Современное общество — прежде всего общество информационное. Информационные технологии, компьютер, всемирная сеть Интернет прочно вошли в нашу повседневную жизнь. В связи с этим, возникает необходимость использования новых технологий в обучении. Информационно-коммуникативные технологии дают преподавателю иностранного языка большие возможности.
Введение ………………………………………………………………………. 3
ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ПРОГРАММЫ “HOT POTATOES”
1.1 Основные характеристики программы……………………………………. 6
1.2 Условия использования программы…………………………….…………..10
Выводы к главе 1…………………………………………………………………..13
ОБУЧЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЛЕКСИКЕ НА НЕЯЗЫКОВЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ С ПОМОЩЬЮ ПРОГРАММЫ “HOT POTATOES”
2.1 Особенности обучения иноязычной лексике студентов неязыковых с специальностей……………………………………………………………….…..14
2.2 Принципы отбора лексического материала на неязыковых
специальностях ……………………………………………………….………. 16
Опытно-экспериментальная работа………………………………………..19
1. Как создать тесты JQuiz в Hot Potatoes
Выводы к главе 2 ………………………………………………………………. 26
Заключение…………………………………………………………………….…27
Список литературы………………………………………………………………29
Глоссарий……………………………………………………………………. ….31
Приложения………………………………………………………………………32
Работа содержит 1 файл
2. JCloze – Заполнение пропусков. Применительно к иностранному языку это упражнение фактически соответствует известному заданию «Fill in the gaps». Учащиеся могут попросить подсказку и увидеть первые буквы пропущенного слова. Ведется также автоматический подсчёт очков. Можно «пропускать» определённые слова, а можно, например, каждое пятое.
Это упражнение направлено на словообразование, отработку лексического и грамматического материала, проведения аудирования с извлечением детальной информации. С помощью JCloze по составленному тексту с пропусками, возможно проверить усвоение материала целой темы. [16]
3. JMatch – Установление соответствий (3 типа заданий):
- установление соответствий с помощью перемещения элементов мышью;
- выбор варианта соответствия из раскрывающегося списка;
- карточки для запоминания соответствий.
Это упражнение хорошо знакомо преподавателям иностранного языка. В нем требуется сопоставить по смыслу отдельные выражения или параграфы связанного текста, иллюстрации и текстовые фрагменты. Упражнение позволяет проводить аудирование с общим пониманием текста. Выбор типа упражнения производится на этапе преобразования данных в упражнение. [19]
4. JCross – Кроссворд. Это упражнение эффективно использовать в качестве повторения и обобщения пройденного материала. Кроссворд целесообразно также проводить с целью отработки новых лексических единиц. С помощью JCross по составленному кроссворду, возможно проверить усвоение материала целой темы. Введенные слова будут размещены в поле кроссворда.
Ввести определения к словам, определениями могут быть классические дефиниции, синонимы, антонимы, гипонимы, гиперонимы, а также предложениями и словосочетаниями, в которых слова кроссворда представлены в контексте. Последовательность ввода определений не имеет значения. [16]
2. Как отредактировать JQuiz в программе для тестов Hot Potatoes
5. JMix – Восстановление последовательности. В этом интерактивном упражнении имеются отдельные, не связанные между собой фрагменты предложения, которые необходимо восстановить по смыслу. Это упражнение эффективно использовать для отработки грамматической структуры предложения: образования вопросов, отрицаний, утверждений. Вариант заданий JMix позволяет закреплять знания последовательности исторических событий. Материалом для упражнения могут быть слова и предложения. Для каждого слова или предложения создается отдельное упражнение. [19]
Все упражнения выполняются в режиме тренировки (режим тестирования предусмотрен только для вопросов с множественным выбором ответа). Результат выполнения заданий оценивается в процентах. Неудачные попытки приводят к снижению оценки.
Шестая версия программы содержит также дополнительный блок Masher (Инструменты), который позволяет объединять созданные упражнения и другие учебные материалы в тематические блоки, уроки и учебные курсы.
Преимущества использования программы на занятиях:
- Не требует знания языков программирования
- Широкие возможности изменения дизайна
- Возможность использовать изображения и звук
- Повышает мотивацию
- Оптимизирует процесс обучения
- Упрощает проверку [18]
- Отсутствие коммуникативной направленности
- Обязательное владение компьютерными знаниями
1.2 Условия использования программы
Бесплатно пять указанных программ для разработки заданий и тестов могут использоваться государственными некоммерческими образовательными учреждениями при условии, что созданные с помощью программы учебные материалы будут находиться в Интернете в свободном доступе.
