Термины: 1. Компьютерная команда 2. Объект 3. Алгоритм 4. Оптимизация 5. Повторение 6. Цикл
Прохождение заданий (челленджей) из разных тем. Новое задание открывается автоматически после пройденного.
Команды: move, rotate, load, put Аргументы: right, left
Объект: robot, crane
Компьютеры (планшеты) с доступом к системе КОДВАРДС.
Кодвардс Час кода *2
Вариант проведения урока 1
1. Введение в сюжет. 2. Прохождение учениками заданий + индивидуальное пояснение концепций.
Часть 1. Введение Ориентировочное время – 5 минут
Повторяем/интерпретируем сюжет: Сегодня у нас важная миссия! Мы отправимся в экспедицию. Нам нужно восстановить информационную систему станции, которая обеспечивают работу всех процессов внутри. И в ходе этого мы поймем, что такое объекты и как ими управлять с помощью компьютерных программ.
Часть 2. Компьютерный практикум Ориентировочное время – 70 минут
Выполнение заданий на карте: 3 4 7 8 9 11 12 20 доп.6 46 47 50
Область печати в Excel
В ходе выполнения преподаватель дает индивидуальные пояснения ученикам, если это требуется.
Часть 3. Завершение занятия Ориентировочное время – 5 минут
Сегодня мы чинили купол и трубопровод. Нам многое удалось, но много чего осталось сделать. Надеюсь, наша команда спасателей скоро снова соберется для выполнения новой миссии.
Кодвардс Час кода *3
Вариант проведения урока 2
Часть 0. Знакомство – приветствие Если занятие предполагается в группе, то знакомимся и представляемся.
Часть 1. Введение Ориентировочное время – 10 минут
Повторяем/интерпретируем сюжет: Сегодня у нас важная миссия! Мы отправимся в экспедицию. Нам нужно восстановить информационную систему станции, которая обеспечивают работу всех процессов внутри. И в ходе этого мы поймем, что такое объекты и как ими управлять с помощью компьютерных программ.
Часть 2. Компьютерный практикум Ориентировочное время – 55 минут
Давайте откроем наш пульт управления. И посмотрим, как он выглядит.
Открываем задание №3 Перед тем, как приступить к заданию, объясняем про систему команд.
Объясняем, что самая простая программа — система команд, а именно КТО + ЧТО (должен сделать) + КАК (сколько шагов, в какую сторону и т.д.)
*Варианты игры «Я тебя запрограммирую» – легкая версия.
Вариант 1. Детям предлагается запрограммировать действия преподавателя в формате «КТО + ЧТО + КАК». Преподаватель выполняет команды.
Вариант 2. К доске по одному ученику от группы (в руки табличку с роботом) — группы его программируют (на доске пишем команды НА АНГЛИЙСКОМ).
Давайте попробуем выполнить задание – выполняем задание №3 и №4
Кодвардс Час кода *4
Задание: В окне кода ничего не написано. Нужно написать программу самому и выполнить.
Исходного кода нет Финальный код: 1. robot.move 3
Кодвардс Час кода *5
Задание: В окне кода ничего не написано. Нужно написать программу самому и выполнить.
Исходного кода нет Финальный код: 1. robot.move 4
шок оригинал карты Европы!!! кто просил держите
Кодвардс Час кода *6
Что может пойти не так (TipsTricks)
• Ученик написал что-то не то (например, при двойном нажатии по иконке объекты и методы дублируются), не знает, как удалить написанное — демонстрация работы backspace с выделением области и без.
• Ученик написал другой алгоритм, и он тоже работает, но не так/ученик получил меньше трех звезд — скорее всего написано с бОльшим количеством действий. Нужно сказать, что все хорошо, разберем этот кейс дальше.
• Ученик пытается запускать программу последовательно, пишет по одному шагу и запускает, Кодвардс выдает «Попробуй ещё раз» — нужно объяснить, что стоит изначально придумать весь маршрут, записать, а потом запустить. Именно ради такого навыка ребенок учится здесь и сейчас.
Кодвардс Час кода *13
Открываем задание №11
В этом задании нам предлагается выполнить уже написанный кем-то код. Давайте попробуем и ответим на такие вопросы:
• Достигает ли робот поставленной цели? — да • Сколько клеток проходит робот? — 5 • Сколько команд в алгоритме? — 5 • Можно ли переписать программу так, чтобы было меньше строчек или он роботу
нужно проехать меньшее количество клеток? — да
Чтобы наши роботы были эффективными, нам нужно придумывать для них самые оптимальные программы, которые будут беречь время и другие ресурсы.
А теперь выполним задания №11 и №12
Кодвардс Час кода *14
Задание: Код уже написан, нужно только выполнить программу нажав кнопку “Запустить”. Вспоминаем пройденное на 1-2 уроке и показываем, чтобы заделать трещину нужно наехать на неё роботом. Трещина которую необходимо заделать на этом уроке подсвечивается.
Исходный код: 4. robot.move 2 5. robot.rotate left 6. robot.move 2 7. robot.rotate right 8. robot.move 1
Финальный код: 1. robot.move 2 2. robot.rotate left 3. robot.move 2 4. robot.rotate right 5. robot.move 1
Кодвардс Час кода *15
Задание: Код написан не полностью, нужно дописать его и выполнить программу. Трещина, которую необходимо заделать на этом уроке, подсвечивается.
