Современная школьная программа предполагает всестороннее развитие ребёнка, и часто требует начитанности не только ребёнка, но и их родителей. Пересчитать детям ВСЕ, что требуют современные программы кажется просто невозможным. Попробуем собрать все многообразие детской литературы обязательной и рекомендованной для изучения в начальной школе по разным образовательным программам (Занков, 2100, Школа России и др)
Категория: подборки по темам Теги: Школьная программа, Начальные классы, 1-4 класс
| ISBN: | 978-5-353-05782-6 |
| Год издания: | 2012 |
| Издательство: | Росмэн-Пресс |
| Серия: | Все лучшие сказки |
| Язык: | Русский |
В детстве больше всего мы любим слушать сказки, а среди всего их многообразия произведения А.С.Пушкина занимают особое место. Это целый сказочный мир, без знакомства с которым мы уже не мыслим свою жизнь, свое духовное развитие. В этот сборник вошли все сказки, написанные поэтом, а великолепные иллюстрации к ним известного художника А.Лебедева наиболее ярко и полно отобразили всю красоту и сказочность чудесного мира, созданного великим Пушкиным. Книга, несомненно, доставит много радостных минут маленьким читателям.
О программе начальных классов с Гаухар Есимхановой
В детстве больше всего мы любим слушать сказки, а среди всего их многообразия произведения А.С.Пушкина занимают особое место. Это целый сказочный мир, без знакомства с которым мы…
| ISBN: | 978-5-17-076700-7, 978-5-89624-480-6, 978-5-271-38488-2 |
| Год издания: | 2012 |
| Издательство: | АСТ, Астрель, Родничок |
| Язык: | Русский |
Прекрасно иллюстрированная издание сказки Сергея Аксакова «Аленький цветочек».
Для детей младшего школьного возраста.
| ISBN: | 978-5-699-66927-1 |
| Год издания: | 2013 |
| Издательство: | Эксмо |
| Серия: | Книги — мои друзья |
| Язык: | Русский |
Стихи и рассказы Валентины Осеевой учат добру, подсказывают, как поступить в трудных ситуациях,заставляют задуматься о дружбе, честности, обидах и примирениях.
| ISBN: | 5-7805-0088-6 |
| Год издания: | 1997 |
| Издательство: | АСТ-Пресс |
| Серия: | Любимые стихи |
| Язык: | Русский |
Лауреат многих литературных премий Сергей Михалков — любимый автор нескольких поколений юных читателей. Его «Дядя Степа», «А что у вас?», «Фома», «Песенка друзей», «Бараны» и другие стихи с раннего детства знакомы каждому ребенку. И именно эти, ставшие уже классическими, произведения Михалкова — стихотворения, сказки, переводы — включены в настоящий том, который с большой выдумкой оформлен работами талантливых художников.
Новая программа – новые учебники
Лауреат многих литературных премий Сергей Михалков — любимый автор нескольких поколений юных читателей. Его «Дядя Степа», «А что у вас?», «Фома», «Песенка друзей», «Бараны» и…
| ISBN: | 978-5-93833-664-3 |
| Год издания: | 2010 |
| Издательство: | Мир Искателя |
| Серия: | Библиотечка школьника |
| Язык: | Русский |
Школьные программы для начальных классов в 2020-2021 году
Стандарты образования являются основой для образовательного процесса в учебных заведениях России и обновляются примерно раз в 10 лет. В результате реорганизации Министерства образования и создания обособленного ведомства (Министерства просвещения) был разработан новый проект ФГОС. Каковы основные изменения в школьных программах для начальных классов в 2020-2021 году?
Изменения согласно ФГОС
24.06.2019 г. Ольга Васильева, экс-министр просвещения, объявила на слушании в Госдуме об утверждении в конце 2019 года обновленных ФГОС и об изменениях в школьных программах начальной школы на 2020-2021 год, которые планируется завершить во 2 кв. 2020 г.
Основные принципы, с учетом которых формируются стандарты школьного образования:
- конкретизация структуры, базовых принципов освоения программ;
- доступность и прозрачность их содержания для учителей и родителей учащихся.
