Обучение в 1-м классе по учебнику «Математика» Башмакова М.И., Нефёдовой М.Г., программа, тематическое планирование, методические рекомендации, Башмаков М.И., Нефёдова М.Г., 2013.
М. И. Башмаков
Общие вопросы обучения математике в начальной школе.
Первоклассник пришел в мир математики. Он обращается к нам, учителям, открывающим ему двери в этот мир, с запросом, который можно выразить словами замечательного русского поэта Константина Бальмонта: «Я в этот мир пришел, чтоб видеть солнце». Мир математики должен быть освещен для ребенка светом, теплом и радостью.
От того, как он его встретит, во многом зависит сохраняющееся на всю жизнь отношение человека к той части культуры, которая связана с математикой. Когда двадцатилетний поэт восклицает: «О математика! Я не забыл тебя.
Вскормленный твоим животворным млеком, следуя за путеводным факелом, который ты благосклонно зажигаешь для каждого, кто возлюбил тебя всей душой, мой разум быстро возмужал и набрался силы», — мы понимаем, что эту радость восприятия математики он вынес из школы. Когда же с экрана телевизора известный артист говорит о математике с ужасом и отвращением, то мы тоже понимаем, что его обучение математике в школе проходило в обстановке «камеры пыток». Этим эмоциональным введением мы хотим обратить внимание учителя на то, что его ответственность за первые шаги его учеников в мире математики значительно превосходит сухие строчки программных документов, определяющих цели обучения математике.
Решаем задачу по математике 2 часть
Ценности математического образования.
Математика занимает одно из центральных мест в общей системе образования. Эта ее роль определяется богатством математических идей и результатов, накопленных человечеством за тысячи лет развития и являющихся существенной частью его культурного наследия, непрерывно расширяющимся спектром приложений математики к самым различным сторонам жизни и деятельности человека, несомненным влиянием математики на воспитание важнейших личностных качеств, ее воспитательным потенциалом.
Содержание.
О комплекте «Планета знаний».
М. И. Башмаков. Общие вопросы обучения математике в начальной школе.
ПРОГРАММА КУРСА «Математика» 1 класс Пояснительная записка.
Содержание программы.
Планируемые результаты освоения программы по математике к концу 1 класса.
Приложение 1. Формирование УУД на уроках математики в 1 классе.
Приложение 2. Примерное тематическое планирование изучения учебного материала в 1 классе.
Приложение 3. Таблица соответствия материалов учебника разделам программы.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОБУЧЕНИЮ МАТЕМАТИКЕ В 1 КЛАССЕ.
Характеристика комплекта по математике для 1 класса.
Тест: Насколько Ты Умный? Проверь Себя!
Характеристика учебника по математике для 1 класса.
Особенности структурирования материала.
Особенности изложения материала.
КОММЕНТАРИИ К РАЗДЕЛАМ УЧЕБНИКА ДЛЯ 1 КЛАССА
Раздел 1. Числа от 1 до 10
Тема «Давайте знакомиться».
Тема «Сравниваем предметы».
Тема «Считаем предметы».
Тема «Сравниваем числа».
Тема «Рисуем и измеряем».
Тема «Учимся складывать и вычитать».
Тема «Увеличиваем и уменьшаем».
Тема «Рисуем и вырезаем».
Раздел 2. Числа от 1 до 100
Тема «Десятки».
Тема «Как «устроены» числа».
Тема «Вычисляем в пределах 20».
Тема «Простая арифметика».
Тема «А что же дальше?».
Тема «Повторяем, знакомимся, тренируемся».
Примерная итоговая работа.
Скачать pdf
Ниже можно купить эту книгу по лучшей цене со скидкой с доставкой по всей России. Купить эту книгу
Источник: obuchalka.org
Отзыв: Учебник «Математика. 1 класс» — М.И. Башмаков, М.Г. Нефедова — Для нас оказался трудным, но преодолимым.
Подходит к окончанию наш первый учебный год. Не знаю, с чем это связано, но у дочки предметы поделились на любимые и нет. К сожалению, такой серьёзный и важный урок, как математика, оказался трудным, сложным и не желанным по части выполнения домашнего задания.
Программа Планета знаний и учебник «Математика» 1 класс М. И. Башмаков, М. Г. Нефедова — издательство Астрель.
Лично у меня математика всегда была любимым предметом. В 11 классе я сдавала по своей инициативе алгебру и геометрию. И, возможно, моя требовательность именно к данному уроку отпугивает детей и вызывает у них сопротивление, что в первом, что в девятом классе.
В целом, материал мне кажется вполне доступным для понимания. За время обучения классный руководитель отлично доводит информацию до ребят. Родителям пришлось подключиться максимально только в период дистанционного обучения.
Новая тема в учебнике сопровождается иллюстрированными примерами. Задания идут по степени сложности от самого простого, с параллельными упражнениями и закреплением материала в рабочей тетради.
Предусмотрены и математические тренажеры для поверки полученных знаний.
В части задач, примеров, постановки вопросов и офомления нареканий нет. Контрольная работа написана хорошо. Надеемся, в следующем году будет полегче.
Источник: otzovik.com
Школьный гид
«Планета знаний» — это учебно-методический комплект для 4-летней начальной школы.
Авторский коллектив, создавший его, с полным основанием можно назвать учительским. Ценнейший опыт научной и практической деятельности авторского коллектива воплощен в УМК «Планета знаний».
Все учебники включены в Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации, на 2010-2011 учебный год.
Органической частью концепции УМК «Планета знаний» являются предметные авторские концепции, в которых учтены современные научные достижения в предметной области знаний и результат многолетней педагогической практики.
Основная особенность этого комплекта заключается в его целостности – в единстве структуры учебников, в единстве форм учебного процесса, в единстве используемых учебных схем, в единстве сквозных линий типовых заданий, в единстве подходов к организации учебной и внеучебной деятельности.
Содержание учебных предметов УМК ориентировано на стимулирование и поддержку эмоционального, духовно-нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребенка; на создание условий для проявления самостоятельности, инициативности, творческих способностей ребенка в различных видах деятельности. При этом сохраняется значимость усвоения детьми знаний и овладения умениями и навыками как средствами развития, но они не рассматриваются как самоцель начального образования.
В предметах УМК усилена гуманитарная направленность и ее влияние на эмоциональное и социально-личностное развитие ребенка.
В УМК созданы условия для наиболее полного (с учетом возраста) ознакомления с достижениями и развитием культуры современного общества и формирования разнообразных познавательных интересов.
Все структурные составляющие комплекта «Планета знаний» позволяют прежде всего формировать у учащихся такие общеучебные умения и навыки, как: умение решать творческие задачи на уровне комбинаций и импровизаций; работать с учебными, художественными и научно-популярными текстами; овладевать первоначальными умениями поиска необходимой информации; самостоятельно устанавливать последовательность действий для решения учебной задачи; определять способы контроля и оценки деятельности; определять причины возникающих трудностей и пути их устранения; умение договариваться, распределять работу, оценивать общий результат деятельности и свой вклад в него.
Если материал вам понравился, нажмите кнопку вашей социальной сети:
Источник: schoolguide.ru