Программа The Masher является платной — она приобретается и регистрируется отдельно от других программ.
Плата за все программы предусмотрена:
— если результаты программ используются коммерческими образовательными учреждениями;
— если за использование созданных материалов взимается плата;
— если доступ к материалам ограничивается тем или иным способом (единственное возможное ограничение — использование пароля при размещении заданий и тестов);
— если используется программа The Masher для создания уроков и наборов тестов.
Коммерческими вопросами, связанными с распространением программы, занимается компания Half-Baked Software Inc. (http://www.halfbakedsoftware. com).
Для использования набора программ Hot Potatoes необходимо соблюдение следующих требований:
— версия операционной системы Windows 98, ME, NT4, 2000, XP или Vista;
— возможно использование программ под Unix и Macintosh;
— версии одного из веб-браузеров Internet Explorer 6+, Netscape 7+, Mozilla 1.4+, FireBird 0.7, и др;
— Web- сервер для выкладывания созданных в виде html — страниц заданий и тестов.
Знание языка гипертекстовой разметки документа (HTML) и JavaScript предоставляет больше возможностей для изменения конфигурации заданий (см. раздел «Для продвинутых пользователей» справочной информации по работе с программой (Help)), но не является обязательным требованием для создания заданий и тестов.
Учащиеся могут получить доступ к разработанным заданиям и тестам с помощью обычного браузера, программы Hot Potatoes учащимся не нужны.
Hot Potatoes можно скачать с главной страницы сайта http://web.uvic.ca/hrd/hotpot
В разделе Downloads при обращении к ссылке Hot Potatoes 6.2 installer выполнится копирование саморазархивирующегося файла setup_hotpot_6240.exe. Размер файла — около 10 МБ.
Возможно, что в момент Вашего скачивания версия файла будет другая. Для установки программы просто запустите этот файл на выполнение. Вы можете выбрать язык установки.
Затем просто следуйте инструкциям мастера:
Для удаления программы Вы можете использовать главное меню — выбрать команду Uninstall Hot Potatoes 6 или стандартную процедуру удаления программ (Пуск — Панель управления — Установка и удаление программ).
Для использования пяти программ по созданию заданий и тестов без всяких ограничений Вы должны зарегистрировать Hot Potatoes. Регистрация программы бесплатная.
Незарегистрированная копия программы предоставляет ограниченные возможности (например, можно создать не более 2 вопросов в упражнении).
Зарегистрировать программу можно на странице регистрации на сайте. На страницу регистрации можно выйти:
— с главной страницы сайта программы http://hotpot.uvic.ca/reg/ register.htm;
— по адресу http://web.uvic.ca/hrd/hotpot/ register.htm;
— после установки программы — из меню Помощь — Регистрация.
После прочтения лицензионного соглашения и согласия с ним вы должны заполнить форму, где указываются Ваши имя, фамилия, адрес электронной почты и выбирается страна проживания. После заполнения формы (на английском языке) надо нажать кнопку Submit.
По указанному адресу Вы получите сообщение о логине и регистрационном коде. После получения по электронной почте имени пользователя и регистрационного кода необходимо:
выбрать в меню Помощь пункт Регистрация и ввести полученные имя и регистрационный код.
После регистрации в меню Помощь не будет пункта Регистрация, а в пункте «О программе» будет указано имя пользователя, на которого зарегистрирована программа. [18]
Для тех, кто впервые приступает к работе с программой, ее разработчиками подготовлен интерактивный учебник на английском языке, работая с которым можно выполнить упражнения, созданные с помощью программы, и самостоятельно создать одно из заданий.
Выводы к главе 1
Программа “Hot Potatoes” широко используется во всем мире для создания заданий по изучению многих дисциплин. Hot Potatoes — инструментальная программа-оболочка, предоставляющая преподавателям возможность самостоятельно создавать интерактивные задания без знания языков программирования и привлечения специалистов в области программирования. Мы обозначили цели использования программы на занятиях: разнообразить работу слушателей; обеспечить быструю проверку упражнений; воплотить творческие идеи преподавателя.
С помощью программы можно создать 10 типов упражнений с использованием текстовой, графической, аудио и видеоинформации. Мы описали 5 блоков программы: JQuiz, JCloze, JMatch, JCross, JMix. А так же выявили преимущества и недостатки использования программы на занятиях.