В 2020 году будет действовать ФГОС второго поколения. Окончательное внедрение ФГОСов третьего поколения планируется осуществить осенью 2021 года. Если действующий ФГОС включает лишь установку на формирование отдельных компетенций у обучающихся, то новый Стандарт нацелен на конкретизацию требований к ученикам, а также на унификацию программ обучения во всех начальных школах в 2020-2021 году. Создание единой образовательной системы позволит выстроить прочные метапредметные связи и установить, какой объем информации по каждой дисциплине должны освоить ученики и в какие сроки.
Уже сегодня можно проследить изменения, внесенные в проект ФГОС третьего поколения:
В стандартах учтены психоэмоциональные и личностные особенности детей разных возрастных групп, рассчитано количество часов для освоения учебного материала. Кроме того, уделено внимание содержанию воспитательной работы и основным методам обучения детей с ОВЗ. С учетом нововведений каждое учреждение сферы образования систематизирует следующие документы:
- рабочие программы;
- КТП;
- журналы и дневники в электронной форме.
УМК для начальной школы
Программы школьного образования составляются индивидуально на основе действующих учебно-методических комплексов (УМК) с учетом свойства вариативности. Согласно ФГОС второго поколения, процесс обучения должен проходить с использованием учебной литературы, объем которой ограничен федеральным перечнем. В соответствии с приказом Минпросвещения РФ №345 от 28.12.2018 г., федеральный перечень учебных материалов в 2020-2021 году включает в себя следующие предметные линии, входящие в УМК для начальной школы (для учащихся с 1 по 4 классы):
- Перспектива (изд. «Просвещение») – важной задачей УМК является духовное и нравственное воспитание граждан РФ. В качестве дидактической основы выступает система деятельностного метода. Учебники нацелены на развитие воображения и логики, по каждому предмету применяется большое количество дополнительных материалов. Подходит для детей всех типов мышления.
- Школа России (А. Плешакова) – проверенная временем УМК, основывается на лучших традициях отечественного преподавания. В ее основе лежит развитие духовности, патриотизма, нравственности школьников. Направлена на формирование навыков обучения и включение детей в учебный процесс. Полностью адаптирована и обеспечена необходимым программно-методическим сопровождением.
- Гармония (Н. Б. Истомина) – обязательным условием данного УМК является вовлечение родителей в учебный процесс с целью первичного разбора материала дома с ребенком. Отличается практической направленностью. Акцент в обучении делается на самообразовании и самостоятельной работе. Программа разработана для детей с аналитическим складом ума и способностями к техническим дисциплинам.
- Начальная инновационная школа (изд. «Русское слово») – совмещает в себе систему традиционного и развивающего обучения. Подойдет как ученикам инклюзивных классов, так и одаренным детям. В ее основе – индивидуальный подход к каждому ученику, воспитание самоконтроля учащихся, контроль самооценки.
- Начальная школаXXIв. (Н. Ф. Виноградова) – УМК продвинутого уровня для эрудированных школьников. Обучающимся прививаются навыки самостоятельного освоения материалов, концентрации на самообучении, инициативность. Акцент делается на индивидуальности школьников и личностной ориентированности обучения.
- Перспективная начальная школа (изд. «Академкнига/Учебник») – направлена на развитие логики, аналитического мышления и общее интеллектуальное развитие. Подходит всем детям, независимо от уровня подготовки.
- Ритм (изд. «Дрофа») – основана на традиционном подходе, разработанном К. Д. Ушинским, с учетом последних достижений в области педагогики и психологии.
- Планета знаний (совместно изд. «Дрофа» и «Астрель») – направлена на развитие творческих способностей детей гуманитарного склада ума. Базируется на принципе выбора: помимо базовой программы включает в себя множество факультативных занятий по желанию обучающихся. В рамках данной УМК школьники учатся ставить спектакли, сочинять сказки, делать презентации и т.д.
- Система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова («БИНОМ. Лаборатория знаний») – проверенная временем система, кардинально отличающаяся от традиционной. У нее нет аналогов в плане развития творческого потенциала учащихся и по эффективности обучения. Минусом является то, что система рассчитана исключительно на начальные классы и не продолжается в основной школе, что может привести к потере интереса к освоению школьной программы в будущем.
- Школа 2000 (Л. В. Петерсон).
- Сферы (изд. «Просвещение»).
Не вошли в список утвержденных УМК для программ начальной школы на 2020-2021 год:
- Диалог.
- Система Л. В. Занкова.
- Система Д. Б. Эльконина – В. В. Давыдова (изд. «ВИТА-ПРЕСС»).
