Вот тут я рассказывал о том, как старшая школа мешает готовиться к ЕГЭ. Сейчас опишу все «широким мазком» в нескольких абзацах.
В тех школах где я работал и в школе моей дочери дети 10-11 классов «учатся» спустя рукава. Есть там красивые, но невнятные «предметы» типа «Проекта» или «Разговора о важном» (бывший классный час), где ничего стоящего учителя не дают. Есть «пустяковые» предметы типа ОБЖ, физкультуры, биологии и др., куда многие часто просто не ходят, а отметки выставляются «потому что надо». И есть предметы, сдавать которые большинство детей не собирается.
Скриншот с сайта «Разговоры о важном».
Дети разделены на классы по профилям обучения. Так вот, дети «хим-био профиля» в большей или меньшей степени считают ненужными предметами, например, литературу и географию. Курс по этим предметам, к тому же, сокращен. Совершенно очевидно, поэтому, что и учителя относятся к преподаванию таких «невнятных», «пустяковых» и «не нужных» предметов соответственно: «Не нужно вам, не нужно и нам».
что делать в 11 классе? (4 вещи важнее ЕГЭ)
Такое положение дел вполне осознается всеми «участниками образовательного процесса», кроме, может быть, родителей. Доказательством тому служит долго разрабатываемая и наполняемая заданиями «Московская электронная школа» (МЭШ). Подавляющее большинство заданий в ней можно охарактеризовать как «маловнятная имитация» , которую, тем не менее, настойчиво «трамбовали» в школьную действительность с самых верхов. Во второй части этого видео я показывал как и какие домашние задания получают старшеклассники «на дом».
Так вот, подобная организация «образовательного процесса» мешает родителям и репетиторам учить детей . Ведь если предмет в расписании есть, то на него надо хотя бы иногда ходить, пусть он и является «ненужным». Да и пропустить его можно только если в расписании он стоит первым или последним. Ребенок туда приходит, ему на уроке в лучшем случае нормально преподают минимум, что бывает не часто. Обычно там либо замена, либо какое-то мероприятие, либо разговор ни о чем, либо учитель подает материал одним из описанных в том же видео способов: бубнит, зачитывая со слайдов, предлагает самим прочитать какой-то текст, а домашнего задания не задает.
Вот и приходится ребенку, потратив время и силы на такой «урок», самостоятельно с нуля изучать параграф под присмотром родителей . Если они хотят, чтобы он хоть что-то понимал, например, из географии. А потом приходится бежать к репетиторам. Все это, как можно понять, за счет того времени, которое могло бы быть потрачено, к примеру, на общение со сверстниками «вживую», а не «онлайн». Или на чтение книги. А может быть на игру в шахматы или на просмотр фильма в кругу семьи.
Вот это я и имел в виду, когда говорил, что старшая школа мешает учиться. Дома, под обычным родительским вниманием, ребенок и «ненужные» предметы неплохо освоит по учебникам, и к ЕГЭ подготовится с родителями или репетиторами и на полноценную социализацию и увлечения время останется. БЫ. Так было бы, если бы не школа.
Учимся дома. 11 класс. Алгебра: Повторение курса алгебры и начала анализа
Ну, а учитывая школу, приходится крутиться и сокращать время на некоторых «второстепенных» направлениях. Если родителям вообще до этого.
Но такое фактическое положение вещей видят и «на верху». И, кроме того, лично для меня очевидно, что из года в год снижаются результаты ЕГЭ. Подозреваю, что они упали уже на такой уровень, ниже которого «опускать планку» не хотят даже наши «верхи».
Пара слов о планке. Есть минимальное количество баллов ЕГЭ, которое позволяет считать, что ребенок обучен. Есть такое же количество, при котором считается, что он обучен хорошо. И, соответственно, на отлично тоже имеется свой уровень. Я думаю легко понять, что, во-первых, в зависимости от сложности заданий все эти три уровня будут более или менее ценными.
А во-вторых, влиять на трехуровневую планку можно искусственно, сокращая или повышая необходимое для «взятия барьера» количество баллов. На первых секундах этого видео Первого канала об этом говорится прямо. Это потом данная информация стала закрыта для общественности.
Источник: dzen.ru
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Музыка» для 5 класса основного общего образования на 2023-2024 учебный год
30.06.23 в 06:56 Шедикова Анна Ивановна 0
Рабочая программа по русскому языку .
В рабочей программе даны темы занятий, а также количество часов на конкретную тему.
29.06.23 в 21:22 Демина Светлана Викторовна 0
Опубликовано в группе «ПРЕПОДАВАТЕЛИ СПО, ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ! »
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА (ID 211193) учебного предмета «Литературное чтение» для обучающихся 1-4 классов
24.06.23 в 09:57 Дроботенко Ольга Павловна 0
Ааптация первоклассников с нарушением слуха к школьному обучению.
Рабочая программа педагога-психолога по адаптации первоклассников с нарушением слуха к школьному обучению.
