Какая основная задача поставлена в федеральной целевой программе

Содержание

Форумная активность

Now playing II 17 Июнь 2023 Sanny
Game OST 10 Июнь 2023 Sanny
Битва кавер-версий!! 16 Май 2023 zadof
Чоткий тред 2 Январь 2023 Sanny
bda-expert.com — блог 🙂 4 Январь 2022 Expert
Шедевры ютуба 15 Ноябрь 2021 zadof
Интернет-проекты win32 23 Август 2021 win32
Гибель тургруппы Дятлова: что произошло? 16 Февраль 2021 Sanny
Лучшие мульфильмы. Ваше мнение 5 Декабрь 2020 win32
Ростелеком в Коми 2 Октябрь 2020 Expert
Сайт КГПИ в сети Интернет 17 Сентябрь 2020 Expert
Какие DNS использовать ? 16 Сентябрь 2020 win32
Холиварим господа. Windows vs. Linux 16 Сентябрь 2020 eXceed
Сериалы 14 Сентябрь 2020 theinterman
Аниме? ^_^ 12 Март 2020 Poison

Интернет-проекты

Государственная информационная система «Электронное образование»
Дмитрий Беляев / Досье
ИТ-Ассоциация Республики Коми / ИТАРК
Коми региональное отделение «Российских студенческих отрядов» / КРО РСО
Образовательная робототехника в Республике Коми / РОБОКОМИ
Ученые степени и звания
Форум / bda-expert.ru

Архив статей

Декабрь 2022 (3)
Ноябрь 2022 (6)
Октябрь 2022 (1)
Сентябрь 2022 (3)
Август 2022 (4)
Июль 2022 (3)
Июнь 2022 (6)
Май 2022 (4)
Апрель 2022 (4)
Март 2022 (1)
Февраль 2022 (4)
Январь 2022 (8)
Декабрь 2021 (12)
Ноябрь 2021 (2)
Октябрь 2021 (6)
Сентябрь 2021 (8)
Август 2021 (4)
Июль 2021 (8)
Июнь 2021 (9)
Май 2021 (3)
Апрель 2021 (4)
Март 2021 (17)
Февраль 2021 (14)
Январь 2021 (5)
Декабрь 2020 (22)
Ноябрь 2020 (7)
Октябрь 2020 (1)
Сентябрь 2020 (8)
Август 2020 (5)
Июль 2020 (14)
Май 2020 (7)
Апрель 2020 (12)
Февраль 2020 (1)
Январь 2020 (3)
Декабрь 2019 (6)
Ноябрь 2019 (14)
Октябрь 2019 (7)
Сентябрь 2019 (1)
Июль 2019 (1)
Июнь 2019 (10)
Май 2019 (1)
Апрель 2019 (1)
Февраль 2019 (14)
Январь 2019 (1)
Декабрь 2018 (9)
Ноябрь 2018 (16)
Октябрь 2018 (14)
Сентябрь 2018 (16)
Август 2018 (7)
Июль 2018 (19)
Июнь 2018 (19)
Май 2018 (29)
Апрель 2018 (16)
Март 2018 (15)
Февраль 2018 (19)
Январь 2018 (19)
Декабрь 2017 (22)
Ноябрь 2017 (12)
Октябрь 2017 (17)
Сентябрь 2017 (15)
Август 2017 (17)
Июль 2017 (20)
Июнь 2017 (6)
Май 2017 (22)
Апрель 2017 (19)
Март 2017 (29)
Февраль 2017 (49)
Январь 2017 (12)
Декабрь 2016 (18)
Ноябрь 2016 (8)
Октябрь 2016 (34)
Сентябрь 2016 (21)
Август 2016 (30)
Июль 2016 (19)
Июнь 2016 (5)
Май 2016 (15)
Апрель 2016 (6)
Март 2016 (29)
Февраль 2016 (30)
Январь 2016 (16)
Декабрь 2015 (8)
Ноябрь 2015 (1)
Октябрь 2015 (6)
Сентябрь 2015 (21)
Август 2015 (8)
Июнь 2015 (19)
Май 2015 (37)
Апрель 2015 (33)
Март 2015 (28)
Февраль 2015 (12)
Январь 2015 (12)
Декабрь 2014 (10)
Ноябрь 2014 (5)
Октябрь 2014 (23)
Сентябрь 2014 (3)
Июль 2014 (18)
Июнь 2014 (2)
Май 2014 (10)
Апрель 2014 (22)
Март 2014 (19)
Февраль 2014 (12)
Январь 2014 (36)
Декабрь 2013 (27)
Ноябрь 2013 (6)
Октябрь 2013 (11)
Сентябрь 2013 (10)
Июль 2013 (11)
Июнь 2013 (20)
Май 2013 (39)
Апрель 2013 (24)
Март 2013 (34)
Февраль 2013 (37)
Январь 2013 (31)
Декабрь 2012 (28)
Ноябрь 2012 (27)
Октябрь 2012 (20)
Сентябрь 2012 (27)
Август 2012 (15)
Июль 2012 (26)
Июнь 2012 (21)
Май 2012 (23)
Апрель 2012 (38)
Март 2012 (46)
Февраль 2012 (33)
Январь 2012 (25)
Декабрь 2011 (15)
Ноябрь 2011 (22)
Октябрь 2011 (22)
Сентябрь 2011 (16)
Август 2011 (15)
Июль 2011 (27)
Июнь 2011 (39)
Май 2011 (32)
Апрель 2011 (35)
Март 2011 (41)
Февраль 2011 (18)
Январь 2011 (13)
Декабрь 2010 (17)
Ноябрь 2010 (16)
Октябрь 2010 (15)
Сентябрь 2010 (23)
Август 2010 (16)
Июль 2010 (21)
Июнь 2010 (21)
Май 2010 (27)
Апрель 2010 (26)
Март 2010 (17)

