Академическая программа состоит из «ядра» обязательных экономических и математических курсов и курсов английского языка, а также набора специальных экономических курсов и набора курсов по выбору из самых разных дисциплин. Ядро по экономике и математике плюс специальные курсы составляют примерно половину курсовой нагрузки за четыре года, а вторую половину составляют курсы английского языка и общие курсы по выбору.
Математика является частью ядра, поскольку современная экономическая наука представляет собой довольно сильно математизированную дисциплину. Особый упор делается на изучение методов оптимизации, необходимых для изучения экономической теории, а также теории вероятностей и математической статистики, используемых интенсивно в эконометрических курсах.
Английский язык является частью ядра, так как современный экономист не может обойтись без знания английского, независимо от того, какую сферу деятельности он выберет. Свободное владение английским – обязательное требование к выпускнику нашей программы.
5 вопросов участнику программы Эрасмус. Академическая мобильность
I. Ядро программы обеспечивает базовые знания студента в профильном направлении, дает ему необходимые навыки по экономике, математике и английскому языку, достаточные, чтобы слушать продвинутые специальные курсы, предлагаемые на третьем и четвертом годах обучения, в том числе по-английски.
Экономика:
- Введение в экономику (1-й семестр), 5 зачетных единиц
- Микроэкономика (2-й и 3-й семестры), 12 зачетных единиц
- Макроэкономика (3-й и 4-й семестры), 12 зачетных единиц
- Эконометрика (5-й семестр), 6 зачетных единиц
Математика:
- Математический анализ (1-й и 3-й семестр), 13 зачетных единиц
- Линейная алгебра (2-й семестр), 5 зачетных единиц
- Теория вероятностей и математическая статистика (4-й семестр), 6 зачетных единиц
Наука о данных
- Наука о данных (6-й семестр), 6 зачетных единиц
Английский язык:
- Английский язык для начинающих, 12 зачетных единиц
- Английский язык для продолжающих, 12 зачетных единиц
- Продвинутые курсы по английскому (минимум два семестра по выбору студента), 12 зачетных единиц
(Курсы для начинающих и продолжающих должны быть прослушаны в течение первых двух лет обучения. Студенты, знающие английский язык на достаточном уровне, по результатам тестирования могут быть освобождены от курсов первого или первых двух уровней; в таком случае они должны прослушать другие курсы по выбору в таком же объеме. По два курса продвинутого уровня должны прослушать все студенты).
II. Специальные экономические курсы обеспечивают глубину знаний по экономике, достаточную для того, чтобы студент мог продолжать обучение на магистерском уровне или приступить к аналитической работе в сфере экономики сразу после бакалавриата. Эти курсы предлагаются преимущественно на третьем и четвертом курсе, хотя некоторые могут быть прослушаны и ранее, в зависимости от того, какие предварительные знания по микроэкономике, макроэкономике, эконометрике и математике требует преподаватель конкретного курса.
Академическая мобильность из Казахстана / Puakamai
Студент обязан прослушать минимум семь курсов из следующего ориентировочного списка (по 6 зачетных единиц каждый):
- Экономика развития
- Теория экономического роста
- Теория игр
- Международная макроэкономика
- Экономика труда
- Теория контрактов
- Теория принятия решения
- Экономика общественного сектора
- Финансовые рынки и инструменты
- Ценообразование активов
- Корпоративные финансы
- Поведенческая и экспериментальная экономика
- Политическая экономика
- Институциональная экономика
- Теория отраслевой организации
- Эконометрика (продвинутый уровень)
- Экономическая история
- Экономика общественного сектора
- История экономической мысли
III. Общие курсы по выбору предназначены для того, чтобы студент получил широкое образование и имел хорошее понимание о дисциплинах за пределом экономико-математического профиля. Такая широта необходима как для общего развития индивида, так и для его профессионального развития – современная экономическая наука и практика соприкасается практически с любой сферой деятельности.
Конкретный выбор курсов и время их прослушивания определяется студентом в процессе обучения.
Студент обязан прослушать как минимум один курс по истории и один по философии. При этом может быть предложено по несколько курсов в рамках этих дисциплин.
