Современные мультимедийные прикладные программные интерфейсы — это способы, позволяющие какому-нибудь компоненту программного обеспечения выполнять обращение к другому программному приложению, чтобы получить необходимый сервис.
Мультимедиа: сущность понятия
Сегодня технологии и интерфейсы мультимедиа плотно вошли во многие области человеческой деятельности. Большое количество специалистов в области программирования, а также других сфер разрабатывают новые совершенные проекты, способствуя прогрессу в этой области. Впервые термин мультимедиа был введён в обиход в 1965 году и применялся до окончания семидесятых годов, чтобы описать различные экстравагантные шоу. Далее, в начале восьмидесятых годов мультимедиа стали называться статические или динамические изображения из набора проекторов в сопровождении звуковых эффектов или музыки. То есть, средства мультимедиа оказывали воздействие на разные органы чувств человека.
Сдай на права пока
учишься в ВУЗе
Вся теория в удобном приложении. Выбери инструктора и начни заниматься!
Замечание 1
Технология мультимедиа. Создание мультимедийной презентации
То есть, в общем смысле термин мультимедиа обозначает набор информационных технологий, применяющих разные программные и аппаратные средства для самого эффективного доведения какого-либо послания до пользователя.
Создание мультимедийных систем стало фактически революционным событием для многих сфер человеческой деятельности. Самое широкое распространение технологии мультимедиа получили в образовательной сфере, так как методики информатизации, базирующиеся на мультимедиа, существенно повышают эффективность обучения. Эксперименты показали, что когда материал излагается в устной форме, то ученики за одну минуту могут воспринять и усвоить около одной тысячи условных информационных единиц. А если подключить к обучению зрительные органы, то этот параметр возрастает до миллиона этих уловных информационных единиц.
«Современные мультимедийные прикладные программные интерфейсы»
Готовые курсовые работы и рефераты
Решение учебных вопросов в 2 клика
Помощь в написании учебной работы
Современные мультимедийные прикладные программные интерфейсы
Для простой и эффективной обработки видео и аудио информации были спроектированы прикладные программные интерфейсы API (Application Program Interface):
- Direct X. Интерфейс для обеспечения действий с графикой.
- Open GL. Интерфейс для обеспечения операций с графикой формата 3D.
- Open ML. Интерфейс для обеспечения комплексной обработки мультимедиа, включая видео и аудио файлы, а также 3D графику.
API Open ML позволяет существенно облегчить процесс написания прикладных программ для:
- Выполнения кодирования и декодирования мультимедийных потоков при посредстве различных эффективных кодеков.
- Осуществления поддержки асинхронного информационного обмена между прикладными программами и устройствами мультимедиа.
- Осуществления управления мультимедиа оборудованием и поддержки его совместимости за счёт применения специализированных драйверов.
- Реализации гибкого механизма буферизации, который обеспечивает чёткое воспроизведение мультимедийной информации в цифровом формате.
- Выполнения обработки потоковой цифровой аудио и видео информации в режиме реального времени.
- Выполнения воспроизведения и записи мультимедийной информации в цифровом формате.
- Осуществления поддержки одновременной обработки двухмерной и трёхмерной графики, взаимосвязь со стандартом Open GL.
- Удобного и простого формирования текстового оформления в трёхмерной графике.
Беспроводные интерфейсы
Беспроводные интерфейсы (wireless) используются для трансляции информационных данных на дистанции, измеряемые от сантиметров до километров. Они являются самыми удобными для потребителей, но на малых расстояниях они стоят дороже, чем проводные интерфейсы. Однако они очень популярны во всех известных на сегодня версиях и их развитие идёт семимильными шагами. Беспроводные компьютерные интерфейсы делятся на следующие виды:
Что такое мультимедийные объекты
- Интерфейсы, которые предназначаются для подключения к персональному компьютеру устройств периферии, таких как клавиатура, мышка, многофункциональные устройства, внешняя память и других, а также портативных компьютеров.
- Интерфейсы, которые предназначены для подсоединения компьютера к различным типам сетей. Например, это могут быть локальные, региональные, корпоративные или сети интернета.
Первая группа включает в свой состав следующие виды интерфейсов:
- Интерфейсы инфракрасного типа IrDA.
- Интерфейсы на базе радио. Это Bluetooth, WiUSB, WiSATA и другие.
Ко второй группе принадлежат интерфейсы WiFi, WiMax, WiBro и другие.
