Успеваемость учащегося начальной школы, качество усвоения им знаний в школьный период во многом зависит от дошкольной подготовки. Почему один ребёнок хорошо успевает в начальных классах, а другой сталкивается с серьёзными проблемами? Дело не только в наличии или отсутствии способностей, но и в том, какое развитие получали способности в первые шесть-семь лет жизни ребёнка. К сожалению, большинство современных детей предпочитают компьютер или телевизор, чем занятия в прописях или какие-нибудь серьёзные игры. Чтобы помочь детям подготовиться к школьной жизни, мною разработана программа кружковой работы «Скоро в школу». Программа включает в себя:
1.Игры и задания по развитию речи.
2.Развитие математических способностей.
3.Упражнения на развитие мелкой моторики пальцев.
4.Игры на развитие логического мышления, памяти, внимания.
5. Материал по ознакомлению окружающего мира.
Данная программа рассчитана для детей 6-7 лет, проведение деятельности по кружку рассчитана на один раз в неделю длительностью 30 минут. Для определения уровня освоения программы будет проведена диагностика.
Утренний круг. Подготовительная группа.
Цель :
Всесторонне подготовить детей к школе, дать все необходимые знания, помочь справиться с программой кружковой работы.
Задачи:
1. Формировать умения детей внимательно слушать и выполнять задания, отвечать на вопросы полным ответом.
2.Развивать у детей логическое и образное мышление, речь, внимание, память.
3. Способствовать у детей высокую интеллектуальную способность. 4. Воспитывать у детей аккуратность во время выполнения заданий,
Перспективный план кружковой работы «Скоро в школу»
Формировать умения различать овощи и фрукты.
Упражнение «Проведи стрелочки», «Разложи овощи и фрукты»
Познакомить детей со звуками, развивать умение различать гласные и согласные звуки.
Упражнение «Назови звук». Д/игра «Подбери картинку».
Продолжать учить счёту в пределах 10,помочь запомнить цифры.
Упражнения: «Выполни задание по образцу», «Впиши недостающую цифру».
Формировать умение штриховать изображения,
Упражнения: «Проведи линию»,
«Штрихуем по образцу».
Учить детей решать логические задачи, развивать мышление, речь,
«Развиваем живую и неживую природу», «Назови предмет».
Продолжать развивать знания об окружающем мире.
Словесная игра «Назови предмет прошлого и настоящего», упражнение «Соедини предметы».
Продолжать учить детей различать гласные и согласные звуки, находить предметы с заданным звуком, писать буквы а, о.
Д/ игра «Придумай слово», задание « Раскрась предметы заданным звуком»,
Формировать умение сравнивать предметы, решать несложные задачи.
Упражнения: «Расставь знаки», «Реши примеры».
Познакомить детей с графическим диктантом, развивать умение ориентироваться на листе бумаги.
Задания: «Срисуй картинку», «Графический диктант».
Продолжать учить детей решать логические задачи, выполнять задания на внимание.
Открытое занятие по развитию речи в подготовительной группе
Задания: «Реши задачу», «Нарисуй предмет».
Формировать умение запоминать короткие предложения, выполнять несложные задания.
Задания: «Реши задачу», «Дорисуй предмет».
Продолжать учить детей классифицировать предметы, выполнять задания на внимание.
Словесная игра «Различаем животный мир», упражнение «Соедини стрелками животных и их детёнышей».
Познакомить детей с глухими и звонкими согласными, находить их в словах.
Д/игра « Подбери картинку», задание «Пишем буквы».
Повторить с детьми геометрические фигуры, продолжать учить детей решать задачи.
Д/игра «Назови фигуру», упражнения «Найди пару», «Реши задачу».
Учить детей находить лишний предмет в цепочке слов, выполнять задания на внимание.
Упражнения « Что лишнее?», «Соедини стрелочками».
Продолжать учить детей аккуратно штриховать предметы. Дорисовывать рисунок, выполнять графический диктант.
Рисование картинки «Дорисуем сказку», графический диктант.
Развивать у детей знания об окружающих предметах – посуде, классифицировать предметы по назначению.
Упражнения «Найди и обведи», «Расставь посуду по местам».
Учить детей составлять из букв слоги, делить слова на слоги.
Д/игра «Назови правильно», «Составь слог», «Прочитай слоги».
Продолжать учить детей решать примеры, находить соседей чисел, повторить состав числа.
Задание «Заверши числовую цепочку», «Найди число», «Запиши соседей».
Учить детей рисовать фигуры разных размеров и штриховать в одном направлении, писать по клеточкам.
Упражнения «Рисуем разные фигуры», «Выполняем задания».
Учить детей выполнять задания на развитие логического мышления.
Упражнение «Найди животное», «Найди отличия».
Упражнять детей в чтении небольших слов, развивать связную речь.
Задание «Прочитай слово», «Придумай предложение».
Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги, выполнять творческие задания.
Упражнения «Нарисуй линию», «Раскрась клоуна по цифрам».
Развивать у детей логическое мышление, мелкую моторику.
Задание «Исправь ошибки», «Пишем буквы».
Формировать умение детей составлять небольшой рассказ по картинке, развивать память.
Составление связного рассказа по картинке, упражнение «Запомни и назови».
Развивать умение детей ориентироваться на листе бумаги.
Графический диктант, упражнение «Украсим полянку».
Упражнять детей в чтении коротких слов, выделять в слове заданный звук.
Упражнение «Помоги Незнайке прочитать слово», «Придумай слово».
Упражнять детей в счёте в прямом и обратном порядке.