Студент имеет право заменить остальные общие курсы по выбору дополнительными специальными курсами по экономике и математике, при одобрении со-директоров программы.
Список общих курсов по выбору изменяется каждый год и во многом зависит от исследовательских интересов профессоров, читающих эти курсы (включая приглашенный профессоров). Эти курсы представляют собой общественно-научные дисциплины (история, право, социология, политология, психология, демография), естественно-научные и математические дисциплины (логика, информационные компьютерные системы, дифференциальные уравнения, оптимальное управление, теория игр, теория риска), гуманитарные дисциплины (литература, история религий, история искусств).
Каждый общий курс по выбору весит 6 зачетных единиц и, таким образом, имеет такой же вес и такую же важность в течение каждого семестра, что и профильные курсы.
Общая схема программы. Студент обязан набирать 60 зачетных единиц каждый год (допускаются отклонения в 0,5 единицы), в том числе , 8 зачетных единиц за учебную и производственную практики, 1 зачетная единица — за БЖД и, 12 зачетных единиц за подготовку и защиту ВКР. Таким образом, студент должен слушать по пять курсов каждый семестр в течение первых трех лет и по три курса – в течение четвертого года обучения.
В течение первых двух лет обучения студент может прослушивать не более двух курсов по одному направлению в каждый семестр, включая обязательные курсы (посмотреть, к какому направлению причислен курс, можно в каталоге курсов программы).
Требования по выполнению академической программы
Студент в процессе обучения составляет индивидуальную академическую программу, которая должна отвечать нижеприведенным требованиям.
Для получения диплома студент обязан за четыре года набрать 240 зачетных единиц, в том числе:
- 8 зачетных единиц за учебные/ производственные практики,
- 1 зачетная единица за ОБЖ,
- 12 зачетных единиц за ВКР.
Студент также обязан выполнить следующие требования по академическим курсам:
- Экономика: ЭКОН 110, 201-206 (в конкретные семестры, указанные в каталоге) и семь курсов по выбору, всего 77 зачетных единиц
- Математика: МАТ 110, 112, 210-212 (в конкретные семестры, указанные в каталоге), всего 24 зачетные единицы. Студент может быть освобожден от требования слушать курс МАТ 110 (Математический анализ-1) по результатам тестирования, проводимого перед началом обучения. В этом случае он может вместо курса МАТ 110 (Математический анализ-1) зарегистрироваться на курс МАТ-211 (Математический анализ-2), либо взять любой другой курс по выбору.
- Английский язык: АНГЛ 101-102 не позднее первого года (12 зачетных единиц), АНГЛ 201-202 не позднее второго года (12 зачетных единиц) и два курса 300-го уровня в любое время в процессе обучения (12 зачетных единиц).
- По результатам тестирования, проводимого перед началом обучения, студент может быть освобожден от требования слушать курсы АНГЛ 101-102 и 201-202.
- Если студент освобожден от курсов АНГЛ 101-102 по результатам тестирования, ему настоятельно рекомендуется прослушать курсы АНГЛ 201-202 уже в первом году обучения.
- Если по результатам тестирования студент был освобожден от курсов АНГЛ 201-202, он обязан прослушать курс АНГЛ 301 (Академическое письмо) до прослушивания других курсов 300-го уровня по английскому языку.
- Общие курсы: по 6 зачетных единиц по истории (ИСТ) и философии (ФИЛОС).
В течение первых двух лет обучения студент может прослушивать не более двух курсов по одному направлению в каждый семестр, включая обязательные курсы (посмотреть, к какому направлению причислен курс, можно в каталоге курсов программы).
- БАКАЛАВР ЭКОНОМИКИ (BAE)
- Абитуриенту
- Обращение содиректора
- Преподаватели
- Академический совет
- Аннотация программы по направлению «Бакалавр экономики»
- Студентам
- Академическая программа
- Академический календарь
- Каталог курсов
- Общие требования
- Программы курсов на 2017 — 2018 учебный год
- Программы курсов на 2018 — 2019 учебный год
- Программы курсов на 2019 — 2020 учебный год
- Программы курсов на 2020-2021 учебный год
- Программы курсов на 2021-2022 учебный год
- Программы курсов на 2022-2023 учебный год
- Программы курсов на 2023-2024 учебный год
Источник: www.nes.ru
Обучение за рубежом: среднее и высшее образование
Для начала нужно определиться, что же имеется в виду под «академическими» программами. В чисто практических целях, для удобства изложения материала, будем считать, что академические программы – это любое обучение за рубежом, отличающееся от изучения иностранного языка как такового (программы среднего, высшего и дополнительного образования).