Самым первым беспроводным интерфейсом, который стал использоваться в компьютерной сфере, считаются интерфейсы по стандарту IrDA, в котором информационный обмен производится при помощи инфракрасных волн. Инфракрасный диапазон применялся в различном электронном оборудовании для обеспечения связи друг с другом уже давно, а в 1993-ем году международная коммерческая организация Infrared Data Association разработала стандарт IrDA. Этот стандарт должен был обеспечить совместимость устройств и систем, использующих инфракрасное излучение для информационного обмена.
Интерфейс Bluetooth является технологией информационного обмена при помощи радиосвязи на частоте примерно 2,5 ГГц при небольших расстояниях, но в отличие от инфракрасной связи здесь не нужна прямая видимость оборудования, организующего связь. Изначально «голубой зуб», то есть Bluetooth считался альтернативным вариантом инфракрасной связи среди разных портативных устройств. Но позднее этот способ связи получил распространение даже в локальных сетях малых офисов, в которых стандарт Bluetooth выступал в качестве замены стандартных технологий на базе проводов.
Источник: spravochnick.ru
Мультимедийные технологии и медиасистемы: возможности, типы и применение
Мультимедийные технологии «захватывают» мир. Компьютерные игры, 3D-форматы, интеллектуальные системы — без этого уже сложно представить нашу жизнь. Но мультимедиа — это не только развлечение, это еще удобство, функциональность, эффективность и безопасность бизнеса.
Мультимедиа и их роль в современном мире
Мультимедийной называют любую систему, которая оказывает влияние сразу по нескольким каналам: видео, аудио, текст, а также зачастую дает возможность интерактивного взаимодействия, например, в процессе игры или обучения. Более продвинутым уровнем мультимедиа считаются интеллектуальные системы, которые не только транслируют информацию, но и могут централизованно управлять ею. Например, подобная система может быть настроена на включение за определенное время до начала мероприятия. При этом она сама проводит проверку на наличие ошибок и «знает» последовательность воспроизведения. Такие системы могут быть синхронизированы с расписанием мероприятий в почтовом сервисе.
Не обойтись без интеллектуальных мультимедиа и при проектировании системы безопасности. «Умная мультимедиа» способна «охватить» все пространство, обеспечить ограниченный доступ в него, видеонаблюдение, срабатывание противопожарных датчиков и оповещения, то есть работает сразу по нескольким фронтам.
Итак, главная задача интеллектуальных медиасистем — облегчить нашу жизнь, сделать необходимые процессы более функциональными, оптимизировать их, сократив тем самым временные и финансовые издержки. Все части системы связаны между собой и входят в единое информационное пространство. Управление системой часто осуществляется из одной точки, одним человеком, интуитивно понятно и доступно.
Интеллектуальные системы могут быть использованы практически в любой сфере бизнеса. Сегодня они активно применяются во всех странах Европы и в США, постепенно завоевывая и Россию. Специалисты считают, что за мультимедиа — будущее. Но в таком случае можно сказать, что будущее уже наступило.
Средства мультимедийных технологий
Мультимедийные технологии используют аппаратные и программные средства. К аппаратным относятся аналоговые и цифровые преобразователи сигналов, видеопроцессоры, декодеры, звуковые и видеокарты. То есть все устройства звукозаписи, воспроизведения, передачи и обработки звука и изображения (в том числе и средства виртуальной реальности — очки, бинокли, VR-шлемы и перчатки, 3D-панели).
Программные средства — это то, что помогает разрабатывать мультимедийные приложения. То есть программы по работе с графикой и изображением, созданию анимации, в том числе 3D-анимации, обработке звука, видеомонтажу и т.д.
Типы интеллектуальных медиасистем
Типов интеллектуальных медиасистем на сегодняшний день довольно много. Рассмотрим подробнее, какие варианты реализации имеют разные системы и какие задачи они помогут решить.
Аудиосистемы
Имеют широкое применение — от конференц-залов и переговорных комнат до вокзалов и стадионов. Без них невозможно представить проведение театрализованных представлений, концертов, лекций. Аудиосистемы необходимы для оперативного оповещения людей в случае опасности или для донесения важной информации, поэтому их также устанавливают в офисах, торговых центрах, школах и других учреждениях.
Главные задачи аудиосистем:
- передача и усиление звука без искажений, регулировка звука;
- фоновое и концертное озвучивание;
- трансляция аудиоинформации, микрофонные и конгресс-системы;
- оповещение в случае возникновения чрезвычайных ситуаций.