23.06.23 в 13:38 Мария Куренкова 0
Рабочая программа по алгебре
Источник: xn--j1ahfl.xn--p1ai
Какое образование после 11 класса в школе
Многих выпускников волнует вопрос, какое образование можно получить после окончания 11 классов средней общеобразовательной школы. Чтобы на него ответить, ученику и его родителям необходимо ознакомиться с существующими уровнями среднего образования в Российской Федерации, узнать в какие образовательные учреждения может поступить выпускник после 11 класса, рассмотреть преимущества среднего общего образования.
Уровни среднего образования в России
Структура среднего образования регламентируется Главой 7 Федерального Закона №273 от 01 сентября 2013 года, который предусматривает дошкольное, начальное, основное и среднее общее образование.
Дошкольное
Дошкольное обучение является первым этапом в общеобразовательном процессе, который направлен на формирование у детей физической, интеллектуальной, нравственной, эстетической и личностной культуры. Данный уровень образования, подготавливает ребенка к его предстоящей учебной деятельности, а также способствует укреплению и сохранению здоровья у детей дошкольного возраста.
Программы дошкольных обучающих учреждений (ДОУ) предусматривают индивидуальный подход к детям с учетом их индивидуальных и возрастных особенностей. Образовательная программа ДОУ прежде всего рассчитана на всестороннее развитие детей возрастом от 2-х до 6-ти или 7-ми лет.
Родители или их законные представители, чьи дети получают дошкольное образование, имеют законодательное право на получение бесплатных методических и психолого-педагогических консультаций, которые должны проводить высококвалифицированные специалисты ДОУ. Родители обязаны вносить установленную месячную плату за уход, присмотр и предоставление образовательной деятельности их ребенку. Исключение могут составлять отдельные категории граждан, которые определяются законодательным порядком.
Начальное
В регионах Российской Федерации начальное обучение осуществляется в средних общеобразовательных школах, куда принимают детей возрастом от шести с половиной до семи лет, не имеющие противопоказаний по здоровью.
При получении начального образования, у ребенка начинают формироваться и развиваться личностные качества, которые подчеркивают его важность не только для общества, но и для государства. В период начального обучения дети получают основные навыки, предусмотренные общеобразовательным процессом, а именно учатся писать, читать, решать прикладные задачи.
Основное общее
Период прохождения основного общего образования составляет пять лет и предусматривает прохождение обучения с пятого по девятый классы средней общеобразовательной школы. Главной целью такого уровня образования является становление и дальнейшее развитие интересов и склонностей ученика.
Основное общее обучение является бесплатным и относится к обязательному. Ученики, получившие аттестат об окончании основного общего образования, могут поступить в 10-11 классы или в колледжи. Для получения аттестата об окончании основного общего обучения ученику необходимо сдать специальные тесты, которые именуются, как основной государственный экзамен (ОГЭ).
Среднее общее (полное)
Под данным понятием подразумевается прохождение обучающего процесса в 10-11 классах средней школы. Такое образование предоставляется исключительно тем лицам, которые не достигли восемнадцатилетнего возраста.
Получение аттестата об окончании одиннадцати классов среднего школьного учреждения позволяет выпускнику поступить на первый курс высшего учебного заведения или на второй (а иногда даже на третий) профессионального колледжа.
По окончании одиннадцатого класса ученику необходимо сдать ЕГЭ (единый государственный экзамен), по результатам которого он сможет поступить в ВУЗ соответствующего направления. Полное образование можно получить не только в средней школе, но и в других специальных образовательных учреждениях, таких как лицеи и гимназии.
Обязательно ли наличие среднего образования для успешного будущего
Решение о получении среднего общего образования принимает ученик со своими родителями. Следует прислушаться к рекомендациям учителей.
Если ученик окончательно решил поступать в высшее учебное заведение, то ему нужно будет окончить 11 классов. Если же школьник хочет поступать в колледж или лицей, будет достаточно девяти классов общеобразовательной школы.
Если выпускник не может определиться с будущей профессией, рекомендуется пройти тест на профориентацию.
Продолжение учебной деятельности после 11 класса
По завершению 11-го класса у выпускника появляется возможность поступить в высшее учебное заведение или в коллеж, где он сможет получить среднее специальное образование. В данном случае нужно учитывать выбранное профессиональное направление, так как не каждый ВУЗ обучает тем специальностям, которые преподаются в училищах.
Большинство высших образовательных учреждений являются платными, а поэтому выпускники, чьи родители не располагают определенными финансовыми средствами, не смогут получить высшее образование. Когда обучение во многих профессиональных колледжах является абсолютно бесплатным. Плюс ко всему, за хорошую успеваемость государство выплачивает учащимся финансовое вознаграждение, которое называется стипендией.
Часто задаваемые вопросы
Вопрос. Я в 2008 году закончил школу 11 классов, ЕГЭ не сдавал, сейчас хочет получить высшее образование дистанционно. Могу ли поступить в ВУЗ без сдачи ЕГЭ?
Ответ. Согласно Федеральному закону «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ без сдачи ЕГЭ можно поступить в вуз на следующих основаниях:
- Дети-инвалиды и инвалиды любой группы
- Иностранные граждане
- Абитуриенты, имеющие профессиональное образование (спо)
В остальных случаях нужны результаты ЕГЭ. Не важно дистанционное обучение или очное.
Источник: profconsult.online