной деятельности — вот главные задачи которые стоят сегодня перед педагогом в рамках ФГОС. Эти непростые задачи в первую очередь требуют создание особых условий в учении, в связи с этим огромное значение отведено – конструированию.
Целенаправленное систематическое обучение детей дошкольного возраста лего-конструированию играет большую роль при подготовке к школе. Оно способствует формированию умению учиться, добиваться результата, получать новые знания об окружающем мире, закладывает предпосылки первой учебной деятельности. Важно, что эта работа не заканчивается в детском саду, а имеет продолжение в школе.
Применение лего –технологий в детском саду актуально и жизненно необходимо для детей, развивающихся в современном мире.
Игра – необходимый спутник детства.
Одним из средств познавательного развития детей являются лего -технологии, которые позволяют детям развиваться — играя, и обучаться в игре.
Лего-технология, бесспорно, претендует называться интерактивной педагогической технологией, так как стимулирует познавательную деятельность дошкольников.
Одной из разновидностей конструктивной деятельности в детском саду является создание
3D-моделей из LEGO-конструкторов, которые обеспечивают сложность и многогранность
Опыт, получаемый ребенком в ходе конструирования, незаменим в плане
формирования умения и навыков исследовательского поведения. LEGO–конструирование
способствует формированию умению учиться, добиваться результата, получать новые знания об
окружающем мире, закладывает первые предпосылки учебной деятельности.
Важнейшей отличительной особенностью стандартов нового поколения является системно-
деятельностный подход, предполагающий чередование практических и умственных действий
Визуализация 3D-конструкций – это пространственная система познаний окружающего
LEGO–конструирование объединяет в себе элементы игры с экспериментированием, а
следовательно, активизирует мыслительно-речевую деятельность дошкольников, развивает
конструкторские способности и техническое мышление, воображение и навыки общения,
способствует интерпретации и самовыражению, расширяет кругозор, позволяет поднять на более
высокий уровень развитие познавательной активности дошкольников, а это – одна из
составляющих успешности их дальнейшего обучения в школе. LEGO-конструирование больше,
чем другие виды деятельности, подготавливает почву для развития технических способностей
развивать первоначальные конструкторские умения на основе LEGO– конструирования,
интерес к моделированию и конструированию;
стимулировать детское техническое творчество;
обучать конструированию по образцу, чертежу, заданной схеме, по замыслу;
формировать предпосылки учебной деятельности: умение и желание трудиться, выполнять
задания в соответствии с инструкцией и поставленной целью, доводить начатое дело до конца,
планировать будущую работу;
совершенствовать коммуникативные навыки детей при работе в паре, коллективе; выявлять
одарённых, талантливых детей, обладающих нестандартным творческим мышлением;
развивать мелкую моторику рук, стимулируя в будущем общее речевое развитие и
Свои замыслы и проекты моделей детям можно предложить создать не только из конструктора разного вида, но и предложить изучить программу Lego Digital Designer и создавать свои модели.
Виртуальный lego-конструктор открывает ребенку новый мир, предоставляет возможность в процессе работы приобретать качества: любознательность, активность, самостоятельность.
Развивается умение пользоваться инструкциями, чертежами, схемами, формируется логическое мышление, творческие способности.
Программа Lego Digital Designer подойдет для совместной с детьми деятельности , а также для создания инструкций, схем, которые впоследствии можно распечатать .
Созданные схемы в программе Lego Digital Designer можно использовать в деятельности с детьми с 4-5 лет.
Начиная со старшего дошкольного возраста возможно самостоятельное изучение программы. В совместной с педагогом деятельности, дети получат первые навыки работы на компьютерах.
Самостоятельное использование программы возможно уже к концу дошкольного возраста. Для создания макетов возможно использовать готовые схемы или придумывать свои.
Процесс сборки увлекателен для детей, ведь количество деталей не ограничено, и его можно остановить и начать в любой момент..
На начальном этапе обучения работе с программой, возможно выявить технически одаренных детей. Для дальнейшей работы, таким детям можно предложить тематические макеты.