Видеосистемы и системы видеотрансляции
Дисплеи и проекторы, светодиодные фасады и экраны, видеостены и многие другие инструменты визуализации выполняют две основные функции: трансляция видеоинформации (в том числе в режиме реального времени) и видеонаблюдение. А потому их часто используют:
- во время проведения мероприятий, презентаций, концертов, конференций для отображения информации на экране (корпоративная информация, вывод расписания);
- в торговых центрах, в аэропортах, на вокзалах, на улице — для рекламы и донесения важной информации;
- в офисах, на предприятиях, на всех крупных объектах и в местах большого скопления людей (в том числе на выборах) — для слежения и записи происходящего;
- в гостиницах, отелях для создания гостиничного телевидения и системы IPTV;
- на выставках и в крупных выставочных комплексах в качестве интерактивных табло, стендов и карт, для демонстрации дизайн-проекта будущего объекта. Достаточно только руки и экрана (стены, интерактивного стола, табло), чтобы увидеть интересующую информацию. Более продвинутые решения позволяют управлять в трехмерном пространстве даже без прикосновения к экрану.
Системы освещения
Это не просто вкрученные лампочки, это автоматизированное управление искусственным и естественным освещением, архитектурное, постановочное и сценическое освещение, а также:
- возможность создавать разную интенсивность света в различных зонах. Например, периметральное, банкетное, концертное освещение, подсветка;
- сопровождение мероприятий, создание нужных эффектов;
- аварийное освещение и оповещение на случай чрезвычайных ситуаций;
- оформление помещений, создание необходимой атмосферы и обстановки.
Таким образом, системы освещения необходимы в концертных, конференц-залах, выставочных комплексах, музеях, офисах, банковских и государственных учреждениях и в других общественных зонах, например, залах и помещениях отелей.
Видео-конференц-связь
Видео-конференц-связь (ВКС) позволяет общаться в режиме реального времени людям, находящимся на значительном расстоянии друг от друга. Это намного эффективнее общения по телефону, поскольку вы, во-первых, можете видеть друг друга, а во-вторых, участвовать в коллективной беседе. В текущих условиях ВКС становится альтернативой встречам лицом к лицу, исключающей влияние таких факторов, как пробки, напряженный рабочий график участников, территориальная удаленность, затраты на командировки.
Такая система пригодится:
- В работе компаний, которые имеют разветвленную сеть филиалов. В собрании могут принимать участие сотрудники из других городов.
- Для проведения переговоров с клиентами из разных стран.
- В дистанционном обучении.
- В телемедицине.
- В СМИ для передачи информации с места событий и др.
Видео-конференц-связь экономически более выгодна. Сокращаются расходы на командировки, управление предприятием становится более эффективным, экономится время менеджеров. Стоимость минуты видеоконференции сравнима со стоимостью мобильной связи, но при этом ее охват и эффективность в разы выше.
Системы интерактивного (централизованного) управления
Они позволяют следить за процессом в режиме реального времени, здесь и сейчас и из одной точки. Дают возможность общесистемного администрирования и мониторинга. При этом интерактивное управление объединяет сразу все системы и позволяет централизованно настраивать их. Таким образом, они могут работать дистанционно, что приведет к сокращению издержек на персонал. Как правило, одного специалиста будет достаточно.
Вот только несколько примеров использования интерактивного управления:
- Системы комплексной безопасности. Они «сами» следят за реакцией всех датчиков, осуществляя контроль сразу по многим направлениям (доступ, видеонаблюдение, пожарная сигнализация и др.).
- Проведение мероприятий, обеспечение светом, звуком, изображением, спецэффектами. Организация работы по расписаниям и встречам из почтовой программы.
- Создание логистических цепочек, учет и анализ бизнес-процессов, систем отчетности, сбор информации. Все это применимо как на больших предприятиях, так и, допустим, в фитнес-клубах, где доступ к тренажеру, шкафчику для хранения, сохранение информации о программе тренировок и результатах, учет количества посетителей и т.д. также может осуществляться посредством интерактивного управления.
Электронная очередь
С этой технологией в той или иной мере сталкивался каждый из нас. Она позволяет автоматизированно управлять очередью в банковских и государственных учреждениях, в поликлиниках и медицинских центрах. Помимо организации процесса, эта система также позволяет формировать статистику и отчеты по услугам.
Виртуальная и дополненная реальность
В созданной виртуальной реальности вы можете, например, оценить дизайн-проект, посмотреть разные варианты отделки и планировки. Таким образом, эта система может быть успешно использована при проектировании зданий, разработке дизайна помещений, а также в игровых и развлекательных пространствах.