- Школа 2100.
Какие программы начальной школы будут наиболее востребованы в 2021 году – покажет время. Но уже сегодня можно с уверенностью сказать, что большое внимание в них будет уделено воспитанию подрастающего поколения и дополнительному образованию. Среди тенденций, которые могут в будущем повлиять на изменение учебных программах для начальной школы в 2020–2021 году, можно назвать увеличение начальных школ с шахматами и иностранным языком в качестве обязательного предмета.
Источник: new2020god.ru
Обзор школьных программ для начальных классов на 2023-2024 учебный год
В продолжение реформ в сфере обучения Государственной Думой 14 сентября 2022 года были приняты изменения в ряде статей федерального образовательного закона № 273 от 2012 года.
Депутаты работали в ускоренном режиме и приняли поправки за один день с небольшим перерывом в первом и во втором чтении. Школьные программы для начальных классов в 2023-2024 учебном году, а также частично для средней школы станут разрабатываться по новому принципу.
Как школы будут выбирать школьные программы в 2023-2024?
Законодательством определены рамки, которыми школы могут руководствоваться при выборе программы обучения. Цель нововведений — привести систему образования к единому стандарту качества, ликвидировать разницу в базовом содержании материала в различных учебных заведениях.
До осени 2022 образовательные учреждения могли самостоятельно разрабатывать систему обучения на основе рекомендаций Министерства просвещения. Теперь введены единые федеральные общеобразовательные программы. Право на собственную разработку за школами и преподавателями сохраняется, но с учетом неизменного минимума.
Изменения касаются начальной школы по предметам — русский язык, окружающий мир и чтение. В средней школе новые стандарты относятся к гуманитарным дисциплинам:
- русскому языку;
- литературе;
- истории;
- обществознанию;
- ОБЖ;
- географии.
Для физики, математики требования остались прежними. Тестирование на едином экзамене также будет строиться на принципе общности и цельности требований.
Изменения в школьных программах согласно ФГОС в 2023-2024
Исключается вольное трактование некоторых тем, вызывавшее недоумение школьников при переходе из одной школы в другую. Единообразие поможет возродить лучшее от советских традиций, сохранить преемственность поколений, историческое наследие нашей страны.
Министерство образования поручило разработать ФООП до 1 января 2023г. Эти школьные программы в 2023-2024 учебном году станут обязательной основой не только для муниципальных, но и для частных школ. Неукоснительными к исполнению станут также составленные на федеральном уровне календарный план воспитательной работы и рабочая программа воспитания.
Обновленные принципы, на которых базируется образование с 2023 года:
- создание унифицированной системы обучения в школах страны;
- обеспечение доступности программы обучения для всех сторон образовательного процесса — учителей, учеников и их родителей;
- комплексное развитие образовательных, жизненных и личностных навыков;
- конкретизация требований к структуре обучения и уровню усвоенных знаний;
- уточнение предметного списка и тем каждого года обучения.
В перспективе программа для начальной школы предполагает замену учебников. Сделано это будет не сразу, а в течение 5 лет, пока экспертное заключение на них имеет силу.
Виды школьных программ в 2023-2024
Готовые комплексы учебной и методической литературы (УМК), которые используются учебными заведениями, могут быть традиционными или развивающими с инновационными элементами обучения. Различие заключается в подаче материала, в организации учебного процесса.
Авторские
Любой педагог имеет право на составление собственной рабочей программы на основе типовой, но целиком создание УМК представляет собой уникальный труд и закономерно является заслугой множества специалистов. В условиях единства целей, задач, принципов и содержания, у каждого учебника, рабочего пособия существует свой автор.
Министерство просвещения одобряет авторские системы в случае, если они позволяют школьникам усвоить необходимый минимум знаний. Создатели используют как привычные методы, так и новаторские решения в подаче материала, организации занятий, включение в учебники дополнительной информации.
Традиционные программы
Принцип обучения в традиционном ключе — постепенное движение от простейшего к сложному. Особенно рекомендуется для детей без предварительной подготовки в чтении и письме или со слабыми навыками.
Главной целью является сохранение преемственности с дошкольным образованием. Большое внимание уделено воспитанию интереса к истории родной страны, ориентации на духовные и семейные ценности.