Современные дети живут в эпоху активной информатизации, компьютеризации и роботостроения. Технические достижения всё быстрее проникают во все сферы человеческой жизнедеятельности и вызывают интерес детей к современной технике. Благодаря разработкам компании LEGO на современном этапе появилась возможность уже в дошкольном возрасте знакомить детей с основами строения технических объектов. От рождения детям присуще стремление исследовать окружающий их мир. Использование программы Lego Digital Designer дает широкие возможности для педагогов в этом.
Программу можно использовать как часть непосредственно образовательной деятельности по лего-конструированию. На таких занятиях дети получают представление о 3 D моделировании. Также возможно использование виртуального конструктора на краткосрочных образовательных практиках технической направленности. На этапе освоения программы ,дети учатся техническому творчеству, придумывая и создавая свои макеты. Все созданные макеты можно собрать в сборник, распечатать и использовать в качестве схем для других детей.
С процессе сборки макетов, моделей ребенок в игровой форме, упражняется в навыках счета, ориентировке на плоскости и в пространстве.
Например, при задании, собрать загон для лошадей, нужно подсчитать количество пластин.
Во время игры в виртуальный конструктор у ребенка формируется кругозор. В доступной для ребенка форме, педагог может показать практически любую тему.
Будь то, деревенское подворье…
Или гоночная машина..
Совместная деятельность педагога и детей по LEGO-конструированию направлена в первую очередь на развитие индивидуальности ребенка, его творческого потенциала, занятия основаны на принципах сотрудничества и сотворчества детей с педагогом и друг с другом.
Источник: xn--j1ahfl.xn--p1ai
Презентация на тему Виртуальное моделирование в программе Lego Digital Designer
Экран приветствияLEGO Digital Designer — огромный выбор деталейLEGO Mindstorms — РобототехникаLEGO Digital Designer — если вы хотите смешать детали и цвета без ограничений.Открыть другой файлСоздание новой модели
- Главная
- Разное
- Виртуальное моделирование в программе Lego Digital Designer
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Виртуальное моделирование в программе Lego Digital Designer
Слайд 2Экран приветствия
LEGO Digital Designer — огромный выбор деталей
LEGO Mindstorms — Робототехника
LEGO Digital
Designer — если вы хотите смешать детали и цвета без
ограничений.
Открыть другой файл
Создание новой модели
Слайд 3Органы управления
Левая кнопка мыши -нажмите на деталь , чтобы выбрать его. Нажмите
и перетащите , чтобы переместить деталь на сцену.
Правая кнопка мыши -нажмите
и удерживайте, чтобы повернуть изображение камеры сцены.
Колесо прокрутки мыши -увеличение и уменьшение масштаба.
Для вращения деталей используются клавиши клавиатуры «Вверх», «Вниз», «Влево», «Вправо»
Слайд 4Режимы
LEGO Digital Designer имеет 3 оперативных режима:
Build mode (Строительство)
View mode
(Просмотр)
Building Instructions mode (Инструкция для сборки)
Вы можете переключаться между этими
модулями, нажимая на одну из трёх иконок модулей, расположенных в баре в верхней части окна.
Слайд 5Инструментальная панель
Перейти на главную/сохранить модель.
Шаг вперед /назад.
Скриншот/Взорвать модель/поменять фон. В
режиме View mode (Просмотр)
Слайд 6Инструменты строительства
Выбор — с его помощью можно выделять детали для
того чтобы переместить или покрасить.
Клонирование — копирование выделенной детали.
Вращение
— поворачивает детали в плоскости и в пространстве. Щелкните мышью по стрелке и, удерживая, вращайте деталь.
Совмещение — С помощью него можно не подбирая углы наклона совмещать детали. Сначала щелкните по детали ведомой (которая будет двигаться), а потом по ведущей (которая будет неподвижна).
Изгиб — может изгибать детали отмеченные знаком изгиба.
Заливка — с ее помощью можно красить детали.
Скрыть — скрывает выделенные детали, но не удаляет их.
Удалить — удаляет выделенные детали.
Слайд 7Панель деталей
Bricks — здесь можно выбрать деталь из тематических разделов
или найти деталь по названию в строке поиска.
При нажатии на
самую первую группу (выделена красной рамочкой) появится некоторый ассортимент конструктора, для того, чтобы просмотреть полностью можно прокрутить роликом вниз.
Источник: theslide.ru