Статистика

Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы

Опубликовано: 1 июня 2015 года

«Федеральный центр компетенций» и его основная задача

Федеральная образовательная программа дошкольного образования что необходимо знать.

Правительством РФ подписано Постановление от 23 мая 2015 года № 497. Подписанным постановлением утверждается Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы (далее — Программа).

Документ подготовлен в рамках реализации государственной программы «Развитие образования» на 2013–2020 годы.

Программа на 2016-2020 годы предусматривает проектно-целевой подход реализации в отличие от классического программно-целевого подхода «Федеральной целевой программы развития образования на 2011–2015 годы».

Документ внесён в Правительство РФ Министерством экономического развития РФ. Государственный заказчик — координатор Программы — Минобрнауки России.

Срок реализации ФЦП развития образования на 2011–2015 годы (утверждена постановлением Правительства от 7 февраля 2011 года № 61, входит в госпрограмму «Развитие образования» на 2013–2020 годы) заканчивается в 2015 году.

Программа направлена на обеспечение доступности качественного образования, отвечающего требованиям инновационного социально ориентированного развития России.

К основным задачам Программы относятся:

создание и распространение структурных и технологических инноваций в профессиональном образовании;
развитие современных механизмов, содержания и технологий общего и дополнительного образования;
реализация мер популяризации среди детей и молодёжи научно-образовательной и творческой деятельности, выявление талантливой молодёжи;
создание инфраструктуры, обеспечивающей условия для обучения и подготовки кадров для современной экономики;
формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов.

Программа предусматривает проектно-целевой подход реализации в отличие от классического программно-целевого подхода ФЦП развития образования на 2011–2015 годы.

В Программу включены комплексные проекты по созданию и внедрению новой структуры (модели) вузов, модернизации технологий заочного образования, переходу к системе эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками, реализации Стратегии развития системы подготовки рабочих кадров и формирования прикладных квалификаций, совершенствованию системы оценки качества профессионального образования, привлечению работодателей к участию в управлении деятельностью профессиональных образовательных организаций.

