- АдминистрацияАдминистрация
- Совет депутатов Усть-Лабинского
городского поселения - Глава Усть-Лабинского городского поселения
- Руководители
- Структура администрации города,
полномочия, задачи и функции - Подведомственные организации
- Контакты
- Результаты проверок
- Статистическая информация
- Вакансии
- Резерв управленческих кадров администрации
Усть-Лабинского городского поселения - Устав
- Сведения о доходах главы поселения
- Общая информация
- История
- Символика
- Экономика
- Инвестиционная привлекательность
- Муниципальные закупки
- Муниципальный жилищный контроль
- Федеральный приоритетный проект «Формирование комфортной городской среды»
- Отдел трудовых отношений, охраны труда и взаимодействия с работодателями ГКУ КК ЦНЗ
- Самовольное строительство
- Выявление правообладателей
- Нормативно-правовые акты
- Постановления администрации
- Постановления 2019
- Постановления 2020
- Постановления 2021
- Постановления 2022
- Постановления 2023
- Распоряжения 2019
- Распоряжения 2020
- Распоряжения 2021
- Распоряжения 2022
- Распоряжения 2023
- Нормативно-правовая база
- НПА, регулирующие предоставление МУ
- Регламенты предоставления муниципальных услуг
- Технологические схемы
- Технологические схемы (архив)
- Законодательство и официальные документы
- Совет по предпринимательству
- Имущественная поддержка
- Сведения о муниципальном имуществе
- Нормативно-правовая база
- Программы профилактики
- Регламенты осуществления муниципального контроля
- Бесплатная юридическая помощь
- График приема
- ЖКХ
- Деятельность ТОС
- Информация
- Финансовое просвещение
- ГИС ЖКХ
- Защита территории и населения от ЧС
- Форма обращений
- Правила обращений
- Порядок обжалования
- Добавить обращение
- Нормативно-правовые и иные акты в сфере противодействия коррупции
- Антикоррупционная экспертиза
- Антикоррупционное правовое просвещение
- Методические материалы
- Формы документов,связанных с противодействием коррупции, для заполнения
- Сведения о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера
- Комиссия по соблюдению требований к служебному поведению и урегулированию конфликта
интересов (аттестационная комиссия) - Сообщить о коррупции
Что? Где? Когда? Дети XXI века. Игра третья. Выпуск от 25.02.2018
Новости
“Что? Где? Когда?” в Беларуси. 15 сезон. Летняя серия игр. Команда Михаила Наталевича // 16.06.2023
Количество просмотров: 3540
15 марта 2019 года в рамках программы «О мерах по предотвращению конфликтных ситуаций на этнической основе в молодежной среде», в городском Доме культуры в клубе «Танцуй, пока молодой!» (руководитель Михаил Григорян), прошла интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?». Мероприятие проходило по правилам легендарной интеллектуальной телевизионной игры.
Участниками игры стали студенты Усть-Лабинского социально педагогического колледжа и учащиеся старших классов школы № 1 им. А.В. Суворова.
Игра прошла очень оживленно и эмоционально. Все вопросы были из области культуры и искусства кинематографии и др.. Ребятам предлагалось слушать и угадывать произведения известных поэтов, музыкантов, композиторов.
Особый интерес у игроков вызвали секторы «Черный ящик» и «Блиц», которые блестяще справлялись с заданиеми. Зрители также получили огромный заряд энергии и изъявили желание в будущем участвовать в мероприятии и составлять вопросы для игры.
По итогам игры со счетом 13 баллов 1 место заняла команда Усть-Лабинского социально педагогического колледжа и 11 баллов 2 место заняла команда школы №1 им. А.В. Суворова.
Несмотря на то, что игра проходила в первый раз, она вызвала среди ребят настоящий ажиотаж и неподдельный интерес. Участники смогли проявить свои знания, расширить свой кругозор и интересно провести время!
Источник: gorod-ust-labinsk.ru
Викторина Что? Где? Когда? Тема «Окружающий мир»
Цель: Обобщить, систематизировать, закрепить знания детей пройденного материала.
- Отвечать на вопросы, отгадывать загадки.
- Закреплять знания о математических представлениях, развитие речи, знания русских народных сказок.
- Развивать слуховое и зрительное восприятия, любознательность, коммуникативную речь детей;
- Воспитывать в детях интерес к занятиям-играм, мотивацию к обучению; самостоятельность, доброжелательность, выдержку, умение слушать товарищей, не перебивая их.
- Формировать личностные качества детей: чувство товарищества, ответственности, взаимовыручки, умение работать в коллективе.
