Какая программа для начальных классов лучше

У вас нет
уведомлений

Показать ИВА-схему
Пользователь скрыл данные
Скопировать ссылку Пожаловаться

Какая программа для начальных классов лучше всего?

Какая программа для начальных классов лучше всего?

Нельзя голосовать за
свой вопрос
Прокомментировать вопрос Прокомментировать Дать ответ
Комментарии к вопросу
Скопировать ссылку Пожаловаться

Говорить о том какая лучше можно очень долго, ведь в каждой программе есть как преимущества, так и недостатки. Всегда нужно подходить к выбору программы очень ответственно исходя из особенностей развития и умений ребенка.

Выделяют несколько образовательных программ для начальной школы. Ниже расскажу немного более подробно о каждой из программ.

«Школа России»

Эта программа самая распространенная и самая легкая, её часто сравнивают с советской школой. По программе «Школа России» могут обучаться даже те дети, которые к первому классу не освоили письмо и счёт. Главное назначение УМК — воспитательное, а задачи этому соответствуют: развитие у школьника таких качеств, как толерантность, доброта, ответственность. Ну и, конечно, методика обучает ребёнка осознанному чтению, счёту и письму.

ТОП 10 ПРИЛОЖЕНИЙ И СЕРВИСОВ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ (ссылки в описании)

Главным минусом программы многие называют её простоту, а также то, что во время обучения школьники практически не задействуют логическое мышление и воображение.

«Начальная школа ХХI века»

Этот учебно-методический комплекс гораздо сложнее «Школы России»: легко обучаться смогут те дети, которые уже умеют вполне прилично читать (но не обязательно писать). Здесь ребенок — исследователь, равноправный участник образовательного процесса наряду с учителем. Школьники учатся сами искать ответы на вопросы, никакого механического заучивания. Также к плюсам можно отнести довольно плавный период адаптации ребёнка к школе — объём изучаемого материала повышается постепенно, в игровой форме с помощью заданий на смекалку и фантазию.

Из минусов — запутанная, порой непоследовательная подача материала, большое количество учебных пособий и тетрадей.

«Перспективная начальная школа»

Основная идея УМК — развитие ребёнка на основе поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, склонностей). В процессе образования школьник выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации. На уроках дети часто разбиваются по группам, выполняя совместно разные задания. Это можно отнести к плюсам — программа подразумевает успешное обучение детей с разными способностями и успеваемостью.

Из минусов — поверхностное изложение материала, быстрый темп обучения, недостаточно хорошо проработанные учебники (встречаются ошибки, непонятные формулировки).

«Планета знаний»

Инновационное направление в обучении! Учебники представляют собой совокупность взаимосвязанных компонентов, объединённых едиными целями, задачами, подходами к организации учебного материала. Основная особенность УМК заключается в целостности программы. Она проявляется в единых ценностных приоритетах, в единстве дидактических подходов, а также структуры учебников и рабочих тетрадей по всем классам и предметам. Кроме того, у учебников, которые входят в программу, есть электронные приложения, что позволяет вести уроки по всем предметам первого класса с использованием современных технологий.

О программе начальных классов с Гаухар Есимхановой

Некоторые родители школьников считают главным минусом поверхностную подачу материала, а также постоянное возвращение к пройденным темам с добавлением новых знаний.

«РИТМ»

УМК «РИТМ» расшифровывается как «Развитие. Индивидуальность. Творчество. Мышление». Комплекс учебников сочетает в себе как современные подходы к образовательному процессу, так и проверенные практикой методики.

Судя по отзывам, главный плюс этой программы — высокая мотивация у школьников постигать новые знания. Кроме того, возможен по-настоящему индивидуальный подход к каждому ребёнку за счет того, что задания отличаются уровнем сложности и вариативностью.

К минусам можно отнести тот факт, что задания в учебниках порой неточно сформулированы, поэтому тут главную роль играет учитель, который должен изучить массу методических рекомендаций по данной программе.

«Перспектива»

Автор программы — лауреат Премии Президента Р Ф в области образования Л. Г. Петерсон. УМК «Перспектива» создана на основе современных достижений в области психологии и педагогики и при этом бережно хранит связь с лучшими традициями классического школьного образования России.

Преимущество обучения по УМК «Перспектива» в том, что система построения учебного материала позволяет каждому ученику поддерживать и развивать интерес к открытию и изучению нового. Из минусов — довольно сложная программа по математике, которая будет легко усваиваться только теми детьми, которые еще до школы научились считать и выполнять простейшие математические действия.

Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова

Образовательная система имеет уже более чем 40-летнию историю: сначала она существовала в виде разработок и экспериментов, а в 1996 году система Эльконина-Давыдова была признана одной из государственных. Особое место уделяется теоретическим знаниям и логической стороне обучения. Уровень преподаваемых предметов — предельно сложный.