Кроме того, Программой предусмотрено предоставление субсидий из федерального бюджета субъектам Федерации на повышение качества и конкурентоспособности российского образования, трансляцию и внедрение новых моделей и механизмов обеспечения доступности образовательной среды, распространение структурных, содержательных и технологических инноваций.

В ходе реализации Программы будут получены следующие результаты:

сформирована сеть вузов, включая многопрофильные университеты, ориентирующиеся на ключевые отрасли региональных экономик (60 университетов);
внедрены новые федеральные образовательные стандарты высшего образования и среднего профессионального образования;
созданы ресурсы и программы для учащихся образовательных организаций;
внедрены меры по стимулированию частных инвесторов при строительстве помещений для детских садов;
в субъектах Федерации будут созданы ресурсные учебно-методические центры по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на базе ведущих профессиональных образовательных организаций;
разработаны правовые и финансовые механизмы реализации инновационных моделей образовательных организаций;
создана сеть региональных ресурсных центров для методического обеспечения, организации дополнительного профессионального образования педагогов дополнительного образования и координации деятельности образовательных организаций, реализующих дополнительные общеобразовательные программы различной направленности, в том числе в сфере научно-технического творчества, робототехники;
реализованы меры по строительству объектов социальной, учебно-лабораторной, физкультурно-спортивной, хозяйственной и коммунальной инфраструктуры;
восполнен дефицит мест в общежитиях для иногородних студентов;
обеспечена подготовка не менее 2000 специалистов по оценке качества общего образования и оценочным материалам;
разработаны российские инструменты оценки качества образования, конкурентоспособные на международном рынке (не менее пяти);
внедрены во всех субъектах Федерации системы контроля качества среднего профессионального и высшего образования;
обеспечено функционирование системы мониторинга оценки образовательных результатов на федеральном, региональном и муниципальном уровнях;
модернизирован инструментарий статистического наблюдения в сфере образования.

При выполнении Программы особое внимание будет уделено вопросам повышения эффективности экономики образования.

Прогнозируемый общий объём финансирования Программы — более 112 млрд рублей.

Эффективность реализации Программы будет определяться на основе системы целевых индикаторов и показателей, позволяющей оценить ход и результативность решения поставленных задач по ключевым направлениям развития образования и определить его влияние на социально-экономическое развитие России.

Документ был рассмотрен и одобрен на заседании Правительства Российской Федерации 30 апреля 2015 года.

Скачать документ «Федеральная целевая программа развития образования в Российской Федерации на 2016-2020 годы» можно по нижеследующей ссылке (.zip, ~ 1 Мб):

Результаты и основные направления деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2016-2018 годы
Публичная декларация целей и задач Министерства образования и науки Российской Федерации на 2015 год
Минобрнауки РФ: Отчет о деятельности за 2014 год и задачи на 2015 год
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы
Государственная программа Российской Федерации «Развитие науки и технологий» на 2013-2020 годы
Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы
План деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013-2018 годы
Комплекс мер, направленных на совершенствование системы среднего профессионального образования (на 2015-2020 годы)
План мероприятий по популяризации рабочих и инженерных профессий
Концепция федеральной целевой программы «Русский язык» на 2016-2020 годы
Концепция развития математического образования в Российской Федерации
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации до 2025 года (проект)
Основные направления деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2018 года
План инновационного развития России на 2015-2016 годы
Прогноз долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2030 года

Записи с теми же метками:

Минобрнауки РФ: Отчет о деятельности за 2015 год и задачи на 2016 год (0)
Результаты и основные направления деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2016-2018 годы (0)
Минобрнауки РФ: Отчет о деятельности за 2014 год и задачи на 2015 год (0)
Республиканский образовательный форум «Образование. Государство. Общество» — 2016 (0)
Концепция федеральной целевой программы развития образования на 2016 — 2020 годы (0)
Минобрнауки РФ разделено на два ведомства — Министерство просвещения и Министерство науки и высшего образования (1)
В 2016 году в СГПК реализованы все намеченные планы. Впереди не менее интересные проекты (0)
Результаты мониторинга системы образования России за 2014 год (отчет Министерства образования и науки РФ) (0)
Публичная декларация целей и задач Министерства образования и науки Российской Федерации на 2015 год (0)
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы (0)
Интерес абитуриентов к педагогическим специальностям значительно вырос (0)
В Сыктывкаре состоялся Региональный этап соревнований дошкольной образовательной робототехники «ИКаРенок» (0)
I Республиканские соревнования по образовательной робототехнике «Инженерные кадры России» (ИКАР) в Республике Коми успешно состоялись (0)
Региональный отборочный этап Всероссийских соревнований «Инженерные кадры России» (ИКАР) в Республике Коми (0)
В Сыктывкарском гуманитарно-педагогическом колледже успешно прошли курсы повышения квалификации для педагогов и тренеров по теории и практике проведения мероприятий с использованием образовательной робототехники (0)
Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж — лидер педагогического профессионального образования в Республике Коми (0)
Региональный ресурсный центр образовательной робототехники и развития молодежного технического творчества Республики Коми (0)
Образовательный форум Республики Коми «Образование, государство, общество» (1)
Профессиональное образование в Республике Коми (0)
План деятельности Министерства образования и науки Российской Федерации на 2013-2018 годы (0)

Источник: bda-expert.com

О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016 -2020 годы

В 2015 году Федеральная целевая программа развития образования на 2011 -2015 годы завершается. На смену ей приходит новая — Федеральная целевая программа развития образования на 2016 — 2020 годы (далее — Программа), Концепция которой утверждена постановлением Правительства РФ от 29 декабря 2014 года № 2765-р. Государственными заказчиками Программы выступают Министерство образования и науки РФ и Федеральная служба по надзору в сфере образования (Рособрнадзор).

Предлагаемая к реализации Программа содержит ряд комплексных задач, которые выступают как цементирующие основы для скрепления уровней и видов образования в единое целостное здание современного конкурентоспособного образования, выступающего основой формирования личности, человеческого капитала как важнейшего фактора поступательного развития российского общества, государства и экономики.

При этом целью Программы является обеспечение условий для эффективного развития российского образования, направленного на формирование конкурентоспособного человеческого потенциала. Достижение поставленной цели предполагается за счёт реализации следующих задач:

создание и распространение структурных и технологических инноваций в профессиональном образовании, обеспечивающих высокую мобильность современной экономики;
развитие современных механизмов, содержания и технологий общего и дополнительного образования, в том числе за счёт выполнения комплекса мер по использованию ранее разработанных и внедрённых федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС);
реализация мер популяризации среди детей и молодёжи научно-образовательной и творческой деятельности, выявление талантливой молодёжи;
создание инфраструктуры, обеспечивающей условия для обучения и подготовку кадров для современной экономики;
формирование востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов.

В Программе применяется среднесрочный 5-летний период планирования деятельности, как наиболее эффективный. При этом предполагается 2 этапа реализации Программы: 2016 -2017 годы — первый этап, 2018 — 2020 годы — второй этап. Цель и задачи Программы будут достигнуты при завершении второго этапа.

Контроль и организацию комплексного мониторинга хода реализации Программы осуществляет Министерство образования и науки РФ. В целях привлечения общественности к управлению Программой создается научно-координационный совет, в состав которого войдут учёные и специалисты, представители предпринимательского сообщества, общественных (в том числе молодежных) объединений, а также представители органов исполнительной власти. Промежуточные отчеты и годовые доклады о ходе реализации Программы должны быть доступными для населения.

Решение задач Программы обеспечивается путем проведения соответствующих мероприятий.

В частности, для обеспечения развития современных механизмов, содержания и технологий общего образования предусматриваются следующие мероприятия.

