Комплексные занятия по программе васильевой средняя группа

Для снижения нагрузки на сервер скачивание файлов доступно только зарегистрированным пользователям.

Чтобы скачать этот файл, пожалуйста войдите под своим паролем!
Если у Вас ещё нет пароля, зарегистрируйтесь — это быстро и бесплатно.

2012-01-08 21:00:16 — Светлана Анатольевна Литвиненко большое спасибо за Ваш материал.
2012-03-14 10:08:57 — Марина Михайловна Таратова Большое спасибо. Очень ценный материал.
2012-05-04 17:28:56 — Olga V-na D-va Огромное СПАСИБО!
2012-09-07 11:47:45 — Светлана Ивановна Стрелкова Большое спасибо.
2012-10-03 14:51:04 — Олеся Ybrjkftdyf Некрасова Спасибо!
	2012-10-21 16:36:09 — Наталия Владимировна Марченко спасибо огромное за Ваш материал. Подскажите, где можно найти комплексные занятия по средней группе.
2013-02-13 20:05:52 — Мария Николаевна Сидорова Огромное Вам спасибо. здоровья Вам.
2013-09-05 19:24:28 — Анна Алексеевна Углова добрый день. скиньте пожалуйста еще ссылочку, у меня не открывается
	2013-09-17 16:11:49 — Татьяна Николаевна Тихонова спасибо!Помогите найти комплексные занятия в средней группе
	2013-10-15 11:06:11 — Лина Валерьевна Ширтанова не могу скачать пожалуйста помогите
2013-12-08 04:52:01 — Лариса Васильевна Несветова Как скачать этот файл
2014-01-19 11:27:37 — Жанна Вячеславона Иванова как скачать? помогите пожалуйста.
	2014-01-19 11:33:13 — Александр Васильевич Лутовинов Если не можете скачать, попробуйте добавить себе в закладки.
2014-02-15 18:53:52 — Екатерина Михайловна Шарапова Спасибо большое!
2014-08-31 17:18:28 — Мария Олеговна Зайцева ВСЕ СУПЕР, А ЕСТЬ СРЕДНЯЯ ГРУППА.
	2014-08-31 17:21:53 — Наталья Александровна Ваганова Спасибо!
2014-10-17 11:34:28 — Андрей Петр Седов ВСЕ СУПЕР, А ЕСТЬ СРЕДНЯЯ ГРУППА.
2014-11-11 17:04:29 — Алевтина Михайловна Раенбагина Спасибо огромное.Очень признательна.
	2015-01-21 21:59:28 — Наталия Николаевна Вариго Большое спасибо!
2015-03-16 18:31:53 — Елена Борисовна Шляконова Девочки ПЖТ подскажите .а для средней группы есть?
2015-09-05 08:56:50 — Татьяна Викторовна Аниканова Ой, какое огромное спасибо!
2015-10-05 21:05:00 — Татьяна Ивановна Кайтель Спасибо!
	2015-12-12 21:10:53 — Валерия Вячеславовна Никульшина Огромное спасибо.
	2016-04-27 15:11:51 — Марина Валентиновна Усачева Спасибо!
2016-09-21 12:49:49 — Светлана Александровна Кузьменко Марина Борисовна! Спасибо!
2016-09-22 08:53:42 — Наталья Владимировна Сиренко Спасибо большое!
2017-04-13 19:40:12 — Елена Анатольевна Калямова Помогите найти комплексные занятия в средней группе

Интегрированное онлайн-занятие для детей средней группы «Все профессии важны!»

Занятия в ДОО. От рождения до школы. Комплексные занятия

Источник: proshkolu.ru

Комплексные занятия по программе под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой Средняя группа Автор-составитель З. А. Ефанова Волгоград (стр. 1 из 4)

В пособии предлагаются конспекты комплексных занятий, позволяющих организовать воспитательно-образовательную работу по всем разделам «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой (М.: Мозаика-Синтез, 2010) в средней группе.

Содержание занятий включает 2–3 раздела, связанных одним сюжетом, динамические, дидактические, подвижные, развивающие, музыкальные игры, задания и упражнения, что по-зволяет организовать комплексный подход к обучению дошкольников, опираясь на представленное календарно-тематическое планирование.