Система обучения Эльконина-Давыдова предполагает формирование у выпускников начальной школы большого набора навыков. Ребенок должен научиться искать недостающую информацию при столкновении с новой задачей, осуществлять проверку собственных гипотез. Кроме того, система предполагает, что младший школьник самостоятельно будет организовывать взаимодействие с учителем и другими учениками, анализировать и критически оценивать собственные действия и точки зрения партнеров.

Основной принцип этой системы — научить детей получать знания, искать их самостоятельно, а не заучивать школьные истины. Система Д. Б. Эльконина — В. В. Давыдова подойдёт тем, кто хочет развивать в ребёнке не столько способность к анализу, сколько умение необычно, глубоко мыслить.

Источник: zasovetom.ru

Какая из школьных программ для начальной школы лучше?

Знаю что у нас в городе, сейчас есть разные программы в разных школах для разных классов. Есть: «Школа России»,»Школа 21 века», «Перспектива» и т.д. Все они отличаются чем то друг от друга. В чём отличие?

комментировать
в избранное
8 лет назад

Программа «Школа России» самая простая и распространенная вместо традиционной программы. Перспектива чуть сложнее. Мы учимся по программе «Школа 2100», еще начинали в садике. Программой я довольна, и каких либо трудностей при учебы у нас не возникает, хотя ребенок учится на средние оценки. Хорошо развивает логику и мышление. не разу не пожалела, что учимся по программе «2100».

автор вопроса выбрал этот ответ лучшим
комментировать
в избранное ссылка отблагодарить
Edgar Metze­ ngers­ tein [151K]
7 лет назад

Местами хороша программа «Школа 2100», мне в ней, например, учебник литературы очень нравится. Интересный и добрый. А вот математика. может, это личные особенности нашего учителя, но то и дело возникают вопросы. Почему, например, запись 4х2 вместо 2х4 учитель исправляет как ошибку, ссылаясь на программу?

Я про эту деталь уже читал здесь на БВ, так что дело как минимум не только в нашем учителе (другое дело, что человек более мудрый поправил бы несовершенство программы сам). Или по русскому дается человеку тест: согласные бывают . и . гласные бывают . и . . Ребенок радостно пишет: согласные бывают глухие и звонкие, гласные — ударные и безударные. Я как лингвист аплодирую. Ан нет! Про согласные верно, а гласные требовалось записать двумя группами, не называя их словами. Но это все равно что требовать писать «трамвай едет при помощи электричества, а автобус едет так: ж-ж-ж!»

Источник: www.bolshoyvopros.ru

Школьные программы: 5+ учебных программ для младших классов

Дети

Когда ребенку исполняется 5-6 лет, родители начинают интересоваться, какие существуют школьные программы для младших классов и задумываться, какой из них отдать предпочтение. Все детки индивидуальны в своем развитии и к каждому нужен особый подход и в психологическом плане, и в понимании их способностей и особенностей восприятия материала. Мы подготовили небольшой обзор учебных программ, существующих в российском образовании, который поможет родителям сориентироваться и выбрать для своего малыша наиболее подходящий способ обучения.

Программа «Школа России»

Пожалуй, это самая простая программа из всех. «Школа России» сочетает в себе традиционную, еще с советских времен, методику обучения с современными инновационными методами. Особенность программы – в развитии духовно-нравственного воспитания.

Предпочтение отдается формированию у детей:

• умения и желания обучаться;
• духовно-нравственных ценностей;
• основ безопасной жизнедеятельности;
• личностных навыков;
• умения реализовывать свои способности;
• навыков правильного планирования учебного процесса.

1. Ребенок спокойно переходит на обучение в среднее звено, которое проводится в такой же традиционной форме обучения.
2. Подойдет даже деткам, которые не имеют навыков чтения и счета.

По мнению многих родителей и педагогов, минусом программы является ее простота. Детям, имеющим определенный уровень знаний, умеющим читать, писать и знакомых со счетом, будет скучно и неинтересно учится по данной методике. Некоторые родители отмечают, что в этой программе мало внимания уделяется развитию логического мышления и воображению детей.

Программа Д. Б. Эльконина и В.В. Давыдова

Эта система развивающего обучения для школьников младших классов уже больше 20 лет является одной из главных государственных образовательных программ. Она хоть и является безотметочной, но не так проста, как кажется на первый взгляд, и направлена на конечный результат, а не на оценку. Поэтому требует от учащегося максимального приложения сил, стараний и внимания.

