Эпос что за программа

Версия для слабовидящих

• Сведения об образовательной организации

• Основные сведения
• Структура и органы управления образовательной организацией
• Документы
• Руководство. Педагогический состав
• Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
• Образование
• Образовательные стандарты
• Платные образовательные услуги
• Стипендии и меры поддержки обучающихся
• Финансово-хозяйственная деятельность
• Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
• Доступная среда
• Международное сотрудничество
• Информационная безопасность
• История школы
• Противодействие коррупции
• Независимая оценка качества образования
• Организация питания
• Безопасность

• Выпускнику
• Будущим абитуриентам

• Прием в 1 класс
• Заметки психолога
• Летний лагерь
• Страничка логопеда
• Школьная карта

• Информация об организаторе питания и меню
• Новости по организации питания
• Формирование культуры питания
• Нормативные акты
• Результаты контрольных мероприятий
• Вопросы по питанию в школе
• Задать вопрос по питанию

• Запись на прием к руководителю
• Заказ справок
• Задать вопрос
• Прием обращений

• Диагностические исследования и социально-психологическое тестирование
• Обращение к подросткам
• Если нужна помощь
• Школьная служба примирения

• Школьный журнал
• Школьный музей
• Школьный спортивный клуб
• Школьный театр
• Юнармия

• Основные сведения
• Структура и органы управления образовательной организацией
• Документы
• Руководство. Педагогический состав
• Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
• Образование
• Образовательные стандарты
• Платные образовательные услуги
• Стипендии и меры поддержки обучающихся
• Финансово-хозяйственная деятельность
• Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
• Доступная среда
• Международное сотрудничество
• Информационная безопасность
• История школы
• Противодействие коррупции
• Независимая оценка качества образования
• Организация питания
• Безопасность

ЭПОС.ШКОЛА

УДАЛЯЕМ ДВОЙКУ из электронного дневника Лайфхак, который вы давно просили

«Электронная Пермская Образовательная Система. Школа» (далее — ЭПОС.Школа) — это система, предназначенная для повышения качества образования путем автоматизации процессов образовательной деятельности в образовательных организациях Пермского края, а также для создания единого информационного пространства для учителей образовательных организаций (школ) Пермского края, учащихся, родителей/законных представителей учащихся, сотрудников Министерства образования и науки Пермского края с удобным и современным способом доступа к сведениям об учебном процессе и обучающим материалам.

ПОСТАНОВЛЕНИЕ ПРАВИТЕЛЬСТВА ПЕРМСКОГО КРАЯ ОБ АВТОМАТИЗИРОВАННОЙ ИНФОРМАЦИОННОЙ СИСТЕМЕ «ЭЛЕКТРОННАЯ ПЕРМСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА» (ЭПОС)

ПОЛОЖЕНИЕ О ВЕДЕНИИ ЭЛЕКТРОННОГО ЖУРНАЛА И ДНЕВНИКА «ЭЛЕКТРОННОЙ ПЕРМСКОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ» МАОУ «СОШ №42»

Для правильного входа в систему и ее применения предлагаем ознакомиться с нижеуказанной инструкцией:

Теория литературы. Лиро-эпос

Инструкция для учащихся
Видеоинструкция для входа учащегося в «ЭПОС.Школа»
Возможности «ЭПОС.Школа» для учащихся

Инструкция для родителей
Видеоинструкция для входа родителей в «ЭПОС.Школа» Все плюсы платформы «ЭПОС.Школа» для родителей

КАРТА САЙТА ШКОЛЫ № 42 Г. ПЕРМИ

• Сведения об образовательной организации

• Основные сведения
• Структура и органы управления образовательной организацией
• Документы
• Руководство. Педагогический состав
• Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
• Образование
• Образовательные стандарты
• Платные образовательные услуги
• Стипендии и меры поддержки обучающихся
• Финансово-хозяйственная деятельность
• Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
• Доступная среда
• Международное сотрудничество
• Информационная безопасность
• История школы
• Противодействие коррупции
• Независимая оценка качества образования
• Организация питания
• Безопасность

• Выпускнику
• Будущим абитуриентам

• Прием в 1 класс
• Заметки психолога
• Летний лагерь
• Страничка логопеда
• Школьная карта

• Информация об организаторе питания и меню
• Новости по организации питания
• Формирование культуры питания
• Нормативные акты
• Результаты контрольных мероприятий
• Вопросы по питанию в школе
• Задать вопрос по питанию

• Кружки и секции
• Контакты
• Дистанционное образование
• ЭПОС.ШКОЛА
• Электронная библиотека