Предназначено воспитателям, заместителям заведующих, методистам дошкольных образо-вательных учреждений, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений.

Последнее издание, 2012

Средний дошкольный возраст очень важен в жизни ребенка. Это яркий период открытий, удивлений, любознательности. Потенциал дошколят растет и приобретает новые формы, желание познавать совпадает с интеллектуальными возможностями, что означает благоприятное время для развития и подготовки к школьному обучению.

Очень важно в этот период дошкольного детства не дать ребенку устать от обучения. Нельзя забывать о его потребностях в движении, смене деятельности даже в рамках занятия.

Организация занятий в дошкольных учреждениях часто не дает возможности ребенку отвлечься, поиграть, перейти от сложного задания к более легкому, что влечет за собой потерю интереса к учебной деятельности и нежелание выполнять требования педагога на занятии. Как следствие, ребенок 4–5 лет в самый пик своей любознательности не хочет ничему учиться, теряет интерес ко всему.

В то же время творческие педагоги дошкольных образовательных учреждений стремятся изменить отношение детей к обучающей деятельности, находят новые методы и средства для проведения интересных, познавательных и увлекательных занятий. Таковыми являются комплексные занятия, система которых представлена в пособии на весь учебный год по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой (М.: Мозаика-Синтез, 2010). В нее входят сетка-расписание, календарно-тематический план, развернутые конспекты занятий. С учетом программной сетки занятий все обучающие разделы на неделю распределены в том количестве, как того требует программа. Основы физического и музыкального воспитания включены как вспомогательные и отдельные элементы.

Организационный момент занятия позволяет детям сосредоточиться на учебной деятельности и перейти к основной части, где дошкольникам предлагаются основные задания, подкрепляемые дидактическими, развивающими, подвижными играми, упражнениями, переходящими ко второй части занятия по следующему разделу. Итоговая совместная игра, ответы на вопросы воспитателя закрепляют полученные знания.

Такая организация учебно-воспитательного деятельного процесса позволяет решать следующие задачи:

· развивать интерес, переключаемость внимания, сосредоточенность, воображение;

· учить находить решение проблемной ситуации, достигать результата, применять приобретенные умения в повседневной жизни;

· воспитывать желание учиться, узнавать новое.

Опираясь на календарно-тематический план, даже начинающий педагог сможет без затруднений реализовать комплексный подход к воспитанию и обучению в старшей группе.

При планировании используются следующие разделы:

· Ребенок и окружающий мир. Предметное окружение.

· Ребенок и окружающий мир. Природное окружение.

· Изобразительная деятельность: рисование, лепка, аппликация.

· Формирование элементарных математических представлений (сенсорное воспитание).

Творческий подход, мастерство и желание педагогов позволят реализовать программные цели и задачи в нестандартной форме, закладывая у детей старшего возраста положительные эмоции от общения с миром знаний.

Автор-составитель пособия выражает благодарность авторскому коллективу «Программы воспитания и обучения в детском саду», разработанной с учетом практики отечественного дошкольного образования, обеспечивающей становление личности ребенка и раскрывающей его индивидуальные особенности.

Календарно-тематическое планирование комплексных занятий в средней группе на ___/___ учебный год. 4

1-я неделя. 16

Занятие 1. Детский сад. Рисование игрушек. 16

Занятие 2. Геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник). Режим дня. 17

Занятие 3. Жизнь в детском саду. Лепка Чебурашки. 19

Занятие 4. Модель детского сада. Комплекс упражнений «Веселые ребята». 20

Занятие 5. Рассказ В. Осеевой «Сторож». Песня «Если добрый ты» (муз. Б. Савельева,

сл. М. Пляцковского). 21

2-я неделя. 22

Занятие 1. Сезонные наблюдения (ранняя осень). Рисование на тему «Осень в лесу». 22

Занятие 2. Геометрические фигуры (прямоугольник). Подвижные игры. 23

Занятие 3. Ранняя осень. Лепка осеннего дерева. 24

Занятие 4. Аппликация «Букет в вазе». Игра «Что нам осень принесла?». 26

Занятие 5. Рассказ Н. Сладкова «Осень на пороге». Песня «Осень» (муз. Ю. Чичкова,