Реализация новых организационно-экономических моделей и стандартов в дошкольном образовании путем разработки нормативно-методической базы и экспертно-аналитического сопровождения ее распространения. В рамках мероприятия предусматриваются:

поддержка региональных программ развития дошкольного образования, родительского просвещения;
внедрение новых ФГОС ДО;
создание в каждом регионе условий для государственно-частного партнерства в сфере дошкольного образования (ДО);
повышение квалификации по новым образовательным программам 95 процентов педагогических работников и управленцев ДО.

За пятилетие доля регионально-муниципальных систем дошкольного образования, в которых созданы условия и механизмы для государственно-частного партнерства в сфере дошкольного образования, должна возрасти с 7 до 100%.

Повышение качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации пилотных региональных проектов и распространения их результатов. В рамках мероприятия предусматриваются:

реализация пилотных проектов по повышению качества образования;
модернизация нормативно-методической базы;
распространение на все регионы лучших практик работы.

Ожидается, что доля региональных систем общего образования, в которых успешно реализованы проекты по повышению качества образования в таких общеобразовательных организациях, за 5 лет должна возрасти с 4 до 60%.

Читайте также:

Авторами программы 500 дней являются

Создание сети школ, реализующих экспериментальные и инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, путем конкурсной поддержки школьных инициатив и сетевых проектов. В рамках данного мероприятия предусматриваются:

создание не менее 200 инновационных школ;
отработка и готовность к распространению модели использования в школах новых технологий обучения и воспитания;
поддержка региональных программ модернизации сети (формирование эффективных сетей) общеобразовательных организаций;
создание не менее 30 национальных методических сетей по распространению конкретных образовательных технологий.

Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым ФГОС путём разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений. В рамках мероприятия предусматриваются:

реализация положений Концепции развития математического образования в РФ;
создание и реализация Концепции модернизации образования, обновление содержания образования в сфере русского языка, иностранного языка, истории, литературы и технологии;
создание сетевых методических объединений учителей по предметным областям математики, русского языка, иностранного языка, истории, литературы и технологии.

Обеспечение роста качества педагогических кадров в школах путем конкурсной поддержки региональных программ и экспертно-аналитического сопровождения таких программ. В рамках мероприятия предусматриваются:

внедрение во всех регионах оптимальных подходов к эффективному контракту с руководителями и педагогическими работниками;
реализация нового стандарта профессиональной деятельности, включая механизмы аттестации и профессионального развития учителей;
реализация пилотных проектов привлечения и закрепления в школах лучших выпускников вузов и талантливых педагогов, выделение и распространение лучших практик.

Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, за 5 лет должна увеличиться с 30 до 43%.

Привлечение организаций высшего и профессионального образования к работе с талантливыми детьми путем конкурсной поддержки проектов сезонных и заочных школ, конкурсов и олимпиад. В рамках мероприятия предусматриваются:

обеспечение ежегодного проведения сезонных школ, всероссийских конкурсов для талантливых детей вузами и организациями среднего профессионального образования;
обеспечение функционирования национальных заочных школ для мотивированных школьников.

Популяризация среди детей и молодежи научно-образовательной и творческой деятельности, выявления талантливой молодежи. Предусматривается реализовать следующие мероприятия:

развитие научно-технического и инновационного творчества детей и молодежи путем конкурсной поддержки центров научно-технического творчества молодежи и распространения их опыта;
реализация механизмов вовлечения молодежи в активную социальную практику;
совершенствование моделей и механизмов организации отдыха и оздоровления детей;
разработка и реализация комплекса мер по формированию здорового образа жизни среди обучающихся.