То есть, подразумевается, что иностранный язык вы должны уже знать в достаточной степени, чтобы на этом языке изучать химию, бизнес или, к примеру, парикмахерское искусство. Дополнительное требование – в результате обучения вы должны получить некий документ (сертификат, диплом, степень и т.п.), подтверждающий полученное за рубежом образование и дающий возможность работать в данной области или продолжать обучение дальше. Это небольшое уточнение необходимо, потому что есть программы типа «английский + ароматерапия», «французский и дегустация вин» или «испанский + фламенко», которые академическими не являются. Это просто дополнительное развлечение в процессе изучения иностранного языка как такового, даже если вы действительно научитесь с закрытыми глазами отличать по запаху бордо от рислинга.
Среднее образование за рубежом
Что касается среднего образования за рубежом, то я лично считаю, что само по себе оно почти никому из российских граждан не нужно. Все дело в том, что учебные программы в разных странах настолько отличаются от российских, что никакие взаимозачеты невозможны. То есть, если еще можно теоретически предположить, что проучившись год в русскоязычной школе в Белоруссии, можно зачесть этот год и пойти учиться в следующий класс в России (да и то вряд ли), то если поехать на обучение в США или в Великобританию, этот номер точно не пройдет. Год будет потерян начисто.
Точно так же, имея английское среднее образование (как бы хорошо оно ни было), пока нельзя поступить в российский университет. Следовательно, единственное, для чего может понадобиться западное среднее образование, это поступление в западные же университеты и получение западного высшего образования.
Как правило, для поступления в престижный западный университет (к примеру, в Оксфорд или Кембридж) школьник должен хотя бы последние два года проучиться в частной школе-пансионе или элитном колледже. Для того чтобы попасть в закрытую частную школу-пансион нужно, в свою очередь, проучиться хотя бы год в школе среднего дивизиона или в специальном международном учебном центре, чтобы освоить английский язык и запастись отзывами и рекомендациями западных преподавателей. Так что родители, у которых достаточно средств и амбиций, чтобы планировать поступление своих детей в самые лучшие западные университеты для получения высшего образования, должны задуматься об обучении своих детей за рубежом, начиная с 13-14-летнего возраста. При этом дороги назад, в российскую школу или российский университет, уже практически не будет (если не принимать в расчет сомнительных вариантов вроде приобретения аттестата о среднем образовании в подземном переходе метро).
В принципе, можно поучиться и всего один год в зарубежной средней школе – есть обменные программы с США, можно устроиться и в элитную школу-пансион или в международный учебный центр в Великобритании, но результат будет один: школьник будет свободно владеть иностранным языком, у него расширится кругозор, он приобретет новых друзей. А вот год в нашей школе будет потерян, и никакой практической пользы от изучения каких-то разделов химии на иностранном языке ваш ребенок не получит. Так что можно смело считать такие учебные программы (продолжительностью от одного триместра до года) разновидностью языковых курсов, какими бы академическими они ни казались на первый взгляд.
Есть, правда, еще один вариант: российское среднее образование за рубежом. Некоторые школы предлагают, помимо изучения английского языка, довольно экзотичные варианты, вроде русской школы-пансиона на Мальте, с российскими преподавателями и обучением по российской программе. Зачем это нужно, спросите вы? Ну… разные у людей бывает проблемы.
Иногда хочется послать своего ребенка подальше… от местных проблем, сомнительных друзей и т.п. Кроме того, там тепло, кормят хорошо, на экскурсии возят. В общем, такие варианты тоже можно иметь в виду.
Источник: www.eduwow.ru
Что такое академическая программа
Академические программы могут относиться к широкой области обучения, например, к конкретным университетам или колледжам, но обычно относятся к конкретным типам степеней. Эти академические программы могут быть не чем иным, как семинаром или серией семинаров в течение выходных или могут быть долгосрочной областью изучения на протяжении многих лет.