Исходный код: 1. ___________ 2. robot.move 3 3. ___________ 4. robot.move 1
Финальный код: 1. robot.rotate left 2. robot.move 3 3. robot.rotate left 4. robot.move 1
Кодвардс Час кода *16
Что может пойти не так (Tipshttps://vdocuments.mx/30-80pdf-.html» target=»_blank»]vdocuments.mx[/mask_link]
Урок цифры 2019 5-7 класс ответы на все уровни
Ученик — главный герой прибывает на подводную лабораторию (станцию), где ему предстоит занять место программиста в команде ученых-исследователей. В процессе работы случается подводное землетрясение, которое перекрывает путь робота назад к станции и ставит под угрозу завершение проекта.
Команде подводной лаборатории предстоит общими усилиями вернуть робота на станцию, выбраться из запертых кабинетов и спасти свой проект от провала.
Ответы Урок цифры на 1-й уровень 5-7 класс
Сфотографируй этих трех новых рыбок. Нужно только подъехать на выделенную клетку. Фотография будет сделана автоматически
Ответы Урок цифры на 2-й уровень 5-7 класс
Нужны ещё данные. Продолжай фотографировать и исследовать морских обитателей.
Ответы Урок цифры на 3-й уровень 5-7 класс
Нужно возвращаться. Ход завален камнями. Но у нас есть специальный инструмент – бур. Используй его с помощью команды drill.
Ответы Урок цифры на 4-й уровень 5-7 класс
Проезжай дальше. С препятствиями в виде камней ты уже знаешь, что делать.
Ответы Урок цифры на 5-й уровень 5-7 класс
Двигаемся дальше. Нужно убрать все препятствия с пути и доехать до выделенной клетки.
Ответы Урок цифры на 6-й уровень 5-7 класс
Используй силу гейзеров, чтобы подняться на плато. Гейзеры под камнями. Кстати, гейзеры расположены так, как углы квадрата.
Ответы Урок цифры на 7-й уровень 5-7 класс
Напора недостаточно. Пробури ещё 4 гейзера. Ты знаешь, что делать.
Ответы Урок цифры на 8-й уровень 5-7 класс
Нужно проехать по пригороду Авроры, который немного похож на лабиринт.
Ответы Урок цифры на 9-й уровень 5-7 класс
Продолжай движение. Мы совсем близко. Эти препятствия можно сдвинуть с пути.
Ответы Урок цифры на 10-й уровень 5-7 класс
Урок цифры 2019 — сети и облачные технологии 1 — 4 класс вопросы и ответы
Урок цифры 2019 продолжается. Новый этап, новые задания, новые знание. В этот раз ученикам предстоит разобраться с облачными технологиями. Со 2 по 15 декабря ученики будут получать новые знания. В прохождении нового этапа могут принять участия ученики всех классов от 1 до 11-го.
В процессе интерактивной игры ученики узнают: что такое сеть, что входит в понятие облачные технологии и как они работают, что было до появления Интернета, как он развивался, в чём состоит магия облаков и как надёжно хранить собранные данные. Интересно? Тогда скорее заходи на сайт Урок Цифры 2019 и получай новые знания.
Игра Урок цифры 2019 по теме сети и облачные технологии встречает нас красочным комиксом, после которого начинается сама игра. Впереди нас ждут 10 увлекательных уровней.
Урок цифры 2019 — ответы для 1,2,3, 4 класса по теме сети и облачные технологии — уровень 1
Задание 1. Давайте подключим провод к роутеру. Подъедь к выделенной клетке. Используй команду move(двигаться вперёд)
Для прохождение первого уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!
2 уровня: урок цифры 2019 сети и облачные технологии 1-4
Задание 2. Нам нужно доехать до сервера и подключить провод, который мы тянем от квартиры.
Для прохождение второго уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!
Урок цифры 2019 — ответы для 1,2,3, 4 класса по теме сети и облачные технологии — уровень 3
Для прохождение третьего уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!
Урок цифры 2019 — ответы на 1-4 класс сети и облачные технологии — уровень 4
Для прохождение четвертого уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!
Урок цифры 2019 — ответы для 1,2,3, 4 класса по теме сети и облачные технологии — уровень 5
Для прохождение пятого уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!
Урок цифры 2019 сети и облачные технологии 1-4 класс —
Прохождение 6 уровня
Для прохождение шестого уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!
Урок цифры 2019 — ответы для 1,2,3, 4 класса по теме сети и облачные технологии — уровень 7
Для прохождение седьмого уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!
Урок цифры 2019 — ответы на 1-4 класс сети и облачные технологии — уровень 8
Для прохождение восьмого уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!
Урок цифры 2019 — 1-4 класс по теме сети и облачные технологии — прохождение 9 уровня
Для прохождение девятого уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!
Урок цифры 2019 — 1-4 класс по теме сети и облачные технологии — прохождение 10 уровня
Для прохождение десятого уровня в окне справа вам нужно набрать следующую комбинацию!
Источник: alisaznaet.ru