Планируется создание национально — региональной системы независимого мониторинга и оценки качества образования на всех его уровнях, обеспечение создания новых инструментов и оценочных процедур (включая международные исследования качества), в т. ч. и в общем образовании. При этом предусматривается ряд мероприятий:

реализация пилотных проектов создания региональных систем оценки качества на всех уровнях общего образования (включая дошкольное);
создание национального мониторинга образовательных достижений, позволяющего оценивать качество образования в региональном и национальном масштабах по основным дисциплинам не менее чем в 3 периодах обучения;
модернизация процедур и механизмов единого государственного экзамена и государственной итоговой аттестации;
формирование механизмов привлечения общественности к оценке качества общего образования на всех его уровнях;
создание открытых систем данных для формирования пользовательских рейтингов.

При этом доля субъектов Российской Федерации, в которых созданы и функционируют региональные системы оценки качества дошкольного образования, начального общего, основного общего и среднего общего образования, дополнительных общеобразовательных программ, в общем количестве субъектов Российской Федерации должна увеличиться с 10 до 100%, а доля региональных систем образования, в которых разработаны и распространены для использования оценочные инструменты (на основе международных) в целях проведения внутрирегионального и межрегионального анализа и оценки качества образования — с 1 до 20%.

По вопросам общего образования в Программу предлагается включить мероприятия и комплексные проекты по:

мониторингу трудоустройства выпускников образовательных организаций;
сопровождению их профессиональной карьеры и процесса их дальнейшего непрерывного образования (включая дополнительное профессиональное образование и неформальное образование взрослых);
переходу к системе эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками.

В Концепции отмечено, что решение поставленных в Программе задач будет реализовано через улучшение материально-технической базы образовательных организаций.

Особое внимание в Программе уделяется вопросу сетевого взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса, а также самих образовательных организаций. При реализации данного вопроса возрастает роль создания и развития социально-профессиональных сетей, в которых будет осуществляться обмен опытом и выдвижение образовательных инициатив на федеральном, региональном, муниципальном уровнях, а также отдельных образовательных организаций. Вопрос сетевого взаимодействия для системы образования впервые был обозначен в Федеральном законе ФЗ-273 от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации» (статья 15).

В документе указаны основные риски по реализации Программы:

Неэффективное использование финансовых ресурсов, что особенно опасно в условиях роста государственных расходов на образование;
Сокращение ранее выделенного бюджетного финансирования Программы в процессе ее реализации. В этом случае потребуется реструктуризировать Программу, разработать и реализовать механизмы приостановки уже начатых изменений.
Неэффективное управление Программой (риск неэффективных управленческих решений в ходе выполнения Программы; риск отсутствия необходимой координации при реализации Программы).

Отмечается, что одним из важнейших факторов снижения рисков является своевременная разъяснительная работа среди населения, его информирование о целях, задачах и ходе реализации Программы. Необходимы проведение социологических измерений и работа по формированию позитивного общественного мнения, вовлечение работодателей, родителей, средств массовой информации и иных заинтересованных групп в управление системой образования.

Предполагается, что реализация Программы позволит создать механизм необратимых поступательных позитивных системных изменений в образовании Российской Федерации.

Автор — Звягин Александр Сергеевич
01.03.2015
Все консультации автора

Источник: eduface.ru

Какая основная задача поставлена в федеральной целевой программе

Форумная активность

Популярные записи

Интернет-проекты

Метки

Архив статей

Статистика

Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы

Записи с теми же метками:

О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016 -2020 годы

Форумная активность

Популярные записи

Интернет-проекты

Метки

Архив статей

Статистика

Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы

Записи с теми же метками:

О концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016 -2020 годы

Составьте блок схему и программу вычисления значения функции вариант 3

Напиши программу которая в последовательности натуральных чисел определяет количество чисел кратных

Как записать музыку на сд диск в формате сд программа

Какая нужна программа на телефон чтобы скачивать музыку на телефон

Если не хватает места на диске с для установки программы

Задачи по ознакомлению с формой и геометрическими фигурами в программе радуга

Как расширение имени файла связано с форматом файла и программой обработки

Что программа 12111 переводит число 50 в число 20 определите значение b