В зависимости от степени образования они также могут быть разбиты на разные подгруппы программ. Основными типами академических программ являются те, которые обучают студентов профессии. Эти призвания могут включать в себя некоторые общие работы в области образования, но в основном будут сосредоточены на навыках, необходимых для выполнения определенной задачи.
В Соединенных Штатах это часто является задачей колледжей. В России – университетов и институтов. В такой программе академических навыков обычно легче достичь степени в меньшем количестве семестров, чем это может быть при достижении более традиционной степени.
Второй уровень академических программ известен как программы бакалавриата. В среднем, они занимают примерно четыре года, или примерно 120 семестров. Существует множество различных типов программ и областей обучения для тех, кто хочет получить степень бакалавра. Некоторые из них являются научными программами. Другие доступны в области бизнеса, в области образования или в любой другой области.
Третий уровень академических программ включает выпускные академические программы. Они будут включать магистерские программы и программы получения академической степени кандидата или доктора наук. Их зачастую очень сложно достичь, требуя высочайшего уровня знаний и часто требующих наибольших подробностей в работе, особенно на уровне кандидата или доктора наук. Ожидается, что те, кто пытается заработать эти степени, будут экспертами в соответствующих областях. Таким образом, требования часто очень строгие.
Некоторые студенты могут участвовать в так называемой академической программе стипендий. Эти программы предусматривают предоставление учащемуся бесплатного или дисконтного образования при условии соблюдения определенных квалификаций.
Такая квалификация может включать в себя поддержание определенного количества кредитных часов в каждом семестре, достижение определенного среднего балла в среднем и даже выполнение некоторых общественных работ или работы в колледже. Различные школы могут специализироваться или, по крайней мере, иметь хорошую репутацию для определенных академических программ.
Например, некоторые школы могут быть известны своими медицинскими программами. Другие могут быть известны своими юридическими программами. Выбор школы может часто зависеть от типа академической программы, которую хочет получить студент. Вот почему школа часто так же важна, как и выбранная карьера.
Многие школы предлагают академические летние программы, и некоторые из этих программ ориентированы на младших школьников и пожилых людей. Многие выдающиеся школы предлагают академические программы для студентов, которые демонстрируют превосходные познавательные способности. Многие средние школы и колледжи предлагают академические программы за рубежом, чтобы выучить другой язык.
Потенциальная зарплата является фактором, определяющим, какие программы академических степеней студент хочет получить. Хотя важно, чтобы ему понравилось то, что он делает, также необходимо быть реалистичным в отношении потенциального дохода в выбранной области. Если вы хотите получить степень в театре, понимаете, что большинство людей не зарабатывают достойную заработную плату в этой области. Лучшей альтернативой было бы рассмотреть степень в практической области.
Образование в колледже — это инвестиции в ваше будущее. Вы должны убедиться, что вы получите максимальную отдачу от этих академических программ. Программы академической степени предлагают возможности для повышения качества жизни.
Очень важно учитывать стоимость предлагаемых академических программ вместе с потенциальным доходом, который вы получите, когда будете работать в этой области. Это важное соображение и приоритетность академических программ таким образом гарантирует, что вы получите максимальную отдачу от своих инвестиций.
Многие люди стремятся не учитывать это, когда они думают о академических программах и выпускниках с высокой задолженностью по ссуде студентов и имеют трудное время при оплате кредитов, потому что они попали в поле, которое не обеспечивает высокую компенсацию. Например, если вы решите, что хотите получить академическую степень в области искусства, и вы посещаете частный четырехлетний университет без стипендии, у вас могут быть счета на сумму более миллиона рублей. Если вы понимаете, что средняя стартовая зарплата для преподавателя составляет около 10 000 – 20 000 рублей, эти долги по кредитам для студентов значительно затруднят ваш образ жизни. Лучше пойти в государственный университет, где обучение стоит значительно меньше, а средний четырехлетний университетский счет будет на порядок меньше. Это значительная экономия, особенно когда вы получите точно такую же работу.
Источник: geum.ru