сл. И. Мазнина). 27

3-я неделя. 28

Занятие 1. Игрушки. Рисование любимой игрушки. 28

Занятие 2. Числа 1, 2. Геометрические фигуры. Комплекс развивающих движений «Лягушата» 29

Занятие 3. Описание игрушки. Лепка пирамидки. 31

Занятие 4. Бумажная лягушка. Упражнения «Мяч», «Матрешки». 32

Занятие 5. Играем вместе. Музыкальная композиция «Болезнь куклы» (из «Детского альбома П. Чайковского). 33

4-я неделя. 34

Занятие 1. Овощи. Рисование на тему «Любимый овощ». 34

Занятие 2. Геометрическая фигура «овал». Счет до 2. Игры с мячом. 36

Занятие 3. Описание овощей. Лепка овощей. 37

Занятие 4. Аппликация «Овощи на тарелке». Комплекс упражнений «Овощи на грядке». 38

Занятие 5. Русская народная сказка «Мужик и медведь». Игры с пением. 39

1-я неделя. 41

Занятие 1. Фрукты. Рисование на тему «Любимые фрукты». 41

Занятие 2. Счет до 2. Порядковые числительные, геометрические фигуры. Комплекс упражнений «Яблоко». 43

Занятие 3. Описание фруктов. Лепка фруктов. 44

Занятие 4. Фруктовый ларек. Комплекс упражнений «Апельсин». 45

Занятие 5. Сказка «Как варить компот». Песня «Колхозный сад» . 46

2-я неделя. 47

Занятие 1. Семья. Рисование на тему «Моя семья». 47

Занятие 2. Образование числа 3. Цифра 3. Порядковый счет до 2. Прыжки. 48

Занятие 3. Описание семьи. Помощь по дому. Цветок для мамы. 50

Занятие 4. Аппликация «Щенок». Комплекс упражнений «Ловкие ножки». 50

Занятие 5. Помощь родителям. Колыбельная песня «Баю-бай» (муз. М. Красина, сл. М. Черной). 51

3-я неделя. 52

Занятие 1. Золотая осень. Октябрь. Рисование на тему «Лес в октябре». 52

Занятие 2. Куб. Счет в пределах 3. Подвижно-речевые игры. 53

Источник: smekni.com

Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Средняя группа

В пособии предлагаются комплексные занятия с детьми на весь учебный год в средней группе (от 4 до 5 лет), которые помогут педагогам построить систему развивающего образования детей на основе требований Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011), соответствующей Федеральным государственным требованиям.Содержание организованной образовательной деятельности, включающее игры, слушание, чтение и обсуждение программных произведений, наблюдения, работу по обогащению чувственного опыта ребенка и формированию умения действовать с игрушками и предметами, исследования, продуктивное и художественное творчество, музыкально-ритмические движения и физические упражнения, отражает интеграцию всех образовательных областей, реализует комплексный подход к воспитанию и обучению в детском саду, обеспечивает рациональную совместимость основных видов детской деятельности и позволяет педагогам развивать предусмотренные программой интегративные качества воспитанников.Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам средних и высших учебных заведений.

хорошая книга

хочу скачать эту книгу

Именно эту книгу скачать нельзя.
Но есть вариант по ФГОС, её можно: https://www.uchmag.ru/estore/e244052/

• Наша продукция
• Интернет-магазин
• Дополнительное профобразование
• Для оптовиков

• →
• Главная
• →
• События
• →
• Новости издательства
• →
• Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Средняя группа

• →
• Главная
• →
• События
• →
• Новости издательства
• →
• Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Средняя группа

Об издательстве

• Общая информация
• Сведения об образовательной деятельности
• Деятельность
• Портфолио
• Документы
• Баннеры
• Информационные партнеры

Наша продукция

• IT разработки
• Акции
• Книги и комплекты
• Электронная продукция
• Карточное планирование и диагностика
• Журналы, бланки, канцтовары
• Подарочная продукция и грамоты
• Наглядная продукция
• Плакаты
• Продукция для детей и родителей

• Последние поступления
• Готовится к выпуску
• Новые направления

Источник: www.uchitel-izd.ru