• Электронная приемная

• Запись на прием к руководителю
• Заказ справок
• Задать вопрос
• Прием обращений

• ППС

• Диагностические исследования и социально-психологическое тестирование
• Обращение к подросткам
• Если нужна помощь
• Школьная служба примирения

• Школьный журнал
• Школьный музей
• Школьный спортивный клуб
• Школьный театр
• Юнармия

Источник: xn--42-6kc3bfr2e.xn--p1ai

РОЛЬ СИСТЕМЫ ЭПОС В ОБУЧЕНИИ ШКОЛЬНИКОВ

Все мы стали свидетелями, а школьники – ещё и прямыми участниками того, как пандемия за две недели подвергла изменениям всю систему образования. Проблема подтолкнула к переходу от устоявшегося треугольника взаимодействия «школьная доска–парта–ученик» к цепи «ученик–компьютер».

18 мая прошла пресс-конференция с представителями Центра информационного развития Пермского края. Спикерами выступили Екатерина Юрьевна Половникова, главный аналитик отдела отраслевых проектов, и Данил Александрович Мерзляков, аналитик «Центра информационного развития Пермского края». Тема заявлена важная, даже дискуссионная: «Роль электронной образовательной системы ЭПОС в обучении школьников». Участники, ученики школ, в которых с сентября 2019 года в пилотном режиме реализуется эта система, как никто другой были готовы к диалогу.

Кирилл Нефёдов, гимназия № 4:

– Чем обусловлена необходимость замены «Электронного журнала» на ЭПОС?

Екатерина Юрьевна Половникова

Екатерина Юрьевна:

– ЭПОС – это не просто электронный журнал, дневник. Может быть, не все пользователи видят разницу, но сама по себе эта система задумана масштабно, и в ней во взаимосвязи находятся все стороны учебного процесса. То, что ребята видят в дневнике – это большая работа школы, которая готовит основную образовательную программу на весь учебный год. Соответственно, и функционал этой системы шире, чем тот, который был в прошлой системе. Сравнивая этот функционал, можно понять, что время не стоит на месте, и нужны свежие решения, и что можно брать опыт тех, кто уже предусмотрел какие-то новые возможности в этой системе.

Наверное, вы обратили внимание, что в систему предусмотрен отдельный вход для родителей и учеников – то, чего не было в предыдущем варианте. Акцент сделан на ответственность учащегося за те задания, которые он должен выполнить. У родителя нет доступа к этим заданиям, зато он может поставить отметку о том, что ознакомлен с успехами своего ребёнка, а также имеет возможность уведомить классного руководителя без написания записки или звонка о том, что его ребёнок будет отсутствовать в школе.

Ещё в электронном дневнике размещён весь учебный план на год с указанием предметов и количеством часов. Предусмотрена возможность открыть рабочую программу и увидеть, какие темы ученик пропустит в случае длительной болезни или поездки. К новому учебному году внутри этой системы откроется модуль внеурочной деятельности и дополнительного образования.

Данил Александрович Мерзляков

Данил Александрович:

– Помимо перечисленных функций Системы мы видим ЭПОС как единую образовательную платформу, использовать возможности которой смогут не только школы, но и другие образовательные организации, включая учреждения дополнительного образования. Рассматривается вопрос объединения других информационных систем с ЭПОС для удобства пользователей.

Денис Щуков, лицей № 4:

– Мы столкнулись с рядом проблем: не каждую неделю ЭПОС работает исправно, не всегда оперативно загружается. Под силу ли серверам все те возможности, которые ЭПОС предоставляет своим пользователям?

– До апреля было 2-3 запланированных остановки системы, о которых мы сообщали заранее, и было несколько непродолжительных остановок, когда наши специалисты устраняли определённые проблемы.

Конечно, когда 6 апреля все вышли на дистанционное обучение, возникли некоторые проблемы, и в течение определённого периода разработчики проверяли все возможности системы и проводили серьёзные доработки, и работа стабилизировалась. Мы всегда очень переживаем, когда нам сообщают о возникновении ошибок, и стараемся оперативно устранить проблему. Но бывает, что сигнал поступает от одной школы, а остальные работают без проблем. Поэтому стоит понять, что не всегда проблема связана с работой всей системы, а, возможно, неполадки происходят с конкретным компьютером, с конкретной образовательной организацией, с условиями, в которых идёт эта работа.

Ещё важно понимать, когда происходит задержка: не можете войти в систему – это один вариант решения, не открывается определённый раздел – это уже второй вариант. Если вы столкнулись с проблемой, нужно писать в службу технической поддержки, и наши разработчики помогут вам её решить.