Многие родители считают традиционную систему приемлемой для ребенка в условиях постоянной занятости на работе. В зависимости от программы используются различные способы развития способностей, духовных потребностей и навыков в стремлении к самообразованию.
Экспериментальные или развивающие
Во главу угла развивающих систем положено несколько принципов:
- существенная доля теоретических знаний;
- высокий уровень сложности;
- быстрые темпы усвоения материала;
- осознание процесса познания нового.
Процесс обучения построен не только за счет получения готовой информации и последующего использования. Обязательно присутствует творческий этап. Ученики участвуют в исследованиях, поэтому домашние задания чаще носят индивидуальный характер, а на уроках приветствуется проявление нестандартного мышления.
Учебные программы для начальных классов в 2023-2024 году
Программы обучения в начальной школе 2023 создаются на базе утвержденной учебной и методической литературы. Каждая разрабатывается с учетом того, что дети приходят в первый класс с определенным багажом навыков.
Программа «Начальная школа 21 века»
Учебная программа в начальной школе создана по типу развивающей. Разработана под руководством профессора Натальи Федоровны Виноградовой. Базируется на личностном подходе к каждому ученику. Вместо простой информативности уроков предлагается построение в форме диалогов. Дети сознательно подходят к процессу обучения в условиях совместной деятельности.
В приоритете развитие познавательного интереса, умение объективно оценивать собственные возможности. Хорошие результаты показывают дети с навыками быстрого чтения и счета, крепкие эмоционально и физически.
Школа России
Программа начальной школы принадлежит к традиционному типу. Содержит полный комплект УМК для всех дисциплин, включая иностранные языки. Основы методики заимствованы в отечественной школе советского периода, усовершенствованы и доработаны с учетом современных инноваций.
Лучшие традиции фундаментальных основ российского образования эффективно сочетаются с принципами глобальной ориентации на дальнейшее развитие.
Большое внимание уделяется патриотическому и общему духовно-нравственному воспитанию. Большинство детей справляется с нагрузкой, даже если только начинают читать. Математика может показаться простоватой и скучной для ребят с математическим складом ума.
Перспективная начальная школа
Предполагает формирование индивидуальности в условиях педагогической поддержки. В качестве принципов построения диалога учительученик используются:
- непрерывность развития;
- укрепление здоровья школьников в физическом и психологическом плане;
- целостность восприятия мира.
С целью раскрытия индивидуальных особенностей, склонностей, интересов учебная деятельность организуется специальным образом. Школьники могут примерить на себя роли учителя, ученика или организатора занятия. Ситуации заставляют искать дополнительные источники информации, выстраивать линии общения, то есть реализуется концепция системного подхода и деятельности.
Гармония
Программа из числа развивающих направлена на развитие умственной деятельности путем анализа, проведения аналогий и обобщений. Была выведена из рекомендованных в 2016г, но с 2020г учебники для ее реализации снова включены в федеральный перечень.
Большое значение придается самостоятельной работе учеников, умению рассуждать и делать выводы.
По мнению учителей инновационные технологии помогли накопить массу ценных идей по оптимизации учебного процесса. Родители неоднозначно относятся к способам ведения занятий, своеобразным практическим заданиям. Восторженные отзывы чередуются с жалобами на сложность осваивания.
Начальная инновационная школа
Сочетает ценности традиционного образования с элементами развивающих принципов обучения. Формирует отношение к знанию как к материалу для формирования личности школьника.
Среди принципов построения урока важное место занимают систематичность, доступность и посильность, а также наглядность преподавания в комплексе с активным участием детей в учебном процессе.
Система предусматривает работу с учениками разного уровня успеваемости. Приветствуется индивидуальный подход и создание благоприятной обстановки, когда учащиеся сознательно подходят к учебе. Много внимания уделяется здоровому и безопасному образу жизни. УМК содержит поурочную часть и методику внеурочной деятельности.
Планета знаний
«Планета знаний» — программа для начальной школы, основанная на традиционных ценностях и единстве картины мира в представлении детей. Концепция обучения построена путем реализации каждым ребенком права на успех и права на ошибку.
Учебники разрабатывались с учетом возрастных особенностей. Вариативность заданий позволяет создать комфортную обстановку, независимо от потенциала детей. Знаковое отличие от других программ — целостная структура методических и учебных материалов, системное и логичное преподавание.
Источник: 2024g.ru