- Развивать умение работать самостоятельно, выполнять четко заданные инструкции. Развивать логическое мышление на материале загадок.
Оборудование: игровое поле со стрелочкой вопросы в конвертах, черный ящик, медали
Здравствуйте уважаемые гости и участники нашей встречи! Мы рады вас приветствовать на игре Что? Где? Когда?
В сегодняшней нашей игре принимает участие: (Слайд.)
команда Знатоки (приветствуем).
Команда для начала давайте настроимся на игру: возьмемся за руки, закроем глаза, почувствуем тепло друг друга и передадим уверенность в победе своим друзьям, глубоко вдохнем носом и плавно, медленно выдохнем ртом, глаза открываем.
Вы можете проходить на свои места, расположиться по удобнее и настроится на игру.
Вы видите на игровом столе стоит волчок со стрелкой и лежат конверты. На каждом конверте написана цифра, она указывает номер вопроса, на какой конверт покажет стрелка нашего волчка, тот конверт мы вскрываем и читаем задание. Знатоки должны ответить на все вопросы, которые находятся в 6 конвертах. За каждый правильный ответ знатокам дается 1 балл.
Команде необходимо выбрать капитана (можете посовещаться).
А теперь позвольте представить наше уважаемое жюри:_________
Тема сегодняшней игры «Окружающий мир!»
Сегодня в этом зале «скрестят» оружие знатоки.
И, как гласит устав викторины Что? Где? Когда? этим оружием будут знания, находчивость, вежливость и воспитанность.
Никто не знает, чем закончится это сражение, но мы, болельщики, полны надежды, что победа достанется сильнейшему.
И для начала у нас РАЗМИНКА. (Слайд) – это 15 вопросов, на которые вы должны отвечать быстро и правильно. Готовы: И так, вопрос
1. Как называется природное явление, когда большие снежные хлопья падают на землю? (снегопад)
2. Как называются быстрые потоки воздуха? (ветер)
3. Что течет узкой лентой по лесам и полям? (ручей)
4. Как называется явление природы, когда большое облако опускается на землю? (туман)
5. Что появляется на небе когда идет дождь и светит солнце? (радуга)
6. Назовите водное пространство, у которого невидно берегов, по нему бегут волны? (море)
7. Если затронуть это растение можно обжечься? (крапива)
8. Как называется гриб который растет под осиной? (подосиновик)
9. Какой цветок сначала желтый, а потом белый? Дунешь и улетит. (одуванчик)
10. У какого цветка узкие белые лепестки и желтая серединка? (ромашка)
11. Какая ягода растет в саду и в лесу? Её любят медведи? (малина)
12. Как называется гриб который растет под березой? (подберезовик)
13. Какой овощ может довести до слез? (лук)
14. Какой фрукт самый кислый? (лимон)
15. Плодом какого дерева являются желуди? (дуб)
Все вопросы озвучены, предоставляем слово жюри:
Начинаем 1 раунд (Слайд.)
Вопрос прислала таинственная незнакомка. Попробуйте отгадать кто она.
Тройка, тройка прилетела.
Скакуны в той тройке белы.
А в санях сидит царица-
Как махнула рукавом-
Все покрылось серебром. (зима)
Молодцы, да действительно это зима.
А теперь вопрос от зимушки – зимы.
Узнай по описанию и объясни свой выбор. Оценивается в 1 балла
Поочередно называем цепочку слов, знатокам нужно отгадать о чем идет речь.
1. Желтые, красные, осенние (листья)
2. Бурый, косолапый, неуклюжий (медведь)
3. Зелёный, продолговатый, сочный (огурец)
4. Белый, пушистый, легкий (снег)
5. Маленькая, серенькая, пугливая (мышка)
6. Ветвистая, зеленая, колючая (Ель)
7. Старый, кирпичный, двухэтажный (дом)
8. Сладкое, белое, холодное (мороженое)
9.Красное, сладкое, спелое (яблоко)
10.Белоствольная, высокая, стройная (береза).
Молодцы, жюри оценивает 1 раунд
А мы начинаем 2 раунд. (Слайд.) Оценивается также 1 балла. Этот вопрос от иностранца – жителя другой страны. Он ни понимает значения русских пословиц и поговорок. Внимание ваша задача объяснить, почему так говорят.
- Любишь кататься – люби и саночки возить.
Слайд. Время для размышления (правильный ответ на слайде).
- Делу время – потехе час.
Слайд. Время для размышления (правильный ответ на слайде).
- Семь раз отмерь, один отрежь.
Слайд. Время для размышления (правильный ответ на слайде).
А мы переходим к следующему раунду
Слайд. 3 раунд очень интересный.