Бикаева Алина, гимназия № 4:

– Оценку, выставленную в журнал, учитель может заменить на другую в течение недели. По истечении этого срока её также можно исправить, но только прибегнув к помощи другого человека, администратора (в нашей школе это завуч). Мне непонятно, зачем так сделано, ведь это усложняет работу.

– Есть приказ Министерства образования и науки Пермского края, в котором прописан достаточно большой срок, в течение которого выставляется оценка – семь рабочих дней. Оценка за устный ответ может ставиться в течение одного дня, за письменный – в течение недели. Другой вопрос: почему ребёнку её нужно исправлять? Для этого должна быть какая-то очень веская причина.

Например, вы заболели и не успели в течение семи дней отметку исправить. В свободном режиме нельзя исправить оценку месячной, двухнедельной, полугодовой давности. Это ограничение по нормативным документам.

Марина Клемешова, гимназия № 4:

– Сейчас каждая оценка в журнале имеет вес. Почему была выбрана такая система и в чём её преимущество?

– Система предоставляет возможность добавлять вес оценке, а образовательные организации уже принимают решение – пользоваться ею или нет. Вы прекрасно понимаете, что получаете разные оценки за разные виды работ. И эти виды работ неравнозначны: контрольная куда более значима по отношению к другой текущей работе, поэтому она в системе имеет больший вес.

Вес может быть разный, как решит ваша образовательная организация в соответствии с теми документами, которые есть в школе. Например, контрольная работа по математике может иметь вес «3». Это значит, что полученная вами оценка будет повторяться трижды. И она, соответственно, оказывает большее влияние на итоговую оценку.

Впереди подключение к системе всех школ пермского края. А уже совсем скоро будет запущена и работа мобильного приложения ЭПОС.

Источник: peremena-perm.ru

Электронный журнал и дневник «ЭПОС.Школа»

С 1 сентября 2020 года школа начинает работу в информационной системе «Электронная Пермская Образовательая Система.Школа» («ЭПОС.Школа») — school.permkrai.ru.

«ЭПОС.Школа» — это облачная платформа, состоящая из нескольких блоков: электронного журнала и дневника, библиотеки электронных образовательных материалов и инфраструктуры, которая обеспечивает работу этих модулей.

Нормативные документы

Постановление Правительства Пермского края от 30.09.2020 г. № 730-п «Об автоматизированной информационной системе «Электронная Пермская Образовательная Система» (ЭПОС)	скачать 95.67 КБ
Положение об автоматизированной информационной системе «Электронная Пермская Образовательная Система» (ЭПОС)	скачать 529.47 КБ
Положение о ведении электронного журнала и дневника «Электронной пермской образовательной системы»	скачать 624.17 KB

Инструкции по входу в «ЭПОС.Школа»

Инструкции по входу в систему для учащихся и родителей доступны на главной странице сайта.

Информационный портал «ЭПОС.Школа»

Дополнительная информация для учителей, учащихся и родителей размещена на специальном информационном портале — epos.permkrai.ru.

Учащимся

Родителям

• Видеоинструкция для входа учащегося в «ЭПОС.Школа»
• Возможности «ЭПОС.Школа» для учащихся

• Все плюсы платформы «ЭПОС.Школа» для родителей
• Видеоинструкция для входа родителей в «ЭПОС.Школа»
• Возможности «ЭПОС.Школа» для родителей

Администраторы системы «ЭПОС.Школа»

Вопросы, связанные с информационной системой «ЭПОС.Школа», можно задать администраторам:

• корпус № 1 — Егор Юрьевич Комягин ( Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. );
• корпус № 2 — Валентина Алексеевна Епина ( Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. ).

Мобильное приложение «ЭПОС.Школа»

Ученикам

• Расписание уроков и звонков
• Электронный журнал и дневник «ЭПОС.Школа»
• Электронное портфолио школьника
• График каникул
• Школьная карта
• Олимпиады и конкурсы
• Безопасность
• ЕГЭ
• ГИА
• Спорт

• ШСК «Sport-Time»
• Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО)
• Спортивная одежда
• Температурный режим

• Клуб журналистики
• Правовая газета «Паритет»
• Газета «Express»

Информация

• Сведения об образовательной организации
• Независимая оценка качества образования
• Информационная безопасность
• Дистанционное обучение
• Противодействие коррупции
• Закупки на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг
• Условия для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов
• Проект «500+»
• Новые ФГОС
• Школьный спортивный клуб
• Психолого-педагогическая служба школы
• Школьная служба примирения

Календарь новостей

Детский телефон доверия «Перемена»

8-800-3000-122

Звонок бесплатный,
работает с 9:00 до 21:00