1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом Российской
Федерации «Об образовании в Российской Федерации», требованиями
Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего и основного общего образования, Уставом школы и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.
1.2. Рабочая программа по учебному предмету — это нормативно-правовой
документ, обязательный для выполнения в полном объеме, предназначенный для реализации требований ФГОСк минимуму содержания, уровню подготовки
обучающихся и результату образования обучающихся второго и третьего
уровней по конкретному предмету учебного плана общеобразовательного
учреждения (далее — ОУ).
1.3. Цель рабочей программы — создание условий для планирования,
организации и управления образовательным процессом по определенной
учебной дисциплине (образовательной области). Программы отдельных учебных предметов должны обеспечить достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего и основного общего образования.
Алгоритм перехода на федеральные основные общеобразовательные программы
Задачи программы:
— дать представление о практической реализации компонентов
государственного образовательного стандарта при изучении конкретного
дисциплины (курса) с учетом целей, задач и особенностей учебно-воспитательного процесса образовательного учреждения и контингента
1.4. Функции рабочей программы:
— нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения
в полном объеме;
— целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения
которых она введена в ту или иную образовательную область;
— определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов
. содержания, подлежащих усвоению учащимися (требования к минимуму
содержания), а также степень их трудности;
— процессуальная, то есть определяет логическую последовательность
усвоения элементов содержания, организационные формы и методы,
средства и условия обучения;
— оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания,
объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся.
деятельности ОУ в рамках реализации основной образовательной программы
начального общего и основного общего образования относятся программы по
2. Разработка рабочей программы
2.1. Разработка и утверждение рабочих программ по обязательным учебным
предметам относится к компетенции образовательного учреждения и
реализуется им самостоятельно.
2.2. Рабочая программа разрабатывается учителем.
2.3. При составлении, согласовании и утверждении рабочей программы должно
быть обеспечено ее соответствие следующим документам:
— федеральному государственному образовательному стандарту начального
общего и основного общего образования;
— требованиям к результатам освоения основной образовательной
Рабочие программы учебных предметов, курсов внеурочной в соответствии с новых ФГОС НОО и ФГОС ООО
программы начального общего и основного общего образования;
— программе формирования универсальных учебных действий;
— основной образовательной программе начального общего и основного
— примерной программе дисциплины, утвержденной Министерством
образования и науки РФ (или авторской программе, прошедшей
Экспертизу и апробацию);
— федеральному перечню учебников.
2.4. Структура Рабочей программы учебного предмета может быть единой для
всех работающих в данной школе учителей или индивидуальной.
2.5. Рабочая программа учебного курса, предмета является основой для создания учителем календарно-тематического планирования учебного предмета на каждый учебный год.
2.6. Если в примерной или авторской программе не указано распределение
часов по разделам и темам, а указано только общее количество часов, учитель в
рабочей программе распределяет часы по разделам и темам самостоятельно,
ориентируясь на используемые учебно-методические комплексы и
индивидуальные особенности обучающихся.
3. Структура, оформление и составляющие рабочей программы
3.1. Рабочая программа учебного предмета должна быть оформлена по образцу,
аккуратно, без исправлений выполнена на компьютере.
Календарно-тематическое планирование представляется в виде таблицы.
3.2. Структура рабочей программы
1) Титульный лист
2) Пояснительная записка, в которой конкретизируются общие цели
начального общего и основного общего образования с учетом
специфики учебного предмета, курса.
3) Общая характеристика учебного предмета, курса.
4) Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения
конкретного учебного предмета, курса.
5) Содержание учебного предмета, курса.
6) Требования к уровню подготовки обучающихся
7) Календарно-тематическое планирование с указанием основных
видов учебной деятельности обучающихся.
8) Учебно-методическое обеспечение.
3.3. Календарно-тематическое планирование.
1)Таблица календарно-тематического планирования и его корректировка
выполняются по усмотрению учителя, но с указанием планируемых
4. Рассмотрение и утверждение рабочей программы
4.1. Рабочая программа анализируется заместителем директора по учебно-воспитательной работе ОУ на предмет соответствия программы учебному плану
общеобразовательного учреждения и требованиям государственного
образовательного стандарта; проверяется наличие учебника, предполагаемого
для использования, в федеральном перечне.
4.2 Сроки и порядок рассмотрения рабочей программы осуществляется
Первый этап — май-июнь — Рабочая программа рассматривается на заседании
методического объединения учителей (результаты рассмотрения заносятся в
Второй этап — июнь — Рабочая программа согласовывается на МС школы, затем
утверждается на августовском заседании педагогического совета школы
Третий этап — сентябрь — Рабочая программа вводится в действие приказом
43. После утверждения директором школы Рабочая программа становится
нормативным документом, реализуемым в данном ОУ.
4.4. Данное Положение вступает в силу со дня его утверждения. Срок действия
не ограничен. __
- Дистанционное образование
Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Руководство.Педагогический (научно-педагогический) состав
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Платные образовательные услуги
- Финансово-хозяйственная деятельность
- Вакантные места для приёма (перевода) обучающихся
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Образовательные стандарты
О школе
Обучение
Методическая копилка
Внеучебная и творческая деятельность
Сервисы
Подключение
Источник: cher-sosh.ru
Положение о рабочей программе педагога
Принято на педагогическом совете МОУ СОШ № Протокол № _____ от «_____»_________________201___ г.
1. Общие положения.
1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Концепцией модернизации российского образования на период до 2010 года, Концепцией профильного обучения на старшей ступени общего образования, утвержденной приказом Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 г. № 2783, Уставом образовательного учреждения и регламентирует порядок разработки и реализации рабочих программ педагогов.