Для создания виртуальной и дополненной реальности используются 3D-комнаты и видеоклубы, голографические изображения: дополнительные световые, звуковые и другие эффекты значительно меняют восприятие информации, усиливая и поддерживая друг друга.
Мультимедийные системы давно уже стали неотъемлемым элементом работы офисов, банков, промышленных предприятий, крупных складов, медицинских учреждений, торговых центров, театров и концертных залов. Чтобы их использование было действительно эффективным, они должны быть предусмотрены в проекте электрики объекта или помещения. Сегодня не все понимают необходимость этого и часто обращаются к специалистам уже на этапе отделки. В результате приходится тратить дополнительные средства на переделку и модернизацию.
Источник: www.kp.ru
Мультимедиа в образовании
Современный процесс обучения должен постоянно интенсифицироваться, так как вследствие накопленного человечеством объема знаний и поставленными обществом задачами, современный студент должен усваивать огромные объемы информации за меньшую единицу времени. На помощь приходят мультимедийные и интерактивные технологии.
Мысль о том, чтобы рассказать о технологиях, строении объектов, рельефных картах и процессов в динамике без их демонстрации вызывает улыбку. При этом возможности и эффект восприятия динамического видео или 3D изображений не
сравнимы с печатными статичными изображениями.
Мультимедиа в образовании позволяют подключить максимум каналов человека к восприятию информации, так как более 70% информации мы воспринимаем с помощью зрения, и менее 30% — с помощью слуха. Мультимедиа позволяют создавать информационно насыщенную среду погружения для участников образовательного процесса, используя текстовые и графические данные, видео, аудио, возможности объемного моделирования и интерактивные инструменты.
Эффективность применения интерактивных методик в обучении давно изучена и доказана. Известно, что интерактивные инструменты позволяют увеличивать степень усвоения материала до 90%. Методика интерактивного обучения с использованием современного мультимедиа оборудования позволяет использовать новые возможности по предоставлению большего объема знаний и формированию необходимой фокусировки внимания учащихся.
При этом преподаватели получают практически безграничные возможности для применения разнообразных методик обучения: разделение учащихся по группам, командная работа, мозговые штурмы, интерактивное тестирование и опросы, трансляция видео роликов, презентаций, материалов Интернет и т.д. При этом используемые в процессе обучения материалы легко хранить и тиражировать, многократно использовать, в том числе и удаленно. Результаты тестирования и срезов знаний мгновенно обрабатываются, сохраняются и транслируются. Возможности производить видеозапись лекций для последующего использования или онлайн трансляций. И многое многое другое.
Интерактивные технологии в образовании
Интерактивная система (доска+проектор). Доступное по стоимости решение. Позволяет нескольким пользователям одновременно писать и рисовать посредством пальца или пластикового стилуса или указки. Горячие клавиши для запуска специального обучающего программного обеспечения интегрированы в рамку интерактивной доски либо программный блок проектора. Современные ультракороткофокусные проекторы позволяют проецировать большие изображения высокой четкости даже при ярком дневном помещении и в маленьких помещениях, а также решить проблему яркого света проектора, ослепляющего выступающего.
Информационные сенсорные панели. Благодаря специально разработанному программному обеспечению инфо-панели могут стать информационным центром учебного заведения, где ученики с легкостью и без обращения к сотрудникам всегда смогут получить все необходимые сведения: расписание занятий/факультативов/курсов/внеклассных мероприятий, расположение аудиторий/классов, результаты экзаменов, информация об учениках и преподавателях, информация о родительских собраниях и инициативах, новости, планы мероприятий заведения и т.д. Кроме того, можно установить ограниченный доступ в Интернет, транслировать рекламные ролики.
Интерактивные панели. Это эффективный инструмент для интерактивного обучения, отображающий рисунки, данные, презентации, графические изображения. Подключите аудиторию к процессу активного восприятия посредством сенсорного экрана с технологией мультитач и прямым управлением встроенным компьютером.
Трансляция видео с флэш-накопителей, с компьютера на борту, из Интернет. Совместимость с практически любыми устройствами: смартфонами, планшетами, ноутбуками. Нет необходимости устанавливать проектор, нет ограничений из-за условий освещения. Крепление на стену или на стойку.
Многофункциональные учебные аудитории и актовые залы
Интерактивная система для образования и презентаций является эффективным решением для организации обучения и совместной работы в сфере образовательных и административных мероприятий.