- Обучение иноязычной лексике на неязыковых специальностях с помощью программы «Hot Potatoes»
2.1 Особенности обучения иноязычной лексике студентов неязыковых специальностей
С помощью лексики передается и воспринимается содержательная сторона речи. Лексика в системе языковых средств является важнейшим компонентом речевой деятельности: аудирования и говорения, чтения и письма. Это определяет ее важное место на каждом уроке иностранного языка, и формирование лексических навыков постоянно находится в поле зрения преподавателя.
Главной и конечной целью обучения иностранному языку в вузе является обеспечение активного владения выпускниками вуза иностранным языком как средством формирования и формулирования мыслей в области повседневного общения и в области соответствующей специальности.
Однако, как отмечают многие исследователи (И.М. Берман, Р.А Кузнецова, Б.В. Беляев, В.А. Кондратьева, В.С. Коростелев, И.А Зимняя, и др.), активное и полное владение иностранным языком невозможно без усвоения достаточного лексического запаса для уверенного владения учащимися изучаемым языком.
В связи с этим представляет научный и практический интерес выявление факторов успешного накопления лексического запаса студентами. С одной стороны, это обусловлено методическими средствами введения иноязычной лексики преподавателем, с другой стороны, индивидуальными способностями студентов к усвоению данного типа учебного материала.
В процессе усвоения знаний происходит смысловая переработка информации, включающая ее осмысленное запоминание. Точность, скорость, объем запоминания и воспроизведения материала, прочность сохранения обусловлены мнемическими способностями учащихся (Э.А. Голубева, С.А. Изюмова, В.Д. Шадриков, Л.В. Черемошкина)
Важной практической проблемой усвоения знаний становится использование эффективных механизмов, мнемических приемов запоминания учебного материала. Особая актуальность существует в отношении иностранного языка, поскольку накопление обширного лексического запаса обусловливает успешное усвоение студентами иностранного языка в целом.
Важнейшей тенденцией современного образования является учет индивидуальных особенностей познавательной сферы студентов в процессе обучения. При осуществлении индивидуального подхода к обучению важно знать, как развитие отдельных составляющих структуры интеллекта определяет успешность овладения студентами иноязычной лексикой в процессе изучения иностранного языка. Этим обусловлена актуальность нашего исследования. [11:160]
Источник: www.stud24.ru
Презентация, доклад на тему Интерактивные задания в программе HOT POTATOES
В деятельности педагога важным звеном является диагностика знаний учащихся. Учитель, решивший воспользоваться тестовыми методом, может самостоятельно создать тест, пользуясь соответствующей оболочкой — системой для создания тестов. В настоящее время таких программ-оболочек великое множество. Я могу порекомендовать
- Главная
- История
- Интерактивные задания в программе HOT POTATOES
Вагу Мария Викторовна,
учитель истории и обществознания
ГБОУ школа № 690 Санкт-Петербурга
Слайд 2В деятельности педагога важным звеном является диагностика знаний учащихся. Учитель, решивший
воспользоваться тестовыми методом, может самостоятельно создать тест, пользуясь соответствующей оболочкой — системой для создания тестов. В настоящее время таких программ-оболочек великое множество. Я могу порекомендовать Hot Potatoes.
Слайд 3Достоинства
Программа Hot Potatoes предназначенная для создания интерактивных заданий и тестов
для контроля и самоконтроля учащихся. Работа в программе не требует от пользователя знания в области программирования.
бесплатный доступ к скачиванию и использованию.
имеет русифицированный интерфейс, что значительно облегчает работу пользователей.
Слайд 4Достоинства
Программа является условно-бесплатной и позволяет создавать или редактировать 5 типов интерактивных
заданий и тестов по различным дисциплинам.
Слайд 5Достоинства
хорошее методическое обеспечение, представленное в сети Интернет подробным пособием А.С. Шмыр.
имеет
русифицированный интерфейс, что значительно облегчает работу пользователей. имеет русифицированный интерфейс, что значительно облегчает работу пользователей.
Для оформления заданий можно использовать графическую, аудио- и видеоинформацию.
Слайд 6Достоинства
возможность использования созданных приложений в режиме оффлайн (без подключения к Интернету,
что актуально для большинства российских преподавателей).
Особенностью этой программы является то, что созданные задания сохраняются в стандартном формате веб-страницы: для их использования ученикам необходим только веб-браузер (например, Internet Explorer).
Слайд 7Достоинства
Все упражнения выполняются в режиме самоконтроля (режим тестирования предусмотрен только для
вопросов с множественным выбором ответа). Результат выполнения заданий оценивается в процентах. Неудачные попытки приводят к снижению оценки.
Слайд 8Достоинства
Созданные задания сохраняются в формате .html, т.е. открываются любым браузером. И
для того чтобы их использовать, можно разместить задания:.