Д/игра «Посчитай правильно », «Соедини цифры».
Повторить с детьми последовательность времени года.
Д/игра «Когда это бывает?», упражнение «Сходство и отличия».
Закрепить классификацию предметов, упражнять в составлении описательного рассказа.
Д/игра «Составь цветок», упражнение «Подбери слово».
Повторить с детьми геометрические фигуры, находить предметы в окружающей обстановке похожую на ту или иную фигуру.
Настольная игра «Геометрическое лото», упражнение «Найди предмет».
Упражнять детей в умении отвечать на вопросы с разной интонацией.
Упражнения «Ответь на вопросы», «Вопрос-ответ».
Упражнять детей в умении различать дни недели, ориентироваться на листе бумаги.
Упражнение «Расставь цифры». Д/игра с мячом «Назови день недели».
Упражнять в умении решать логические задачи, развивать память детей.
Упражнение «Решаем задачи», «Запомни и назови».
Развивать мелкую моторику, умение решать ребусы.
Задание «Составь узор», упражнение «Решаем ребусы».
Повторить с детьми пройденный материал.
Развлечение «Хотим всё знать».
Литература :
О. Узорова Е.Нефёдова. «1000 упражнений для подготовки к школе.
О. Узорова, Е.Нефёдова « 300 узоров. Готовимся к школе».
«Вся дошкольная программа. Чтение». С. Е. Гаврина, Н.Кутявина, С.Щербинина «Школа для дошколят». О.В. Дыбина «Я узнаю мир».
Тетради с заданиями «Делим слова на слоги», «Изучаем грамоту», «Изучаем математику», «Проверяем знания дошкольников».
Диагностика усвоения программы:
Низкий уровень: Ребёнок не может самостоятельно выполнить задания даже по образцу, затрудняется отвечать на поставленный вопрос даже с помощью взрослого.
Средний уровень: Ребёнок справляется со всеми заданиями с небольшой помощи взрослого, отвечает на вопросы правильно, нуждается небольшой подсказки со стороны взрослого.
Высокий уровень: Ребёнок самостоятельно справляется со всеми заданиями, речь чистая, внятная. Может ответить на любой поставленный вопрос самостоятельно.
Презентация на тему «Презентация рабочей программы в подготовительной к школе группы 2020-2021 уч. год»
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.
Добавить свой комментарий
Аннотация к презентации
Интересует тема «Презентация рабочей программы в подготовительной к школе группы 2020-2021 уч. год»? Лучшая powerpoint презентация на эту тему представлена здесь! Данная презентация состоит из 18 слайдов. Также представлены другие презентации по педагогике. Скачивайте бесплатно.
Источник: pptcloud.ru
Рабочая программа в подготовительной к школе группе
Рабочая программа в подготовительной к школе группе ДОУ по ФГОС.
В соответствии со статьёй 48 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-фз (ред. от 01.05.2019) «Об образовании в Российской Федерации» педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объёме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины (модуля) в соответствии с утверждённой рабочей программой.
В соответствии с ФГОС дошкольного образования (приказ Минобрнауки РФ от 17 октября 201 г. №1155, действует с 01 января 2014 г) разработана рабочая программа в подготовительной к школе группе на основе примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой.
Структура рабочей программы в подготовительной к школе группе
В структуру рабочей программы для подготовительной к школе группы входят:
1. Целевой раздел.
1.1. Пояснительная записка.
1.2. Цели и задачи реализации рабочей программы, предусмотренные ФГОС ДО, непосредственно образовательной программой и уставом учреждения.
1.3. Принципы организации образовательного процесса: принципы, сформулированные на основе требований ФГОС, принципы и подходы в организации образовательного процесса, предложенные программой дошкольного образования «От рождения до школы».
1.4. Планируемые результаты освоения РП в подготовительной к школе группе.
2. Содержательный раздел.
2.1. Возрастные особенности детей 6-7 лет.
2.2. Содержание психолого-педагогической работы в подготовительной к школе группе по образовательным областям в соответствии с образовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, издание 2016 года.
2.3. Содержание образовательной деятельности в части, формируемой участниками образовательных отношений (педагоги дописывают самостоятельно в соответствии со спецификой образовательного учреждения) .
3. Организационный раздел.
3.1. Режим дня.
3.2. Проектирование воспитательно-образовательного процесса в подготовительной к школе группе (сетка образовательной деятельности).
3.3. Перспективное комплексно-тематическое планирование работы в подготовительной к школе группе с указанием основных задач периода, целей, решаемых в ходе образовательной деятельности, а также работы с родителями.
3.4. Циклограмма деятельности педагога.
3.5. Материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
3.6. Перечень методических пособий, обеспечивающих реализацию образовательной деятельности в подготовительной к школе группе.
Текст рабочей программы набран в текстовом редакторе Microsoft Word, кегль 14 (в таблицах – 12), одинарный интервал. Размеры полей: верхнее, нижнее, правое – 1,5 см, левое – 2 см, что соответствует основным требованиям оформления документации.
Красным цветом в тексте выделены разделы, которые педагоги заполняют самостоятельно, опираясь на анализ результатов предшествующей педагогической деятельности, потребности детей и родителей, социума, в котором находится дошкольное образовательное учреждение.
На нашем сайте вы сможете так же найти календарный план к данной рабочей программе, опубликованный в рубрике «Подготовительная к школе группа».
Переходя к оплате товара Вы принимаете условия Пользовательского соглашения
Будьте внимательны при заполнении формы заказа, пишите почту без ошибок!
Источник: kalendarnyiplan.ru