Преподаватель / Докладчик и другие участники могут демонстрировать, просматривать, редактировать, аннотировать и комментировать документы и изображения на главном экране аудитории в реальном времени с любого устройства (ноутбук, планшет, смартфон), которые участники принесли с собой.
Специальные возможности: Возможность беспроводного подключения до 240 человек, вывод информации на экран по Wi-Fi сети со смартфонов, ноутбуков и планшетов, не требуется использование дополнительных адаптеров и проводов. Вывод на главный экран любого контента с экрана преподавателя и/или ученика (докладчика). Воспроизведение видео с разрешением до 4К, аудио файлов, демонстрация фотографий и документов, работа с приложениями Windows, Linux.
Контроль и управление устройствами в сети. Функция «Не беспокоить» (DND). Получение полного контроля преподавателя во время выступления с помощью отключения функции совместной работы. Предоставление управления свои ноутбуком (Mac или PC) одного участника для других участников для коллективного редактирования документов.
Внутреннее хранилище «Облако». Сохранение файлов на внутреннее (локальное) облако и мгновенный обмен с другими пользователями. Общий или закрытый доступ к файлам. Сохранение в облаке файлов, доступных всем участникам для скачивания.
Режим интерактивная доска (Заметки). Можно делать пометки, записи, рисунки и редактировать общие документы (поддерживает режим touch-screen). Одновременное отображение на общем экране до 6 рабочих столов подключенных устройств пользователей. Просмотр общего экрана на собственном устройстве ученика по Wi-Fi (все, что происходит на общем экране — в смартфоне участника).
Записи любого мероприятия в формате mp4, сохранение для протокола или отправки файлов своим коллегам.
Дистанционное обучение
Оперативность обмена информацией для удаленной совместной работы, возможность осуществлять видео конференции с несколькими группами людей в различных точках планеты, возможность удаленного присутствия на занятиях для обучающихся, находящихся на лечении или для детей/студентов с ограниченными возможностями, определили популярность и широкое распространение дистанционного обучения как в образовательных учреждениях, так и в корпоративном секторе.
Основное оборудование для организации дистанционного образования: видеоконференцсвязь, средства видео отображения (экраны, ТВ панели, видеостены) и система озвучивания. Вы получаете возможности осуществлять запись занятий/конференций, организовывать онлайн трансляции лекций, семинаров и многое другое.
Видео связь
Видеостены
Системы озвучивания
Миф о сложности ненужных «игрушек». Среди преподавательского состава бытует мнение о том, что мультимедиа являются отвлекающими развлекательными игрушками, либо сложны для использования, что для них необходим специальный контент, дополнительная конвертация материалов в цифровой формат, и все это требует дополнительных трудовых и временных ресурсов и т.д.
На практике же все совсем наоборот. Обязательное требование к устанавливаемым системам – это максимальная простота управления и использования оборудования для преподавателей и учащихся. Большинство систем поставляется с готовыми к использованию программными приложениями, загруженным учебными материалами, имеют интуитивно понятные меню (интерфейсы) управления. Это необходимо в первую очередь для того, чтобы участники не отвлекались от сути образовательного процесса.
К тому же, следует учитывать, что современные студенты и учащиеся, воспитанные под влиянием информационных технологий, имеют сформированные особенности восприятия информации вследствие постоянного использования различных технических устройств и информационных сетей. Подача учебных материалов с помощью устной лекции и меловой доски для них категорически не привлекательна и недостаточна по степени насыщенности.
Мультимедийное и интерактивное оборудование позволяет успешно решить главную задачу – сделать процесс обучения ярким, наглядным, увлекательным и интерактивным, что позволяет удерживать внимание и живой интерес к изучаемым предметам, а также позволяет задействовать дополнительные возможности мозга человека для лучшего запоминания и усвоения информации.
Внедрение мультимедиа в образовательный процесс – это не только затраты, но и объективная необходимость, а при дальновидном умелом использовании – источник дополнительного финансирования. Переход к рыночной модели системы высшего образования накладывает, с одной стороны, необходимость конкурировать в сфере получения грантов на исследования и перспективные разработки, а с другой стороны, позволяет самостоятельно получать заказы от промышленных предприятий на определенные исследования, построение моделей,
тестирование, проектирование и разработки. Рост числа технопарков в нашей стране обусловливает необходимость оснащения ВУЗов высокотехнологичным оборудованием, так как, в конечном итоге эффективность обучения и вклада образовательных и исследовательских институтов становится двигателем экономики страны в целом.
Источник: multiru.ru