Слайд 9Достоинства
В процессе работы над приложением можно сохранять черновики для дальнейшего редактирования.
Слайд 10Достоинства
Созданные задания и тесты можно вывести на печать, а также объединить
в блоки и уроки.
Интерфейс всех пяти программ однотипен. Основные действия можно выполнять через главное меню и кнопки панелей инструментов. Удобнее использовать именно панели инструментов.
Слайд 11Создание задания или теста состоит из следующих этапов:
В веб-страницы с заданиями
изменения внести уже нельзя, поэтому необходимо сохранить проект задания.
Слайд 12Файл проекта для каждой из пяти программ имеет свое расширение и
свою пиктограмму
Для того, чтобы можно было легко ориентироваться в файлах проектов и страниц, рекомендуется файлам данных и файлам страниц давать одинаковые имена и хранить файлы проектов в одной папке с созданными страницами.
Слайд 13Заполнение пробелов ( JCloze )
Это вопросы закрытого типа, которые требуют вставку
слов или букв в оставленные места — пробелы.
Слайд 14Заполнение пробелов ( JCloze )
Слайд 15Установление соответствий ( JMatch )
Задания могут быть представлены в трех форматах:
установление соответствий с помощью перемещения элементов мышью;
выбор варианта соответствия из раскрывающегося списка;
карточки для запоминания соответствий.
Тип задания выбирается на этапе сохранения в виде страниц HTML.
Слайд 16Установление соответствий ( JMatch )
Элементы вводятся в правильной последовательности. Они будут
перемешиваться автоматически при загрузке страницы.
Слайд 17Викторина ( JQuiz )
С помощью этой программы могут быть созданы тесты
на основе вопросов с различными вариантами представления ответов:
Слайд 18Викторина ( JQuiz )
В один тест или задание можно включить несколько
вопросов разных типов.
Количество вопросов в упражнении не ограничено.
При выполнении задания учащийся может выбрать режим просмотра задания по одному вопросу или всех вопросов сразу. Для этого используется кнопка в правом верхнем углу теста «Покажи все вопросы».
В вопросе с коротким открытым ответом может быть как один, так и несколько вариантов правильных ответов.
Слайд 19Викторина ( JQuiz )
В программе Quiz предоставляются дополнительные возможности для настройки
конфигурации заданий. Выбрав вкладку Другое в диалоге Файл конфигурации можно:
менять порядок вопросов при каждой загрузке задания;
показывать количество вопросов, на которых был дан правильный ответ с первой попытки;
показывать общую оценку после каждого правильного ответа;
учитывать регистр букв (строчные, прописные) при проверке ответа.
показывать список других возможных верных ответов;
установить количество попыток ввода короткого ответа, после которых задание трансформируется в вопрос с множественным выбором ответа ( настройка используется в вопросах смешанного типа);
использовать экранную клавиатуру (для коротких ответов);
выводить на экран заданное количество вопросов.
Слайд 20Кроссворд ( JCross )
Для размещения слов в кроссворде существуют два режима:
—
ручное размещение слов;
— автоматическое размещение слов.
При автоматическом размещении слов все слова вводятся списком в поле ввода слов в открывшемся диалоге, при этом все слова вводятся в отдельные строки, а затем программа подбирает варианты их размещения.
Слайд 21Кроссворд ( JCross )
Определения к каждому слову могут появляться все сразу,
как в кроссвордах, публикуемых в газетах и журналах, или же по одному определению. Для выбора этого режима отображения используется флажок Показывать все определения внизу кроссворда. А затем надо сохранить проект и опубликовать кроссворд в виде HTML-страницы.
Слайд 22Кроссворд ( JCross )
Выполнение задания — кроссворда заключается в следующих действиях.
Учащийся выбирает первую клетку слова в кроссворде. При щелчке на этой кнопке появляется определение соответствующего слова, вне зависимости от того, есть полный список слов и определений или нет:
Последовательность заполнения кроссворда произвольная. После заполнения всех клеток кроссворда можно проверить верность заполнения.
Слайд 23Кроссворд ( JCross )
Для оформления заданий можно использовать графическую, аудио- и
видеоинформацию.
Распечатать кроссворд можно в двух вариантах: незаполненный и заполненный.