1.3. Цель рабочей программы — создание условий для планирования, организации и управления образовательным процессом по определенной учебной дисциплине (образовательной области).
• дать представление о практической реализации компонентов государственного образовательного стандарта 2004 года и Федерального государственного образовательного стандарта при изучении конкретного предмета (курса);
1.4. Функции рабочей программы:
нормативная, то есть является документом, обязательным для выполнения в полном объеме;
целеполагания, то есть определяет ценности и цели, ради достижения которых она введена в ту или иную образовательную область;
определения содержания образования, то есть фиксирует состав элементов содержания, подлежащих усвоению учащимися (требования к минимуму содержания), а также степень их трудности;
процессуальная, то есть определяет логическую последовательность усвоения элементов содержания, организационные формы и методы, средства и условия обучения;
оценочная, то есть выявляет уровни усвоения элементов содержания, объекты контроля и критерии оценки уровня обученности учащихся.
1.5.При составлении рабочей программы учитываются такие факторы, как:
состояние здоровья учащихся;
уровень их способностей;
характер учебной мотивации;
качество учебных достижений;
состояние учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного учреждения.
2. Технология разработки рабочей программы.
2.1. Рабочая программа составляется учителем-предметником, педагогом дополнительного образования по определенному учебному предмету или курсу на учебный год.
2.2. Проектирование содержания образования на уровне отдельного учебного предмета (курса) осуществляется индивидуально каждым педагогом в соответствии с уровнем его профессионального мастерства и авторским видением дисциплины (образовательной области).
3. Структура рабочей программы.
3.1. Структура Программы является формой представления учебного предмета (курса) как целостной системы, отражающей внутреннюю логику организации учебно-методического материала, и включает в себя следующие элементы:
Титульный лист (название программы).
Учебно-тематический план (с учетом специфики предмета).
Содержание тем учебного курса (по усмотрению учителя).
Требования к уровню подготовки учащихся, обучающихся по данной программе.
Перечень учебно-методического обеспечения, список литературы (основной и дополнительной).
4. Пояснения к элементам структуры рабочей программы.
4.3. Учебно-тематический план — структурный элемент программы, содержащий наименование темы, общее количество часов (в том числе на теоретические, практические занятия и контрольные и др. работы). Составляется в виде таблицы по усмотрению учителя.
4.4. Содержание курса — структурный элемент программы, включающий толкование каждой темы, согласно нумерации в учебно-тематическом плане.
4.5. Требования к уровню подготовки выпускников, обучающихся по данной программе — структурный элемент программы, определяющий основные знания, умения в навыки, которыми должны овладеть учащиеся в процессе изучения данного курса.
4.6. Перечень учебно-методическое обеспечения, список литературы — структурный элемент программы, который определяет необходимые для реализации данного курса методические и учебные пособия, оборудование и приборы, дидактический материал.
5. Оформление рабочей программы.
4.1. Таблицы вставляются непосредственно в текст.
4.2. На титульном листе (Приложение 1) указывается:
• название Программы (предмет, курс);
• адресность (класс обучающихся);
• сведения об авторе (ФИО, должность, квалификационная категория или разряд);
• год составления Программы.
4.3. Календарно-тематическое планирование представляется в виде таблицы (Приложение 2).
Допускается таблица, рекомендованная ГМО для предмета «физическая культура» (Приложение 3).
4.4. Список литературы строится в алфавитном порядке, с указанием города и названия издательства, года выпуска. Допускается оформление списка литературы по основным разделам изучаемого предмета (курса).
5. Порядок разработки и утверждение рабочей программы.
5.1. Рабочая программа разрабатываются для предметов, реализующих учебный план школы, разработанный на основе ФБУП 2004 г. и ФГОС.
5.2. При составлении, согласовании и утверждении рабочей программы должно быть ее соответствие следующим документам:
Примерной программе по предмету, утвержденной Министерством образования и науки РФ(федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по соответствующему предмету и Федеральному государственному образовательному стандарту;
Региональному компоненту общего образования Саратовской области по соответствующему предмету;
Учебному плану школы.
5.3. Процесс разработки рабочей программы предмета включает в себя:
Анализ нормативной документации, информационной, методической и материальной базы школы;
Анализ методического обеспечения всех видов учебной работы (практические лабораторные работы, проектирование и т.д.)
Разработка рабочей программы;
Рабочая программа рассматривается на заседании школьного МО, подписывается руководителем МО, согласовывается с руководителем методического совета школы и утверждается директором школы.
Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №
Источник: xn--j1ahfl.xn--p1ai
Положение о рабочей программе
1.1. Настоящее положение о рабочей программе (далее — Положение) в Дубовском филиале МБОУ «СОШ № 8» с. Спасское (далее — Дубовской филиал) разработано в соответствии с:
- обсуждение программ (их электронных вариантов) на заседании предметного методического объединения до 20 июня;
- получение согласования у заместителя директора по УВР до 25 августа;
- программа вводится в действие приказом руководителя школы не позднее 01 сентября.
Приложение 1 к положению о рабочей программе
Титульный лист
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по предмету:___________________________ для ______________ класса на 2016-2017 учебный год
Составитель (Ф.И.О. полностью): ______________________________ ______________________________, учитель _______________________ (предмет) _____________________ категории
Приморский край Спасский район с. Дубовское 2016 год Приложение 2 к положению о рабочей программе
Тематический план
| № раздела и тем | Наименование разделов и тем | Учебные часы | Контрольные работы (в соответствии со спецификой предмета, курса) | Практическая часть (в соответствии со спецификой предмета, курса) |
| Итого: |
Источник: kopilkaurokov.ru