1. Большое внимание уделяется логике, аналитическому мышлению и теории, что позволяет ученикам быстро искать и запоминать информацию, анализировать ее и делать соответствующие выводы.
2. Уделяется внимание росту самооценки, что помогает ученику правильно оценивать свои возможности и выбирать круг общения, соответствующий своему уровню развития.
3. Учит критически и адекватно осмысливать себя, свои действия, знания, а так же действия и знания других.
4. Повышает мотивацию к учебе и саморазвитию.
5. Учит детей самостоятельно искать новую информацию, постоянно повышать свой уровень знаний и мыслить неординарно.
6. Еще один плюс – методика проведения уроков. Дети в игровой форме (что важно для начальной школы), в небольших группах и индивидуально обучаются логике и мышлению, а также творческому подходу к обучению.

Эта система не похожа на классическую школу и в первую очередь подойдет детям, которые умеют (или хотят научиться) мыслить неординарно и уже к первому классу владеют навыками чтения, счета, логического мышления.

Ребенка, который начал обучение по Эльконину-Давыдову, будет потом сложно перевести в среднее звено с другой программой обучения, и родителям надо знать об этом.

Программа «Перспектива»

Особенность «Перспективы» – программа основана на современных психологических и педагогических подходах к обучению, но в то же время содержит принципы и традиций старой, классической школы.

• научить детей творческой самостоятельности и активности;
• обучить их универсальным навыкам и знаниям, которые пригодятся не только для учебы, но и в жизни;
• привить детям коммуникативные навыки и принципы гуманизма;
• привлечь их к изучению и познанию культурного и исторического наследия России и окружающего мира;
• научить открывать для себя новые и перспективные знания и поддерживать к ним интерес.

К минусам «Перспективы» относят большую зависимость системы от методики преподавания, педагогических качеств учителя и от его умения заинтересовать и замотивировать ученика. Многие родители отмечают сложность в усвоении такого предмета как математика. Она рассчитана на детей, уже имеющих навыки сложения и вычитания.

Программа «Начальная школа 21-го века»

Эта программа рассчитана на любознательных деток, которые уже имеют навыки чтения и счета. Она имеет более широкий спектр учебного пособия, чем «Школа России» и основана на системно-деятельном подходе. Дети наравне с учителем являются исследователями и участниками учебного процесса.

1. Учитываются возможности и особенности каждого ребенка индивидуально.
2. Создаются все условия для реализации творческих способностей.
3. У ребенка формируются самооценка и умение контролировать свою работу в коллективе и индивидуально.
4. Учеников учат не «зубрить», а искать ответы на поставленные вопросы всеми возможными способами, используя дополнительный дидактический материал.
5. Ученик всегда вправе рассчитывать на помощь учителя или других учащихся, что прививает не только коммуникативные навыки, но и вырабатывать собственное мнение.
6. Материал подается «по нарастающей», что помогает плавно преодолеть период адаптации к школе.

Из минусов родители отмечают большое количество методического материала, учебников и сложность в подаче информации.

Программа «Планета знаний»

Эту программу можно смело назвать инновационной. К ее плюсам отнесем целостность всего образовательного материала, в котором объединены в одну общую структуру:

• учебники, тетради и дидактический материал;
• организация уроков и внеурочных занятий;
• цели и задачи обучения.

1. Дети сами выбирают, как они будут изучать предметы: только обязательный минимум или углубленно, в комплексе с дополняющей общий учебный материал частью.
2. Ученики в ходе образовательного процесса получают возможность саморазвития, самосовершенствования и самореализации своих способностей.
3. Упор в обучении делается на развитие мышления и творческого потенциала.
4. Весь материал учебников дублируется электронными приложениями и программами, что позволяет задействовать в процессе обучения инновационные технологии.

• простота подачи материала и постоянный возврат к уже пройденным темам;
• большой объем домашних заданий;
• сложность обучения без предварительной подготовки детей, не умеющих читать и считать;
• претензии родителей к самой программе и к разработке учебников (много ляпов, ошибок, неточностей и неверной информации в подаваемом материале);
• необходимость учиться самим родителям, которым приходится брать на себя роль педагогов и уделять большое внимание домашним урокам.

К этим пяти самым распространенным школьным образовательным системам добавляются еще две – «Ритм» и «Перспективная начальная школа». Но их программы – это нечто среднее между «Школой России и «Планетой знаний». Чтобы ознакомиться с ними подробней, пройдите по ссылкам: Программа РИТМ и Программа «Перспективная начальная школа»

Выбирая ребенку программу обучения, родителям нужно, в первую очередь, руководствоваться не «модой» на ту или иную образовательную систему, а на уровень подготовки ребенка к школе и его особенностью восприятия информации.

Поделиться с друзьями

Я – журналистка и писательница (в то числе сказок и стихов для детей). Долгие годы работала частной няней. Кроме того, я сама мама троих детей. Хотелось бы поделиться с читателями и читательницами размышлениями и впечатлениями от общения с мальчишками и девчонками. Что-то вроде размышлений и наблюдений в духе «няни Мэри Поппинс».

Буду рада, если они вызовут отклик в ваших сердцах.

Источник: mamamozhetvse.ru