Слайд 24Восстановление последовательности ( JMix ):
Задание, созданное с помощью программы JMix, может
быть представлено в двух форматах:
— выбор элементов щелчком левой кнопки мыши (Файл — Создать вебстраницу — Вебстраница для браузера);
— перемещение элементов с помощью мыши (Файл — Создать вебстраницу — Drag/Drop для вебстраниц)
Материалом для упражнения могут быть слова и предложения. Для каждого слова или предложения создается отдельное задание. Смысл задания — расположить для предложения слова в нужном порядке, а для слова — расположить буквы или слоги в нужном порядке.
При публикации задания в виде HTML- страницы — отказаться от написания первого слова с прописной буквы (иключить подсказку)
Слайд 25Восстановление последовательности ( JMix ):
Слайд 26Объединение заданий в уроки и тематические блоки
Созданные задания и тесты можно
объединить в блоки, уроки и серии уроков различными способами. Самым простым способом является использование программы The Masher, входящей в состав HotPotatoes. Правда, для использования этой программы с любыми возможностями необходимо за нее заплатить.
Слайд 27Объединение заданий в уроки и тематические блоки
Созданные задания и тесты можно
объединить в блоки, уроки и серии уроков различными способами. Самым простым способом является использование программы The Masher, входящей в состав HotPotatoes. Правда, для использования этой программы с любыми возможностями необходимо за нее заплатить.
Слайд 28Проблемы
Первой проблемой было то, что размещение викторины на страницах сайта, который
переехал на Ucoz с Народа (сайт http://vagu-m-v.narod.ru/ ), некорректно отображал веб-страницы в различных браузерах, поэтому пришлось разместить данный ресурс на более новом персональном сайте (http://mvvagu.ucoz.ru/ ).
Слайд 29Проблемы
Второй проблемой было то, что при работе с модулем JCloze (задания
с пропусками) необходимо было прописать все возможные верные альтернативные варианты ответов (например, «Петр I», «Пётр I», «Петр 1», «Пётр Первый»). Очень важно, чтобы программа Hot Potatoes могла учесть все правильные варианты ответов обучающихся на вопросы интерактивной викторины.
Слайд 30Проблемы
Третьей проблемой со временем оказалось, что ссылки на аудио- и видеофайлы,
которые я использовала в вопросах интерактивного кроссворда стали неработающими (были удалены на сервисах).
Слайд 31Апробирование интерактивной викторины, выполненной в программе Hot Potatoes в 10 классе
показало, что:
учащиеся лучше и быстрее усваивают материал с использованием теста;
учителю меньше требуется времени на подготовку к урокам;
учащиеся работают активно, ответственно, самостоятельно;
соблюдаются требования научной организации труда (экономия времени, четкая организация работы);
благоприятен психологический микроклимат на уроке;
рост качества знаний и практических умений учащихся на 30% больше в сравнении с контрольным классом.
возможность использования созданных приложений в режиме оффлайн (без подключения к Интернету, что актуально для большинства российских преподавателей).
Слайд 32Кроме того, не стоит забывать и об обучающей функции программы —
ученик сможет выполнить упражнение в любом случае, даже допустив ошибку, для этого и существует подсказка. Компьютерное тестирование даёт возможность за короткий промежуток времени
Источник: shareslide.ru
Hot Potatoes — инструментальная программа-оболочка
Hot Potatoes — инструментальная программа-оболочка,
предоставляющая преподавателям возможность самостоятельно
создавать интерактивные задания и тесты для контроля и
самоконтроля учащихся без знания языков программирования и
привлечения специалистов в области программирования.
С помощью программы можно создать 10 типов упражнений и тестов по
различным дисциплинам с использованием текстовой, графической,
аудио- и видеоинформации.
Особенностью этой программы является то, что созданные задания
сохраняются в стандартном формате веб-страницы: для их
использования ученикам необходим только веб-браузер (например,
Internet Explorer).
Ученикам не нужна программа Hot Potatoes: она требуется только
преподавателям для создания и редактирования упражнений.
10.
В состав Hot Potatoes входят 5 блоков программ для
составления заданий и тестов разных видов. Каждый
блок может быть использован как самостоятельная
программа.
JQuiz – Викторина – вопросы с множественным
выбором ответа (4 типа заданий).
JCloze – Заполнение пропусков.
JMatch – Установление соответствий (3 типа заданий).
JCross – Кроссворд.
JMix – Восстановление последовательности.
11.
РАБОТА С ПРОГРАММОЙ
12.
Создаём кроссворд.
Жмём «Jcross»
13.
Нажимаем на создание сетки кроссворда
автоматически из списка слов
14.
Вводим слова для кроссворда и
нажимаем «создать сетку»
15.
Вот такой получается кроссворд
16.
Жмём кнопку «определения»
Источник: ppt-online.org